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（北师大版）七年级上册 第3单元 第4章绿色开花植物的生活方式 单元测试卷
一、选择题(本大题共18小题,每小题3分,共54分。下列各题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求)
1．植物是生物圈中的生产者，是因为它们能够(　　)。
A．通过光合作用释放氧气 B．通过光合作用制造有机物
C．通过呼吸作用释放能量 D．通过蒸腾作用参与水循环
【答案】B
【知识点】绿色植物是生物圈中有机物的制造者；光合作用的实质
【解析】【解答】A 、植物通过光合作用释放氧气，这是光合作用的产物之一，但释放氧气并非植物成为生产者的根本原因。生产者的核心是能制造有机物，为自身和其他生物提供物质和能量基础，而不是单纯释放氧气，A 错误。
B 、植物能通过光合作用，利用光能，把二氧化碳和水转化为储存着能量的有机物。生态系统中的生产者，就是能够制造有机物，为生态系统中的其他生物（消费者、分解者等）提供物质和能量来源的生物，所以植物因为能通过光合作用制造有机物，成为生物圈中的生产者，B 正确。
C 、呼吸作用是生物分解有机物、释放能量，用于生命活动的过程，这是生物的共同特征，并非植物作为生产者的原因，C 错误。
D 、蒸腾作用是植物散失水分的过程，主要参与水循环，和植物作为生产者制造有机物、提供能量的功能无关，D 错误。
故答案为：B。
【分析】绿色植物能进行光合作用制造有机物，是生物圈中的生产者，是所有生物的食物来源、氧气来源和能量来源。
2．图中能表示叶片在进行光合作用的是(　　)。、
A． B．
C． D．
【答案】C
【知识点】光合作用的实质
【解析】【解答】光合作用的反应式为二氧化碳+水有机物(贮存能量)+氧气，可见光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物(主要是淀粉)和氧气，条件是光，场所是叶绿体。因此叶片在进行光合作用时吸收二氧化碳，产生氧气。C符合题意。
故答案为：C。
【分析】植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。
3．某大棚种植基地为了增产，采取的以下措施中，没有利用光合作用原理的是(　　)。
A．合理密植 B．增施二氧化碳气肥
C．增加光照时间 D．夜间适当降温
【答案】D
【知识点】呼吸作用原理的应用；光合作用原理的应用
【解析】【解答】A 、合理密植可以使植物的叶片充分接受光照，提高光合作用的效率，从而增加产量，利用了光合作用原理，A 不符合题意。
B 、二氧化碳是光合作用的原料，增施二氧化碳气肥能为光合作用提供更多的原料，促进光合作用的进行，进而增产，利用了光合作用原理，B 不符合题意。
C、增加光照时间，能让植物有更长的时间进行光合作用，制造更多的有机物，达到增产的目的，利用了光合作用原理，C 不符合题意。
D 、夜间适当降温，是为了降低植物的呼吸作用强度，减少有机物的消耗，从而积累更多的有机物，提高产量，利用的是呼吸作用原理，而不是光合作用原理，D 符合题意。
故答案为：D。
【分析】光合作用原理在生产上的应用：光合作用是有机物的积累过程，所以提高植物的光合作用可以提高产量。
①充分利用光照：合理密植，进行套种。
②延长光照时间、增加光照强度和增加二氧化碳浓度。
4．下列各种现象中，与植物的呼吸作用无关的是(　　)。
A．农田遇到涝害时，要及时排水
B．北方昼夜温差大，苹果甜度较南方高
C．植物能降低周围环境的温度
D．受潮的谷堆一段时间后会发热
【答案】C
【知识点】呼吸作用原理的应用
【解析】【解答】A 、农田遇到涝害时，土壤中充满水，会排挤土壤缝隙中的空气，使根部缺氧，影响根的呼吸作用，所以要及时排水，与呼吸作用有关，A 不符合题意。
B 、北方昼夜温差大，夜间温度低，植物的呼吸作用弱，消耗的有机物少，白天光合作用制造的有机物多，积累的有机物多，所以苹果甜度较南方高，与呼吸作用有关，B 不符合题意。
C 、植物能降低周围环境的温度，主要是因为植物的蒸腾作用，蒸腾作用能散失水分，带走热量，从而降低环境温度，与呼吸作用无关，C 符合题意。
D 、受潮的谷堆一段时间后会发热，是因为谷堆中的种子进行呼吸作用，释放出热量，与呼吸作用有关，D 不符合题意。
故答案为：C。
【分析】呼吸作用原理在生产生活中的应用
①促进呼吸作用：深耕松土、及时排水，促进根吸收氧气，从而促进根部进行呼吸作用，进行正常的生命活动；
②抑制呼吸作用：储存粮食、果蔬保鲜.农产品保存法（抑制呼吸作用）可概括为“三低”：低温、低氧、低含水量.如贮藏水果、蔬菜时，降低温度或氧浓度，储存粮食时保持干燥和低温。
5．将一植物枝条按图所示方式处理后，放在暗处。一段时间后，澄清石灰水变浑浊，这说明植物进行呼吸作用产生了(　　)。
A．热量 B．水分 C．氧气 D．二氧化碳
【答案】D
【知识点】探究呼吸作用原料与产物的实验
【解析】【解答】A 、呼吸作用会释放热量，但题干中是澄清石灰水变浑浊，这一现象与热量无关，A 不符合题意。
B、呼吸作用会产生水分，但水分不能使澄清石灰水变浑浊，B 不符合题意。
C、呼吸作用是消耗氧气，而不是产生氧气，C 不符合题意。
D 、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，植物在暗处进行呼吸作用产生了二氧化碳，从而使澄清石灰水变浑浊，D 符合题意。
故答案为：D。
【分析】植物细胞利用氧，将细胞内的有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生物体生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用；植物体在任何时候都要进行呼吸作用，以便释放能量维持生命活动的需要。
6．糖拌西红柿因其具有甜甜的汁水，成为家庭餐桌上常有的一道美味凉菜。西红柿拌糖的最初一段时间内，西红柿细胞外溶液浓度X与西红柿细胞内细胞液浓度Y的关系是(　　)。
A．X>Y B．X【答案】A
【知识点】细胞吸水失水的原理
【解析】【解答】当植物细胞周围水溶液的浓度大于细胞液浓度时，植物细胞就会失水。糖拌西红柿时，西红柿细胞外有糖溶液，最初一段时间内，糖溶液的浓度（X）大于西红柿细胞内细胞液的浓度（Y），这样西红柿细胞就会失水，从而使西红柿出现渗出汁水的现象。所以X>Y，A 符合题意。
故答案为：A。
【分析】植物细胞吸水的原理是：植物细胞既可以失水，也可以吸水，这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和细胞浓度的大小.当周围水溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞就失水，细胞失水时细胞膜质和细胞壁分离，当细胞液浓度大于细胞周围水溶液的浓度时，细胞就吸水。
7．（2018七上·平谷期末）施肥过多，植物易出现萎蔫现象，可能的原因是根毛细胞液浓度（　　）
A．大于土壤溶液浓度，细胞失水 B．小于土壤溶液浓度，细胞失水
C．小于土壤溶液浓度，细胞吸水 D．大于土壤溶液浓度，细胞吸水
【答案】B
【知识点】细胞吸水失水的原理
【解析】【解答】如果一次施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于根毛细胞溶液的浓度，造成根毛细胞失水，导致植物因失水而萎蔫。
故答案为：B
【分析】理解植物细胞吸水和失水的原理，据此答题。知识点如下：
