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2025学年第一学期教学质量监测试题卷 三年级语文
(总分100分 考试时间70分钟)
小语和小文是好朋友。秋假里，两家人决定结伴出游，由两个孩子担任小导游。跟随他们的脚步 一起体验吧!
【第一站：探访千洞之岛】(32分)
11月12日 星期三 晴 秋假期间， qiū gāo qì shuǎng( ),小语、小文和家人一起去蛇蟠 岛yóu wán( )。岛上微风拂过， cāng cuì( )的树叶奏响měi miào ( )的乐章，好像在呢喃细语，大自然真像一位gē shǒu( )。泥滩上真热闹，到处都是蛏子、海螺……小螃蟹也chéng qún jié duì( )地爬出来，它们横着走路，张牙舞爪的，像在开运动会! 小文挥舞着胳膊，兴奋地说：“三门归来不知味， 一乡鲜甜绕舌尖。”
1.请把画横线的句子抄写规范、端正、整洁。(2分)
2.根据拼音写出正确的词语，完成日记。(8分)
3.下列带点的字读音完全正确的一项是( )。(2分)
A. 张牙舞爪 (zhuǎ) 秋假 (jiǎ) B. 胳膊 (bei) 到处 (chù)
C. 奏响 (zhòu) 乐章 (yuè) D. 呢喃细语 ( ní) 兴奋 (xìng)
4.小语和妈妈去购物，购物清单上的词语书写全部正确的一项是( )。(2分)
A.腊烛 鲫鱼 依服 B.印章 邮漂 羽毛球 C.药才 画册 胡芦 D.绒球 风笛 手风琴
5.读到“秋假”这一词，让你想到与该季节有关的一组词语是( )。(2分)
A.硕果累累 金桂飘香 B.寒冬腊月 千里冰封
C. 炎炎夏日 汗如雨下 D. 草长莺飞 百花齐放
6.下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是( )。(2分)
A. 退潮后，我们都手忙脚乱地在沙滩上赶海，配合得天衣无缝。
B. 站在舞台上介绍家乡， 一开始我有点紧张，有些口干舌燥了。
C. 听到青蟹逃跑的消息，小文急得抓耳挠腮。
D. 登上蛇蟠岛，我们惊慌失措地欢呼起来。
7.下列方框内，标点符号使用正确的一项是( )。(2分)
□请大家有序排队口工作人员大声地对参观的游客说道口注意脚下安全口
“ ，”： “ 。” B. “ 。” ，“ 。 ”
“ ，” 。 。 D.“ ，” ， 。
8.下列关于这则日记的说法，正确的一项是( )。(2分)
A. 日记正文开头空两格，记录自己真实的见闻和感受。
B. 日记第一行的日期和星期几写一个就可以了。
C.日记只能写当天发生的事，不能写自己的心情。
D. 日记需要在文末署名并写上日期。
9.游野人洞途中，小文和爸爸走散了，他向保安叔叔求助。下列说法最得体的一项是 ( )。(2分)
A. “喂，我和爸爸走散了，赶紧给我找一找!”
B. “叔叔您好，我迷路了，能借用您的电话联系一下我爸爸吗 ”
C. “叔叔，我老师电话是……,你快帮我打给他!”
D. “不好意思，打扰一下，我爸爸在哪 ”
10.请帮小语选出正确的词语，让句子更通顺。(3分)
(1)天气( ),正是出游的好日子。(明朗 晴朗 明亮)
(2)小螃蟹们( )地从石缝里爬出来。(陆续 延续 继续)
(3)蛇盘岛上五颜六色的旗子在风中( ),好看极了!(飘浮 飘荡 飘扬)
11.照样子，帮小文完成句子。(5分)
(1)例：他跑得像兔子一样快。(2分)
看到满筐的小海鲜，渔民伯伯乐得
(2)看到下面的词语，你的眼前会浮现出海滩怎样的画面 选择一两个词语写句子。(3分) 金灿灿 软绵绵 晔啦啦 串串 乐呵呵
【第二站：打卡亭旁文化】(19分)
小语、小文和家人来到亭旁，感受非遗杨家板龙的魅力。请你按照要求帮他们完成打卡任务。
12.按课文内容或要求填空。(10分)
(1)小文爸爸说：“人心齐， _。”这场精彩的板龙表演，离不开大家的 团结一心,紧密配合。
(2)板龙背后的传说：龙王私自降雨救人，被罚斩成数段，百姓用板凳连接成龙形纪 念它。这让小文想到了击瓮救人的司马光，不由吟道：“ , 光
击瓮破之，水迸，
(3)其中，这里的“瓮”指的是( ) ( 2 分 )
