资源简介

(共29张PPT)
第7课
《拒绝性骚扰》
【浙教版】七年级下册
心
理
健
康
06
07
08
01
叙述导入
02
活动广场
03
情境扫描
拓展延伸
04
心灵追踪
05
博士手记、自我训练
10
课堂总结
9
课堂练习
板书设计
成长絮语
叙述导入：
观看视频，看如何防范性侵害。
活 动 广 场
阅读：口香糖黏黏黏
在这个活动中，我的感受：一开始觉得很有趣、很放松，和同学一起互动很开心，能增进彼此的友谊；听到老师口令时会有点小紧张，害怕找不到伙伴；和同学 “黏” 在一起时感觉很温暖、不孤单；知道可以选择抱紧双臂不参与，也觉得被尊重、很安全。
活 动 广 场
哪些部位不能被触摸
在下面的人体上圈画出你认为应该拒绝别人看和触摸的部位。绝对不能触摸的部位用红笔圈画，触摸后让人感到不自在的部位用蓝笔圈画。
阅读：不堪的一幕
这属于性骚扰。
我应该：马上告诉父母、老师等信任的人，不要自己害怕；拉上窗帘保护自己；请大人出面制止对方；不要独自承受，这不是我的错。
情 境 扫 描
你用什么标准来判断自己是否受到了性骚扰？
心 灵 追 踪
只要对方的言行让我感到不舒服、不自在、害怕、被冒犯，就是受到了性骚扰。
你认为性骚扰的加害者可能会是怎样的人？
可能是陌生人，也可能是认识的人；可能是异性，也可能是同性；不尊重他人，会做出让人不适的行为。
性骚扰会对被骚扰者产生怎样的影响？
性骚扰会严重影响被骚扰者的生活，对其身心造成伤害。有些被骚扰者甚至会因为性骚扰的痛苦记忆，而对他人的身体接触过分警惕、厌恶，陷入“一朝被蛇咬，十年怕井绳”的习惯性恐惧中，把自己有意识地封闭起来，拒绝恋爱或结婚，甚至不与人交往。
阅读：50-52页内容，思考：
性骚扰的受害者只有女生吗？
性骚扰的受害者不分男女，不只有女生会遭受性骚扰，男生也会。
博 士 手 记
男生遭受性骚扰后的情况与女生相比如何？
男生也会（遭受性骚扰），而且男生的心理压力往往会更大。
实施性骚扰的对象只有异性吗？
并非只有异性对象会实施性骚扰，同性对象也会。
面对他人让自己感到不舒适的言行时应该怎么做？
无论对方是男是女，只要他/她的言行让你感到不舒适了，就要提高警惕，保护好自己。
遭遇性骚扰时，哪些反应可能会助长骚扰者的邪念？
遭遇性骚扰的时候，紧张恐惧、惊慌失措、胆怯软弱的反应都有可能进一步助长骚扰者的邪念。
博 士 手 记
应对性骚扰的措施？
（1）警觉镇静。
（2）防卫反应。
（3）求助并保存证据。
博 士 手 记
1.判断是非。
□性骚扰加害者是不分老少、不分性别、不论亲疏远近、不管职位高低的。
□ 性骚扰只是女性需要担心的事情，男性不用警惕。
□性骚扰加害者多是面目可憎、行为举止怪异或单身未婚的人。
□ 强暴才会造成伤害，开低俗玩笑、摸一下屁股或胸部，不是什么大不了的事情。
□有些朋友或同学总爱跟自己开露骨的玩笑，这也算性骚扰。
□性骚扰也会发生在网络上，比如对方给自己发低俗的段子、视频。
□被性骚扰是我自己的问题，可能是我哪里做错了。
□有异性朋友邀请我一个人出去玩，还让我不能告诉别人，我应该警惕。
自 我 训 练