当细胞周围水溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞失水；当细胞周围水溶液的浓度小于细胞液浓度时，细胞吸水。当细胞周围水溶液的浓度等于细胞液浓度时，细胞既不失水也不吸水。
8．（2024七上·垫江县期末）腌制萝卜的时候需要加盐进行“杀水”，下列说法合理的是（　　）
A．盐水浓度过高导致细胞失水
B．盐水浓度过高导致细胞吸水
C．盐水浓度过高破坏了植物细胞壁
D．将盐换成糖不能起到“杀水”的目的
【答案】A
【知识点】细胞吸水失水的原理
【解析】【解答】A、腌萝卜时加盐，会使盐水浓度远高于萝卜细胞的细胞液浓度，导致萝卜细胞失水，从而出现 “杀水” 现象，正确。
B、盐水浓度过高时，细胞应是失水而非吸水，错误。
C、盐水浓度过高导致细胞失水，并不会破坏植物细胞壁（细胞壁具有支持和保护作用，结构较稳定），错误。
D、将盐换成糖，高浓度的糖溶液也会使细胞周围溶液浓度大于细胞液浓度，导致细胞失水，同样能起到 “杀水” 目的，错误。
故答案为：A。
【分析】植物细胞的吸水或失水取决于细胞周围溶液的浓度与细胞液浓度的大小关系：当周围溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞失水；当周围溶液浓度小于细胞液浓度时，细胞吸水。
【主题思考】 无土栽培指的是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物的方法。请回答下面小题。
9．下列说法错误的是(　　)。
A．营养液中需添加糖类等能源物质
B．无土栽培可以更合理地满足植物对各类无机盐的需要
C．营养液中需添加含氮、含磷、含钾的无机盐
D．同一植物不同生长期所需营养液不同
10．植物根吸收的水和无机盐是怎样运输到植物体的各个部分的 (　　)
A．都是通过导管运输的
B．都是通过筛管运输的
C．水、无机盐分别通过导管、筛管运输
D．水、无机盐分别通过筛管、导管运输
【答案】9．A
10．A
【知识点】无机盐的种类及其对植物的作用；导管及其对水和无机盐的运输；无土栽培
【解析】【解答】（1）无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。
（2）导管是由一种死亡了的细胞，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的。它位于维管束的木质部内，它的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官，运输方向自下而上。
9．A 、植物通过光合作用自己制造有机物（包括糖类等能源物质），不需要从营养液中添加糖类等能源物质，A 错误。
B 、无土栽培可以根据植物的需求，更合理地配制营养液，满足植物对各类无机盐的需要，B 正确。
C、含氮、含磷、含钾的无机盐是植物生长需要量较大的无机盐，营养液中需添加这些无机盐，C 正确。
D 、同一植物在不同生长期，对无机盐的种类和数量需求不同，所以所需营养液不同，D 正确。
故答案为：A。
10．植物根吸收的水和无机盐是通过导管运输到植物体的各个部分的；而筛管主要运输有机物。所以水和无机盐都是通过导管运输的，A 符合题意。
故答案为：A。
11．图为菠菜叶横切结构图，下列说法错误的是(　　)。
A．1、3是表皮，有保护作用，所以光线不能透过
B．4是叶脉，里面有导管和筛管，可以运输物质
C．2是叶肉，细胞中含叶绿体
D．5的开闭由保卫细胞控制
【答案】A
【知识点】叶片的结构
【解析】【解答】A 、1 是上表皮，3 是下表皮，表皮有保护作用，但表皮上有气孔等结构，光线是可以透过表皮的，这样才能保证叶肉细胞进行光合作用时有充足的光照，A 错误。
B、4 是叶脉，叶脉里面有导管和筛管，导管可以运输水分和无机盐，筛管可以运输有机物，能够运输物质，B 正确。
C 、2 是叶肉，叶肉细胞中含有叶绿体，是进行光合作用的主要场所，C 正确。
D、5 是气孔，气孔的开闭由保卫细胞控制，保卫细胞吸水膨胀时，气孔张开；保卫细胞失水收缩时，气孔关闭，D 正确。
故答案为：A。
【分析】图中：1上表皮，2叶肉，3下表皮，4叶脉，5气孔。
叶片的结构包括叶肉、叶脉、表皮三部分。
12．（2024六下·肇源月考）农家有机肥的特点是，含营养物质比较全面，它不仅含有氮、磷、钾，而且还含有钙、镁硫、铁以及一些微量元素。这些无机盐在农作物体内运输的基本路径是（　　）
A．叶中导管→茎中导管→根中导管
B．根中导管→茎中导管→叶中导管
C．叶中筛管→茎中筛管→根中筛管
D．根中筛管→茎中筛管→叶中筛管
【答案】B
【知识点】导管及其对水和无机盐的运输；水分进入植物体内的途径
【解析】【解答】植物体内运输水和无机盐的结构是导管，运输方向是从根到茎再到叶（因为根吸收水和无机盐后，通过导管向上运输到茎、叶等器官供其利用）；而筛管主要运输有机物，方向是从叶到茎再到根。因此，水和无机盐在植物体中运输的基本路径是：根中导管→茎中导管→叶中导管。B符合题意。
故答案为：B。
【分析】植物的生长离不开水，水分在植物体内运行的路线：土壤中的水分→根毛细胞→表皮内的层层细胞→根内的导管→茎内的导管→叶脉的导管→叶片的导管→叶肉细胞→气孔→大气（水蒸气）。
13．在一株盆栽木本植物上选取一个枝条，用解剖刀在枝条中部剥除约1 cm宽的一圈树皮，露出木质部，经过一两个月后，切口的变化为(　　)。
A．切口上方的树皮膨大而形成枝瘤
B．切口下方的树皮膨大而形成枝瘤
C．切口上下方的树皮都膨大形成枝瘤
D．切口上下方的树皮都无明显变化
【答案】A
【知识点】茎的结构；筛管及其对有机物的运输
【解析】【解答】筛管是植物树皮韧皮部内运输有机物的管道，由许多长形的活细胞上下连接而成。如果用解剖刀在枝条中部剥除约1 cm宽的一圈树皮，露出木质部，韧皮部中的筛管就被切断了，这样营养物质就积存在节口上端，使节口上端的形成层得到丰富的营养物质，细胞就会在短时间内迅速分裂而形成瘤状物，而木质部没有受损，导管仍能运输水和无机盐，枝条上部仍然能获得足够的水分而存活，因此经过一段时间后，切口上方的树皮膨大而形成枝瘤。A符合题意。
故答案为：A。
【分析】筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道，由许多管状活细胞上下连接而成，相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”。两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通，筛管没有细胞核，但筛管是活细胞，筛管可以将叶片制造的有机物从上往下的运输到根等器官。
14．下列关于植物在生物圈中作用的叙述，错误的是(　　)。
A．植物能固定太阳能，直接或间接为人和动物提供生存所需食物
B．植物进行光合作用，吸收二氧化碳释放氧气，维持大气中的碳—氧平衡
C．植物的呼吸作用是全球温室效应加剧的主要原因
D．植物主要通过蒸腾作用参与生物圈中的水循环
【答案】C
【知识点】绿色植物在生物圈中的作用（综合）
【解析】【解答】A 、植物通过光合作用固定太阳能，制造有机物，这些有机物直接或间接为人类和动物提供了生存所需的食物，A 正确。
B 、植物进行光合作用时，吸收二氧化碳，释放氧气，能够维持大气中的碳 - 氧平衡，B 正确。
C 、全球温室效应加剧的主要原因是人类活动向大气中排放了大量的二氧化碳等温室气体，而植物的呼吸作用产生的二氧化碳量相对较少，且植物通过光合作用还会吸收二氧化碳，所以植物的呼吸作用不是全球温室效应加剧的主要原因，C 错误。
