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第7课
《 舒服的距离》
【北师大版】小学版1年级下册
学
校
心
理
健
康
教
育
05
06
加油站
07
01
新课导入
02
童心屋
03
聊天室
08
课堂总结、板书设计
课堂练习
04
探索角
活动一 试一试
活动二 连一连
活动三 选一选
进步梯
我们和同学之间也要保持一定的距离才是最舒服。
新
课
引
入
新
课
引
入
与人相处，要保持合适的距离。
你和谁在一起时距离最近？你和同学在一起时距离有多远呢？
我和爸爸妈妈在一起时距离最近，我和同学在一起时常会保持一步左右的距离感觉比较舒服。
我和爸爸妈妈哥哥姐姐在一起时距离最近，我和同学在一起时常会保持半臂到一步的距离，会感觉比较舒服。
新
课
引
入
和别人相处有舒服的距离，离得太近、太远都不舒服，不远不近才最好。
童
心
屋
排队时保持半臂远，既文明又安全。
童
心
屋
同学之间保持合适的距离，是尊重的表现。
尊重就是不打扰别人，让别人感觉舒服。
大家在排队时，前后要保持半臂的距离。
聊
天
室
看看同学们之间的聊天记录，说一说你对舒服的距离的了解。
我们都是好朋友，挤一挤没关系吧。
聊
天
室
保持一定距离，才不会踩到别人。
我不喜欢别人靠我太近。
看看同学们之间的聊天记录，说一说你对做事有条理的了解。
我们在一起时，挤来挤去可能会碰到、伤到对方，保持一点距离，才会都舒服又安全。
探
索
角
每个人都有自己的个人空间。
试
一
试
探
索
角
大家站起来，双手叉腰转一圈，两肘形成的圈就是个人空间。试一试这个圈有多大。
试
一
试
探
索
角
连
一
连
我们和不同的人会保持不同的距离。
探
索
角
连
一
连
请在不同的人和不同的距离之间连一连。
和家人在一起
和朋友讨论问题
和陌生人交谈
50厘米
100厘米
20厘米
探
索
角
保持适当的距离，会让我们感到很舒服。
选
一
选
探
索
角
请在让你舒服的行为后面打“ ”。
选
一
选
说话时注视对方（ ）
上下楼梯靠右走（ ）
谈话时保持恰当距离（ ）



在不同场景下保持恰当的交往距离，能让彼此舒服的交往，能够做到文明礼貌相处。
加
油
站
不同的交往场景通常会有不同的适合距离。
加
油
站
亲密距离
（0米至0.5米）
社交距离
（0.5米至1.5米）
礼仪距离
（2.5米至3米）
公共距离
（3米以外）
不管什么时候，让自己和别人都舒服的距离，就是最好的距离。
我们会用握手或者轻拍手臂的方式表达友好。
进
步
梯
体会下握手或轻拍手臂是什么感觉。
试着主动和人握手，或轻拍对方手臂，表达你的友好。
进
步
梯
握手和轻拍手臂，感觉暖暖的、很亲切，能让人觉得友好又安心。
主动伸出手和同学、朋友握一握，或是轻轻拍拍对方的手臂，就是在告诉对方：我喜欢你，我愿意和你做朋友。
示例
我们要与同学保持舒服的距离，尊重别人的个人空间，我们可以互相提醒，保持舒服的距离，让大家都开开心心相处。
1.与同学们分享在不同的人和不同的距离之间感受。
2.与同学们分享表达友好的方法。
课
堂
练
习
和人相处要保持舒服的距离，希望大家以后在校园里、生活中，都能保持恰当的距离，尊重自己和别人，和身边的人开开心心相处。
课
堂
小
结
板
书
设
计
舒服的距离
同学之间保持合适的距离，是尊重的表现。
和不同的人保持不同的距离
不同的交往场景通常会有不同的适合距离。
谢谢

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