资源简介

(共26张PPT)
1.1.2
植株的生长
第三单元 植物的生活
第一章 被子植物的一生
某科学家统计了一株生长良好的黑麦根的数量，发现约有
1382万条。如果把它们一条条连接起来，总长约622千米。
这株黑麦约有143亿条根毛，根毛全长约为1万千米。计算表明，
这株黑麦所有根的总表面积是茎和叶总表面积的130倍。
你能说出这种现象对黑麦的生活有什么意义吗
1.将植物牢牢固定在从土壤中
2.利于根从土壤中吸收水分和无机盐
一、幼根的生长
一、幼根的生长
根尖
为什么根尖生长的速度很快 这与它的结构有怎样的关系呢
从根的顶端到生有根毛的一小段。根尖是幼根生长最快的部位，对植株的生长非常重要。
(P8 第二段）
实验探究：观察根尖的结构
观察根尖，认识根尖各部分的结构特点。
实验目的
材料用具
方法步骤
长出根毛的幼苗，根尖的永久切片，放大镜，显微镜，镊子。
先用肉眼直接观察幼根，找到着生在幼根上的白色“绒毛”，这就是根毛。通过放大镜仔细观察根毛说明根毛的哪些特点与根的功能相适应。
实验探究：观察根尖的结构
问题：从顶端往上将根尖分为哪几个部分的结构？每个部分细胞特点及作用？
④
③
②
①
根冠
伸长区
成熟区
分生区
根冠的细胞
分生区的细胞
伸长区的细胞
成熟区的细胞
特点：细胞比较大，排列不整齐
特点：细胞小，排列紧密
特点：下部细胞较小，往上细胞变大
特点：表皮细胞向外突出形成根毛
作用：保护作用
作用：细胞分裂，增加细胞的数目
作用：细胞生长，增大细胞的体积
作用：吸收水和无机盐的主要部位
(P9 第1段及图3-3）
D
C
BA
伸长区生长速度最快
D
C
B
A
标记初期
过段时间
实验探究：观察根尖的结构
观察并思考:根的什么部位生长最快
根冠
伸长区
成熟区
分生区
幼根的生长：
一方面要靠 细胞的分裂增加细胞的数量；
另一方面要靠 细胞的伸长增大细胞的体积。
分生区
伸长区
(P9黑体字）
P14：一、1.右图所示为某种植物根尖的部分区域。
判断下列叙述是否正确。
（1）图中长有根毛的部位属于成熟区，是根尖吸收水和无机盐的主要部位( )
活学活用