D 、植物主要通过蒸腾作用散失水分，从而参与生物圈中的水循环，D 正确。
故答案为：C。
【分析】绿色植物在生物圈中的作用主要体现在：①能进行光合作用制造有机物，是生物圈中的生产者，是所有生物的食物来源、氧气来源和能量来源；②绿色植物在光合作用中制造的氧大多以气体形式排到大气中，同时还通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳-氧平衡；③绿色植物通过吸水和蒸腾作用影响生物圈的水循环。
15．图中曲线a表示某植物在环境温度为25 ℃(该植物光合作用的最适温度)时，其光合作用强度随光照强度的变化情况，在M点时出现曲线b的原因可能是(　　)。
A．适当提高了温度 B．适当增加了二氧化碳浓度
C．适当增加了光照强度 D．适当增加了氧气浓度
【答案】B
【知识点】光合作用的影响因素
【解析】【解答】 由题意可知，25 ℃是该植物光合作用的最适温度，因此升高或降低温度都会使光合作用强度下降。M点后，光照强度不再是限制光合作用强度的因素。二氧化碳是光合作用的原料，适当增加二氧化碳浓度，能为光合作用提供更多的原料，从而提高光合作用强度。由曲线b表示的光合作用强度高于曲线a可知，原因可能是M点时增加了二氧化碳浓度。B符合题意。
故答案为：B。
【分析】光合作用原理在生产上的应用：光合作用是有机物的积累过程，所以提高植物的光合作用可以提高产量。
①充分利用光照：合理密植，进行套种。
②延长光照时间、增加光照强度和增加二氧化碳浓度。
16．（2023·滨州）下列有关农业生产生活中采取的措施，与其目的不一致的是（　　）
A．合理密植——提高光合作用的效率
B．农田排涝——促进根部的呼吸作用
C．豆粮轮作——降低光合作用的效率
D．晾晒粮食——抑制粮食的呼吸作用
【答案】C
【知识点】呼吸作用原理的应用；光合作用原理的应用
【解析】【解答】A、合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使植物的叶片互不遮挡，提高光合作用效率，A说法正确。
B、水淹后，土壤中会缺乏氧气，及时排涝以促进根部的呼吸作用，B说法正确。
C、豆的根部有根瘤菌，根瘤菌具有固氮作用，改良了土壤，豆粮轮作可以提高作物产量，C说法错误。
D、晾晒粮食减少了粮食中水的含量，粮食的呼吸作用减弱，有利于保存粮食，D说法正确。
故答案为：C
【分析】此题考查光合作用和呼吸作用原理的应用，为基础题，影响植物光合作用的因素有光照强度、二氧化碳浓度等，影响植物呼吸作用的因素有氧气和二氧化碳的浓度、温度、水分等，提高光照强度、适当增加二氧化碳的浓度都可以提高光合作用效率，增加作物产量；降低氧气浓度、减少种子内水分的含量可以抑制呼吸作用强度，所以，合理密植、增加昼夜温差都可以间作套种都可以增加作物产量。
17．（2023·石家庄）光合作用、呼吸作用和蒸腾作用是绿色植物的重要生理活动，下列叙述正确的是（　　）
A．植物吸收的水分主要用于光合作用和呼吸作用
B．植物迅速生长时期光合作用强度大于呼吸作用强度
C．光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的主要器官都是叶肉
D．光合作用只在白天进行，呼吸作用只在夜间进行
【答案】B
【知识点】光合作用与呼吸作用区别与联系；水对植物的作用；蒸腾作用及其意义
【解析】【解答】A、植物吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用散失，少部分用于自身生命活动，A错误；
B、光合作用强度大于呼吸作用强度，有机物会不断积累，植物体生长，B正确；
C、叶是光合作用和呼吸作用的主要器官，植物体的所有器官的每一个活细胞都能进行呼吸作用，C错误；
D、光合作用只在有光的条件下进行，呼吸作用有光无光都能进行，D错误。
故答案为：B。
【分析】（1） 水分以气体状态从植物体内散失到体外的过程，叫做蒸腾作用。叶是植物进行蒸腾作用的主要器官。
（2） 绿色植物利用光能，通过叶绿体，把二氧化碳和水转化成贮存着能 量的有机物 ( 主要是淀粉 )，并且释放氧气的过程，就是绿色植物的光合作用。
（3） 细胞内有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出 能量的过程，叫做呼吸作用。
18．为了探究植物的光合作用，某生物兴趣小组测定了晴朗的一天中大棚内某蔬菜释放氧气或吸收氧气的量(相对值)随时间的变化，并绘制了图4-5所示的曲线。下列叙述错误的是(　　)。
A．AB段植物只进行呼吸作用，不进行光合作用
B．BD段植物光合作用与呼吸作用都进行
C．C点时光合作用释放氧气的量与呼吸作用吸收氧气的量相等
D．DE段光合作用释放氧气的量小于呼吸作用吸收氧气的量
【答案】D
【知识点】光合作用与呼吸作用区别与联系
【解析】【解答】A、光合作用释放氧气，呼吸作用消耗氧气。AB段，氧气的释放量是定值，表示植物没有进行光合作用，A正确。
B、BD段释放的氧气量增加，表示植物在进行光合作用，而呼吸作用在一天中每一个时刻都进行，B正确。
C、C点释放的氧气为零，表示光合作用和呼吸作用的强度相同，即光合作用释放氧气的量与呼吸作用吸收氧气的量相等，C正确。
D、DE段，氧气的释放量大于零，因此光合作用释放氧气的量应大于呼吸作用吸收氧气的量，D错误。
故答案为：D。
【分析】光合作用是指植绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，植物通过光合作用制造的有机物来构建自身的各个组成部分。呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
二、非选择题(共46分)
19．图为植物叶片结构示意图，请据图回答下列问题。
（1）图中A的名称是　 　，其主要功能是　 　。
（2）如果把新鲜的菠菜叶片浸入70 ℃左右的热水中，你会看到有气泡从叶片表面逸出。气体逸出的部位是　 　(填字母)。
（3）植物体通过控制　 　，从而控制植物蒸腾作用的强弱。
（4）图所示的循环图中，①~③为具体的生理过程，其中表示蒸腾作用的是　 　(填序号)，蒸腾作用对植物体的　 　(填序号)有促进作用，进而促进了生物圈的　 　。
【答案】（1）叶脉；运输物质(或运输水、无机盐和有机物等)
（2）D
（3）气孔的开闭(或大小)
（4）②；①；水循环
【知识点】绿色植物参与生物圈的水循环；叶片的结构；气孔；蒸腾作用及其意义
【解析】【解答】（1）图中A是叶脉。叶脉中有导管和筛管，导管可以运输水分和无机盐，筛管可以运输有机物，所以其主要功能是运输物质（或运输水、无机盐和有机物等）。
（2）叶片表面的气孔是气体进出叶片的 “门户”。把新鲜的菠菜叶片浸入70℃左右的热水中，叶片内的气体受热膨胀，会从气孔逸出，图中D是气孔。
（3）气孔是植物蒸腾作用散失水分的 “门户”，气孔的开闭（或大小）由保卫细胞控制，植物体通过控制气孔的开闭（或大小），从而控制蒸腾作用的强弱。
（4）在循环图中，②表示植物通过叶片将水分以水蒸气的形式散发到大气中，这是蒸腾作用；蒸腾作用能促进根对水分的吸收（①过程，根从地下水吸收水分）；植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水，进而促进了生物圈的水循环。
【分析】图中：A叶脉，B叶肉，C下表皮，D气孔。
