资源简介

2025———2026学年度九年级第二次质量监测
语文试题
注意事项：
1.你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分)，考试时间为150分钟；
2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共8页，“答题卷”共6页；
3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的；
4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
一、语文积累与运用(35分)
1.默写。(10分)
中国古代诗文中，高山是文人寄情抒怀的经典意象。
(1)登山远眺，抒怀攀登壮志，漫品凌云豪情。杜甫在《望岳》中写下传诵千古的名句“ ， ”；王安石登飞来峰抒其无畏胸襟，写下“ ， ”。
(2)临山而居，静赏清幽之景，漫品悠然闲情。陶渊明归隐田园，在东篱之下、南山之前，咏出“ ， ”的千古名句。
(3)行于山间，既可赏秋日盛景，亦能悟人生至理。杜牧山行秋景，绘出枫叶似火的名句“ ， ”；杨万里过松源，见层山连绵，感慨前行皆有挑战，写下“ , ”。
2.请运用积累的知识,完成(1)~(4)题。(12分)
【甲】红军在大渡河以北爬上了一万六千英尺高的大雪山，在空气稀薄的山顶向西望去，只见一片白雪皑皑的山顶————西藏。这时已是六月了。在平原地带天气很热，可是在过大雪山时，这些衣衫单薄、气血不旺的南方战士不习惯于高原气候，冻死不少。更难的是爬荒凉的炮铜岗，他们可以说是自己铺出一条路出来的，一路砍fá长竹，在齐胸深的泥淖上铺出一条曲折的路来。毛泽东告诉我，“在这个山峰上，有一个军团死掉了三分之二的驮畜。成百上千的战士倒下去就没有再起来。”他们继续爬山。下一个是邛崃山脉，又损失了许多人马。接着他们过美丽的梦笔山、打鼓山，又损失了不少人。
(节选自《红星照耀中国》)
【乙】师徒们行罢多时，忽见一座高山，阻住去路。三藏勒马道：“徒弟们，你看这山险峻，不知是甚去处，须要仔细。”行者道：“师父放心，等我去看来。”果见那山，峰岩重叠，涧hè湾环，满山多是瑶草奇花，更有那苍松翠柏，修竹红梅。只是坡前道路崎岖，石崖险峻，竟无一条平坦之路。八戒叹道：“这般峻岭，怎生过得去！”行者道：“莫怕，山高自有客行路，水深自有渡船人，只管向前便了。”
(节选自《西游记》)
(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(3分)
稀薄( ) 砍 fá( ) 涧 hè( )
(2)结合选文【乙】中波浪线处“坡前道路崎岖，石崖险峻”这句话，选择下列说法有误的一项( )(3分)
A.“崎岖”是形容词，在句中作谓语。
B.“坡前道路”是偏正短语，“石崖险峻”是主谓短语。
C.这是单句，提取句子主干为“道路崎岖，石崖险峻”。
D.将其改为否定句“坡前道路不平整，石崖不平缓”，原意基本不变。
(3)整本书阅读中，“山”是《红星照耀中国》和《西游记》的核心叙事载体，见证了前行者的征程。请根据名著情节脉络，在下图横线处填写对应的山名。(2分)
①《红星照耀中国》红军长征征程
②《西游记》师徒取经险途
(4)选文【甲】【乙】均以“翻山”写征程之难，结合两部名著内容，说说红军与师徒四人翻山的艰难有何不同，且他们跨越“山之阻碍”的共同精神支撑是什么 (4分)
3.班级将开展以“绿色智慧新生活”为主题的研学活动，请你参与并完成任务。(13分)
(1)【行前谋划】研学大巴即将启程，车身需要一条主题宣传语横幅做装饰。请结合“低碳”与“AI”两个关键词，拟写一则简洁有力的宣传语。(2分)
(2)【途中交流】车程中，同学们围绕“学生如何参与低碳生活”展开讨论。请根据情境补全对话。(4分)
小林：现在的低碳环保治理大多是工厂和政府的事，我们初中生又能做什么呢
