资源简介

(共49张PPT)
七年级历史下学期期中复习
统编版·新教材
1-12课
考点大串讲
单元写作
写作实践
技法点睛
写作训练
01
02
03
04
课标引领·考情分析
单元整合·构建体系
知识梳理·重难突破
真题引领·实战演练
目
录
通过了解隋朝的兴亡、“贞观之治”与“开元盛世”,知道隋朝速亡和唐朝兴盛的原因；
01
了解科举制度创建、大运河开通、文成公主入藏、鉴真东渡、玄奘西行等史事，从制度、经济、文学艺术、民族交往、中外文化交流等方面认识隋唐王朝在世界历史上的重要地位；
02
通过了解“安史之乱”后藩镇割据和五代十国的局面，认识唐末五代的社会危机。
03
2022新课标要求
一、课标引领.考情分析
一、课标引领.考情分析
考查题型 内容要点 命题趋势
隋朝的统一、 强盛与灭亡 隋朝的建立与统一；开通大运河；开创科举取士制度；隋朝的灭亡 1.素养深化：从“识记”升级为“现象—原因—影响—启示”完整逻辑链，重点考查史料实证、历史解释、时空观念、家国情怀。
2.情境创新：以文物、文献、地图、诗歌、考古新发现创设分层设问，减少死记硬背，强化材料解读与关联分析。
3.古今对接：紧扣国家治理、对外开放、民族共同体、文明互鉴等现实议题，开放题占比上升，强调历史借鉴意义。
4.题型稳定：选择题考基础辨析；材料题分层设问（提取信息→分析原因→对比影响→历史启示）；开放题重价值阐释与现实启示。
唐朝的建立、 盛世与衰亡 唐朝的建立；“贞观之治”；武则天的统治；“开元盛世”；经济的繁荣；国际大都市长安；安史之乱；黄巢起义与唐朝灭亡；五代十国的更迭与分立 隋唐时期的 民族交往与交融 文成公主入藏；隋唐与突厥、回纥、渤海、南诏的民族交往 隋唐时期的 中外文化交流 遣隋使和遣唐使；鉴真东渡；与新罗的交往；玄奘西行；与东罗马帝国、大食的交往 隋唐时期的 科技与文化 雕版印刷术；天文学与医药学；唐朝的思想家；唐诗、书法与绘画；敦煌莫高窟
二、单元整合.构建体系
历史时序
581年
755年
630年
646年
日本
大化
改新
法兰克王国
封君封臣制改革
618年
隋朝
繁荣与开放的时代
隋朝建立
907年
589年
隋灭陈，统一全国
隋朝灭亡唐朝建立
唐太宗被尊为“天可汗”
安史之乱爆发
唐朝
灭亡
唐朝
五代十国
阿拉伯帝国横跨亚欧非三洲
北宋
建立
阶段特征
朝代更替
重大事件
同时期的世界
思维导图
二、单元整合.构建体系
隋唐时期
：繁荣与开放的时代
隋唐的兴与衰
民族交往交融
中外文化交流
文成公主入藏；开明的民族政策；加强对突厥、回纥、渤海、南诏的管理与联系
遣隋使与遣唐使；鉴真东渡；与新罗的交往；玄奘西行；与东罗马帝国、大食的交往
国家治理：统治者要励精图治、关注民生、任用贤才、发展经济，统治才会长治久安
时间定位：（581-960年） 阶段特征：繁荣与开放的时代
科技文化成就
科技：雕版印刷术；天文学（僧一行）、医学（孙思邈、《唐本草》）
文化：思想家（韩愈、柳宗元）；唐诗（李白、杜甫、白居易）、书法（颜真卿、柳公权）、绘画（阎立本、吴道子）
各族共同创造中华民族的灿烂文化，铸牢中华民族共同体意识
中外交流促进人类文明进步，增强民族自豪感
增强对中华优秀传统文化的认同感和自豪感，传承和弘扬中华优秀传统文化
隋朝统一；开皇之治；贞观之治；开元盛世
制度创新：科举制、三省六部制
经济繁荣：大运河、曲辕犁、筒车、唐三彩、国际化大都市长安
衰亡：隋末暴政、唐朝安史之乱、农民起义
历史联系
二、单元整合.构建体系
横向联系 唐朝前期，国家统一，政治比较清明，统治者采取有利于经济发展的措施，促进了盛世局面的出现；实行开明的民族政策，促进了民族关系的发展；实行开放的对外政策，促进了中外文化交流的发展
因果联系 隋炀帝的残暴统治导致大规模农民起义爆发，加速了隋朝灭亡。唐初统治者吸取隋朝速亡的教训，以民为本，使唐朝经济有很大发展，出现“贞观之治”的盛世局面
中外联系 日本派“遣唐使”等来华学习中国的先进文化，回国后仿效唐朝的典章制度进行大化改新；阿拉伯人将中国的造纸术等传入西方。
规律趋势
二、单元整合.构建体系