叶片的结构包括叶肉（包括海绵组织和栅栏组织）、表皮（包括上、下表皮）和叶脉三部分，表皮是由无色细胞组成，排列紧密，具有保护作用，叶肉是位于叶上、下表皮之间的绿色组织，是叶内最发达和最重要的组织，叶肉细胞内含有大量的叶绿体，是植物进行光合作用的主要部分，也是叶片呈现绿色的主要原因，叶脉就是生长在叶片上的维管束，具有支持和输导作用，但为无色。
20．在“互联网+新农业应用”中，农民通过控制系统对大棚内的光照强度、二氧化碳浓度、温度、相对湿度等实时监控，为农作物提供最佳的生长环境。图1为甲、乙两种农作物的单位时间内二氧化碳吸收量与光照强度的关系曲线图；2中a、b、c表示农作物的不同生理过程。请根据所学知识，回答下列问题。
图1
图2
（1）由图1可知，在一定范围内，光照强度越强，甲、乙两种农作物的二氧化碳吸收量越　 　(填“大”或“小”)。要使甲、乙两种农作物都能正常生长，大棚内的光照强度至少应大于　 　点对应的光照强度。
（2）大棚中安装一种仪器为植物施用“气肥”，主要是为植物提供　 　，加强[　 　]　 　(填图2中的生理过程)作用，提高产量；想要提高农作物的产量，还可以在夜晚适当降低大棚内温度，抑制植株的[　 　]　 　(填图2中的生理过程)作用，以减少　 　的消耗。
（3）大棚中安装土壤湿度传感器检测土壤中的含水量，实现农作物的自动灌溉，水分经根、茎、叶中的　 　运输到植物体各处，主要用于植物的[　 　]　 　(填图2中的生理过程)作用，也会带动　 　的运输，水分最终从叶片的　 　(填结构)散失到环境中，增加大气湿度。
【答案】（1）大；D
（2）二氧化碳；c；光合；a；呼吸；有机物
（3）导管；b；蒸腾；无机盐；气孔
【知识点】光合作用的实质；呼吸作用的实质；导管及其对水和无机盐的运输；气孔；蒸腾作用及其意义
【解析】【解答】(1)从图 1 可以看出，在一定范围内，光照强度越强，甲、乙两种农作物的二氧化碳吸收量越大，因为光照是光合作用的条件，光照越强，光合作用越旺盛，吸收的二氧化碳越多。要使甲、乙两种农作物都能正常生长，大棚内的光照强度至少应大于D点对应的光照强度，因为在D点之前，可能存在农作物光合作用制造的有机物不足以满足自身呼吸作用消耗的情况，D点及之后能保证正常生长。
(2)“气肥” 主要是二氧化碳，二氧化碳是光合作用的原料，所以为植物提供二氧化碳，能加强图 2 中的c光合作用，制造更多有机物，提高产量。夜晚降低大棚内温度，能抑制图 2 中的a呼吸作用，减少有机物的消耗，因为呼吸作用会分解有机物，温度降低，呼吸作用相关酶的活性降低，呼吸作用减弱。
(3)水分经根、茎、叶中的导管运输，导管是运输水分和无机盐的通道。水分主要用于图 2 中的b蒸腾作用，蒸腾作用能拉动水分和无机盐在植物体内的运输。水分最终从叶片的气孔散失到环境中，气孔是植物蒸腾作用散失水分的 “门户”。
【分析】图中：a表示呼吸作用，b表示蒸腾作用，c表示光合作用。
植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用：
植物的光合作用是绿色植物在光下在叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物放出氧气的过程；
蒸腾作用是水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程；
呼吸作用是植物在线粒体里把有机物分解成二氧化碳和水并释放能量的过程。
21．番茄因酸甜可口、营养丰富而深受消费者青睐。在番茄种植和培育过程中，菜农常采取一些栽培措施影响番茄的生理活动，促进番茄的生长发育，以达到增产增收的目的，请据此回答下列问题。
图1
图2
（1）我们在移栽番茄苗时根部要带土团，目的是　 　。
（2）某研究小组以大田种植的番茄为材料所做相关实验的结果如图1所示，N点与M点相比，限制单株番茄光合作用强度的最主要的环境因素是　 　，基于该实验的结论在栽培番茄时应　 　。
（3）春季移栽时，为降低蒸腾作用、减少水分的散失，菜农常对番茄苗采取　 　的措施。夏季晴朗的白天，番茄的光合作用强度曲线如图2所示，在10~12时光合作用强度明显减弱的原因是　 　。光合作用的原料之一二氧化碳是通过　 　进入植物体的，该结构的开闭会受到　 　控制。
（4）间作套种是指在同一块农田上于同一生长期内间隔种植不同作物，以提高农作物的产量。现有某品种番茄及3种作物，在正常条件下能达到的株高和光饱和点(光合作用达到最大时所需的光照强度)如下表所示。请从提高光照利用率的角度分析，最适合与番茄间作套种的作物是　 　，理由是　 　。
作物 番茄 A B C
株高/cm 68 62 182 175
光饱和点/(μmol·m-2·s-1) 700 1 280 1 260 650
（5）小明想和其他同学一起分享收获的喜悦，请你列举一项保鲜措施：　 　。
【答案】（1）保护幼根和根毛，有利于移栽苗的成活
（2）光照；合理密植
（3）去掉一部分枝叶(或选择阴天或傍晚移栽、移栽以后遮阴等)；此时间段光照过强，温度过高，使得叶片上的部分气孔关闭，二氧化碳供应减少，导致光合作用减弱；气孔；保卫细胞
（4）B；作物B光饱和点高且长得高，可利用上层光照进行光合作用，番茄光饱和点低且长得矮，与作物B间作后，能利用下层弱光进行光合作用
（5）低温冷藏(言之有理即可)
【知识点】根毛与根毛细胞；气孔；光合作用原理的应用；蒸腾作用原理的应用；光合作用的影响因素
【解析】【解答】(1)植物吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的成熟区，成熟区有大量的根毛。移栽番茄苗时根部带土团，是为了保护幼根和根毛，减少对根毛等的损伤，这样能提高根的吸水能力，有利于移栽苗的成活。
(2)从图 1 可知，随着种植密度增大，单株番茄接受的光照减少。N点种植密度比M点大，所以限制单株番茄光合作用强度的最主要环境因素是光照。因为种植过密会导致光照不足，影响光合作用，所以栽培番茄时应合理密植，这样能充分利用光照等资源，提高产量。
(3)春季移栽时，去掉一部分枝叶（或选择阴天或傍晚移栽、移栽以后遮阴等），可以减少叶片的数量，从而降低蒸腾作用，减少水分的散失，提高移栽成活率。夏季晴朗的白天，在 10 - 12 时，光照过强，温度过高，使得叶片上的部分气孔关闭，二氧化碳供应减少，而二氧化碳是光合作用的原料，所以光合作用强度明显减弱。二氧化碳是通过气孔进入植物体的，气孔的开闭受到保卫细胞的控制，保卫细胞吸水膨胀时，气孔张开；保卫细胞失水收缩时，气孔关闭。
（4）间作套种提高光照利用率的关键在于让不同高度、不同光饱和点的作物，充分利用不同层次的光照。从表格数据看，作物 B 株高最高（182cm），光饱和点也高（1260 μmol m 2 s 1），适合利用上层较强的光照进行光合作用；番茄株高较矮（68cm），光饱和点低（700 μmol m 2 s 1），适合利用下层相对较弱的光照进行光合作用。这样两者间作，能使不同层次的光照都得到有效利用，提高整体的光照利用率。
（5）果实等农产品保鲜的原理主要是降低呼吸作用等生理活动的强度，减少有机物的消耗。低温环境下，细胞呼吸相关酶的活性降低，呼吸作用减弱，从而能延长农产品的保鲜时间，所以低温冷藏是常见的保鲜措施。此外，还可以采用气调贮藏（调整贮藏环境中的气体成分，如降低氧气浓度、提高二氧化碳浓度）、保鲜膜包裹等措施，原理也是通过抑制呼吸作用等生理过程来达到保鲜目的。
【分析】光合作用原理在生产上的应用：光合作用是有机物的积累过程，所以提高植物的光合作用可以提高产量。
①充分利用光照：合理密植，进行套种。②延长光照时间、增加光照强度和增加二氧化碳浓度。
1 / 1（北师大版）七年级上册 第3单元 第4章绿色开花植物的生活方式 单元测试卷
