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(共24张PPT)
15 雷雨
第六单元
精读课
（部编）二年级
下
本课目标
知识目标
能力目标
思维能力
审美创造
认识本课七个生字；识记词语。
会写本课八个生字；正确、流利地朗读课文，背诵课文。
能说出自己见过的雨及下雨时的情景。
能说出雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的变化，能在语境中体会“压、垂、挂”等词语运用的好处，并抄写句子。
文本学习
雷 雨
文本学习
借助拼音把课文朗读三遍，要求读得正确、流利。
文本学习
指名朗读课文
在接触课文的过程中，你产生了哪些疑问？
字词学习
高压 蝉衣 蜘蛛 响雷
渐渐 渐变 哗哗响
字词学习
渐 哗 压 蝉 蜘 蛛 响
字词学习
乌云 黑沉沉 压倒 响亮
清新 迎面 扑来
雷雨 闪电 雷声 窗户
字词学习
牢记生字有方法：
字词学习
课文第（ ～ ）自然段写的是雷雨中景色的变化。
课文第1～3自然段写的是雷雨（ ）景色的变化。
4
6
前
课文第7、8自然段写的是（ ）景色的变化。
雷雨后
文本学习
课文雷雨前的描写中，写了哪些景物？把它们的名称用直线划出来。
文本学习
这些景物在雷雨前有什么变化？
文本学习
（ ）乌云，黑沉沉地（ ）下来。树上的叶子（ ），蝉（ ）。
忽然（ ），吹得树枝（ ）。一只蜘蛛从网上（ ）下来，逃走了。
闪电越来越（ ），雷声越来越（ ）。
文本学习
雷雨中景色有什么变化？
文本学习
（ ），（ ），（ ），雨下起来了。
雨越下越（ ）。往窗外（ ）去，（ ）啊，（ ）啊，都看不清了。
渐渐地，渐渐地，（ ）小了，（ ）也小了。
文本学习
雷语后景色发生了什么样的变化？
文本学习
天（ ）起来了。打开窗户，（ ）空气（ ）扑来。
雨停了，（ ）出来了。一条彩虹（ ）在天空。蝉（ ）了。蜘蛛又（ ）在网上。池塘里水（ ）了，青蛙也（ ）起来了。
字词学习
字词学习
字词情境
天yīn chén chén（ ）的，wū hēi（ ）的云像大被子yā（ ）下来，“轰隆”一声jù xiǎnɡ（ ），下起大雨。雨停了，风儿一吹，qīnɡ xīn（ ）的空气yínɡ miàn（ ）pū lái（ ），真舒服！
阴沉沉
乌黑
压
巨响
清新
迎面
扑来
素养评价
我学会了（ ）个生字……
我还有其它的收获……
“老师讲，用心听”，“敢发言，多动脑”。我在课堂上的表现……
我学到的知识是……
课后作业
朗读《我爱书香》中指定的故事四遍，然后再读给家里人听，要做到读得正确、流利。
Thanks!
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