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微专题10 电学实验
　　　　　　　　　　　　　　　　
1.在“探究串联电路中电压的特点”实验中,小明设计了如图所示的电路图。
第1题图
(1)小明按电路图安装好实验器材后,闭合开关,测得小灯泡L1两端的电压为2.9 V,接下来为了测小灯泡L2两端的电压,他断开开关,将电压表接点A的接线柱移到点C,闭合开关,出现的现象是 　。
(2)若小灯泡L2两端的电压为1.7 V,小明准备测小灯泡L1、L2串联的总电压,他将电压表原来接B端的接线柱移接到C端,闭合开关,出现的现象是 　。
(3)若AC两端测得电压为4.5 V,小明初步结论是:在不考虑误差的前提下,串联电路中用电器两端的电压之和等于电源两端的电压。你的看法是 　(选填“赞同”或“不赞同”)小明得出结论的方法。
(4)若你是小明,谈谈你接下来的做法: 　。
2.小安在做“探究并联电路中电流的特点”实验时,设计了如图乙所示的电路。
甲　　乙
丙
第2题图
(1)请用笔画线代替导线将图甲中的实物图连接完整(要求:电流表测量点C的电流)。
(2)在图乙的A、B、C三处分别接入电流表,更换多组不同规格的小灯泡测得的数据如表所示,其中第2次的C处电流如图丙所示,电流IC= 　A。
实验序号 IC/A IA/A IB/A
1 0.36 0.20 0.16
2 0.28 0.18
3 0.54 0.32 0.22
(3)分析表中的实验数据可得出结论:在并联电路中,干路电流与各支路电流的关系是 　。(写出关系式,用IA、IB、IC表示)
(4)再次进行此实验时小安拿到的小灯泡的规格只有两种,请提出一种方法帮助小安进行多次实验: 　。
3.在“探究电流与电压的关系”实验中,提供的器材有:蓄电池(电压为6 V,且保持不变)、定值电阻5 Ω、10 Ω、15 Ω,滑动变阻器(0~30 Ω)、电流表、电压表、开关及导线若干。
第3题图
(1)请用笔画线代替导线将如图甲所示的实物电路图连接完整。(要求滑动变阻器的滑片向右移动时电流表的示数变大)
(2)连接好电路后闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,记录的实验数据如表所示,可以初步得到结论: 　。
电压U/V 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
电流I/A 0.20 0.30 0.40 0.50 0.60
(3)在进一步探究电流与电阻的关系时,根据实验数据描绘出电流与电阻倒数的关系图像如图乙所示。则实验中定值电阻两端的电压保持 　V不变。
(4)若再换一个阻值为20 Ω的定值电阻完成图乙中的实验数据时,无论怎样移动滑动变阻器的滑片,电流表的示数都不能满足要求,你的解决办法是 　。
4.小明用如图甲所示的电路做“探究电流与电阻的关系”实验。已知电源电压为3 V且保持不变,实验中的定值电阻有5 Ω、10 Ω、15 Ω、20 Ω、25 Ω,滑动变阻器上标有“10 Ω　1 A”字样。
甲　　乙
第4题图
(1)此实验中,不能用小灯泡代替定值电阻进行探究,原因是 　。
(2)小明首先接入5 Ω的电阻,调节滑动变阻器使电压表的示数为2 V,读取完电流表的示数后断开开关,拆下5 Ω的电阻,改换成阻值为10 Ω的电阻,再闭合开关,读取电流表的示数。请指出他在操作中的一个错误: 　。
(3)改正错误后,小明由小到大更换电阻继续实验。当用25 Ω的电阻实验时,无论怎样调节滑动变阻器,都不能将电压表的示数调至2 V,请写出利用现有器材能继续完成实验的操作: 　。
(4)在实验中绘出电流与电阻倒数的关系图像如图乙所示,可初步得出实验结论: 　。
5.小明用如图甲所示的电路测量额定电压为2.5 V的小灯泡的阻值。所用器材有:两节新干电池、电压表、电流表、小灯泡、滑动变阻器、开关和导线若干。
第5题图
(1)用笔画线代替导线,将图甲中的电路补充完整。(要求滑动变阻器的滑片向左移动时小灯泡变亮)
