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(共27张PPT)
统编七下道法阶段测试 讲解课件
2026春七下道法期中素养能力测评
宿迁等地适用
一、 单项选择题(本大题共12小题,每小题2分,共24分。每小题的四个选项中,只有一个选项最符合题意)
1. (2025·江苏南通期末)15岁的小凡感觉自己出现了一些变化,不喜欢爸爸妈妈管太多,可是在遇到麻烦时,还是想让他们帮忙。面对这样的矛盾心理,他可以(　B　)
A. 尝试自我调节,抗拒家长过问
B. 保持良好沟通,努力化解烦恼
C. 继续依赖父母,寻求理解支持
D. 坚持独立自主,无须他人帮助
B
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2. (2025·广东深圳期中)下列对“微行为”的“微点评”,不正确的有(　B　)
序号 微行为 微点评
① 小娟上课时几次拿出镜子挤脸上的青春痘 追求美,以塑造整洁的仪表为重
② 小海恰当地处理了女生写给他的表白信 能慎重对待、理智处理异性情感
③ 小紫求助安全员去制止不停向她挤靠的男青年 有自我保护意识,有效应对侵害
④ 小薇坚决反对和男生成为同桌或一起小组合作 有边界感,掌握了与异性交往的分寸
B
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④
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3. (2025·江苏徐州期末)七年级(1)班组织植树活动,小雯提议:“男生力气大,负责挖树坑和搬运树苗,女生细心,可以扶正树苗、填土浇水。”小刚反对:“男女平等,分工应该抽签决定,没必要按性别分!”对此认识正确的是(　D　)
A. 男生和女生的兴趣爱好不相同
B. 男生女生差别大,无法共同合作
C. 按抽签分工可以实现男女绝对平等
D. 根据性别特点分工能发挥各自优势
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4. 当读到李白的诗句“人生在世不称意,明朝散发弄扁舟”时,我情绪低落;当读到孟郊的诗句“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花”时,我感到愉悦。这表明(　B　)
A. 人的情绪是可以管理的 B. 人的情绪受外部因素的影响
C. 人的情绪是相对稳定的 D. 人的情绪是会相互感染的
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5. (2025·江苏苏州期中)漫画《压力还是动力,取决于心态》体现的调节情绪的方法是(　C　)
A. 注意转移法 B. 合理宣泄法
C. 认知调节法 D. 放松训练法
C
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6. (2025·江苏无锡期中)学校组织观看了一系列感人的公益纪录片,内容涵盖关爱残障儿童、守护濒危动物等。观影后,同学们在情感的触动下积极行动起来。关于同学们因情感而产生行动的路径,推导合理的是(　A　)
① 公益纪录片的内容激发同学们对弱势群体和濒危动物的同情与关爱之情
② 情感促使同学们思考如何将内心的情感转化为实际行动
③ 同学们主动参与关爱残障儿童和保护濒危动物的志愿活动,表达自己的情感
A. ①→②→③ B. ①→③→②
C. ②→①→③ D. ③→①→②
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7. (2025·江苏无锡期中)某班准备制作一张以“自尊引领成长”为主题的展板。下列留言可以作为展板素材的有(　B　)
① 小丽:我平时非常注意自己的衣着是否整洁,不然我会感到不自在
② 小强:这次考试考砸了,我觉得自己一无是处,对学习都失去了信心
③ 小蕾:看到同桌买了一个新奇的文具,我马上让妈妈给我买了一个最新款
④ 小明:我忘记值日导致班级卫生扣分,第二天我主动留下参与值日
A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ③④
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8. (2025·江苏镇江期中)范某因与张某产生矛盾,在数百人的聊天群中多次使用贬损性言辞攻击张某,捏造事实诋毁其品德。张某遂诉至法院。法院认定范某构成对张某名誉权的侵害,判决其在聊天群中公开赔礼道歉并赔偿张某精神损害抚慰金5000元。张某的做法,提醒我们要(　D　)
A. 自觉约束自己的行为 B. 以平和的心态对待他人
C. 学会接纳自己的不完美 D. 依法维护自己的人格尊严
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9. (2025·江苏南通期末)郑钦文是中国首位奥运会网球女子单打冠军。她先后学打乒乓球、羽毛球、篮球等,都不如意,最后因为身高和力量优势选择了网球。郑钦文的事例启示我们获得成功需要(　C　)