基本规律 和大趋势 隋唐时期是中国封建社会繁荣与开放的时期，隋唐时期确立并发展了三省六部制、科举制，完善了专制主义中央集权制度；隋统一全国，结束了长期分裂的局面，唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区，使统一多民族国家进一步发展；开放、兼收并蓄是唐朝时期对外交往的主要特征；开明的民族政策使唐与吐蕃及周边各民族间的关系和睦，使得民族归属感和认同感增强
三、知识梳理.重难突破
1.隋朝的建立、统一与强盛
考点01 隋朝的统一、强盛与灭亡
建立：581年，隋文帝杨坚夺取北周政权，建立隋朝，定都 　长安　统一：589年，隋文帝灭陈，统一全国；隋的统一，结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。
强盛：
措施：经济：隋朝建立后，发展经济，编订户籍，核实户口，减轻百姓赋役负担，统一币制和度量衡；
政治：加强中央集权，修订和减省刑律，简化行政机构，提高效率。
表现：隋朝经济迅速恢复和发展，人口数量和垦田面积大幅度增长，成为国力强盛的王朝。——开皇之治
隋文帝像
含嘉仓仓窖的遗址
家国情怀 ★认识：增强对统一多民族国家的认同感
大兴　
三、知识梳理.重难突破
2.开通大运河
目的：为了加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治
时间：605年开始；
三点：以 为中心，北抵 （今北京），南至 （今杭州）
四段：由北到南分为 、通济渠、 、江南河
五河：连接了海河、黄河、淮河、 和钱塘江五大水系
评价：意义：隋朝大运河的开凿和贯通，带动沿河城市的繁荣与发展，加强南北政治文化经济交流，有利于国家统一和民族交融
消极：隋朝大运河的开凿，带来沉重的徭役负担，导致阶级矛盾激化，是隋朝暴政的主要表现之一，是隋末农民起义的重要原因。
隋朝大运河示意图
洛阳　
涿郡
　
余杭　
永济渠
　
邗沟
　
长江
　
唯物史观★评价历史事件的方法：全面（一分为二）、客观、论从史出，史论结合
考点01 隋朝的统一、强盛与灭亡
三、知识梳理.重难突破
3.开创科举取士制度
背景：官员的选拔权由上层权贵掌控——不利于皇权（君主专制）的加强只看重门第，不注重才识——不利于国家的统治和社会的进步。
创立：①　隋文帝　时，初步建立起通过考试选拔人才的制度。
② 时，　进士科　的创立，标志着科举制的正式确立。
影响：①科举制度是我国古代选官制度的重大变革。
②它的延续和完善，加强朝廷在 的权力，是通过考试选拔官员的用人制度逐渐确立。
③它不仅扩大了统治基础，对社会 也起到积极作用，还显著提高了整个官僚队伍的 。
④此后，科举制成为历朝选拔官员的主要制度，一直延续了约1300年。
隋文帝　
隋炀帝　
进士科　
选官上　
阶层流动　
文化素养　
考点01 隋朝的统一、强盛与灭亡
三、知识梳理.重难突破
4.隋朝的灭亡
材料研读
父母不保其赤子，夫妻和弃于匡床；万户则城郭空虚，千里则烟火断灭。
——《旧唐书·李密传》
原因：隋炀帝急功近利，不恤民力，三次征辽东，役使大量农民，百姓无法正常从事生产劳动，民不聊生，社会矛盾激化。隋炀帝的 ，最终导致大规模农民起义。
灭亡： 年，隋炀帝在江都被部下杀死，盛极一时的隋朝随之灭亡。
残暴统治
618　
唯物史观 ★得民心者的天下，失民心者失天下；人民群众是历史的创造者。
考点01 隋朝的统一、强盛与灭亡
三、知识梳理.重难突破
1.唐朝的建立与“贞观之治”
考点02 唐朝的建立、盛世与衰亡
唐太宗
（599—649 ）
魏征
（580—643 ）
建立时间： 人物： 都城： 意义： 。
唐太宗即位：626年，李世民即位，次年改年号为“ ”，他就是 。
治国思想（原因）： 唐太宗吸取隋速亡的历史教训，励精图治，勤于政事，澄清吏治，虚心纳谏，从善如流，戒奢从简，施行与民休息的政策。唐太宗广纳 贤才，知人善任。
改革措施：政治上：进一步完善三省六部制；严格考察各级官吏的政绩，尤为 重视对地方官的考核；
法律上：制定法律，减省刑罚；
经济上：关注民间疾苦，减轻百姓的田租和劳役负担，鼓励发展农业生产。
作用：唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到恢复和发展， 国力增强，文教昌盛，各族友好关系进一步发展，历史上称为 “ ”。
618年
李渊
长安
基本统一了全国
贞观
唐太宗
贞观之治