(2)正确连接电路后,闭合开关,小灯泡不发光,电流表的示数较大,电压表无示数,其原因可能是小灯泡 　。
(3)解决上述问题后,小明闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,多次测量并记录数据,如表所示。第3次实验时电流表的示数如图乙所示,则此时小灯泡的电阻为 　Ω。(结果保留一位小数)
实验次数 1 2 3 4
电压U/V 0.5 1 2 2.5
电流I/A 0.16 0.2 0.28
电阻R/Ω 3.1 5.0 8.9
(4)小明发现每次测量的小灯泡阻值差距很大,原因可能是 　。
6.在“测量定值电阻的阻值”实验中,小明连接了部分电路如图所示。
第6题图
(1)请用笔画线代替导线将电路补充完整。
(2)由于电路中没有小灯泡,只能根据电压表和电流表的指针偏转情况来判断电路是否有故障,在分析的时候,可以将电表的示数分为如下几种情况:①电压表和电流表都没有示数;②电压表有示数,电流表无示数;③电压表无示数,电流表有示数;则下列电路故障对应关系可能正确的是 ( )
A.①—滑动变阻器断路,②—待测电阻短路,③—待测电阻断路
B.①—滑动变阻器断路,②—待测电阻断路,③—待测电阻短路
C.①—滑动变阻器短路,②—待测电阻短路,③—待测电阻断路
D.①—滑动变阻器短路,②—待测电阻断路,③—待测电阻短路
(3)电路无故障后,闭合开关,移动变阻器的滑片,得到如表所示的数据,则被测电阻的阻值为 　Ω。(结果保留一位小数)
实验次数 电压U/V 电流I/A
1 1.0 0.10
2 2.0 0.21
3 3.0 0.28
(4)小明还想利用该电路探究电流与电阻的关系,他把待测电阻替换为电阻箱,将电阻箱的阻值调整为5 Ω,调节滑动变阻器的滑片P,使电压表的示数为2 V;断开开关,将电阻箱的阻值调整为10 Ω,闭合开关,将滑动变阻器的滑片P向 　移动,使电压表的示数为2 V,记下电流表的示数……
7.(2025·安徽三模)小明在做“测量小灯泡的电功率”实验时,使用的器材有电压为3 V的电源、额定电压为2.5 V的小灯泡、规格为“20 Ω　1 A”的滑动变阻器。
甲
乙　　丙
第7题图
(1)如图甲所示,闭合开关后,小明看到只有电压表有示数,经检查发现有根导线连接错误。请在错误导线上打“×”,并用笔画线代替导线,将电路连接正确。
(2)改正错误后,小明移动滑动变阻器的滑片P到某一位置,电压表的示数如图乙所示。要测量小灯泡的额定功率,他应将滑片P适当向 　(选填“左”或“右”)滑动。
(3)实验中,小明发现电流表的指针突然变为零,电压表的示数接近3 V,出现这些现象的原因可能是 　。
(4)小明测量多组数据后绘制出小灯泡的I-U图像如图丙所示,根据图像可知小灯泡的额定功率为 　W。
8.为了测量一标有“3.8 V”字样的小灯泡正常发光时的电功率,实验室提供的实验器材如图甲所示。
甲
乙
第8题图
(1)请用笔画线代替导线将电路补充完整(要求滑动变阻器的滑片向右移时小灯泡变亮)。
(2)小明认为,无需测量,也能计算出小灯泡的额定功率。他利用已经测量的其中一组数据,计算出0.5 V电压下小灯泡的电阻R,再根据P=计算小灯泡在3.8 V电压下的额定功率。那么按此方案算出的小灯泡的额定功率与前一步测量的额定功率相比 　(选填“偏大”“偏小”或“相等”)。
(3)某实验小组由于电压表被损坏,又想出一种测量该小灯泡的额定功率的方法,电路设计如图乙所示,其中R0为阻值已知的定值电阻,实验步骤如下:
①检查电路无误后,闭合开关S、S1,断开开关S2,调节滑动变阻器滑片直至电流表的示数为I1时,小灯泡正常发光;
②滑动变阻器滑片不动,断开开关S1,闭合开关S、S2,读出电流表的示数为I2;
③小灯泡的额定功率P= 　(用R0、I1、I2表示)。 微专题10 电学实验
　　　　　　　　　　　　　　　　
1.在“探究串联电路中电压的特点”实验中,小明设计了如图所示的电路图。
第1题图
(1)小明按电路图安装好实验器材后,闭合开关,测得小灯泡L1两端的电压为2.9 V,接下来为了测小灯泡L2两端的电压,他断开开关,将电压表接点A的接线柱移到点C,闭合开关,出现的现象是　电压表的指针反偏 　。
