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四下语文第五单元测试卷
（考试时间：90分钟 满分：100分）
班级：________ 姓名：________ 得分：________
一、基础积累（34分）
1. 给下列划线字选择正确的读音，打“√”（6分）
（1）镶边（xiāng xāng） （2）刹那（chà shà） （3）重围（wéi wèi）
（4）蜿蜒（wān wǎn） （5）漆黑（qī xī） （6）臀部（tún diàn）
2. 看拼音，写词语（8分）
fàn wéi（ ） kuò dà（ ） càn làn（ ） chà nà（ ）
wān yán（ ） qī hēi（ ） shí zhōng rǔ（ ） biàn huà duō duān（ ）
3. 辨字组词（6分）
范（______） 辨（______） 扩（______） 鹃（______） 蜒（______） 源（______）
犯（______） 辩（______） 旷（______） 绢（______） 蜓（______） 原（______）
4. 补充四字词语，并选词填空（6分）
（1）补充词语：盘曲（____）上 突兀（____）郁
颜色（____）异 （____）目耀眼
（2）选词填空（填序号）：①盘曲而上 ②突兀森郁 ③变化多端 ④颜色各异
① 沿着________的山路前行，我们终于来到了双龙洞洞口。
② 双龙洞内的石钟乳和石笋________、________，十分神奇。
5. 选择恰当的关联词填空（4分）
即使……也…… 无论……都…… 时而……时而…… 要是……准……
（1）这些石钟乳和石笋，（______）不比作什么，（______）很值得观赏。
（2）随着山势，溪流（______）宽，（______）窄，溪声也时时变换调子。
（3）我又感觉（______）把头稍微抬起一点儿，（______）会撞破额角，擦伤鼻子。
6. 按要求改写句子（4分）
（1）这不是很伟大的奇观吗？（改为陈述句）
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（2）太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲向上升。（仿写拟人句）
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二、课文理解（16分）
1. 填空（8分）
（1）《海上日出》的作者是________，文章按________顺序描写了日出的景象，依次写了太阳________、________、________三个阶段的特点，表达了作者对________________的喜爱和赞美之情。
（2）《记金华的双龙洞》是________先生写的一篇游记，作者按________顺序，依次游览了________→________→________→________→出洞，其中________部分的描写最能体现双龙洞的奇特。
2. 判断对错，对的打“√”，错的打“×”（4分）
（1）《海上日出》中，“冲破”“跳出”两个词运用了拟人的修辞手法，写出了太阳的顽强力量。（ ）
（2）《记金华的双龙洞》中，作者通过孔隙时，感受到了孔隙的宽敞明亮。（ ）
（3）“溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急”运用了排比的修辞手法，突出了溪流的特点。（ ）
（4）《海上日出》只描写了晴朗天气下的日出景象。（ ）
3. 简答题（4分）
《记金华的双龙洞》中，作者是怎样把孔隙的狭小写清楚的？
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三、阅读理解（25分）
（一）课内阅读：《海上日出》节选（12分）
天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。
果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。这个太阳好像负着重荷似地一步一步、慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。
1. 选段是按________顺序描写太阳升起的过程。（2分）
2. 用“____”画出描写太阳形状的语句，用“﹏﹏”画出描写太阳颜色的语句。（4分）
3. 品味加点词语“冲破”“跳出”的妙处。（3分）
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4. 选段体现了作者怎样的情感？（3分）
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（二）课内阅读：《记金华的双龙洞》节选（13分）
在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了二三丈的水程吧，就登陆了。这就到了内洞。
1. 选段主要写了________的特点，作者是通过________和________两个方面来描写的。（3分）
2. 选段中运用了________的修辞手法，作用是________________。（3分）
3. 作者在孔隙中感受到了怎样的心情？从哪些语句可以看出来？（4分）
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4. 作者为什么要详细描写小船的大小？（3分）
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四、习作表达（25分）
题目：游________
要求：1. 先把题目补充完整，选择你游览过的一处地方来写（可以是自然景观、人文景点）；
2. 按游览顺序写清楚游览过程，抓住印象深刻的景物重点描写；
3. 运用本单元学到的写作方法（如动静结合、多角度描写），把景物特点写清楚，写出自己的感受；
4. 语句通顺，条理清晰，不写错别字，不少于350字。
参考答案、基础积累
1. 略（已标注正确读音）
2. 范围 扩大 灿烂 刹那 蜿蜒 漆黑 石钟乳 变化多端
3. 示例：范围/犯罪 辨别/辩论 扩大/空旷 杜鹃/绢花 蜿蜒/蜻蜓 源头/原来
4. （1）而、森、各、夺 （2）①、③、④
5. （1）即使……也…… （2）时而……时而…… （3）要是……准……
6. （1）这是很伟大的奇观。
（2）示例：月亮像害羞的姑娘似的，悄悄儿，一点一点地，从山后探出头来。
二、课文理解
1. （1）巴金；景物变化；出现小半边脸；冲破云霞；完全跳出海面；海上日出这一自然奇观
（2）叶圣陶；游览；路上；洞口；外洞；孔隙；内洞；孔隙（或内洞）
2. （1）√ （2）× （3）√ （4）×
3. 作者通过写小船的大小（只能容得下两个人并排仰卧）、小船的进出方式（靠工人拉动绳子），以及自己通过孔隙时的真实感受（山石挤压、抬头就会撞破额角），从侧面和正面结合，把孔隙的狭小写得十分清楚。
三、阅读理解
（一）1. 景物变化（或时间）
2. 形状：太阳的小半边脸、这个深红的圆东西；颜色：红是真红、颜色红得非常可爱、深红
3. 运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了太阳挣脱云霞束缚、蓬勃升起的过程，表现了太阳顽强向上的力量。
4. 体现了作者对海上日出这一自然奇观的喜爱和赞美，以及对大自然伟大力量的赞叹。
（二）1. 孔隙；小船的大小；作者的感受
2. 设问；突出小船的小，从而衬托孔隙的狭小
3. 好奇又紧张的心情。从“怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里”“感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来”“要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子”可以看出来。
4. 详细描写小船的大小，是为了衬托孔隙的狭小，让读者更直观地感受到孔隙的特点，增强文章的画面感和真实感。
四、习作表达（略，根据以下标准评分）
1. 题目补充完整，按游览顺序写作，条理清晰（8分）；
2. 抓住景物特点，运用本单元写作方法，描写具体（8分）；
3. 语句通顺，无错别字，写出自己的真实感受（6分）；
4. 字数达标，格式正确（3分）。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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