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四年级下册语文第七单元提优测试卷
（考试时间：120分钟 满分：100分）
班级：________ 姓名：________ 得分：________
一、基础积累（30分）
1. 给下列划线字选择正确的读音，打“√”，并辨析多音字（8分）
（1）芙蓉（fú fǔ） （2）洛阳（luò luō） （3）战役（yì yí）
（4）屡次（lǚ lǔ）（5）机械（xiè jiè） （6）倔强（jué juè）
（7）俯身（fǔ fù） （8）谦逊（xùn sùn）
多音字辨析：用“行”的不同读音组词（各写1个）：xíng（________） háng（________）
2. 看拼音，写词语，再完成字词拓展（8分）
fú róng（ ） luò yáng（ ） zhàn yì （ ） lǚ cì（ ）
jī xiè （ ） jué jiàng（ ） fǔ shēn（ ） qiān xùn（ ）
拓展：写出“谦逊”的近义词（________）和反义词（________），并用“谦逊”写一句连贯的话：________________________________
3. 辨字组词，再完成语境运用（7分）
芙（______） 洛（______） 役（______） 屡（______） 械（______） 谦（______）
夫（______） 络（______） 没（______） 缕（______） 戒（______） 歉（______）
语境运用：选择上面的两组形近字，分别填入句子中（不能重复）：
（1）这位老科学家为人________，从不骄傲自满，即使获得了大奖，也依然保持着________的态度。
（2）在激烈的________中，战士们________冲锋，丝毫没有退缩，最终取得了胜利。
4. 补充四字词语，完成分类并仿写（4分）
（____）然屹立 舍（____）救人 不屈不（____）
谦（____）有礼 持（____）不懈 （____）死如归
（1）描写人物品质的词语：________________ （2）描写坚持精神的词语：________________
仿写：写出1个与“舍己救人”结构相同的成语：________
5. 按要求完成古诗练习和句子改写（3分）
（1）补充古诗：洛阳亲友如相问，________________。（1分）
（2）把下列句子改为反问句，增强语气：黄继光的英雄壮举值得我们永远铭记。（2分）
________________________________________________________________
二、课文理解（20分）
1. 填空（8分）
（1）《古诗三首》包括《芙蓉楼送辛渐》《塞下曲》《墨梅》，其中《芙蓉楼送辛渐》的作者是______代诗人______，“一片冰心在玉壶”中“冰心”的意思是________________，表达了诗人________________的品格。
（2）《黄继光》中，黄继光在________________战役中，为了________________，毅然用自己的胸膛堵住敌人的枪口，体现了他________________的革命精神。
（3）《诺曼底号遇难记》的作者是______，文中的船长______在轮船遇难时，坚守岗位、舍己为人，最终________________，展现了他的责任与担当；《挑山工》中，挑山工登山的路程比游人多一倍，却能先到达山顶，揭示了________________的道理。
（4）写“自我介绍”时，要抓住自己的________________、________________、________________等特点，用具体事例展现，让别人更好地了解自己。
2. 判断对错，对的打“√”，错的打“×”，并说明错误原因（6分）
（1）《墨梅》中“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”，诗人借梅花表达了自己淡泊名利、洁身自好的志向。（______）
原因：________________________________________________________________
（2）《诺曼底号遇难记》中，船长哈尔威最后乘救生艇逃生，体现了他懂得自保的智慧。（______）
原因：________________________________________________________________
（3）《挑山工》中，挑山工能比游人先到山顶，是因为他们的体力比游人好，走得更快。（______）
原因：________________________________________________________________
3. 简答题（6分）
（1）结合《黄继光》和《诺曼底号遇难记》，说说黄继光和哈尔威船长身上有哪些共同的优秀品质？（3分）
________________________________________________________________
（2）《挑山工》中，作者通过与挑山工的交谈，明白了什么道理？请结合生活实际，说说你怎样践行这个道理？（3分）
________________________________________________________________
三、阅读理解（25分）
（一）课内阅读：《古诗三首·芙蓉楼送辛渐》（13分）
芙蓉楼送辛渐
【唐】王昌龄
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
1. 解释下列加点字词的意思（4分）
（1）寒雨连江夜入吴：________________ （2）平明送客楚山孤：________________
（3）洛阳亲友如相问：________________ （4）一片冰心在玉壶：________________
2. 用现代汉语翻译这首诗的后两句，并分析诗句的表达效果（4分）
翻译：________________________________________________________________
表达效果：________________________________________________________________
3. 这首诗是一首送别诗，诗人在诗中没有表达伤感之情，反而传递出一种坚定的信念，结合诗句说说诗人的信念是什么？（3分）