三、知识梳理.重难突破
2.武则天的统治
武则天的统治：措施：①政治上，打击敌对的官僚贵族；②经济上，减轻人民负担，重视发展生产；③用人上，大力发展科举制，创立 制度，不拘一格选拔人才。
影响：其统治为“开元盛世”局面的出现奠定了基础。
殿试
项目 唐太宗 武则天
政治
经济
用人
形成局面
完善三省六部制；减省刑法
任用考核普通士人，扩大统治基础
减轻百姓的田租和劳役负担，鼓励发展农业生产
减轻百姓负担，重视发展生产
增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目
创立殿试，鼓励举荐和自荐，不拘一格选拔人才
贞观之治
贞观遗风
唯物史观 ★认识：励精图治、从善如流、与民休息等政治遗产的历史价值
考点02 唐朝的建立、盛世与衰亡
三、知识梳理.重难突破
3.“开元盛世”
措施：唐玄宗即位后，稳定政局，励精图治，重用贤能（姚崇和宋璟），采取一些列改革：政治上，抑制权贵，整顿吏治，裁减冗员；经济上，大力发展农业生产，注重兴修水利，整顿漕运,改革税制；文化上，注重文教，编修图籍。
表现：唐玄宗在位前期，年号为“ ”。当时政治稳定，经济繁荣，文化发达，国库充盈，人口数量增长明显，民众生活安定。 唐朝的国力达到前所未有的强大，出现了盛世局面，史称“ ”。
唯物史观 ★治国之道：用人上：注重人才的选拔、任用和考核经济上：以民为本、改善民生、使民富足。
考点02 唐朝的建立、盛世与衰亡
开元
开元盛世
三、知识梳理.重难突破
4.经济的繁荣
敦煌莫高窟第445 窟
《耕种图》中的曲辕犁
筒车示意图
农业：垦田面积逐渐扩大，农业生产技术不断改进，发明并推广 、 等重要的生产工具，有效提高了粮食亩产量；唐朝经济作物尤其是 种植有长足的发展，饮茶之风盛行。茶叶在唐朝已成为生活必需品。
手工业：①纺织业，品种繁多，丝织工艺水平最高，其中蜀锦以色彩艳丽、纹饰精美冠于全国。②陶瓷业，越窑青瓷如冰如玉、邢窑白瓷类雪似银， 造型精美，色彩亮丽。
③造船业、矿冶业、造纸业等都颇具规模。
商业：十分繁荣，水陆交通发达，“扬一益二” 商品种类日益丰富； 畅通，唐朝与周边各族及国外的贸易往来都非常频繁。
唯物史观 ★生产力决定生产关系；经济基础决定上层建筑
唐朝前期经济分布图
曲辕犁　
筒车　
唐三彩　
考点02 唐朝的建立、盛世与衰亡
茶叶
海陆丝绸之路
三、知识梳理.重难突破
5.国际大都市长安
特点：隋朝大兴城为基础扩建而成的，规模宏伟。
构成：长安城分为宫城、皇城和外郭城，规划 。 是皇帝起居和办公的地方， 皇城是中央官署所在地，
管理措施： 制度：坊为居民居住区，市为商品交易区，两者有严格的区分，坊门和市门按规定开闭，便于管理。
地位：长安城既是政治、经济、文化交流中心，也是闻名中外的 。
唐朝长安城平面图
井然有序
宫城
坊市
国际大都市
考点02 唐朝的建立、盛世与衰亡
三、知识梳理.重难突破
6.安史之乱与唐朝衰亡
唐朝三彩釉陶胡人俑
黄巢（？—884 ）
安史之乱
755年，安禄山、史思明发动 　安史 　 ，持续八年，使唐朝国势从此由盛转衰 ，逐渐形成藩镇割据局面。
唐朝灭亡
黄巢起义给唐朝统治以致命打击；907年，朱温建立后梁政权，唐朝灭亡，之后出现五代十国的更迭与分立。
安史之乱　
五代十国
是唐末以来藩镇割据局面的延续。虽然政权分立，但长期政治统一的历史影响和各地经济发展的密切联系，使统一始终是一个客观存在的必然趋势。
唐朝后期藩镇割据形势图（820年）
唯物史观 ★认识：阶级斗争是推动历史发展的动力。
考点02 唐朝的建立、盛世与衰亡
三、知识梳理.重难突破
1.文成公主入藏
考点03 隋唐时期的民族交往与交融
文成公主入藏：松赞干布仰慕中原文化，多次派使者去唐朝请婚。唐太宗同意将文成公主嫁给他，并派专使护送文成公主远行。641年， 入藏，带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品，以及佛经、医药、历法、生产技术等方面的书籍。
历史意义：唐蕃和亲，促进了 的发展，也增进了唐蕃的 。
文成公主
吐蕃经济和社会
友好关系
文成公主
（？—680）塑像
青海日月山
家国情怀 ★感悟：文成公主对汉藏团结作出了巨大历史贡献；感受到各民族之间的友好团结。