小华：我们可以从身边的小事做起。① 。
小林：听你这么说，我也觉得低碳生活如影随形，但我还是担心我们个人的力量太小了。
班长：AI科技也能帮我们高效地节能减碳。② 。
小华：是啊！这真应了“水滴石穿”这句古话。
(3)【馆内悟理】研学队伍参观了“绿色科技纪念馆”，馆内展示了一幅新旧能源对比的照片，请你解读其意。(3分)
(4)【返程感言】研学归来，有位同学写了一段活动总结感言。其中有些错误，请帮他改正。(4分)
【甲】通过本次“绿色智慧新生活”研学活动，让我们深刻认识到 AI科技对低碳生活的重要意义。【乙】科技赋能环保，低碳点亮未来，是我们每个人都应牢记的理念，坚守的初心。让我们从身边小事做起，用智慧守护绿色家园。
①【甲】处画线句有语病，请写出正确的句子。(2分)
②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请改正。(2分)
二、阅读(55分)
阅读下面文字，回答问题。
[一](23分)
晾衣绳上的露珠
马平
①那一阵，老家一直下雨。流汤滴水的雨，懒心无肠的雨，从前会让土路变成烂泥，如今路早都硬化，走在上面，只需留意一下青苔。
②手机预告天气就要好起来了。我回去第三天，太阳一早就冒了出来。山村放亮，雨在头天下午就停了。我站在屋外深呼吸，东边天空泛起微红，太阳露头那一刹那，我用手机拍下，顺手发到家庭微信群里。
③“我看到晾衣绳上的露珠了！”群里一行文字，仿佛多传回一缕光。晾衣绳就在眼前，我却没有立即去看。太阳从山梁后升起半轮，童年看日出的时光好像在梦境里显影。
④山梁尽头是很深的谷，最初那亮光，是太阳在壑里擦燃了火柴。那红，是炉膛里火焰的红，在清凉的夜气中淬过，在潮润的水汽中淬过，不见一点烟火气。
⑤我重复着儿时对太阳的想象，却没有了那份孩子气的勇敢。我埋头看手机图片：上半是天空，居中是太阳，下半是大地。晾衣绳从画面下半部分横拉过去，像一道隐约的地平线。
⑥我放大细看，终于发现好几处小亮点。那是露珠，或挤挤挨挨，或孤孤单单，定格在逆光之照的暗处，像一片黑乎乎的海面上有了好多颗珍珠，凝结在那儿，闪亮在那儿。
⑦我收起手机，目光在晾衣绳上逡巡一遍，露珠大概已经全都滴落。太阳就要被山梁完整地捧起来了，突然，我看见绳上还坠着一颗露珠。
⑧事实上，那是紧挨着的两颗。它们没有一点犹豫，在我眼前汇成了一颗。一颗露珠，正好照见了一个圆圆的太阳。太阳边缘金线绕动，我眼睛一花，那颗露珠就不见了。
⑨家庭微信群有了一点热闹：有人说那不是晾衣绳，是猕猴桃滴灌胶管；有人说那不是露珠，是雨珠。我明知答案，却不愿在大家讨论时说出真相。
⑩雨出天气之变，露凝地气之华。那些晨光中的亮点，说成音符、说成诗句，似乎都可以得个满分。
那天不是周末，老老少少或上班或上学。一个朴素细节，因为来自共同的老家，才引出一番小热闹、一场小围观，恰如露珠的一点小滋润、一点小清新。
群里很快安静下来。实际上，大家都在牵挂不愿在大城市生活、独守老家的母亲。我身在老家，只需体恤，不必多言。
雨水反复洗过的空气，每吸一口都有细微的凉、干净的甜。我望向视野之内的果树，它们让这个山湾枝繁叶茂，恬淡安适。
桂花树是母亲亲手种植，早已蔚然成林。每次回去，我都在桂花树下的砖砌小径上走一走.母亲总会不停地提醒我注意青苔。
我练习深蹲时，和小葱面对面。菜畦不大，小葱不多，我这才发现，露珠原来都跑到小葱嫩汪汪的尖尖上了。“春露不润草，秋露润衣裳。”我想起了这句老话。
我掐下一苗带露小葱，想吹儿时的葱笛，却被露珠堵得无声。鸟儿在树上鸣叫，声音里也像含着露珠，成串儿滚动、滴落。
我又掐一苗小葱，小心吹去露珠，轻轻一吹，葱笛清脆响起。那响声，惊动了屋里的人。
山梁上有摩托驶过，声音格外清亮。这时候，我的手机也轻轻响了起来。
(选自2026年3月12日《解放日报》，有删节)
4.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )(3分)