A. 认清不足,避免盲目自信 B. 在实践中不断调整目标
C. 找准定位,充分发挥长处 D. 及时总结,反思自身问题
C
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10. (2025·广东深圳期中)在2025年春节联欢晚会,机器人扭秧歌的节目惊艳亮相。我国自主研发的仿生机器人“灵犀”打破了外国机器人的“独角戏”,用实际行动走出了属于中国的机器人道路,增强了民族自信心和自豪感。这对我们成长的启示是(　A　)
① 练就本领,为国争光 ② 远离自卑,扬长避短
③ 专注当下,积极行动 ④ 勤学好问,检视不足
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
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11. 他的青春,是海岛上十六年如一日的坚守,换来万家灯火温暖亮堂;他们的青春,是扎根大漠与坚硬地壳的“战斗”,向地球深部“探宝”;他们的青春,是和前沿科技“掰手腕”……一段段火热的人生,描绘着青春的模样。为上述内容起标题,最适合的是(　A　)
A. 自强的青春,奏响新时代的奋进之歌
B. 增强人际交往能力,无愧于青春韶华
C. 坚持人格独立,开出绚丽的青春之花
D. 保持乐观坚定的青春态度,必然圆梦
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12. (2025·江苏南京阶段练习)下边是某同学为自己制订的自我砥砺计划。这直接启示我们,做自信自强的人要(　B　)
★ 我应保持的优点:
★ 我的缺点和不足:
★ 改正缺点、弥补不足的措施:
★ 监督人(妈妈)签名:
① 另辟蹊径,勇于探索 ② 认识自我,积极行动
③ 坚持努力,学会求助 ④ 及时鼓励,激发潜能
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
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二、 简析题(共2小题。第13题7分,第14题7分,共14分)
13. (7分)青春,是生命旅途中一个新的起点,青春是人生画卷最美的篇章。它带来了喜悦和力量,也带来了困惑和烦恼。
[青春烦恼]
情境一　小丽照镜子,看到自己的脸上冒出了很多痘痘,她一个劲儿地摇头叹气。
情境二　小雪性格内向,和班级男生说话时,她总是不好意思,班级活动需要和男生接触,她都让别人帮忙。
(1) 如果遇到上述情境,你会怎样选择 请写出正确做法,并简要说明理由。(4分)
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示例:情境一:正确做法:科学护理:保持面部清洁,使用温和护肤品,避免挤压痘痘。调整心态:告诉自己青春期长痘是正常生理现象,无须过度焦虑。寻求帮助:若问题严重,可咨询医生或家长。　理由:青春期激素变化会导致长痘,是身体发育的正常现象。过度焦虑会影响心理健康,科学应对既能保护皮肤,也能培养接纳自我的能力。(2分)　情境二:正确做法:主动练习:尝试与男生自然交流(如讨论学习、一起参与活动),逐步克服紧张感。参与集体活动:在班级合作中学习正常交往,避免刻意回避。树立观念:明确异性交往是健康、平等的友谊,无须害羞。　理由:与异性交往是人际交往的重要部分,回避会阻碍社交能力发展,自然、大方的交往有助于培养尊重与合作的品质,避免误解。(2分)
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[自我保护] 小婷是一名初中生。一天放学后,她被同班同学小刚叫住。小刚说知道一个好玩的地方,要带小婷去,于是小婷跟着小刚走到了学校后面的一片废弃仓库区。在那里,小刚一开始对小婷说了一些让小婷感到不舒服的话,后来就动手拉扯小婷的衣服,试图触摸她的身体。小婷非常害怕,但她突然想起学校之前开展的预防性侵害安全教育专题讲座上提到的一些应对方法。
(2) 如果你是小婷,根据所学的预防性侵害知识,你会采取哪些具体的应对措施 (3分)
示例:① 大声而坚定地说“不”,严厉制止小刚的行为。② 尝试尽快跑向人多的地方,摆脱小刚的纠缠,寻求他人的帮助。③ 如果周围有可用的物品,如棍棒等,可以拿在手中用于自卫,但不要主动攻击,并寻找机会逃脱。(每点1分)
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情境一　小默把原本是强项的数学考砸了。试卷发下来后,她冷静分析错因,没等老师讲评,就尝试改正了错题,化解了懊恼的情绪。之后她每天都精力充沛,学习劲头很足。
14. (7分)做情绪情感的主人
[我的情绪我做主]