三、知识梳理.重难突破
2.唐与突厥、回纥、渤海、南诏的交往
少数民族 时间 交往史实
突厥 630 唐太宗击败东突厥他实行开明的民族政策，被尊称为“天可汗”
唐朝先后设置安西都护府，北庭都护府管辖西域天山南北地区。
回纥 唐玄宗 册封怀仁可汗，双方贸易往来频繁
渤海 唐玄宗 封渤海郡王，渤海国与唐朝经济文化往来频繁
南诏 唐玄宗 唐玄宗册封云南王，南诏派人学习中原文化
家国情怀 ★认识：各族共同创造中华民族的灿烂文化，树立正确的民族观和国家观，铸牢中华民族共同体意识
考点03 隋唐时期的民族交往与交融
三、知识梳理.重难突破
1.隋唐与日本、天竺的交往
考点04 隋唐时期的中外文化交流
《弘法大师行状绘词》（局部）
画面描绘了日本僧人渡海入唐的情形
鉴真塑像（688—763）
玄奘（602—664）
西行求法（邮票）
玄奘西行与回程路线图
与日本：隋唐时期，为了学习中国的先进文化，日本派 　遣唐使　 到中国；后来，日本效仿唐朝典章制度，进行大化改新；
　 鉴六次东渡，为 　中日文化交流　 作出了卓越的贡献。
与天竺：贞观初年，高僧玄奘西行前往天竺取经。根据他的口述，由弟子记录成书的《 　大唐西》是研究中外交流史的珍贵文献。
遣隋使或遣唐使　
鉴真　
中日文化交流
大唐西域记　
唯物史观 ★特点：①海陆并举；②交往国家众多；③官方与民间交往兼具；④经济文化双向交流。
三、知识梳理.重难突破
2.隋唐与新罗、东罗马帝国、大食的交往
考点04 隋唐时期的中外文化交流
唐墓壁画《客使图》（局部）
大食人俑 东罗马帝国金币 黑人俑
国家 史实
新罗 派遣使臣和留学生（崔致远）；新罗商人来中国经商，陆上、海上贸易活跃；新罗学习唐朝制度、科技与文化；朝鲜半岛的音乐传入中国
东罗马帝国 东罗马使臣多次来中国
大食 大食派使臣与唐朝通好；中国造纸术通过大食传到西方
家国情怀 ★认识：唐朝在世界上的声望很高；中外交流促进人类文明进步，增强民族自豪感。
三、知识梳理.重难突破
1.隋唐时期的科技成就
考点05 隋唐时期的科技与文化
雕版印刷术：原因：社会经济发展，人们对精神文化生活的需求日益增长
出现与发展：雕版印刷术至少在 前期已经出现。经历了印章、墨拓石碑、雕版印刷等过程。
作用：雕版印刷术传入新罗、日本和波斯，经波斯传到埃及与欧洲，促进了世界不同地区 。
唐朝
文化的交流传播与文明的发展
天文学：僧一行他制定了《 》，还组织实测地球 长度。他的成就既对 发展有重要意义，也对世界 的发展具有价值。
敦煌发现的雕版印刷品
《金刚经》卷首和落款
僧一行
（683—727 ）
医学：孙思邈所著的《 》，孙思邈在医学和药物学方面贡献很大，被后世尊为“ ”。唐高宗时编修的《 》，是世界上第一部由国家编定颁布的药典。
家国情怀★学习科学家勇于探索、敢于创新、精益求精的科学精神，树立崇尚科学、追求真知的意识。
大衍历
子午线
天文学
数学
千金方
药王
唐本草
三、知识梳理.重难突破
2.隋唐时期的文化成就
考点05 隋唐时期的科技与文化
李白（701—762)
柳公权《玄秘塔碑》
拓片（局部）
领域 成就
唐朝思想家 韩愈：评级佛教，主张复兴儒学
柳宗元：无神论和朴素唯物主义
唐诗、书法、绘画 唐诗：“诗仙”李白、“诗圣”杜甫、受大众欢迎的白居易
书法：颜真卿、柳公权；绘画：阎立本、吴道子
敦煌莫高窟 4世纪到13世纪，现存壁画月45000平方米，彩塑3000多身
家国情怀 ★认识：增强对中华优秀传统文化的认同感和自豪感，树立传承和弘扬中华优秀传统文化的责任感和使命感
认识北宋面临的新形势，了解辽、宋、西夏的并立与北宋强化中央集权和重文轻武的政策
01
通过了解宋金之战、南宋偏安和南方地区的经济繁荣，知道中国古代经济重心的进一步南移
02
通过了解蒙古兴起和元朝统一，设立行省、宣政院等制度，知道西藏在元代正式纳入中国版图，理解元朝统一对中华民族进一步交融的重要意义
03
2022新课标要求
一、课标引领.考情分析
通过了解这一时期的城市和商业发展，认识宋元时期繁荣的经济在中国历史上的重要地位
通过岳飞、文天祥等人的英雄事迹，体会中华民族英勇不屈的精神
04
05
一、课标引领.考情分析
考查题型 内容要点 命题趋势