A.文章以“晾衣绳上的露珠”串联日出景象、家庭群聊、故乡风物与内心感受，形散神聚。
B.家庭群里对“绳”与“珠”的争论，表现出亲人对故乡细节的隔膜与疏离，暗含作者的淡淡失落。
C.文中对日出的描写运用比喻、想象等手法，语言富有诗意，暗含对童年时光与故乡风物的深情。
D.文章语言清新质朴，于寻常景物中见深情，将自然之美、亲情之暖、故土之念融为一体，意蕴悠长。
5.请从修辞角度，赏析文中第⑥段画线句子。(4分)
6.文中“母亲”这一人物形象虽着墨不多，却十分鲜明，请简要分析。(4分)
7.文章标题“晾衣绳上的露珠”有何妙处 请结合全文简要分析。(6分)
8.请结合文本与链接材料，说说本文中的“露珠”和余光中诗中的“邮票”“船票”在写法与情感上有何相同之处。(6分)
【链接材料】
小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。
长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。
————余光中《乡愁》
[二](16分)
材料一 2026 年全国两会聚焦“一老一小”民生痛点，“十五五”规划纲要草案专门设置“‘一老一小’服务优化提升”专栏，明确两大核心发展方向：积极应对人口老龄化，健全养老事业和产业协同发展机制；建设生育友好型社会，完善普惠托育服务体系。草案提出具体量化目标：改造升级 2000 个公办养老机构，养老机构护理型床位占比达73%；推动3 岁以下婴幼儿入托率提高6 个百分点，实现地市级托育综合服务中心全覆盖，从制度层面为“幼有善育、老有颐养”筑牢保障。
(摘自：中国网2026 年全国两会专题报道)
材料二
2025-2026 年“一老一小”核心民生数据及2026年政策目标表
领域 核心基础数据(2025 年末) 2026 年两会政策目标
养老领域 60 岁及以上老年人口达 3.2亿；73.72%受访老人倾向居家养老，仅38.87%能熟练使用智能养老设备 提高城乡居民基础养老金；保留高频生活场景线下服务，推进智能产品适老化改造
育幼领域 新生儿数量792 万；部分地区“入托难”“入托贵”问题突出，乡村留守儿童家庭教育短板明显 扩大普惠托位供给；建立育儿补贴动态调整机制；完善乡村留守儿童心理健康服务体系
科技赋能 养老、托育智能设备研发提速，但适配性、普惠性不足 研发适老化智能终端、儿童照护机器人；构建社区嵌入式智慧照护网络
(摘自：国家统计局、2026年政府工作报告解读)
材料三 2026 年两会期间，代表委员围绕“一老一小”提出诸多务实建议，直击民生难点。养老方面，建议推动物业、家政与社区助餐深度融合，探索“公益+普惠+商业”模式，解决高龄独居老人照护难题；加快培养养老护理专业人才，畅通职业晋升通道。育幼方面，建议发展社区嵌入式、单位办托等模式，扩大普惠托育服务覆盖；针对乡村留守儿童，完善随迁子女入学政策，充实乡村心理健康教师队伍。同时，代表委员提出以科技赋能照护服务，研发多功能、低价位的养老机器人，搭建阿尔茨海默病数智化防控平台，让科技既有“创新速度”，更有“民生温度”。
(摘自：人民网2026年两会民生版)
材料四重庆渝中区作为“一老一小”服务体系建设典型示范区，其“15 分钟服务圈”实践成为两会热议案例。养老领域，渝中区通过公建民营、民办公助等方式吸引社会投资超1 亿元，建成79个社区养老站点，打造14 个全国示范性老年友好型社区，老人在15 分钟半径内可享受助餐、康复、居家照护等100余项服务。育幼领域，实现街道托育机构全覆盖，57 家机构提供2890个托位，幼儿园办托比例达93%；打造6个儿童友好社区、7所友好学校，构建“托幼一体化+社区临时托育”的多元服务体系。该模式通过整合闲置资源、统筹政策力量，实现了养老育幼服务的“便捷化、普惠化、多元化”，为全国提供了可复制的实践经验。
(摘自：国家发展和改革委员会官网2026年专题报道)