（2）幼根的生长主要表现为图中根毛数量繁多，这是靠细胞分裂实现的( )
（3）伸长区细胞比分生区细胞更大、更长，这是细胞分化的结果( )
P14：二、1.植物在移栽的时候为什么要连根
带土一起移栽？
保护根毛，使根可以更好的吸收水分，提高成活率。
垂柳的枝条是如何生长的呢
二、枝条的发育
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
花芽
混合芽
（1）按发育结果：可分为 叶芽、花芽和混合芽 。
芽的类型
发育成枝条
发育成花
发育成枝条和花
二、枝条的发育
叶芽
（2）按着生位置：可分为 顶芽和侧芽
顶芽
侧芽
叶芽的结构（纵切）
枝条
芽中有分生组织。
叶芽在发育时，分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条。
幼叶
芽轴
芽原基
芽
茎
叶
发育成
二、枝条的发育
发育成
发育成
(P10 第2段）
二、枝条的发育
茎是怎样加粗生长的呢？
茎的加粗生长是茎的形成层（分生组织）细胞不断分裂和分化的结果。
表皮+皮层+木栓层
韧皮部(有筛管)
形成层
木质部(有导管)
髓
木本植物茎的结构
年轮
(P10 第3段最后一句）
P14「概念检测」
Q2.下列有关植物芽的叙述，错误的是( )
A.芽中有能够分裂、分化的细胞
B.叶芽中的芽原基只能发育成新的芽轴
C.芽按照着生位置可以分为顶芽和侧芽
D.枝条上的叶是由叶芽中的幼叶发育成的，茎是由芽轴发育成的
Q3.叶芽通过分裂和分化发育成茎和叶，主要是因为叶具有( )
A.分生组织 B.保护组织 C.薄壁组织 D.输导组织
课堂小练习
B
A
小结
幼苗是如何长成一株成熟植株的？
地下部分：幼根的生长
地上部分：枝条的发育
芽分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条
茎分生组织的细胞不断分裂和分化
分生区细胞分裂（增加细胞数量）
伸长区细胞生长（增大细胞体积）
植株的生长需要不断地补充营养物质：
有机物
水和无机盐
三、植物生长需要的营养物质
实验目的：探究土壤浸出液对玉米幼苗生长的影响。
材料用具：玉米幼苗、蒸馏水、土壤浸出液、试管、脱脂棉等。
方法步骤：
①将两组生长状况基本相同的玉米幼苗，分别放在盛有等量的蒸馏水(用淡蓝色示意)和土壤浸出液(用淡褐色示意)的试管中，在温度、光照等环境条件相同的情况下培养。
②一段时间后，观察并比较甲、乙两组幼苗的生长状况。
实验·探究：比较玉米幼苗在蒸馏水和土壤浸出液中的生长状况
1.甲和乙两组实验中，变量是什么？
变量：无机盐
2.每组实验都用到了多株玉米幼苗做实验，目的是什么？
避免偶然性
三、植物生长需要的营养物质
实验·探究：比较玉米幼苗在蒸馏水和土壤浸出液中的生长状况
3.玉米幼苗的生长状况要相同，蒸馏水和土壤浸出液的量要相等，温度、光照等环境条件需要相同且适宜，这样设计的目的是什么？
控制单一变量
思考：
三、植物生长需要的营养物质
实验·探究：比较玉米幼苗在蒸馏水和土壤浸出液中的生长状况
讨论：
①两组幼苗的生长状况，包括株高，叶片颜色，根、茎、叶的生长状况等有什么不同？为什么会有这种不同？
甲组：蒸馏水，玉米幼苗生长瘦弱，叶片颜色变浅发黄；
乙组：土壤浸出液，幼苗生长健壮，颜色鲜绿。
两组生长状况不同是因为培养液的成分不同。
蒸馏水的成分主要是水；
土壤浸出液中除了水之外，还含有丰富的无机盐，如氮、磷、钾、镁、钙、钠、硼等。
因为土壤浸出液中含有玉米生长所需要的无机盐（如含氮、磷和钾等），可以满足玉米生长的需要。
②土壤浸出液与蒸馏水在成分上有什么区别？
③为什么土壤浸出液能够保证植株的正常生长？
植物生长需要量最多的是含氮、磷、钾的无机盐。
正常情况下培养的植株
缺氮培养时，植株矮小、瘦弱，老叶先发黄。
缺磷培养时，植株矮小，叶片上会出现紫色。
三、植物生长需要的营养物质
(P12 黑体字）
植物生长还需要其他种类的无机盐：
三、植物生长需要的营养物质
例如，缺少含硼的无机盐，油菜就会只开花不结果。
种庄稼要施肥，养花种草也要施肥。肥料的作用主要是给植物的生长提供 。
无机盐
农业生产上，施肥是必要的。但是否施肥越多对植物就越好呢？
三、植物生长需要的营养物质
土壤板结
烧苗
过度施肥的危害
②不同植物所需无机盐不同。
①同一植物在不同生长期所需无机盐不同。
③ 以农家肥为主，配合施用化肥。
例：油菜在营养器官生长时期，需要大量含氮的无机盐;在开花结果时期，则需要更多含磷的无机盐。
合理施肥
P14「拓展应用」
2.你见过右图中给植物“打针输液”的情形吗 这是果树栽培和树木移栽过程中常用的一种方法。
输入植物的液体中可能含有哪些物质 有什么作用
②输液用的针头应插入树木的哪种组织
水和无机盐;
给植物补充营养物质，起到促进植物生长的作用。
输导组织
课堂小练习
发育期 天数 需水量（m /公顷）
返青期 29 635
拔节期 23 876
抽穗期 20 956
灌浆期 31 1192
① 小麦的需水量与发育关系时期的关系是怎么样的？
技能训练：分析并解释实验数据
随发育时期的推移而增加
② 计算表中各个发育期平均每天的需水量，并以柱形图的形式表示出来。哪个发育时期平均每天需水量最大？
抽穗期平均每天需水量最大。
38.1
21.9
47.8
38.5
③ 对小麦不同发育期平均每天需水量的变化原因做出推测？
可能与所处时期时叶面积大小（与蒸腾作用强弱有关），光合作用的强度等有关。
知识拓展
根据植物生活所需要无机盐的种类和数量，按照一定的比例配成营养液来栽培植物。
条件：提供水和无机盐，将植株固定，注意通气。
无土栽培技术
植物生长需要的营养物质
植物的生长一定需要土壤吗
P14「拓展应用」
课堂小练习
3.农谚说：“有收无收在于水，多收少收在于肥。”这种说法是否符合科学种田的道理？为什么？
符合。农谚说的是，对于庄稼来说，它的成活、生长和收获，在于灌溉是否恰当；而庄稼收获的多少，在于施肥是否合理。这说明了水、肥对于农业生产的重要性。
课堂小结
1.幼根的生长
2.枝条的发育
3. 植株的生长需要营养物质
分生区细胞的分裂增加细胞的数量
伸长区细胞的体积的增大
需要量最多的是含氮、磷、钾的无机盐。
幼叶
芽原基
④
③
②
①
根冠
伸长区
成熟区
分生区
叶
茎
芽
芽轴
叶芽
生长最快的区域：根尖
吸收水和无机盐的主要部位
根尖生长速度最快的区域
植株的生长
课堂练习
习题检测
概念检测
1.下列有关植物的芽的叙述,错误的是（ ）
A.芽中有能够分裂、分化的细胞
B.叶芽中的芽原基只能发育成新的芽轴
C.芽按照着生位置可以分为顶芽和侧芽
D.枝条上的叶是由叶芽中的幼叶发育成的,茎是由芽轴发育成的
2.叶芽通过分裂和分化发育成茎和叶,主要是因为叶芽具有（ ）
A.分生组织 B.保护组织 C.薄壁组织 D.输导组织
(1)输入植物的液体中可能含有哪些物质 它们有什么作用
输液用的针头应插入树木的输导组织中
2.你见过右图中给植物"打针输液"的情形吗 这是果树栽培和树木移栽过程中常用的一种方法。请回答下面的问题。
输入植物的液体中含有水分和无机盐，给植物补充水分和提供营养，以促进植物的生长。
(2)输液用的针头应插入树木的哪种组织
符合。这一句农谚说的是，对于庄稼来说，它的成活、生长和收获，在于浇水的方式、方法；而庄稼收获的多少，在于对它施肥的时间、方式和施肥量。
3.农谚说,"有收无收在于水,多收少收在于肥。"这种说法是否符合科学种田的道理 为什么
课堂练习
习题检测
概念检测

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