一、选择题(本大题共18小题,每小题3分,共54分。下列各题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求)
1．植物是生物圈中的生产者，是因为它们能够(　　)。
A．通过光合作用释放氧气 B．通过光合作用制造有机物
C．通过呼吸作用释放能量 D．通过蒸腾作用参与水循环
2．图中能表示叶片在进行光合作用的是(　　)。、
A． B．
C． D．
3．某大棚种植基地为了增产，采取的以下措施中，没有利用光合作用原理的是(　　)。
A．合理密植 B．增施二氧化碳气肥
C．增加光照时间 D．夜间适当降温
4．下列各种现象中，与植物的呼吸作用无关的是(　　)。
A．农田遇到涝害时，要及时排水
B．北方昼夜温差大，苹果甜度较南方高
C．植物能降低周围环境的温度
D．受潮的谷堆一段时间后会发热
5．将一植物枝条按图所示方式处理后，放在暗处。一段时间后，澄清石灰水变浑浊，这说明植物进行呼吸作用产生了(　　)。
A．热量 B．水分 C．氧气 D．二氧化碳
6．糖拌西红柿因其具有甜甜的汁水，成为家庭餐桌上常有的一道美味凉菜。西红柿拌糖的最初一段时间内，西红柿细胞外溶液浓度X与西红柿细胞内细胞液浓度Y的关系是(　　)。
A．X>Y B．X7．（2018七上·平谷期末）施肥过多，植物易出现萎蔫现象，可能的原因是根毛细胞液浓度（　　）
A．大于土壤溶液浓度，细胞失水 B．小于土壤溶液浓度，细胞失水
C．小于土壤溶液浓度，细胞吸水 D．大于土壤溶液浓度，细胞吸水
8．（2024七上·垫江县期末）腌制萝卜的时候需要加盐进行“杀水”，下列说法合理的是（　　）
A．盐水浓度过高导致细胞失水
B．盐水浓度过高导致细胞吸水
C．盐水浓度过高破坏了植物细胞壁
D．将盐换成糖不能起到“杀水”的目的
【主题思考】 无土栽培指的是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物的方法。请回答下面小题。
9．下列说法错误的是(　　)。
A．营养液中需添加糖类等能源物质
B．无土栽培可以更合理地满足植物对各类无机盐的需要
C．营养液中需添加含氮、含磷、含钾的无机盐
D．同一植物不同生长期所需营养液不同
10．植物根吸收的水和无机盐是怎样运输到植物体的各个部分的 (　　)
A．都是通过导管运输的
B．都是通过筛管运输的
C．水、无机盐分别通过导管、筛管运输
D．水、无机盐分别通过筛管、导管运输
11．图为菠菜叶横切结构图，下列说法错误的是(　　)。
A．1、3是表皮，有保护作用，所以光线不能透过
B．4是叶脉，里面有导管和筛管，可以运输物质
C．2是叶肉，细胞中含叶绿体
D．5的开闭由保卫细胞控制
12．（2024六下·肇源月考）农家有机肥的特点是，含营养物质比较全面，它不仅含有氮、磷、钾，而且还含有钙、镁硫、铁以及一些微量元素。这些无机盐在农作物体内运输的基本路径是（　　）
A．叶中导管→茎中导管→根中导管
B．根中导管→茎中导管→叶中导管
C．叶中筛管→茎中筛管→根中筛管
D．根中筛管→茎中筛管→叶中筛管
13．在一株盆栽木本植物上选取一个枝条，用解剖刀在枝条中部剥除约1 cm宽的一圈树皮，露出木质部，经过一两个月后，切口的变化为(　　)。
A．切口上方的树皮膨大而形成枝瘤
B．切口下方的树皮膨大而形成枝瘤
C．切口上下方的树皮都膨大形成枝瘤
D．切口上下方的树皮都无明显变化
14．下列关于植物在生物圈中作用的叙述，错误的是(　　)。
A．植物能固定太阳能，直接或间接为人和动物提供生存所需食物
B．植物进行光合作用，吸收二氧化碳释放氧气，维持大气中的碳—氧平衡
C．植物的呼吸作用是全球温室效应加剧的主要原因
D．植物主要通过蒸腾作用参与生物圈中的水循环
15．图中曲线a表示某植物在环境温度为25 ℃(该植物光合作用的最适温度)时，其光合作用强度随光照强度的变化情况，在M点时出现曲线b的原因可能是(　　)。
A．适当提高了温度 B．适当增加了二氧化碳浓度
C．适当增加了光照强度 D．适当增加了氧气浓度
16．（2023·滨州）下列有关农业生产生活中采取的措施，与其目的不一致的是（　　）
A．合理密植——提高光合作用的效率
B．农田排涝——促进根部的呼吸作用
C．豆粮轮作——降低光合作用的效率
D．晾晒粮食——抑制粮食的呼吸作用
17．（2023·石家庄）光合作用、呼吸作用和蒸腾作用是绿色植物的重要生理活动，下列叙述正确的是（　　）
A．植物吸收的水分主要用于光合作用和呼吸作用
B．植物迅速生长时期光合作用强度大于呼吸作用强度
C．光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的主要器官都是叶肉
D．光合作用只在白天进行，呼吸作用只在夜间进行
18．为了探究植物的光合作用，某生物兴趣小组测定了晴朗的一天中大棚内某蔬菜释放氧气或吸收氧气的量(相对值)随时间的变化，并绘制了图4-5所示的曲线。下列叙述错误的是(　　)。
A．AB段植物只进行呼吸作用，不进行光合作用
B．BD段植物光合作用与呼吸作用都进行
C．C点时光合作用释放氧气的量与呼吸作用吸收氧气的量相等
D．DE段光合作用释放氧气的量小于呼吸作用吸收氧气的量
二、非选择题(共46分)
19．图为植物叶片结构示意图，请据图回答下列问题。
（1）图中A的名称是　 　，其主要功能是　 　。
（2）如果把新鲜的菠菜叶片浸入70 ℃左右的热水中，你会看到有气泡从叶片表面逸出。气体逸出的部位是　 　(填字母)。
（3）植物体通过控制　 　，从而控制植物蒸腾作用的强弱。
（4）图所示的循环图中，①~③为具体的生理过程，其中表示蒸腾作用的是　 　(填序号)，蒸腾作用对植物体的　 　(填序号)有促进作用，进而促进了生物圈的　 　。
20．在“互联网+新农业应用”中，农民通过控制系统对大棚内的光照强度、二氧化碳浓度、温度、相对湿度等实时监控，为农作物提供最佳的生长环境。图1为甲、乙两种农作物的单位时间内二氧化碳吸收量与光照强度的关系曲线图；2中a、b、c表示农作物的不同生理过程。请根据所学知识，回答下列问题。
图1
图2
（1）由图1可知，在一定范围内，光照强度越强，甲、乙两种农作物的二氧化碳吸收量越　 　(填“大”或“小”)。要使甲、乙两种农作物都能正常生长，大棚内的光照强度至少应大于　 　点对应的光照强度。
（2）大棚中安装一种仪器为植物施用“气肥”，主要是为植物提供　 　，加强[　 　]　 　(填图2中的生理过程)作用，提高产量；想要提高农作物的产量，还可以在夜晚适当降低大棚内温度，抑制植株的[　 　]　 　(填图2中的生理过程)作用，以减少　 　的消耗。
（3）大棚中安装土壤湿度传感器检测土壤中的含水量，实现农作物的自动灌溉，水分经根、茎、叶中的　 　运输到植物体各处，主要用于植物的[　 　]　 　(填图2中的生理过程)作用，也会带动　 　的运输，水分最终从叶片的　 　(填结构)散失到环境中，增加大气湿度。
21．番茄因酸甜可口、营养丰富而深受消费者青睐。在番茄种植和培育过程中，菜农常采取一些栽培措施影响番茄的生理活动，促进番茄的生长发育，以达到增产增收的目的，请据此回答下列问题。
图1
图2
（1）我们在移栽番茄苗时根部要带土团，目的是　 　。
（2）某研究小组以大田种植的番茄为材料所做相关实验的结果如图1所示，N点与M点相比，限制单株番茄光合作用强度的最主要的环境因素是　 　，基于该实验的结论在栽培番茄时应　 　。
（3）春季移栽时，为降低蒸腾作用、减少水分的散失，菜农常对番茄苗采取　 　的措施。夏季晴朗的白天，番茄的光合作用强度曲线如图2所示，在10~12时光合作用强度明显减弱的原因是　 　。光合作用的原料之一二氧化碳是通过　 　进入植物体的，该结构的开闭会受到　 　控制。