情境二　语文考试时,小冲因为过于紧张,许多原本会做的题目做不出来,没有取得预期的成绩。之后的几天,他吃不下饭、睡不着觉,学习效率明显降低。
(1) 针对以上情境,有人说“生活影响了我们的情绪”,也有人说“情绪影响了我们的生活”,谈谈你的认识。(4分)
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① 生活可能影响我们的情绪。外部环境、生活事件、个人的性格特点、对事物的观念和看法等都会影响人的情绪。(1分)② 情绪也可能影响我们的生活。情绪会影响人的观念和行动。积极情绪可以提高人的积极性和活动能力,消极情绪给人带来不良体验,会产生负面影响。(2分)③ 我们要学会调节情绪,做情绪的主人。(1分)
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[激发美好情感] 2025年2月7日至2月14日,在黑龙江省哈尔滨市举行的第九届亚洲冬季运动会上,语言翻译、交通引导、应急救助、维持秩序……志愿者默默奉献,周到服务,让八方来客感受到东道主的热情、赛场内外的温暖。排练节目时曾练得胳膊疼腿也疼,甚至第二天下床腿都在抖,但是能参与到如此重大的国际赛事中,志愿者认为“这是一件值得铭记和自豪一辈子的事情”。
(2) 运用所学知识,分析亚冬会志愿者是如何培养美好情感的。(3分)
① 志愿者默默奉献,周到服务,他们有意识地增加自己的积极情感体验。② 志愿者累并快乐着,他们学会承受和转化消极情感。③ 志愿者让八方来客感受到东道主的热情、赛场内外的温暖,他们在实践中提升情感境界。(每点1分)
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三、 探究题(本题12分。要求紧扣题意,综合运用所学知识和方法,展开探究和分析)
15. (12分)作为新时代的青少年,我们见证了祖国的快速发展,经历着国家的繁荣富强。为此,某中学七年级(1)班的同学们正在开展“请党放心,强国有我”的主题学习活动,请你也参与其中。
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[活动一　正确认识自尊] 班级开展“自尊启明星”的推荐活动,同学们纷纷发表自己的看法。
(1) 结合以上活动内容和所学,谈谈你对自尊的理解。(4分)
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① 自尊是对自我价值的肯定,自尊的人能认可自己。② 自尊的人希望赢得他人的认可,注重自己的言谈举止,考虑到自己行为的影响,同时也能客观分析他人的评价,正确认识自己。③ 自尊的人知廉耻、明是非。明白是非对错,能够自觉约束自己的行为,主动培养良好的道德品行,不断提升自己。④ 自尊的人能够积极地表现自己,获得他人的良好评价,体验到自己是有价值的、为人所需要的。(每点1分)
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[活动二　做自信中国人] 自信作为一种积极的信念,让人乐观坚定。充分肯定自己,不怕困难,朝着既定目标勇毅前行,自信这一积极信念能够赋予人们一种内在的力量!同学们围绕“自信的来源”纷纷发表了自己的看法。
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(2) 请结合以上材料,简要分析新时代青少年的自信从何而来。(4分)
① 小滨通过坚持早起朗读课文、整理错题、主动请教老师等,提升英语成绩并获奖,这种通过自身奋斗取得成就的经历,能让青少年获得自我认可,从而建立自信。(1分)② 小源克服内向性格,在艺术节上展示自己并获得认可,还加入社团找到归属感,这种经历能让青少年发现自身潜力,增强自信。(1分)③ 小高通过观看纪录片,感受到国家在科技、教育等领域的飞速发展,认识到祖国为青少年提供了安心学习、追梦的环境。这种对国家发展的认同和自豪感,能让青少年树立民族自信,进而增强个人自信。(2分)
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[活动三　强国有我宣言] 吾辈当自强,争做堪当民族复兴重任的“新”青年。做一个明理想的“新”青年,坚定理想信念,在国家有需要、人民有需要时,不惧艰难险阻,始终挺起精神脊梁;做一个强本领的“新”青年,发扬“挤”和“钻”的精神,多读书、读好书,从书本中汲取智慧和营养;做一个敢担当的“新”青年,把心思集中在“真干事”上,撸起袖子加油干,为民族复兴铺路架桥,为祖国建设添砖加瓦……
(3) 根据材料,阐述我们应如何做到“吾辈当自强”。(4分)
示例:① 树立坚定的理想信念,面对困难勇往直前;② 努力学习知识,提升自身本领;③ 勇于担当责任,积极为国家建设贡献力量;④ 培养自强品质,不断克服困难,超越自我;⑤ 保持积极进取的心态,在实践中锻炼自己。(每点1分,答出四点即可)
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Thanks!