9.下列对上述材料的理解和分析，不正确的一项是( )(3分)
A.2026年两会将“一老一小”纳入“十五五”规划专项专栏，既明确了养老育幼发展方向，也制定了护理型床位占比、入托率等量化目标。
B.从2025年基础数据来看，我国养老面临“居家养老需求高但智能设备使用难”的矛盾，育幼则存在城乡发展不均衡、民生痛点突出的问题。
C.重庆渝中区打造“15 分钟服务圈”时，通过公建民营、民办公助模式吸引社会资本，养老育幼领域均实现了服务机构的全域覆盖。
D.2026年两会关于“一老一小”的施策，既包含国家顶层的制度规划，也有代表委员的务实建议，还有地方实践的经验参考，形成了多元支撑体系。
10.请根据材料一和材料四的内容，为下面的思维导图补全空缺部分，每空不超过12个字。(3分)
11.结合材料二和材料三，简要分析2026年两会针对“一老一小”问题施策的两大特点。(4分)
12.结合上述四则材料，谈谈我国应如何从政策、服务、科技三个维度，推动“一老一小”服务体系高质量发展。(6分)
[三](16分)
【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
【乙】龙湖①一云龙潭，去麻城②三十里。万山瀑流，雷奔而下，与溪中石骨相触，水力不胜石，激而为潭。潭深十余丈，望之深青，如有龙眠。而土之附石者，因而夤缘③得存，突兀一拳，中央峙立。青树红阁隐见其上亦奇观也。潭右为李宏甫精舍④，佛殿⑤始落成，倚山临水，每一纵目，则光、黄⑥诸山，森然屏列，不知几万重。余本问法⑦而来，初非有意山水，且谓麻城僻邑，常与孱陵、石首伯仲，不意其泉石幽奇至此也，故识。癸巳五月五日记。
(选自《袁宗道集笺校》)
[注释]①龙湖：在湖北麻城县东北。袁宗道来此求教李贽。②麻城：与后文的孱陵，石首均为地名。③夤(yín)缘：攀附向上。④李宏甫：李贽，号宏甫，又号“龙湖叟”。精舍：书斋，学舍。⑤佛殿：佛堂，李贽书斋建在院内。⑥光，黄：山名。⑦问法：请教学说主张。
13.下列对两文中加点字的理解与分析，不正确的一项是( )(3分)
A.“有良田、美池、桑竹之属”的“属”与“忠之属也，可以一战”的“属”含义相同。
B.“遂迷，不复得路”的“遂”与“年与时驰，意与日去，遂成枯落”的“遂”含义不同。
C.“雷奔而下”的“而”与“杂然而前陈者”的“而”用法相同。
D.“且谓麻城僻邑”的“谓”与“予谓菊，花之隐逸者也”的“谓”含义不同。
14.文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应的位置用“/”标出。(2分)
青树红阁隐见其上亦奇观也
15.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。(6分)
(1)渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
(2)不意其泉石幽奇至此也，故识。
16.【甲】【乙】两文均写到“偶然得见佳境”，一处是理想社会，一处是自然胜境。请结合两文内容，谈谈你对两文中“理想佳境”的理解。(5分)
三、写作(55分)
17.阅读下面的文字，按要求作文。(55分)
山，是红军长征的考验，是师徒取经的劫难，是桃花源外的屏障，是龙湖边的清幽胜境；山，也是生活里的阻碍，成长中的挑战，心底的信念丰碑，故乡的温柔底色。山在眼前，是行路的羁绊；山在心中，是前行的力量。翻越一座山，遇见的是风景，更是全新的自己。
上面的材料引发了你怎样的联想与思考 请结合自己的生活经历、成长感悟，以“山”为核心意象自拟题目，写一篇记叙文。
要求：①文中不要透漏你个人的身份信息；②抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章;③不少于 600字。
2025——2026学年度九年级第二次质量监测
语文参考答案
一、语文积累与运用(35分)