(2)若小灯泡L2两端的电压为1.7 V,小明准备测小灯泡L1、L2串联的总电压,他将电压表原来接B端的接线柱移接到C端,闭合开关,出现的现象是　电压表的指针向右偏,超过最大刻度 　。
(3)若AC两端测得电压为4.5 V,小明初步结论是:在不考虑误差的前提下,串联电路中用电器两端的电压之和等于电源两端的电压。你的看法是　不赞同　(选填“赞同”或“不赞同”)小明得出结论的方法。
(4)若你是小明,谈谈你接下来的做法:　为了使结论具有普遍性,换用不同规格的小灯泡,多次实验 　。
2.小安在做“探究并联电路中电流的特点”实验时,设计了如图乙所示的电路。
甲　　乙
丙
第2题图
(1)请用笔画线代替导线将图甲中的实物图连接完整(要求:电流表测量点C的电流)。
(2)在图乙的A、B、C三处分别接入电流表,更换多组不同规格的小灯泡测得的数据如表所示,其中第2次的C处电流如图丙所示,电流IC=　0.48　A。
实验序号 IC/A IA/A IB/A
1 0.36 0.20 0.16
2 0.28 0.18
3 0.54 0.32 0.22
(3)分析表中的实验数据可得出结论:在并联电路中,干路电流与各支路电流的关系是　IC=IA+IB　。(写出关系式,用IA、IB、IC表示)
(4)再次进行此实验时小安拿到的小灯泡的规格只有两种,请提出一种方法帮助小安进行多次实验:　更换不同电压的电源 　。
3.在“探究电流与电压的关系”实验中,提供的器材有:蓄电池(电压为6 V,且保持不变)、定值电阻5 Ω、10 Ω、15 Ω,滑动变阻器(0~30 Ω)、电流表、电压表、开关及导线若干。
第3题图
(1)请用笔画线代替导线将如图甲所示的实物电路图连接完整。(要求滑动变阻器的滑片向右移动时电流表的示数变大)
(2)连接好电路后闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,记录的实验数据如表所示,可以初步得到结论:　当导体电阻不变时,通过导体的电流与导体两端的电压成正比 　。
电压U/V 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
电流I/A 0.20 0.30 0.40 0.50 0.60
(3)在进一步探究电流与电阻的关系时,根据实验数据描绘出电流与电阻倒数的关系图像如图乙所示。则实验中定值电阻两端的电压保持　2　V不变。
(4)若再换一个阻值为20 Ω的定值电阻完成图乙中的实验数据时,无论怎样移动滑动变阻器的滑片,电流表的示数都不能满足要求,你的解决办法是　更换阻值更大的滑动变阻器 　。
4.小明用如图甲所示的电路做“探究电流与电阻的关系”实验。已知电源电压为3 V且保持不变,实验中的定值电阻有5 Ω、10 Ω、15 Ω、20 Ω、25 Ω,滑动变阻器上标有“10 Ω　1 A”字样。
甲　　乙
第4题图
(1)此实验中,不能用小灯泡代替定值电阻进行探究,原因是　灯丝电阻随温度的升高而增大　。
(2)小明首先接入5 Ω的电阻,调节滑动变阻器使电压表的示数为2 V,读取完电流表的示数后断开开关,拆下5 Ω的电阻,改换成阻值为10 Ω的电阻,再闭合开关,读取电流表的示数。请指出他在操作中的一个错误:　没有调节滑动变阻器,不能保持电阻两端的电压不变 　。
(3)改正错误后,小明由小到大更换电阻继续实验。当用25 Ω的电阻实验时,无论怎样调节滑动变阻器,都不能将电压表的示数调至2 V,请写出利用现有器材能继续完成实验的操作:　在电路中串联一个5 Ω或10 Ω的定值电阻 　。
(4)在实验中绘出电流与电阻倒数的关系图像如图乙所示,可初步得出实验结论:　当导体两端电压不变时,通过导体的电流与导体的电阻的倒数成正比 　。
5.小明用如图甲所示的电路测量额定电压为2.5 V的小灯泡的阻值。所用器材有:两节新干电池、电压表、电流表、小灯泡、滑动变阻器、开关和导线若干。
第5题图
(1)用笔画线代替导线,将图甲中的电路补充完整。(要求滑动变阻器的滑片向左移动时小灯泡变亮)