________________________________________________________________
4. 结合全诗，说说诗人是一个怎样的人？（2分）
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（二）课内阅读：《挑山工》节选（12分）
我把心中的不解之谜说了出来：“我看你们走得很慢，怎么反而常常跑到我们前头去了呢？你们有什么近道吗？”
挑山工听了，黑生生的脸上显出一丝得意的神色。他想了想说：“我们哪里有近道，还不是和你们走的同一条道？你们走得快，可是你们在路上东看西看，玩玩闹闹，总停下来呗！我们跟你们不一样，我们得一个劲儿往前走，别看我们走得慢，走长了就跑到你们前边去了。”
我心悦诚服地点着头，感到这山民的几句朴素的话，似乎包蕴着意味深长的哲理。我还没来得及细细体味，他就担着担子走远了。
从泰山回来，我画了一幅画——在陡直的似乎没有尽头的山道上，一个穿红背心的挑山工，正一步一步地向上攀登。这幅画一直挂在我的书桌前，因为我需要它。
1. 选段主要写了一件什么事？用简洁的语言概括（3分）
________________________________________________________________
2. 选段中运用了哪些描写方法？请举例分析挑山工的性格特点（3分）
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3. 文中“不解之谜”指的是什么？挑山工是怎样解开这个谜团的？（3分）
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4. 作者为什么说“这幅画一直挂在我的书桌前，因为我需要它”？（3分）
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四、习作表达（25分）
题目：我的“自画像”
要求：1. 结合单元习作要求，向新老师或新同学介绍自己，突出自己的外貌、性格、爱好或特长；
2. 选取1-2件具体事例，运用动作、神态、语言、心理等描写方法，把自己的特点写具体；
3. 语句通顺，条理清晰，融入真实感受，做到真诚自然，让读者能清晰了解你；
4. 不写错别字，正确使用标点符号，不少于480字。
参考答案
一、基础积累
1. 略（已标注正确读音）；示例：行走、银行
2. 芙蓉 洛阳 战役 屡次 机械 倔强 俯身 谦逊；近义词：谦虚 反义词：傲慢；示例：他虽然成绩优异，但为人十分谦逊，总是主动向身边的同学请教。
3. 示例：芙蓉/丈夫 洛阳/网络 战役/没有 屡次/一缕 机械/警戒 谦逊/道歉；（1）谦逊、谦虚 （2）战役、屡次（合理即可）
4. 巍、己、挠、逊、之、视；（1）舍己救人、不屈不挠、谦逊有礼、视死如归 （2）坚持不懈；仿写：舍生取义（合理即可）
5. （1）一片冰心在玉壶 （2）难道黄继光的英雄壮举不值得我们永远铭记吗？
二、课文理解
1. （1）唐、王昌龄、纯洁的心（比喻高尚的品格）、坚守本心、洁身自好
（2）上甘岭、掩护战友冲锋、舍生取义、勇敢无畏、忠于革命
（3）雨果、哈尔威、与轮船一起沉入大海、目标专一、脚踏实地、坚持不懈就能成功
（4）外貌、性格、爱好（或特长、优缺点，合理即可）
2. （1）√；原因：诗句借梅花“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”，表达了诗人不慕名利、洁身自好、坚守本心的志向，表述正确。
（2）×；原因：哈尔威船长在轮船遇难时，坚守岗位，指挥乘客和船员逃生，自己却留在船上，最终与轮船一起沉入大海，体现的是他的舍己为人和责任担当，而不是自保。
（3）×；原因：挑山工能比游人先到山顶，不是因为体力好，而是因为他们目标专一、脚踏实地、坚持不懈，不轻易停歇，而游人常常东看西看、玩玩闹闹，浪费了时间。
3. （1）共同品质：舍己为人、责任担当、勇敢无畏、坚守信念。黄继光为了战友冲锋，用胸膛堵枪口；哈尔威船长为了乘客和船员安全，坚守岗位，不惜牺牲自己，都体现了这些品质。
（2）道理：无论做什么事，都要目标专一、脚踏实地、坚持不懈，不能三心二意、半途而废。示例：在学习中，我要像挑山工一样，制定明确的学习目标，每天坚持认真听课、完成作业，不偷懒、不浮躁，一步一个脚印，才能取得好成绩。
三、阅读理解
（一）1. （1）江水 （2）天刚亮 （3）如果 （4）比喻高尚纯洁的品格
2. 翻译：如果洛阳的亲友问起我来，就说我的心依然像玉壶里的冰一样纯洁，没有受到世俗的污染。表达效果：运用比喻的修辞手法，将自己的品格比作“冰心”“玉壶”，生动形象地表达了诗人坚守本心、洁身自好、不慕名利的坚定信念，语言简洁而意蕴深远。
3. 诗人的信念是：无论身处何种环境，都要坚守自己高尚纯洁的品格，不被世俗名利所影响，保持本心。诗句“一片冰心在玉壶”直接体现了这种坚定的信念。
4. 诗人是一个坚守本心、洁身自好、不慕名利、重情重义的人，既有对友人的不舍，更有对自己品格的坚守。
（二）1. “我”向挑山工请教他们走得慢却总能跑到游人前头的原因，挑山工用朴素的话解开了“我”的疑惑，“我”从中明白了深刻的道理。
2. 示例：①神态描写，如“黑生生的脸上显出一丝得意的神色”，体现了挑山工的朴实和自信；②语言描写，如挑山工解释自己跑得快的原因，体现了他的朴实、真诚和通透，能看透事情的本质。
3. “不解之谜”指的是挑山工走得很慢，却常常能跑到游人前头，好像有近道一样。挑山工解开谜团：他们没有近道，和游人走同一条路，只是游人爱东看西看、玩玩闹闹，总停下来；而他们目标专一，一个劲儿往前走，虽然走得慢，但走长了就会超过游人。
4. 因为这幅画代表着挑山工目标专一、脚踏实地、坚持不懈的精神，作者需要这种精神时刻激励自己，在学习和生活中不浮躁、不偷懒，坚守目标、持之以恒，所以一直把画挂在书桌前。
四、习作表达（略，根据以下标准评分）
1. 能围绕“自画像”，清晰介绍自己的外貌、性格、爱好等特点，选材恰当（7分）；
2. 运用具体事例和多种描写方法，人物特点突出、具体生动（8分）；
3. 语句通顺，情感真诚自然，条理清晰，能让读者清晰了解自己（6分）；
4. 无错别字，标点正确，字数达标（4分）。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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