北宋的政治 陈桥兵变和北宋的建立；中央集权的加强；重文轻武政策；王安石变法 1. 核心主题：紧扣“民族关系发展与社会变化”，聚焦统一多民族国家巩固、经济重心南移、制度创新与科技文化高峰。
2. 素养侧重：时空观念、史料实证、历史解释、唯物史观、家国情怀，突出史论结合与逻辑分析。
3. 政治与民族：北宋集权（“杯酒释兵权”、重文轻武）的影响；辽宋夏金并立（澶渊之盟、榷场）；元朝统一、行省制、宣政院（西藏纳入版图）、澎湖巡检司；民族交融（回族形成）与国家统一的意义。
4. 经济重心南移：原因、表现（农业/手工业/商业）、影响；宋代商业革命（交子、坊市瓦解、海外贸易）；结合《清明上河图》、海船文物、数据图表命题。
宋与辽、西夏、金蒙古等民族政权关系 少数民族政权的建立与发展；宋与辽夏金蒙古的民族关系 元朝的建立与统一 元朝的建立；元朝的统一；元朝的统治；元朝的民族交融 辽宋夏金元时期经济的繁荣 农业的发展；手工业的兴盛；商业的繁荣；经济重心的南移
二、单元整合.构建体系
历史时序
916年
1115年
1127年
1206年
1069年
10世纪
西欧城市兴起
欧洲大学兴起
同时期的世界
1038年
12世纪
阶段特征
政权更替
民族关系发展和社会变化
重大事件
契丹政权建立
13世纪中期
960年
北宋建立
西夏建立
王安石变法开始
“靖康之变”北宋灭亡、南宋建立
蒙古政权建立
元朝对西藏正式行使管辖权
元朝统一全国
14世纪中叶
文艺复兴兴起
1279年
金建立
思维导图
二、单元整合.构建体系
辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化
政治制度
经济繁荣
民族关系
农业：占城稻、“苏湖熟，天下足”、元朝大运河
手工业：纺织业、制瓷业、造船业发达
宋与辽、西夏、金有战有和；元朝回族形成；设宣政院
中央集权不断加强
时间定位：（10世纪初——14世纪中期）
阶段特征：民族关系发展和社会变化
中外交往
商业：商业城市、早市、夜市、草市、交子
宋以海路为主（市舶司）——元朝海陆并举
活字印刷术、指南针、火药、宋词、元曲
经济重心完成南移
统一多民族封建国家进一步发展
中外文化交往促进世界文明的共同进步
宋：崇文抑武；元：行省制
科技文化
中华民族对世界文明发展的重大贡献
历史联系
二、单元整合.构建体系
横向联系 这一时期民族政权分立，战乱不断，北方人口南迁，促进了南方经济的进一步发展，南宋时，经济重心南移完成；商品经济发达，促进了市民文化的形成与发展，出现繁荣的都市文化；民族政权并立，阻隔了陆上丝绸之路，推动了海上丝绸之路的繁荣
因果联系 宋元时期，农业得到发展、手工业兴盛、商业贸易繁荣，经济的发展促进宋词、元曲走向兴盛，促进了城市发展且使市民生活日益丰富；商业的繁荣和经济重心的南移，促进了海外贸易发展
中外联系 阿拉伯人将中国的活字印刷术、指南针、火药等传入欧洲，促进了欧洲社会的转型；海陆交通发达，中外经贸往来密切。
规律趋势
二、单元整合.构建体系
基本规律 和大趋势 辽宋夏金元时期是我国从政权并立走向国家统一的历史时期。这一时期的主要政权有汉人建立的北宋和南宋、契丹建立的辽、党项建立的西夏和女真建立的金，随后出现了元朝大一统。北宋的建立结束了五代十国的分裂局面，同时周边各族相继崛起，与北宋并立。北宋实行崇文抑武的政策，有利有弊。女真建立金朝，灭辽和北宋后，与南宋形成对峙。最后，蒙古建立的元朝完成全国统一。
这一时期，我国历史发展呈现出以下特点：各族间虽有纷争，但政治、经济、文化交流密切，民族交融进一步加强，国家基本统一；经济继续发展，我国古代经济重心南移完成；文化成就突出，对世界文明发展作出重要贡献。
三、知识梳理.重难突破
1.陈桥兵变和北宋的建立
考点01 北宋的政治
宋太祖
（927—976 ）
陈桥驿系马槐
建立：960年，后周大将 　赵匡胤在陈桥驿发动兵变，改国号为宋，定都 　开封 ，史称北宋。
统一：北宋建立后，宋太祖依照 的战略方针， 陆续消灭南唐等割据政权。979 年， 消灭最后一个割据政权北汉，结束了 局面。
新形势：①武将专权；②地方藩镇割据；③民族政权并立。
赵匡胤　
开封（东京）　
先南后北
宋太宗
五代十国分裂
唯物史观 ★认识：北宋的统一为经济和社会发展创造了条件。
三、知识梳理.重难突破
2.中央集权的加强
考点01 北宋的政治