（4）间作套种是指在同一块农田上于同一生长期内间隔种植不同作物，以提高农作物的产量。现有某品种番茄及3种作物，在正常条件下能达到的株高和光饱和点(光合作用达到最大时所需的光照强度)如下表所示。请从提高光照利用率的角度分析，最适合与番茄间作套种的作物是　 　，理由是　 　。
作物 番茄 A B C
株高/cm 68 62 182 175
光饱和点/(μmol·m-2·s-1) 700 1 280 1 260 650
（5）小明想和其他同学一起分享收获的喜悦，请你列举一项保鲜措施：　 　。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】绿色植物是生物圈中有机物的制造者；光合作用的实质
【解析】【解答】A 、植物通过光合作用释放氧气，这是光合作用的产物之一，但释放氧气并非植物成为生产者的根本原因。生产者的核心是能制造有机物，为自身和其他生物提供物质和能量基础，而不是单纯释放氧气，A 错误。
B 、植物能通过光合作用，利用光能，把二氧化碳和水转化为储存着能量的有机物。生态系统中的生产者，就是能够制造有机物，为生态系统中的其他生物（消费者、分解者等）提供物质和能量来源的生物，所以植物因为能通过光合作用制造有机物，成为生物圈中的生产者，B 正确。
C 、呼吸作用是生物分解有机物、释放能量，用于生命活动的过程，这是生物的共同特征，并非植物作为生产者的原因，C 错误。
D 、蒸腾作用是植物散失水分的过程，主要参与水循环，和植物作为生产者制造有机物、提供能量的功能无关，D 错误。
故答案为：B。
【分析】绿色植物能进行光合作用制造有机物，是生物圈中的生产者，是所有生物的食物来源、氧气来源和能量来源。
2．【答案】C
【知识点】光合作用的实质
【解析】【解答】光合作用的反应式为二氧化碳+水有机物(贮存能量)+氧气，可见光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物(主要是淀粉)和氧气，条件是光，场所是叶绿体。因此叶片在进行光合作用时吸收二氧化碳，产生氧气。C符合题意。
故答案为：C。
【分析】植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。
3．【答案】D
【知识点】呼吸作用原理的应用；光合作用原理的应用
【解析】【解答】A 、合理密植可以使植物的叶片充分接受光照，提高光合作用的效率，从而增加产量，利用了光合作用原理，A 不符合题意。
B 、二氧化碳是光合作用的原料，增施二氧化碳气肥能为光合作用提供更多的原料，促进光合作用的进行，进而增产，利用了光合作用原理，B 不符合题意。
C、增加光照时间，能让植物有更长的时间进行光合作用，制造更多的有机物，达到增产的目的，利用了光合作用原理，C 不符合题意。
D 、夜间适当降温，是为了降低植物的呼吸作用强度，减少有机物的消耗，从而积累更多的有机物，提高产量，利用的是呼吸作用原理，而不是光合作用原理，D 符合题意。
故答案为：D。
【分析】光合作用原理在生产上的应用：光合作用是有机物的积累过程，所以提高植物的光合作用可以提高产量。
①充分利用光照：合理密植，进行套种。
②延长光照时间、增加光照强度和增加二氧化碳浓度。
4．【答案】C
【知识点】呼吸作用原理的应用
【解析】【解答】A 、农田遇到涝害时，土壤中充满水，会排挤土壤缝隙中的空气，使根部缺氧，影响根的呼吸作用，所以要及时排水，与呼吸作用有关，A 不符合题意。
B 、北方昼夜温差大，夜间温度低，植物的呼吸作用弱，消耗的有机物少，白天光合作用制造的有机物多，积累的有机物多，所以苹果甜度较南方高，与呼吸作用有关，B 不符合题意。
C 、植物能降低周围环境的温度，主要是因为植物的蒸腾作用，蒸腾作用能散失水分，带走热量，从而降低环境温度，与呼吸作用无关，C 符合题意。
D 、受潮的谷堆一段时间后会发热，是因为谷堆中的种子进行呼吸作用，释放出热量，与呼吸作用有关，D 不符合题意。
故答案为：C。
【分析】呼吸作用原理在生产生活中的应用
①促进呼吸作用：深耕松土、及时排水，促进根吸收氧气，从而促进根部进行呼吸作用，进行正常的生命活动；
②抑制呼吸作用：储存粮食、果蔬保鲜.农产品保存法（抑制呼吸作用）可概括为“三低”：低温、低氧、低含水量.如贮藏水果、蔬菜时，降低温度或氧浓度，储存粮食时保持干燥和低温。
5．【答案】D
【知识点】探究呼吸作用原料与产物的实验
【解析】【解答】A 、呼吸作用会释放热量，但题干中是澄清石灰水变浑浊，这一现象与热量无关，A 不符合题意。
B、呼吸作用会产生水分，但水分不能使澄清石灰水变浑浊，B 不符合题意。
C、呼吸作用是消耗氧气，而不是产生氧气，C 不符合题意。
D 、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，植物在暗处进行呼吸作用产生了二氧化碳，从而使澄清石灰水变浑浊，D 符合题意。
故答案为：D。
【分析】植物细胞利用氧，将细胞内的有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生物体生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用；植物体在任何时候都要进行呼吸作用，以便释放能量维持生命活动的需要。
6．【答案】A
【知识点】细胞吸水失水的原理
【解析】【解答】当植物细胞周围水溶液的浓度大于细胞液浓度时，植物细胞就会失水。糖拌西红柿时，西红柿细胞外有糖溶液，最初一段时间内，糖溶液的浓度（X）大于西红柿细胞内细胞液的浓度（Y），这样西红柿细胞就会失水，从而使西红柿出现渗出汁水的现象。所以X>Y，A 符合题意。
故答案为：A。
【分析】植物细胞吸水的原理是：植物细胞既可以失水，也可以吸水，这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和细胞浓度的大小.当周围水溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞就失水，细胞失水时细胞膜质和细胞壁分离，当细胞液浓度大于细胞周围水溶液的浓度时，细胞就吸水。
7．【答案】B
【知识点】细胞吸水失水的原理
【解析】【解答】如果一次施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于根毛细胞溶液的浓度，造成根毛细胞失水，导致植物因失水而萎蔫。
故答案为：B
【分析】理解植物细胞吸水和失水的原理，据此答题。知识点如下：
当细胞周围水溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞失水；当细胞周围水溶液的浓度小于细胞液浓度时，细胞吸水。当细胞周围水溶液的浓度等于细胞液浓度时，细胞既不失水也不吸水。
8．【答案】A
【知识点】细胞吸水失水的原理
【解析】【解答】A、腌萝卜时加盐，会使盐水浓度远高于萝卜细胞的细胞液浓度，导致萝卜细胞失水，从而出现 “杀水” 现象，正确。
B、盐水浓度过高时，细胞应是失水而非吸水，错误。
C、盐水浓度过高导致细胞失水，并不会破坏植物细胞壁（细胞壁具有支持和保护作用，结构较稳定），错误。
D、将盐换成糖，高浓度的糖溶液也会使细胞周围溶液浓度大于细胞液浓度，导致细胞失水，同样能起到 “杀水” 目的，错误。
故答案为：A。