A. B. C.
(4)小语从亭旁板龙的申遗成功，明白了先辈们“锲而舍之， ; 锲而 不舍， ”的坚持精神。她不禁感叹：作为新时代少年，我们也要 有“士不可以不弘毅， ”的志向，才能把板龙文化发扬光大。
(5)在电视上看到杨家板龙的演出，在外地工作的小文妈妈，吟诵起《夜书所见》中 的诗句“萧萧梧叶送寒声， ”以解思乡之情。
13.看完表演后，小语和小文来到亭旁红色广场，那里正在举办一场读书活动。 下面的读书小报里，有四处错误，请用修改符号修改。(4分)
《安徒生童话》的作者是丹麦安徒生写的，书中讲述了一个个精采动人的故事，有 《卖火柴的小女孩》《坚定的锡兵》《拇指姑娘》《灰姑娘》等，从中我明白了做人。
14.小语和小文一起参加了童话故事交流会，请你一起来玩“开盲盒，猜书名”的游戏吧!
(3分)
(
童话盲盒
身上穿的制服
一半是红色的，
一
半是蓝色的，肩上
扛着枪，只有一只
脚，眼神坚定。
) (
童话盲盒
目
录
1.莴苣姑娘
/
2
2.勇敢的小裁缝/6
3.
画眉
嘴国王/10
. ....
.
) (
童话盲盒
愚蠢的皇帝，
敢于说真话的
孩子。
)
( ) ( ) ( )
A.《 坚 定 的 锡 兵 》 B.《 格 林 童 话 》 C.《 皇帝的新装》
15.小文发现弟弟正在别人的作品上乱涂乱画，你觉得他做得对吗 请谈谈你的看法。 (2分)
【第三站：探索小城书房】(12分)
在小城书房里，小语读到了一篇有趣的故事。
小银鱼冲浪
①在蔚蓝的大海上，有一位冲浪运动员在浪尖上搏击。 一条小银鱼看到后羡慕极了， 说：“我也要到浪尖上去冲浪!”
②老海龟劝阻道：“冲浪需要力量和技巧， 一旦掌握不好，一个浪头把你拍到海滩上， 可就危险了。”
③谁知小银鱼满不在乎地说：“我很勇敢，不怕危险。”正巧，一波海浪涌来，小银
读到这里，我预测小银鱼(a.会 b.不会)(用“ √ ”选择)去冲浪。我的依据是_
鱼趁机跃出水面，在浪尖上玩起了冲浪。可它根本不懂技巧，一下就被拍到了海滩上。
④小银鱼这才知道情况不妙，可自己根本无力回到海里。危急时刻，老海龟爬到岸 上，将它救回到海里。
⑤回到海中，小银鱼惊魂未定，羞愧地对老海龟说：“谢谢您，海龟爷爷。”老海龟 和蔼地对小银鱼说：“记住，勇敢不等于蛮干。明知道有危险却还要盲目冲动，就可能要 付出生命代价!”