赵匡胤当皇帝的第二年，大臣赵普针对“方镇太重，君弱臣强”的 状况，提出：“稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”
赵普所说的“权”“钱谷”“兵”，指的是什么？宋太祖对此采取了哪些措施？
唯物史观 ★认识：宋太祖的一系列措施加强了中央集权。
领域 措施
军事 ①采取杯酒释兵权的方法， 解除禁军高级将领的兵权。②他任用文臣管理军务，使禁军将领有握兵之重而无发兵之权。③他还经常调换军队将领，定期换防，切断将领与士兵同地方的联系，使兵不识将，将不专兵。
政治 中央：宋太祖加强君权，削弱相权，采取分化事权的办法，分割丞相的权力。
地方：①派文臣担任各地州县的长官，并实施三年任期制。②设置通判 ,以分知州的权力。③宋太祖加强对地方税收的控制，取消节度使收税的权力，这就消除了地方割据的物质基础。
三、知识梳理.重难突破
3.崇文抑武
考点01 北宋的政治
状元登第，虽将兵数十万，恢复幽蓟， 逐强虏于穷漠，凯歌 劳还，献捷太庙，其 荣亦不可及也。——《儒林公议》卷上
表现：宋朝统治者注重发展文教事业，改革和发展 。北宋严格了科举考试程序，殿试成为定制；宋初大幅度增加 。
作用：科举制度的发展，为读书人进入仕途开辟了道路，使北宋 进一步扩大。同时， 政府在全国范围内营造了浓厚的读书风气，促进了整个社会文化素养的提高，造就了宋朝科技发达、文化 昌盛、人才辈出的文治局面。
影响：积极：宋朝的崇文抑武方针，使文官得到重用，扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安 定。
消极：但文臣掌兵，大多不熟悉军务，导
致 。政府机构重叠，相互牵制，官吏冗余，人浮于事，有时三五个人担任同一官职。官员互相推卸责任， ，同时也增加了 。这些导致北宋统治出现危机。
唯物史观 ★认识：辩证分析重文轻武政策的利与弊。
科举制　
科举取士名额
政权基础
军队战斗力减弱
办事效率低下
朝廷的财政收入
三、知识梳理.重难突破
4.王安石变法
考点01 北宋的政治
背景：北宋中期，在边疆战事中，北宋屡次战败，政府官俸 和军费开支不断膨胀，财政入不敷出。与此同时，土地高度 集中，赋役不均，弊端丛生， 改革呼声日益高涨。
结果：①财政收入有所增加；②触犯了大官僚、大地主的利益，后来新法几乎全部被废除
王安石（ 1021—1086 ）
家国情怀 ★感悟范仲淹忧国忧民、胸怀天下的高尚情操；唯物史观★改革推动社会进步；改革充满曲折；我国自古有求变、求新、与时俱进的优良传统。
三、知识梳理.重难突破
1.少数民族政权的建立与发展
考点02 宋与辽、西夏、金、蒙古等民族政权关系
民族 契丹族 党项族 女真族 蒙古族
政权 辽 西夏 金 蒙古/元
时间 916年 1038年 1115年 1206年/1271年
建立者 耶律阿保机 元昊 完颜阿骨打 成吉思汗/忽必烈
都城 上京 兴庆 会宁 大都
辽、北宋、西夏形势图（1111年）
金、南宋、西夏形势图（1142年）
元朝形势图（1330年）
唯物史观 ★认识：这一时期是中华民族形成史上的重要阶段。
三、知识梳理.重难突破
1.少数民族政权的建立与发展
契丹货币
契丹文字
西夏货币
金朝文字
民族 契丹族 党项族 女真族 蒙古族
重要举措 发展生产，创制文字。 订立官制、军制和法律，鼓励垦荒，发展农牧经济，还创制了西夏文字 模仿中原王朝，改革女真部落军政体制，颁行女真文字，发展生产 忽必烈“行汉法”、 汉族文化建筑，“行仁政”“不嗜杀”，整顿吏治，注重农桑；元大都有社稷坛等汉族文化建筑
唯物史观 ★少数民族学习汉族先进文化促进本民族的发展壮大，促进民族交融。
元大都平面图
考点02 宋与辽、西夏、金、蒙古等民族政权关系
三、知识梳理.重难突破
2.宋与辽夏金的民族关系
辽、北宋、西夏形势图（1111年）
金、南宋、西夏形势图（1142年）
历史解释、家国情怀 ★认识：议和保持和平局面，促进经济文化交往，促进民族交融；感悟中华民族英勇不屈的精神。
交战双方 北宋VS辽 南宋VS金 南宋VS元
事件/ 人物 澶州之战/寇准 郾城大捷/岳飞 文天祥
结果 澶渊之盟 宋金和议 元朝统一全国
影响 辽宋保持和平，促进经济文化交流与民族交融 宋金对峙局面形成 结束分裂，为统一多民族国家奠定基础
