资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
四年级信息科技川教版教学设计
课题 自主可控很重要 单元 第三单元 学科 信息科技 年级 四年级
学习目标 1.理解自主可控对数据安全的重要意义，认识到数据泄露会对个人生活、公共安全造成的危害，树立 “自主可控守护数据安全” 的信息安全意识。2.梳理自主可控保障数据安全的核心逻辑，能分析数据加密、国产软硬件应用等方法的作用，形成 “识别风险 — 选择自主可控方案 — 保障数据安全” 的思维路径。3.掌握自主可控增强数据安全的常用方法，学会使用正版软件检查工具排查设备软件，能设计自主可控的数据管理公约。4.养成使用正版国产软硬件、保护个人数据的良好习惯，遵守数据安全相关法律法规，尊重知识产权。
重点 1.理解自主可控的含义，认识数据泄露的危害，掌握自主可控保障数据安全的常用方法。
难点 1.理解自主可控技术对个人数据安全和国家信息安全的重要意义，将自主可控理念落实到日常学习生活中。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 情景创设：
同学们，我们先来看一个小场景：乐乐把日记本锁到了抽屉里，因为里面有她的小秘密，只有她有钥匙，其他人不能打开。爷爷告诉我们：自己的秘密，需要自己控制和保护。其实，我们的数字世界里也有很多 “小秘密”，比如个人身份信息、学习数据等。如果这些数据泄露了，会发生什么呢？今天，我们就一起来学习第三单元第四节 ——《自主可控很重要》，学会用自主可控的方法，守护好我们的数据安全。。 倾听老师引入相关问题 激发学生的学习兴趣，让从问题中进行思考，从而引出本节课的学习内容
讲授新课 （一）数据泄露的危害：为什么要自主可控？如果发生数据泄露，比如个人身份信息被盗用，会给我们的生活带来很多影响：个人层面：可能接到骚扰电话、垃圾短信，甚至造成财产损失，比如被诈骗、盗刷账户。公共安全层面：如果银行、电力、交通、医疗等关键基础设施发生数据泄露，会直接威胁到公共安全，影响所有人的正常生活。核心提问：那怎样才能保证数据的安全呢？爷爷告诉我们：这就需要使用自主可控的基础设施。自主可控，就是把数据安全的 “钥匙” 牢牢掌握在自己手里，不依赖他人，从根源上保障数据安全。（二）自主可控的核心技术：我国的安全密码算法在数据保护方面，我国自主研发了SM9、SM2、SM3、SM4国家标准密码算法，这些都是自主可控的安全算法：作用：可以加强数据传输加密、身份认证与授权、数据加密、签名验签、数据脱敏等，进一步保障我们的数据安全。意义：这些算法是我国自主研发的，不受制于国外技术，能从核心层面守护国家和个人的数据安全。（三）自主可控的实用方法：我们能做什么？在日常学习生活中，我们可以用这些自主可控的方法，增强数据的安全性：表格序号 方法 目的1 用自己的方法为数据加密 把钥匙掌握在自己手中，守护好自己的秘密2 用国产软件、硬件 依托自主可控技术，降低数据安全风险3 使用正版软件 尊重知识产权，规避盗版软件带来的病毒、数据泄露风险补充说明：使用正版软件，不仅是尊重知识产权、激发自主创新，同时也能保障数据安全，规避数据安全风险。我们可以用正版软件检查工具，查看本机有哪些自主可控的软件，从软件文件夹找到对应图标，双击运行就能检查。（四）自主可控的发展：我国的科技进步曾经，在高科技领域，我国缺少自主可控的核心技术，导致一些企业被制裁、限芯、断供，工业设计软件被国外巨头垄断。近年来，我国一批优秀的企业积极参与从硬件到软件的研发与生产，坚持自主可控，并持续创新。现在，从工业芯片到制造软件，从基础数据保护到卫星导航、量子通信等，我们已逐步走上全面自主可控之路。（五）自主可控数据管理公约：守护数据安全的约定国家出台了一系列政策和法规，支持自主可控技术的发展，为数据安全提供了法律基础。我们可以结合法律法规，设计一个自主可控的数据管理公约，规范自己的数字行为。参考公约内容：遵守法律法规，不泄露、不滥用个人及他人数据。选择国产、安全、可信的软件和硬件。尊重网络版权，不随意分享他人数据信息，使用正版软件。主动为重要数据加密，守护好自己的数字秘密。定期检查设备安全，支持自主创新，传播数据安全理念。 了解并认识数据安全带来风险以及如何有效避免这些风险等相关的重点难点 通过几个学习活动让学习开始掌握本节课的重点及难点