16.边读短文边思考，把你的预测和依据写在文中的方框里。(3分)
17.读第⑤自然段，联系上下文，可以知道“惊魂未定”这个词的意思是( )。(2分)
A. 形容身体疲惫，没有一点力气
B. 形容非常开心，连魂都快要飞出来了
C. 形容受到惊吓后，心神还没有安定下来
D. 形容小银鱼为自己没能成功冲浪而感到失落
18.小银鱼想去冲浪的原因是( )。(2分)
A. 看到冲浪运动员在浪尖搏击，心生羡慕。 B. 它觉得自己力气很大。
C. 老海龟鼓励它去尝试。 D. 想证明自己比老海龟厉害。
19.老海龟劝阻小银鱼冲浪，是因为( )。(2分)
A. 老海龟自己也想玩，不想被打扰
B. 老海龟不喜欢冲浪运动员
C. 老海龟觉得小银鱼不够勇敢
D. 老海龟认为小银鱼没有力量和技巧，冲浪会很危险
20 读了这篇短文，你想对小银鱼说些什么,联系生活写一写。(3分)
【第四站：欣赏小城山野】(14分)
海三门，有看不尽的美丽风景，请跟随小语和小文的脚步，去山野走走! 家乡的橘子
①我的家乡在三门湾畔，这里盛产橘子。
②三四月里，绵绵的春雨落下来，橘子树舒展枝条，嫩绿的新叶在雨中喝饱了水。没过 几天，枝头便开出雪白的小花，凑上去闻一闻，一股清香扑鼻而来!转眼间青豆般的小橘子 就冒出来，躲在绿叶下悄悄成长。
③五六月时，小橘子长成了乒乓 (pīng pāng)球大小，穿着青绿色的外衣，在枝头沉甸 甸地摇晃。到了八九月，橘子变成半黄半绿的颜色，就像穿了件漂亮的花衣裳。
④十一月是最热闹的时候，橘子成熟了! 橘子树上坠满了金黄的橘子，像一个个小灯笼 挂在枝头。走近细瞧，它们的样子可有趣了：有的独坐枝头，像个调皮的胖娃娃；有的藏在 绿叶后，只露出半边脸，好像害羞的小姑娘；还有的三五成群，凑成一堆，仿佛在窃窃私语…… 摘个熟透的橘子剥开来，橙红的橘瓣像弯弯的小月亮，整齐地围坐在一起。揭开薄薄的橘瓣
外衣，汁水立刻涌出来，咬一口甜中泛酸，让人吃了还想再吃。果园里的叔叔伯伯们扛着竹 筐，穿梭在橘子树之间，脸上挂着甜甜的笑容。装满橘子的果筐堆得像小山，卡车排着队把 橘子运往城里，整个小城充满着丰收的喜悦。
⑤橘子全身都是宝。晒干的橘皮是个“香味魔术师”,可以泡茶，还能当香料；橘络是 个“健康小卫士”,是一味祛 (qū) 火的良药；酸甜的果肉是个“维生素小炸弹”,不仅好 吃，还能榨汁呢!
⑥我爱我的家乡，更爱家乡的橘子。这金黄的橘子就像家乡的明信片，把丰收的喜悦送 到了四面八方。
21.这是橘子的成长变化图，请照样子在括号中补充完整。(4分)
家乡的橘子成长记
变成半黄半
绿的颜色
开出小花，
长出小橘子
三 四 月
22.第⑤自然段中是围绕哪一句话写的 请用“ ”画出来。(2分)
23.第⑥自然段中把金黄的橘子比作“家乡的明信片”,是因为( )。(2分)
A. 橘子长得很漂亮 B. 橘子能把丰收的喜悦送到四面八方
C. 橘子的形状像明信片 D. 橘子汁可以用来写字
24.小语和小文看着美景，快乐地交谈着，请你来补充完整。(3分)
小语：
我读第④自然段画波浪线的句子，知道作者把橘子比作了 ,生 动形象地写出了橘子 的 特 点 。
小文：看着这满树的橘子，我仿佛听到他们在对我说
。
你喜欢家乡的橘子吗 联系短文，说说理由。(3分)
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【第五站：创编旅行童话】(20分+书写3分)
旅行，是一件多么好玩的事情啊!小水滴、蒲公英、小蚂蚁、迷路的玩具车，甚至 是你文具盒里的铅笔……它们出发去旅行，会发生怎样好玩或惊险的事情呢 请你发挥 想象，以“_ _的旅行”为题，写一个有趣的童话故事。
要求：①把题目补充完整，语句通顺，想象力丰富。
②书写规范，字数150字以上。
150

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