【分析】植物细胞的吸水或失水取决于细胞周围溶液的浓度与细胞液浓度的大小关系：当周围溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞失水；当周围溶液浓度小于细胞液浓度时，细胞吸水。
【答案】9．A
10．A
【知识点】无机盐的种类及其对植物的作用；导管及其对水和无机盐的运输；无土栽培
【解析】【解答】（1）无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。
（2）导管是由一种死亡了的细胞，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的。它位于维管束的木质部内，它的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官，运输方向自下而上。
9．A 、植物通过光合作用自己制造有机物（包括糖类等能源物质），不需要从营养液中添加糖类等能源物质，A 错误。
B 、无土栽培可以根据植物的需求，更合理地配制营养液，满足植物对各类无机盐的需要，B 正确。
C、含氮、含磷、含钾的无机盐是植物生长需要量较大的无机盐，营养液中需添加这些无机盐，C 正确。
D 、同一植物在不同生长期，对无机盐的种类和数量需求不同，所以所需营养液不同，D 正确。
故答案为：A。
10．植物根吸收的水和无机盐是通过导管运输到植物体的各个部分的；而筛管主要运输有机物。所以水和无机盐都是通过导管运输的，A 符合题意。
故答案为：A。
11．【答案】A
【知识点】叶片的结构
【解析】【解答】A 、1 是上表皮，3 是下表皮，表皮有保护作用，但表皮上有气孔等结构，光线是可以透过表皮的，这样才能保证叶肉细胞进行光合作用时有充足的光照，A 错误。
B、4 是叶脉，叶脉里面有导管和筛管，导管可以运输水分和无机盐，筛管可以运输有机物，能够运输物质，B 正确。
C 、2 是叶肉，叶肉细胞中含有叶绿体，是进行光合作用的主要场所，C 正确。
D、5 是气孔，气孔的开闭由保卫细胞控制，保卫细胞吸水膨胀时，气孔张开；保卫细胞失水收缩时，气孔关闭，D 正确。
故答案为：A。
【分析】图中：1上表皮，2叶肉，3下表皮，4叶脉，5气孔。
叶片的结构包括叶肉、叶脉、表皮三部分。
12．【答案】B
【知识点】导管及其对水和无机盐的运输；水分进入植物体内的途径
【解析】【解答】植物体内运输水和无机盐的结构是导管，运输方向是从根到茎再到叶（因为根吸收水和无机盐后，通过导管向上运输到茎、叶等器官供其利用）；而筛管主要运输有机物，方向是从叶到茎再到根。因此，水和无机盐在植物体中运输的基本路径是：根中导管→茎中导管→叶中导管。B符合题意。
故答案为：B。
【分析】植物的生长离不开水，水分在植物体内运行的路线：土壤中的水分→根毛细胞→表皮内的层层细胞→根内的导管→茎内的导管→叶脉的导管→叶片的导管→叶肉细胞→气孔→大气（水蒸气）。
13．【答案】A
【知识点】茎的结构；筛管及其对有机物的运输
【解析】【解答】筛管是植物树皮韧皮部内运输有机物的管道，由许多长形的活细胞上下连接而成。如果用解剖刀在枝条中部剥除约1 cm宽的一圈树皮，露出木质部，韧皮部中的筛管就被切断了，这样营养物质就积存在节口上端，使节口上端的形成层得到丰富的营养物质，细胞就会在短时间内迅速分裂而形成瘤状物，而木质部没有受损，导管仍能运输水和无机盐，枝条上部仍然能获得足够的水分而存活，因此经过一段时间后，切口上方的树皮膨大而形成枝瘤。A符合题意。
故答案为：A。
【分析】筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道，由许多管状活细胞上下连接而成，相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”。两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通，筛管没有细胞核，但筛管是活细胞，筛管可以将叶片制造的有机物从上往下的运输到根等器官。
14．【答案】C
【知识点】绿色植物在生物圈中的作用（综合）
【解析】【解答】A 、植物通过光合作用固定太阳能，制造有机物，这些有机物直接或间接为人类和动物提供了生存所需的食物，A 正确。
B 、植物进行光合作用时，吸收二氧化碳，释放氧气，能够维持大气中的碳 - 氧平衡，B 正确。
C 、全球温室效应加剧的主要原因是人类活动向大气中排放了大量的二氧化碳等温室气体，而植物的呼吸作用产生的二氧化碳量相对较少，且植物通过光合作用还会吸收二氧化碳，所以植物的呼吸作用不是全球温室效应加剧的主要原因，C 错误。
D 、植物主要通过蒸腾作用散失水分，从而参与生物圈中的水循环，D 正确。
故答案为：C。
【分析】绿色植物在生物圈中的作用主要体现在：①能进行光合作用制造有机物，是生物圈中的生产者，是所有生物的食物来源、氧气来源和能量来源；②绿色植物在光合作用中制造的氧大多以气体形式排到大气中，同时还通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳-氧平衡；③绿色植物通过吸水和蒸腾作用影响生物圈的水循环。
15．【答案】B
【知识点】光合作用的影响因素
【解析】【解答】 由题意可知，25 ℃是该植物光合作用的最适温度，因此升高或降低温度都会使光合作用强度下降。M点后，光照强度不再是限制光合作用强度的因素。二氧化碳是光合作用的原料，适当增加二氧化碳浓度，能为光合作用提供更多的原料，从而提高光合作用强度。由曲线b表示的光合作用强度高于曲线a可知，原因可能是M点时增加了二氧化碳浓度。B符合题意。
故答案为：B。
【分析】光合作用原理在生产上的应用：光合作用是有机物的积累过程，所以提高植物的光合作用可以提高产量。
①充分利用光照：合理密植，进行套种。
②延长光照时间、增加光照强度和增加二氧化碳浓度。
16．【答案】C
【知识点】呼吸作用原理的应用；光合作用原理的应用
【解析】【解答】A、合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使植物的叶片互不遮挡，提高光合作用效率，A说法正确。
B、水淹后，土壤中会缺乏氧气，及时排涝以促进根部的呼吸作用，B说法正确。
C、豆的根部有根瘤菌，根瘤菌具有固氮作用，改良了土壤，豆粮轮作可以提高作物产量，C说法错误。
D、晾晒粮食减少了粮食中水的含量，粮食的呼吸作用减弱，有利于保存粮食，D说法正确。
故答案为：C
【分析】此题考查光合作用和呼吸作用原理的应用，为基础题，影响植物光合作用的因素有光照强度、二氧化碳浓度等，影响植物呼吸作用的因素有氧气和二氧化碳的浓度、温度、水分等，提高光照强度、适当增加二氧化碳的浓度都可以提高光合作用效率，增加作物产量；降低氧气浓度、减少种子内水分的含量可以抑制呼吸作用强度，所以，合理密植、增加昼夜温差都可以间作套种都可以增加作物产量。
17．【答案】B
【知识点】光合作用与呼吸作用区别与联系；水对植物的作用；蒸腾作用及其意义
【解析】【解答】A、植物吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用散失，少部分用于自身生命活动，A错误；
B、光合作用强度大于呼吸作用强度，有机物会不断积累，植物体生长，B正确；
C、叶是光合作用和呼吸作用的主要器官，植物体的所有器官的每一个活细胞都能进行呼吸作用，C错误；
D、光合作用只在有光的条件下进行，呼吸作用有光无光都能进行，D错误。
故答案为：B。
【分析】（1） 水分以气体状态从植物体内散失到体外的过程，叫做蒸腾作用。叶是植物进行蒸腾作用的主要器官。