1.(1)会当凌绝顶，一览众山小；不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层
(2)采菊东篱下，悠然见南山
(3)停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花；政入万山围子里，一山放出一山拦(每空1分，错字/漏字/添字均不得分)
2. (1) b6 伐 蝥(3分,每空1分,错音、错字、漏字均不得分)
(2)C(3分)
(3)①夹金山，②火焰山(2分，每空1分，错别字、形近字均不得分)
(4)不同点：红军的“翻山”是革命生死征程，还叠加物资极度匮乏、敌人围追堵截的外部危机，是集体的革命考验；(1分)师徒四人的“翻山”是取经修行劫难，主要面临山中妖魔鬼怪的阻挠、诱骗与厮杀，是师徒的修行考验(1分)。共同精神支撑：坚定不移的初心与信念，彼此扶持的团结协作，不畏艰险、迎难而上的勇毅执着。(2分，任意两点都得分)
3.(1)(2分)示例一：AI点亮环保路，研学引领低碳风示例二：低碳生活，AI同行；绿色未来，你我共创！
(2)(4分)①比如随手关灯、节约纸张、绿色出行，这些都是我们力所能及的低碳小事。②只要我们坚持行动，小小的力量也能汇聚成大能量。
(3)(3分)示例：左边：灰暗的天空下，传统工厂烟囱直插云霄，黑烟滚滚，周围寸草不生。右边：清澈的蓝天下，AI智能光伏电站整齐排列，智能机器人在绿植间穿梭，阳光透过透明的建筑顶棚洒下暖意。漫画通过对比传统工业与AI科技产业的环境差异，揭示了AI科技是实现绿色低碳、守护生态环境的有效力量。(内容说明2分，寓意1分)
(4)(4分)①本次“绿色智慧新生活”研学活动，让我们深刻认识到AI科技对低碳生活的重要意义。/通过本次“绿色智慧新生活”研学活动，我们深刻认识到 AI科技对低碳生活的重要意义。(2分)②科技赋能环保，低碳点亮未来，是我们每个人都应牢记的理念、坚守的初心。(2分)
二、阅读(55分)
[一](23分)
4.(3分)答案:B。
5.(4分)运用比喻、拟人的修辞(1分)。把露珠比作珍珠，生动写出露珠晶莹闪亮的特点(1分)；“挤挤挨挨”“孤孤单单”赋予露珠人的情态，写出露珠分布的不同形态(1分)；表达了作者对露珠的喜爱和对故乡清晨美景的赞美(1分)。
6.(4分)①热爱故土、质朴坚守：不愿在城市生活，独守老家；②慈爱细心：提醒“我”小心青苔，关心家人；③扎根乡村、勤劳爱家：亲手栽种桂花树，守护家园。(每点2分，任答两点)
7.(6分)①线索作用：贯穿全文，串联景物、回忆、亲情与乡愁；②意象优美：富有诗意与画面感，吸引读者；③象征意蕴：露珠象征故乡的纯净、亲情的温暖、平凡生活中的美好；④以小见大：借微小事物寄托深沉的乡愁与故土情怀。(每点2分，任答三点即可)
8.(6分)①写法上：都运用了托物抒情、以小见大；(1分)都使抽象情感形象化、具体化。(分)本文作者把对母亲、老家难以言说的牵挂，化为看得见、摸得着的露珠这一小景，以小见大，让情感更具体、更生动，含蓄而不直白，余味悠长；(1分)余光中以邮票、船票这些日常小物件为寄托，承载绵长且看不见、摸不着乡愁，同样是以小见大、托物寄情，让抽象情感变得可感可知。(1分)②情感上：都表达了对故乡、亲人的深切思念与眷恋，情感真挚深沉。(1分)本文作者回到老家，看到露珠、小葱等，想起独守老家的母亲，体现出对故乡的依恋对母亲的牵挂、对亲情的珍视；余光中借邮票写对母亲的思念，借船票写对爱人的思念，表达的是对亲人、故土深深的眷恋。(1分)
[二](16分)
9. (3 分)C。
10.(3分)①明确两大核心发展方向(或养老托育定量化目标)②打造15 分钟服务圈③托育机构街道全覆盖(每空 1 分，超字酌情扣分，意思对即可)
11.(4分)①问题导向，精准施策：针对居家养老智能设备使用难、乡村留守儿童照护短板等具体问题，提出针对性解决建议，直击民生痛点；②多元发力，协同推进：施策覆盖政策保障、服务供给、人才培养、科技赋能等多个方面，兼顾政府、社会、企业等多方主体作用。(每点2 分，结合材料分析，意思对即可)
