上海市黄浦区2026届高三下学期二模语文试题(图片版,无答案)

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上海市黄浦区2026届高三下学期二模语文试题(图片版,无答案)

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高三语文试卷
(完成试卷时间:150分钟总分:150分)
一、积累运用鉴赏(17分)
(一)名句记诵鉴赏(12分)
按照要求,完成第1一2题。
1.请在横线处填写相应的古典名句。(5分)
(1)在开展课题探究遇到难点时,我们常以《劝学》中“
”自勉,
坚信只要持续努力,再艰深的学问也能被钻研透彻。
(2)登临江畔,难寻传说中海外的仙山胜境,想起李白《梦游天姥吟留别》中同样感慨的诗句
(3)杜甫《蜀相》中以白描手法写祠堂春色、禽鸟空鸣的两句是
2.阅读鉴赏下列诗歌。(7分)
利州南渡
【唐】温庭筠
澹然空水对斜晖,曲岛苍茫接翠微。
波上马嘶看棹去,柳边人歇待船归。
数丛沙草群鸥散,万顷江田一鹭飞。
谁解乘舟寻范蠡”,五湖烟水独忘机。
【注释】①范螽:春秋时期越国谋臣,辅佐勾践兴越灭吴;成就霸业后,放弃功名富责,归隐江湖。
(1)下列对本诗的鉴赏,不正确的一项是()。(2分)
A,全诗语言凝练生动,情感旷达闲适,充分表达了诗人未曾建功立业的无奈遗憾。
B.首联描写江面空阔、夕阳斜照、小岛与青山相连,勾勒出宁静淡远的渡江晚景。
C.领联从视听角度写渡江场景,人马待渡、船去船归,画面生动,富有生活气息。
D.颈联写景由近及远,沙草群鸥、江田白鹭,动静相衬,整首诗意境开阔而悠远。
(2)赏析尾联是如何表达情感的。(5分)
(二)语言综合运用(5分)
阅读下面文字,完成第3一4题。
3,将下列编号的语句依次填入语段空白处,语意连贯的一项是()。(3分)
有学者指出,
一;而中国的平台化则
根植于改革开放后市场逐步发育,宏观经济仍处于国家积极千预的环境之中。
①这些研究虽具价值
②西方语境的平台化发生于凯思斯主义转向新自由主义的历史脉络中
高三语文试卷第1页共8页
③当前的研究过于聚焦平台运行所依赖的算法和人工智能等新技术工具
④表现为本已成熟的市场进一步向线上扩张、国家全方位后退等
⑤但忽视了它在具体国家中演变的制度条件和结构背景
A.①③②④⑤
B.②⑤①④③
C.③①⑤②④
D.①②④⑤③
4.下列各句无语病的一项是()。(2分)
A,为了防止这类交通事故不再发生,交警部门加大路面巡查和交通执法的力度。
B.通过参加校园志愿者活动,让同学们不仅提升实践能力,还增强社会贵任感。
C.传统文化源远流长,博大精深,我们要用心感悟和传承,让它焕发新的生机。
D.能否养成良好的阅读习惯,这是提高语文综合素养和关键能力的因素之一。
二、阅读(63分)
(一)现代文阅读(33分)
某校文学社,开展刘亮程文学作品专题研讨活动,组员阅读他的演讲稿和散文,探究在作家笔下
文学是如何延续生命的。
材料一
在文学中给人以长命”
①我曾经有两个父亲,都走丢了。我先父是一个短命的人,他活到37岁,留下他的母亲、要子和
我们未成年的五个孩子。他不在那年我八岁。37岁是他在人世的最后一年,这一年一过,我就比我父
亲都老了,他停在那里,我会一年一年地,去过他没走过的年月。
②可是,我无法去写我的父亲。当我回想八岁时失去的父亲,我的记忆中竞然没有一点他的影子。
我不知道他在的那八年中,我跟他之间到底发生过什么。我在生活中失去了父亲,又在记忆中把他完全
丢掉。我可以虚构一个村庄、一个世界,但我不能虚构一个自己的父亲。这也许就是文学写作最国难
的,我真实需要的那个父亲我不能用文字虚构出来。
③过了几年,我跟母亲一起回了一越甘肃老家。在老家,看到我父亲曾经抄在一张大白布上的家
谱,看到我们老家中堂供奉的一个个刘姓祖先:还去上了祖坟,看到我老家的亲成们为我父亲和我这些
小辈留出来的坟地。我在老家亲人重新整理的家谱中,看到了父亲的名字,他安安静静地躺在刘姓按照
靠分序列排列的那些名字中。他没有排到最后,他排在了中问。在他之后,我们刘姓家族又去世了一些
人,我们老家是人去世以后才进家谱的。
④从老家回来之后,我发现被我丢掉的父亲党然在心中活过来了。他在我的血脉中,在我的身体中,
在那个连接刘氏四百年血脉的家谱中。我用像他的背影走在这个人世,用像他的步子走过没有他的岁
月。我的目光一定也像他,我用他给我的目光多看他未看见的半个多世纪。这样想时,父亲便在心中完
全地复活了,我很快写出那篇怀念父亲的文章《先父》。
⑤《长命》中写了一个老父亲,他在小说一开始便恐病缠身,作为作者,我不知道他会在我的小说
中活多久。我不能在一开头就去决定某个人必须在我的小说中死去,小说有自己的前途,小说中的每一
高三语文试卷第2页共8页

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