考点02 宋与辽、西夏、金、蒙古等民族政权关系
三、知识梳理.重难突破
1.元朝的建立与统一
考点03 元朝的建立与统一
成吉思汗
（1162—1227 ）
元世祖
（1215—1294 ）
唯物史观 ★认识：元朝完成了全国的统一，结束了我国历史上长时期多个政权并立的局面。元朝统一促进我国统一多民族国家的巩固与发展。
建立与统一：1271年，忽必烈建立元朝，1279年，元朝灭南宋，统一全国。
疆域：元朝疆域“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”， 超越汉朝和唐朝，是我国历史上版图 的朝代。今天的西北、西南、东北广大地区和 及南海诸岛，都在元朝的统治范围内。
台湾　
最大
三、知识梳理.重难突破
2.元朝的统治
考点03 元朝的建立与统一
中央集权制度：中央：设中书省（行政，下设六部，分管各项政务），枢密院（军事），御史台（监察）
地方（ 制度）：①“腹里”（今山东、山西和河北）直属于中央的中书省；②其他地区，除吐蕃、畏兀儿地区之外，设置了10个行省；
③行省之下，继承前代的制度，设置路、府、州、县。
意义：加强了中央集权，巩固和发展了统一的多民族国家；是对郡县制的一大发展，奠定了今天中国省级行政区划的基础。
边疆地区的管辖：东南地区：在澎湖岛设置了 　　 ，负责管辖澎湖和琉球（今台湾），这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构。
西北地区：设置北庭都元帅府等机构管理西域的军政事务。
西南地区：在西藏地区设立宣慰使司都元帅府，由 　宣政直接统辖，掌管西藏的军民各项事务。从此，中央政府对西藏正式行使行政管辖。
唯物史观 ★认识：行省制、宣政院是我国地方行政制度的继承和创新。
行省　
澎湖巡检司　
宣政院　
三、知识梳理.重难突破
3.元朝的民族交融
考点03 元朝的建立与统一
妙应寺
俗称白塔寺，位于北京西城区，始建于元朝，是一座藏传佛教寺院。寺内建于元朝的白塔，是我国现存 年代最早、规模最大的藏式佛塔，也是中央政府对西藏实施有效管理、民族文化深入交融的历史见证。
表现：①元朝的统治深受中原文化的影响，各族以中原文化为主的 趋向加强。
②边疆各族大量迁入中原和江南，同汉人等杂居相处。原先进入黄河流域的契丹、女真等，经过长期共同生活，已同汉人没有什么区别。
③来自中亚、西亚的人移居中国，同汉、蒙 古、畏兀儿等人，长期杂居相处，互通婚姻， 逐渐交融，形成新的民族—— 。它是我国回族的前身。
文化认同　
回族（回回）　
唯物史观 ★认识：元朝境内大规模的人口流动，促进了各族经济、文化的交 流与发展，加强了各族间的了解与联系，对中华民族进一步交融具有重要意义。
三、知识梳理.重难突破
1.农业的发展
考点04 辽宋夏金元时期经济的繁荣
《耕获图》描绘了宋代农民从耕作到收获的情景，展现了农业生产的繁忙景象。
（水稻：南方的水稻种植面积迅速增加。
由越南传入的 ，成熟早，北宋时推广到东南地区。
南方农民还培育出许多优良品种，从而大大提高了水稻的产量。宋朝时， 产量跃居粮食作物首位。
当时， 一带成为丰饶的粮仓，出现了“苏湖熟，天下足”“苏常熟，天 下足”的谚语。
辽夏金的 对农业也相当重视，东北和西北地区的农业开发，效果显著。 茶叶：南方各地普遍种植 ，产茶的州县比以往有所增加。
棉花：北宋至南宋初，植棉地区尚限于广东、福建和海南；
到南宋后期，棉花种植区已推进到 一带。
元朝时期，南方植棉逐渐普遍。
占城稻　
水稻
长江下游和太湖流域
统治者
茶树
江淮和川蜀
三、知识梳理.重难突破
1.农业的发展
考点04 辽宋夏金元时期经济的繁荣
（3）元朝运河开通：元朝建立初期，为了便利南粮北运，忽必烈令人开凿通惠河和会通河，与原有运河连通，使粮船可以从杭州直通大都； 还开辟了规模空前的海运航线，粮食运输一度以海运为主。
作用：元朝运河在隋朝大运河基础上截弯取直，并新开凿会通河、通惠河两段，使连接大都和杭州的南北航运更加便利，在促进南北经济文化交流、保证元朝财富能支撑元大都的繁荣方面，有重要作用。
元朝的运河和海运航线图
三、知识梳理.重难突破
2.手工业的兴盛
考点04 辽宋夏金元时期经济的繁荣