12.(6分)政策维度：将“一老一小”纳入国家发展规划，明确量化发展目标，完善养老金、育儿补贴等保障制度，从顶层设计筑牢政策基础；(2分)服务维度：打造社区“15 分钟服务圈”，扩大普惠养老、托育服务供给，推动优质资源向乡村下沉，补齐留守儿童、高龄独居老人照护短板；(2分)科技维度：研发适配性强、普惠性高的智能照护设备，推进智能产品适老化、儿童友好化改造，构建智慧照护网络，让科技赋能民生服务。(2分)(政策、服务、科技维度各2 分，共6 分，意思对即可)
[三](16分)
13.(3分)D 。
14.(2分)青树红阁/隐见其上/亦奇观也
15.(1)渔人对此(眼前的景色)感到十分诧异，继续往前行船，想走到林子的尽头。(“异”“穷”字翻译各1分，句子整体翻译1分，总3分)
(2)没想到这里的泉水山岩这般幽邃雄奇，因此记载下来。(“意”“识”字翻译各1分，句子整体翻译1分，总3分)
16.甲文《桃花源记》通过虚构世外桃源，描绘了一幅风景优美、民风淳朴、和平安定、自给自足的生活图景，寄托了作者对远离战乱纷扰、没有世俗倾轧、百姓安居乐业的理想社会的追求。(1分)甲文的理想重在社会层面的安定与和谐，追求的是人间秩序的美好。(1分)乙文《龙湖》记叙作者在问学途中意外发现一处山水清幽、景色奇绝、远离尘嚣的自然美景，抒发了作者沉醉山水、闲适恬淡、超脱世俗的审美情怀。(1分)乙文的情趣重在个人精神的超脱与宁静，追求的是心灵世界的自由。(1分)二者虽侧重点不同，但都体现了中九年级语文参考答案第2页(共3 页)
国古代文人对远离世俗纷扰、回归本真自然的精神追求。(1分)
【乙】文翻译：龙湖又称为龙潭，距离麻城三十里。千山万壑的瀑布，迅雷般奔腾而下，与溪水中的石头相撞击。水的力量不能冲开石头，旁边激冲成了水潭。潭深十多丈，看上去幽深青黑，好像有蛟龙潜伏在里面。潭旁边附在石头上的土，因为不断的攀附增高而得以存在，突起来像拳头一样，峙立在溪流中央。绿色的树，红色的楼，隐约显现在小山上，也是一种奇妙的景观。水潭的右边是李宏甫精舍，佛殿才建成，靠山傍水，每当放眼眺望，就看见光山、黄山那些峰峦，像屏障森然耸立，数不清有几万重。我本是向李先生请教学问而来，开始没有打算游览山水，而且认为麻城是个偏僻的小城镇，其景色应当与孱陵、石首不相上下，没想到这里的泉水山岩这般幽邃雄奇，因此记载下来。癸巳五月五日记。
三、写作(55分)
作文评分标准
项目 等 次
一等 (55——48 分) 二等 (48——39) 三等 (39——30) 四等 (30——21) 五等 (21——0)
内容 (30分) 分数 30——26分 26——21 分 文章切题 中心明确 感情真实 内容具体 21——16分 基本切题 中心基本明确 内容不具体 16—11分 11——0分
评分标准 文章切题 中心明确 感情真实 内容充实 勉强切题 中心基本明确 内容不具体 文不切题 中心不明确 内容不具体
表达 (25分) 分数 25——22分 22——18分 18——14分 14—10分 10——0分
评分标准 表达方式运用得当结构合理语言流畅 表达方式 运用得当 结构完整 条理清楚 语句较通顺 表达方式 运用基本合理 结构完整 层次基本清楚 语句较通顺 表达方式 运用有缺陷 结构基本完整 层次不清楚 语句基本通顺 表达方式运用不当结构不完整语病较多
说明：不足600字的作文，每少50字扣1分。
卷面书写(5分)
卷面书写评分标准
5 分 4——3分 2 分 1—0分
①正确使用规范汉字 ②字体端正、匀称 ③标点、格式正确 ④卷面整洁美观 ①有错别字 ②字迹清楚 ③标点、格式有错误 ④卷面整洁。 ①错别字较多 ②字迹较清楚 ③标点、格式错误较多 ④卷面较整洁 ①错别字多 ②字迹潦草 ③标点、格式错误多 ④卷面脏乱

展开更多......

收起↑