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三、 染色体畸变可能引起性状改变
导学2　单倍体育种和多倍体育种
生物的变异
第四章
可育纯合
子　
高度不育　
1
2
3
(4)特点。
① 育种年限。
②能排除 干扰，提高效率。
缩短　
显隐性　
(5)育种程序
①用 的方法获得杂种F1。
②F1经 获得单倍体幼苗。
③用 处理幼苗(单倍体)， 后成为可育 的 。
杂交　
花药离体培养　
秋水仙素　
染色体加倍　
纯合植株　
1
2
3
2. 多倍体育种
(1)概念：利用 来诱导多倍体的产生，培育作物新 品种。
(2)多倍体植株：细胞大，细胞内 、 强。
(3)原理：染色体数目变异。
物理、化学因素　
有机物含量高　
抗逆性　
1
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3
(4)育种程序。
(5)实例：三倍体无籽西瓜的培育。
1
2
3
3. 生物变异的类型
(1)不遗传的变异。
①来源：由 的改变引起。
②特点：不涉及 的变化，变异只限当代的表型改变，属于 不遗传的变异。例如，花生在水肥充足的条件下会出现果实大且多的现 象，但其后代不一定能保持这一特点。
环境条件　
遗传物质　
1
2
3
物理　
化学　
基因突
变　
染色体畸变　
基因重组　
遗传物质　
可以遗传　
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2
3

√

1
2
3
A. 育种时可先用秋水仙素将花粉加倍，再对染色体加倍的细胞进行组 织培养
B. 该育种过程中，F1产生花粉的过程中一定有非等位基因的重组
C. 育种时通常选择特定花粉进行培养、加倍，以获得目标二倍体
D. 多倍体育种是为了获得多倍体，单倍体育种是为了获得单倍体
B
1
2
3
【解析】 单倍体育种用秋水仙素处理的是花药离体培养形成的单倍体 幼苗，不能处理花粉，A错误；育种过程中，F1产生花粉的过程中发生 减数分裂，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，则一定有非同源 染色体上的非等位基因的重组，B正确；单倍体育种是先进行花药离体 培养获得单倍体植株，接着用秋水仙素等进行人工诱导获得纯合的植 株，再进行人工选择获得目标植株，C错误；多倍体育种是为了获得多 倍体，单倍体育种是为了获得纯合子，而非单倍体，D错误。
1
2
3
A. 射线辐射
B. 转基因
C. 花药离体培养
D. 秋水仙素处理
【解析】 取花药离体培养得到单倍体幼苗，单倍体植株一般长得弱 小，高度不育，不能得到高产油菜，C符合题意。
C
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2
A. 植株甲、乙、丙均存在两种基因型
B. 过程②③体现了基因突变的定向性
C. 过程①⑦可使用秋水仙素处理幼苗
D. 过程⑤形成花药时发生了基因重组
A
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