纺织业：丝织业：北宋时，南方的丝织业发展速度超过北方。 地区的丝织生产发达，朝廷用的丝绸很多来自江浙。
棉纺织业：南宋后期，棉纺织业兴起， 已有比较先进的棉纺织工具，棉纺织品种类较多。 推广海南黎族地区先进的棉纺织技术到松江。元朝时，江南棉纺织业发达，棉布逐渐代替了麻布，成为人们主要的衣被原料。 成为全国棉纺织业中心。
毛纺织业是 手工业的重要部门。毡毯、毡靴、毡帽等成为党项人的生活必需品。
海南岛　
四川和江浙
黄道婆
松江
西夏
三、知识梳理.重难突破
2.手工业的兴盛
考点04 辽宋夏金元时期经济的繁荣
制瓷业：发展状况：宋代是我国瓷器发展史上的 。河北定窑、河南汝窑等地烧制的瓷器各具特色。南宋时， 成为我国制瓷中心。
辽金的制瓷技术也相当进步。辽的瓷器鸡冠壶，反映出契丹人善于骑马的民族特色。金的耀州以 为主。
元朝时烧制的 ，代表了制瓷技术的高超水平。
家国情怀 ★感悟：辽宋夏金元时期制瓷业工艺水平高超，感悟到我国劳动人民的智慧。
金耀州窑青釉盖钵
辽绿釉鸡冠壶
辉煌时代
江南地区
青瓷
青花瓷
三、知识梳理.重难突破
2.手工业的兴盛
考点04 辽宋夏金元时期经济的繁荣
冶矿业：北宋时，矿冶业在手工业中占有重要地位。
得到大量开采，还广泛用于 。金的煤产量和使用相当可观。
辽的 制作水平较高，铁甲、马镜等是铁器中的精品。
西夏 制作精良，西夏剑锋利无比。
瓜州榆林窟第3窟风箱与冶铁图
煤
冶铁炼钢
铁制农具
兵器制作
三、知识梳理.重难突破
2.手工业的兴盛
考点04 辽宋夏金元时期经济的繁荣
南宋海船
造船业：宋朝时，造船业在当时世界上居于 地位。 的造船业，都有很高的水平，北宋东京郊外，建有世界上现存最早的 。
南宋沿海地区制造的海船，不仅规模宏大，设计科学，还配备了 。
金还制造出了 。
家国情怀 ★感悟：宋金造船业发达，为海外贸易发展奠定基础
领先
广州、泉州、明州
船坞
指南针
撞冰川
三、知识梳理.重难突破
3.商业的繁荣
考点04 辽宋夏金元时期经济的繁荣
张择端《清明上河图》（局部）
宋元时期商业的繁荣超过了前代。南方的商业尤为发达。黄河、长江及运河沿岸兴起了很多商业城市，最大的是北宋 、南宋 和 ，人口多达百万。
①随着城市人口的增长，商业日益繁盛，城市中的 不断增加。
②北宋时大城市的商业活动已突破 的界限，人口聚集或流动性大的地方都可以开设店铺；
③经商的 不再受限制，出现了早市和夜市。
④都市的商贸活动也辐射到 ，城市和乡村之间的交通要道发展成为重要的商贸区。
⑤当时市场上各类 琳琅满目，客商往来不绝，呈现出一派繁荣景象。
⑥辽、西夏、金的商业也有一定的发展。辽的 、西夏的凉州和金中都商业都很繁盛。金在一些地方征收 。
史料实证 ★认识：感受辽宋夏金元时期商业的繁荣和市民文化生活的丰富。
李嵩《货郎图》（局部）
东京
临安
元大都
店铺
坊和市
时间
乡镇
商品
上京
商税
三、知识梳理.重难突破
3.商业的繁荣
考点04 辽宋夏金元时期经济的繁荣
北宋纸币铜版拓片
南宋纸币铜版拓片
历史信息： 前期，四川地区出现 “ ”，这是世界上最早的纸币。南宋时，纸币发展成与铜钱并行的货币。元朝时纸币在全国范围内作为发行。
原因：商业的繁荣促进了货币交易量的增长，但长期以来市场上 流通的是金属货币，携带很不方便。
意义：纸币的产生，有利于商业的发展。
史料实证 ★认识：商业发展达到了新高度
元朝至元宝钞
北宋
交子
三、知识梳理.重难突破
4.经济重心的南移
考点04 辽宋夏金元时期经济的繁荣
原因：前代基础：东晋以来对江南地区的开发。
自然环境：南方自然条件优越。
社会环境：北方战乱频繁，南方相对安定。
人口迁移：北民南迁，不仅带来了大量的劳动力，也带来了先进的生产技术和工具
政策因素：统治者重视经济发展，如推广先进农业技术和优良农作物品种。
人民努力：江南地区各族人民的辛勤劳作。
历程：魏晋南北朝（出现南移趋势）→唐代中期（开始南移）→ （南移完成）
表现：①农业上，“苏湖熟，天下足”；②手工业上，制瓷中心、丝织业中心、造船业中心都在南方；③商业上，南方出现最早的纸币，海外贸易港口多在南方；④中央财政收入主要来自南方，特别是东南地区。
宋代经济分布图
南宋　

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