（2） 绿色植物利用光能，通过叶绿体，把二氧化碳和水转化成贮存着能 量的有机物 ( 主要是淀粉 )，并且释放氧气的过程，就是绿色植物的光合作用。
（3） 细胞内有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出 能量的过程，叫做呼吸作用。
18．【答案】D
【知识点】光合作用与呼吸作用区别与联系
【解析】【解答】A、光合作用释放氧气，呼吸作用消耗氧气。AB段，氧气的释放量是定值，表示植物没有进行光合作用，A正确。
B、BD段释放的氧气量增加，表示植物在进行光合作用，而呼吸作用在一天中每一个时刻都进行，B正确。
C、C点释放的氧气为零，表示光合作用和呼吸作用的强度相同，即光合作用释放氧气的量与呼吸作用吸收氧气的量相等，C正确。
D、DE段，氧气的释放量大于零，因此光合作用释放氧气的量应大于呼吸作用吸收氧气的量，D错误。
故答案为：D。
【分析】光合作用是指植绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，植物通过光合作用制造的有机物来构建自身的各个组成部分。呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
19．【答案】（1）叶脉；运输物质(或运输水、无机盐和有机物等)
（2）D
（3）气孔的开闭(或大小)
（4）②；①；水循环
【知识点】绿色植物参与生物圈的水循环；叶片的结构；气孔；蒸腾作用及其意义
【解析】【解答】（1）图中A是叶脉。叶脉中有导管和筛管，导管可以运输水分和无机盐，筛管可以运输有机物，所以其主要功能是运输物质（或运输水、无机盐和有机物等）。
（2）叶片表面的气孔是气体进出叶片的 “门户”。把新鲜的菠菜叶片浸入70℃左右的热水中，叶片内的气体受热膨胀，会从气孔逸出，图中D是气孔。
（3）气孔是植物蒸腾作用散失水分的 “门户”，气孔的开闭（或大小）由保卫细胞控制，植物体通过控制气孔的开闭（或大小），从而控制蒸腾作用的强弱。
（4）在循环图中，②表示植物通过叶片将水分以水蒸气的形式散发到大气中，这是蒸腾作用；蒸腾作用能促进根对水分的吸收（①过程，根从地下水吸收水分）；植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水，进而促进了生物圈的水循环。
【分析】图中：A叶脉，B叶肉，C下表皮，D气孔。
叶片的结构包括叶肉（包括海绵组织和栅栏组织）、表皮（包括上、下表皮）和叶脉三部分，表皮是由无色细胞组成，排列紧密，具有保护作用，叶肉是位于叶上、下表皮之间的绿色组织，是叶内最发达和最重要的组织，叶肉细胞内含有大量的叶绿体，是植物进行光合作用的主要部分，也是叶片呈现绿色的主要原因，叶脉就是生长在叶片上的维管束，具有支持和输导作用，但为无色。
20．【答案】（1）大；D
（2）二氧化碳；c；光合；a；呼吸；有机物
（3）导管；b；蒸腾；无机盐；气孔
【知识点】光合作用的实质；呼吸作用的实质；导管及其对水和无机盐的运输；气孔；蒸腾作用及其意义
【解析】【解答】(1)从图 1 可以看出，在一定范围内，光照强度越强，甲、乙两种农作物的二氧化碳吸收量越大，因为光照是光合作用的条件，光照越强，光合作用越旺盛，吸收的二氧化碳越多。要使甲、乙两种农作物都能正常生长，大棚内的光照强度至少应大于D点对应的光照强度，因为在D点之前，可能存在农作物光合作用制造的有机物不足以满足自身呼吸作用消耗的情况，D点及之后能保证正常生长。
(2)“气肥” 主要是二氧化碳，二氧化碳是光合作用的原料，所以为植物提供二氧化碳，能加强图 2 中的c光合作用，制造更多有机物，提高产量。夜晚降低大棚内温度，能抑制图 2 中的a呼吸作用，减少有机物的消耗，因为呼吸作用会分解有机物，温度降低，呼吸作用相关酶的活性降低，呼吸作用减弱。
(3)水分经根、茎、叶中的导管运输，导管是运输水分和无机盐的通道。水分主要用于图 2 中的b蒸腾作用，蒸腾作用能拉动水分和无机盐在植物体内的运输。水分最终从叶片的气孔散失到环境中，气孔是植物蒸腾作用散失水分的 “门户”。
【分析】图中：a表示呼吸作用，b表示蒸腾作用，c表示光合作用。
植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用：
植物的光合作用是绿色植物在光下在叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物放出氧气的过程；
蒸腾作用是水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程；
呼吸作用是植物在线粒体里把有机物分解成二氧化碳和水并释放能量的过程。
21．【答案】（1）保护幼根和根毛，有利于移栽苗的成活
（2）光照；合理密植
（3）去掉一部分枝叶(或选择阴天或傍晚移栽、移栽以后遮阴等)；此时间段光照过强，温度过高，使得叶片上的部分气孔关闭，二氧化碳供应减少，导致光合作用减弱；气孔；保卫细胞
（4）B；作物B光饱和点高且长得高，可利用上层光照进行光合作用，番茄光饱和点低且长得矮，与作物B间作后，能利用下层弱光进行光合作用
（5）低温冷藏(言之有理即可)
【知识点】根毛与根毛细胞；气孔；光合作用原理的应用；蒸腾作用原理的应用；光合作用的影响因素
【解析】【解答】(1)植物吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的成熟区，成熟区有大量的根毛。移栽番茄苗时根部带土团，是为了保护幼根和根毛，减少对根毛等的损伤，这样能提高根的吸水能力，有利于移栽苗的成活。
(2)从图 1 可知，随着种植密度增大，单株番茄接受的光照减少。N点种植密度比M点大，所以限制单株番茄光合作用强度的最主要环境因素是光照。因为种植过密会导致光照不足，影响光合作用，所以栽培番茄时应合理密植，这样能充分利用光照等资源，提高产量。
(3)春季移栽时，去掉一部分枝叶（或选择阴天或傍晚移栽、移栽以后遮阴等），可以减少叶片的数量，从而降低蒸腾作用，减少水分的散失，提高移栽成活率。夏季晴朗的白天，在 10 - 12 时，光照过强，温度过高，使得叶片上的部分气孔关闭，二氧化碳供应减少，而二氧化碳是光合作用的原料，所以光合作用强度明显减弱。二氧化碳是通过气孔进入植物体的，气孔的开闭受到保卫细胞的控制，保卫细胞吸水膨胀时，气孔张开；保卫细胞失水收缩时，气孔关闭。
（4）间作套种提高光照利用率的关键在于让不同高度、不同光饱和点的作物，充分利用不同层次的光照。从表格数据看，作物 B 株高最高（182cm），光饱和点也高（1260 μmol m 2 s 1），适合利用上层较强的光照进行光合作用；番茄株高较矮（68cm），光饱和点低（700 μmol m 2 s 1），适合利用下层相对较弱的光照进行光合作用。这样两者间作，能使不同层次的光照都得到有效利用，提高整体的光照利用率。
（5）果实等农产品保鲜的原理主要是降低呼吸作用等生理活动的强度，减少有机物的消耗。低温环境下，细胞呼吸相关酶的活性降低，呼吸作用减弱，从而能延长农产品的保鲜时间，所以低温冷藏是常见的保鲜措施。此外，还可以采用气调贮藏（调整贮藏环境中的气体成分，如降低氧气浓度、提高二氧化碳浓度）、保鲜膜包裹等措施，原理也是通过抑制呼吸作用等生理过程来达到保鲜目的。
【分析】光合作用原理在生产上的应用：光合作用是有机物的积累过程，所以提高植物的光合作用可以提高产量。
①充分利用光照：合理密植，进行套种。②延长光照时间、增加光照强度和增加二氧化碳浓度。
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