课堂练习 1.数据泄露会给个人和社会带来哪些危害？2.自主可控保障数据安全的 3 种常用方法，分别是什么。 通过活动，引导学生更全面的掌握相关知识 进一步拓展本节课的学习知识
课堂小结 本节课我们一起学习了《自主可控很重要》，认识到数据泄露的危害，理解了自主可控对数据安全的核心意义，了解了我国自主研发的密码算法，掌握了自主可控保障数据安全的实用方法，还设计了自主可控数据管理公约。 引导学生总结自己本节课的学习收获 对本节课的学习进行总结
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共16张PPT)
自由可控很重要
第四小课
YOUR LOGO
20XX.XX.XX
授课人：邓老师
信息意识
理解自主可控对数据安全的重要意义，树立“自主可控守护数据安全”的核心意识。
计算思维
梳理自主可控保障数据安全的核心逻辑，形成“识别风险—选择方案—保障安全”的完整思维路径。
数字化学习与创新
掌握自主可控增强数据安全的常用方法，学会熟练使用正版软件检查等数字化工具。
信息社会责任
养成使用正版国产软硬件、保护个人数据的良好习惯，树立维护国家数据安全的责任意识。
学习目标
目录
数据泄露的危害
自主可控的实用方法
自主可控的核心技术
自主可控数据管理公约
情景导入
在学习、工作、生活、生产中都会产生大量的数据。我们也需要靠自己来控制和保护这些数据。
因此自己的秘密，需要自己控制和保护
情景导入
如果发生数据泄露，比如个人身份信息被盗用，对我们的生活可能有哪些影响呢
那么，我们应该如何来保护自己的科密尼？？？
数据泄露的危害
如果发生数据泄露，比如个人身份信息被盗用，对我们的生活可能有哪些影响呢
个人层面的危害
个人隐私数据泄露可能导致收到骚扰电话、垃圾短信，严重时会造成直接的财产损失，如遭遇电信诈骗、银行卡盗刷等安全事件。
公共安全层面的危害
银行、电力、交通、医疗等关键基础设施一旦发生大规模数据泄露，将直接威胁国家公共安全，扰乱社会秩序，严重影响所有人的正常生产生活。
数据泄露危害主要包含以上两个层面
数据泄露的危害
自主可控核心技术与方法
这就需要使用自主可控的基础设施
当今时代，能源和重要基础设施的数据就是国家的宝藏，关系到社会稳定和国家安全。我们必须保护好这些数据，把核心技术掌握在自己手中，实现自主可控。
怎样保护数据安全尼？？？
核心技术：自主研发密码算法
标准算法体系构建
确立SM2（非对称）、SM3（哈希）、SM4（对称）、SM9（标识）等为国密标准，建立了完全自主可控的密码算法体系。
筑牢数据安全防线
通过高强度的加密存储与身份认证技术，有效保障数据在传输、存储过程中的机密性与完整性，防止外部恶意攻击。
自主可控核心技术与方法
用哪些自主可控的技术或方法可以增强数据的安全性
自主数据加密| 使用合规工具为敏感文件设置独立密钥
支持国产生态| 优先选用国产芯片、OS及办公软件产品
坚持正版使用| 规避盗版漏洞风险，保障软件合法合规
自主可控核心技术与方法
使用正版软件，不仅是尊重知识产权，激发自主创新，同时也能保障数据安全，规避数据安全风险。用正版软件检查工具，看看本机有哪些自主可控的软件从软件文件夹找到图标“G”，双击运行并检查。
自主可控核心技术与方法
自主可控的发展之路
我国科技产业已逐步走上全面自主可控之路。从核心工业芯片的研发制造，到各类工业设计与制造软件的国产化替代；从基础数据的分级分类保护体系建设，到卫星导航、量子通信等前沿信息技术的突破，每一步都彰显了我们在关键技术领域掌握主动权的决心与成就。
自主可控发展与公约
自主可控数据管理公约
遵守法律法规，不窃取、不泄露他人隐私数据
优先选择国产、安全、可信的软硬件产品
尊重网络版权，拒绝盗版，坚持使用正版软件
主动为重要敏感数据进行加密，防范外部攻击
自主可控发展与公约
数据泄露危害
不仅严重影响个人正常生活与隐私安全，更可能进一步威胁到社会公共秩序与国家安全。
自主可控核心
核心在于掌握数据安全的“钥匙”，大力发展和使用自主研发的软硬件技术，摆脱外部依赖。
实用防护方法
坚持对敏感数据进行加密处理；优先选用国产软硬件设备；严格使用正版授权软件。
课程核心思想
把数据安全的“钥匙”牢牢握在自己手里，在学习和工作中积极支持国产自主创新技术发展。
课堂总结
01.数据泄露会给个人和社会带来哪些危害？
02.自主可控保障数据安全的 3 种常用方法，分别是什么
课后作业
课后练习
感谢同学们观看！
同学们辛苦了！

展开更多......

收起↑