(2)正确连接电路后,闭合开关,小灯泡不发光,电流表的示数较大,电压表无示数,其原因可能是小灯泡　短路　。
(3)解决上述问题后,小明闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,多次测量并记录数据,如表所示。第3次实验时电流表的示数如图乙所示,则此时小灯泡的电阻为　7.7 　Ω。(结果保留一位小数)
实验次数 1 2 3 4
电压U/V 0.5 1 2 2.5
电流I/A 0.16 0.2 0.28
电阻R/Ω 3.1 5.0 8.9
(4)小明发现每次测量的小灯泡阻值差距很大,原因可能是　小灯泡的电阻随温度的升高而增大 　。
6.在“测量定值电阻的阻值”实验中,小明连接了部分电路如图所示。
第6题图
(1)请用笔画线代替导线将电路补充完整。
(2)由于电路中没有小灯泡,只能根据电压表和电流表的指针偏转情况来判断电路是否有故障,在分析的时候,可以将电表的示数分为如下几种情况:①电压表和电流表都没有示数;②电压表有示数,电流表无示数;③电压表无示数,电流表有示数;则下列电路故障对应关系可能正确的是 (　B　)
A.①—滑动变阻器断路,②—待测电阻短路,③—待测电阻断路
B.①—滑动变阻器断路,②—待测电阻断路,③—待测电阻短路
C.①—滑动变阻器短路,②—待测电阻短路,③—待测电阻断路
D.①—滑动变阻器短路,②—待测电阻断路,③—待测电阻短路
(3)电路无故障后,闭合开关,移动变阻器的滑片,得到如表所示的数据,则被测电阻的阻值为　10.1　Ω。(结果保留一位小数)
实验次数 电压U/V 电流I/A
1 1.0 0.10
2 2.0 0.21
3 3.0 0.28
(4)小明还想利用该电路探究电流与电阻的关系,他把待测电阻替换为电阻箱,将电阻箱的阻值调整为5 Ω,调节滑动变阻器的滑片P,使电压表的示数为2 V;断开开关,将电阻箱的阻值调整为10 Ω,闭合开关,将滑动变阻器的滑片P向　右　移动,使电压表的示数为2 V,记下电流表的示数……
7.(2025·安徽三模)小明在做“测量小灯泡的电功率”实验时,使用的器材有电压为3 V的电源、额定电压为2.5 V的小灯泡、规格为“20 Ω　1 A”的滑动变阻器。
甲
乙　　丙
第7题图
(1)如图甲所示,闭合开关后,小明看到只有电压表有示数,经检查发现有根导线连接错误。请在错误导线上打“×”,并用笔画线代替导线,将电路连接正确。
(2)改正错误后,小明移动滑动变阻器的滑片P到某一位置,电压表的示数如图乙所示。要测量小灯泡的额定功率,他应将滑片P适当向　左　(选填“左”或“右”)滑动。
(3)实验中,小明发现电流表的指针突然变为零,电压表的示数接近3 V,出现这些现象的原因可能是　小灯泡断路 　。
(4)小明测量多组数据后绘制出小灯泡的I-U图像如图丙所示,根据图像可知小灯泡的额定功率为　0.625　W。
8.为了测量一标有“3.8 V”字样的小灯泡正常发光时的电功率,实验室提供的实验器材如图甲所示。
甲
乙
第8题图
(1)请用笔画线代替导线将电路补充完整(要求滑动变阻器的滑片向右移时小灯泡变亮)。
(2)小明认为,无需测量,也能计算出小灯泡的额定功率。他利用已经测量的其中一组数据,计算出0.5 V电压下小灯泡的电阻R,再根据P=计算小灯泡在3.8 V电压下的额定功率。那么按此方案算出的小灯泡的额定功率与前一步测量的额定功率相比　偏大　(选填“偏大”“偏小”或“相等”)。
(3)某实验小组由于电压表被损坏,又想出一种测量该小灯泡的额定功率的方法,电路设计如图乙所示,其中R0为阻值已知的定值电阻,实验步骤如下:
①检查电路无误后,闭合开关S、S1,断开开关S2,调节滑动变阻器滑片直至电流表的示数为I1时,小灯泡正常发光;
②滑动变阻器滑片不动,断开开关S1,闭合开关S、S2,读出电流表的示数为I2;
③小灯泡的额定功率P=　I1R0(I2-I1)　(用R0、I1、I2表示)。

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