□



情境训练
（1）在公交车上，被陌生异性故意触碰身体立刻大声制止，说 “住手”“别碰我”，向司机或周围乘客求助，尽快远离对方，下车后告诉家长或老师。
（2）在马路上，有人故意暴露自己的生殖器马上转身离开，不要看，尽快跑到人多安全的地方，告诉大人并报警。
（3）同性朋友常对冬冬做一些过分亲密的动作，令冬冬感觉很不舒服明确拒绝，告诉对方 “我不喜欢这样，请你停止”，如果对方不改，就远离他并告诉老师、家长。
（4）王叔叔是爸爸的好朋友，他很喜欢丽丽，可他经常用一些很露骨的语言赞美丽丽的身材，还约丽丽单独去他家玩。
这是性骚扰，绝对不能单独去，立刻拒绝并告诉爸爸妈妈，让家长处理。
自 我 训 练
（5）青青家的一个亲戚，在家庭中威望很高。他常常叫青青去他家里玩，趁天人之际骚扰青青，还威胁青青不许告诉父母，否则就要败坏青青的名誉。
不要害怕威胁，一定要勇敢地告诉父母，这不是你的错，让家长保护自己，必要时报警。
（6）在回家的路上，有一个男子常常鬼鬼祟祟地跟着彬彬。
立刻往人多、明亮、有店铺的地方走，给家长打电话来接，或向路人、保安求助。
（7）有个老师总喜欢把小杜单独留下来辅导作业，还要他坐在自己的腿上。
坚决拒绝，不坐上去，告诉其他老师或家长，这种行为是不对的，要保护好自己。
自 我 训 练
（8） 小丽的邻居阿花邀请小丽一起去唱歌，到了之后才发现，阿花叫了很多社会上的男性朋友一起喝酒、唱歌，小丽是唯一的女中学生。
马上找借口离开，不喝酒、不逗留，尽快联系家长来接，以后不再单独和他们出去。
（9） 小李住校后，睡在上铺的大民总喜欢赖在小李的下铺与小李一起睡，还说自己不爱爬上铺。小李非常讨厌大民睡觉时抱着自己。
明确告诉大民 “我不喜欢你这样”，拒绝一起睡，如果对方不听，告诉宿舍老师或班主任。
（10） 社交平台上，有人总是发自己的裸照给悦悦。
立刻拉黑、删除对方，保留聊天记录，告诉家长，绝对不要回复、不转发。
自 我 训 练
安全小法官（判断对错）
自 我 训 练
1.别人强行搂抱、亲吻我，我要立刻拒绝。（ ）
2.只要是熟人，就可以随便触碰我的身体。（ ）
3.网友约我单独见面，我可以偷偷去。（ ）
4.不舒服的身体接触，一定要告诉信任的大人。（ ）
5.威胁我“不许告诉别人”的人，更要马上告诉家长。（ ）





情境小演练（遇到这些事该怎么做）
1.同学故意摸你的隐私部位
立刻躲开，大声说 “不许碰我”，告诉老师。
2.网友给你发低俗、暴露的图片
不看、不回，删除拉黑，告诉家长。
3.亲戚总是对你讲下流笑话
明确表示反感，离开现场，告诉爸爸妈妈。
4.有人在微信、QQ 里对你发骚扰信息
保留记录，告诉家长，必要时报警。
5.有人强行拉你去偏僻地方。
拼命反抗，大声呼救，往人多的地方跑。
自 我 训 练
成 长 絮 语
提高警惕，尽量减少性骚扰发生的可能性。
面对突发的性骚扰事件，要用智慧和法律保护自己。无论是什么情况，保护自己最重要。
遭遇性骚扰，不是你的错，是施暴者的错。
遇到性骚扰，最安全的求助对象有哪些？
父母、老师、警察、值得信赖的成年人、心理咨询专家。
知识延伸
面对性骚扰，正确的拒绝态度是什么？
态度明确、语气坚决、语言直接、及时离开、及时求助。
知识延伸
哪些行为属于性骚扰？（至少写出 3 种）
故意触碰身体、讲低俗露骨的话、发黄色段子图片、故意暴露身体、跟踪尾随、威胁恐吓等。
知识延伸
被性骚扰了，是不是受害者的错？
不是，错的是实施骚扰的人，我们要勇敢保护自己。
知识延伸
一、选择题
1.遇到性骚扰，错误的做法是（ ）
A. 大声拒绝 B. 告诉家长 C. 默默忍受 D. 及时离开
2.下列不属于性骚扰的是（ ）
A. 故意摸隐私部位 B. 讲黄色笑话
C. 发低俗图片 D. 正常握手问好
3.保护自己身体界限，不正确的是（ ）
A. 拒绝不舒服的触碰 B. 熟人可以随便摸
C. 及时求助大人 D. 保留证据
课
堂
练
习
C
D
B
二、填空题
1.无论对方是男是女，只要言行让你感到不舒适，就要_________。
2.应对性骚扰的三个方法：警觉镇静、防卫反应、_______________。
3.遭遇性骚扰，错的是骚扰者，不是__________。
课
堂
练
习
提高警惕
求助并保存证据
受害者
三、判断正误题（对的打 “ ”，错的打 “ ”）
1.只要让我感到不舒服的接触，都是性骚扰。（ ）
2.男生不会遇到性骚扰，只有女生会。（ ）
3.遇到骚扰要忍一忍，不要声张。（ ）
4.隐私部位绝对不能让别人随意触摸。（ ）
5.被骚扰是因为自己不小心，是自己的错。（ ）
课
堂
练
习





课堂小结
通过这堂课的学习，我们不仅学会了分辨什么是性骚扰，还掌握了拒绝和保护自己的方法，懂得了要勇敢维护自己的身体权利。
板书设计
拒绝性骚扰
一、活动广场
1.口香糖黏黏黏
2.哪些部位不能被触摸
二、情境扫描：不堪的一幕
三、心灵追踪
四、博士手记
五、自我训练
六、成长絮语
七、知识拓展
谢谢

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