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2026春七下道法期中素养能力测评
宿迁等地适用
一、 单项选择题(本大题共12小题,每小题2分,共24分。每小题的四个选项中,只有一个选项最符合题意)
1. (2025·江苏南通期末)15岁的小凡感觉自己出现了一些变化,不喜欢爸爸妈妈管太多,可是在遇到麻烦时,还是想让他们帮忙。面对这样的矛盾心理,他可以( B )
A. 尝试自我调节,抗拒家长过问
B. 保持良好沟通,努力化解烦恼
C. 继续依赖父母,寻求理解支持
D. 坚持独立自主,无须他人帮助
2. (2025·广东深圳期中)下列对“微行为” 的“微点评”,不正确的有( B )
序号 微行为 微点评
① 小娟上课时几次拿出镜子挤脸上的青春痘 追求美, 以塑造整洁的仪表为重
② 小海恰当地处理了女生写给他的表白信 能慎重对待、理智处理异性情感
③ 小紫求助安全员去制止不停向她挤靠的男青年 有自我保护意识,有效应对侵害
④ 小薇坚决反对和男生成为同桌或一起小组合作 有边界感,掌握了与异性交往的分寸
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④
3. (2025·江苏徐州期末)七年级(1)班组织植树活动,小雯提议:“ 男生力气大,负责挖树坑和搬运树苗,女生细心,可以扶正树苗、填土浇水。” 小刚反对:“ 男女平等,分工应该抽签决定,没必要按性别分!”对此认识正确的是( D )
A. 男生和女生的兴趣爱好不相同
B. 男生女生差别大,无法共同合作
C. 按抽签分工可以实现男女绝对平等
D. 根据性别特点分工能发挥各自优势
4. 当读到李白的诗句“人生在世不称意,明朝散发弄扁舟” 时,我情绪低落; 当读到孟郊的诗句“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花” 时,我感到愉悦。这表明( B )
A. 人的情绪是可以管理的 B. 人的情绪受外部因素的影响
C. 人的情绪是相对稳定的 D. 人的情绪是会相互感染的
5. (2025·江苏苏州期中)漫画《压力还是动力 取决于心态》体现的调节情绪的方法是( C )
A. 注意转移法 B. 合理宣泄法
C. 认知调节法 D. 放松训练法
6. (2025·江苏无锡期中)学校组织观看了一系列感人的公益纪录片, 内容涵盖关爱残障儿童、守护濒危动物等。观影后, 同学们在情感的触动下积极行动起来。关于同学们因情感而产生行动的路径,推导合理的是( A )
① 公益纪录片的内容激发同学们对弱势群体和濒危动物的同情与关爱之情
② 情感促使同学们思考如何将内心的情感转化为实际行动
③ 同学们主动参与关爱残障儿童和保护濒危动物的志愿活动,表达自己的情感
A. ①→②→③ B. ①→③→②
C. ②→①→③ D. ③→①→②
7. (2025·江苏无锡期中)某班准备制作一张以“ 自尊引领成长” 为主题的展板。下列留言可以作为展板素材的有( B )
① 小丽:我平时非常注意自己的衣着是否整洁,不然我会感到不自在
② 小强:这次考试考砸了,我觉得自己一无是处,对学习都失去了信心
③ 小蕾:看到同桌买了一个新奇的文具,我马上让妈妈给我买了一个最新款
④ 小明:我忘记值日导致班级卫生扣分,第二天我主动留下参与值日
A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ③④
8. (2025·江苏镇江期中)范某因与张某产生矛盾,在数百人的聊天群中多次使用贬损性言辞攻击张某,捏造事实诋毁其品德。张某遂诉至法院。法院认定范某构成对张某名誉权的侵害,判决其在聊天群中公开赔礼道歉并赔偿张某精神损害抚慰金5000元。张某的做法,提醒我们要( D )
A. 自觉约束自己的行为 B. 以平和的心态对待他人
C. 学会接纳自己的不完美 D. 依法维护自己的人格尊严
9. (2025·江苏南通期末)郑钦文是中国首位奥运会网球女子单打冠军。她先后学打乒乓球、羽毛球、篮球等,都不如意,最后因为身高和力量优势选择了网球。郑钦文的事例启示我们获得成功需要( C )
A. 认清不足,避免盲目自信 B. 在实践中不断调整目标
C. 找准定位,充分发挥长处 D. 及时总结,反思自身问题
10. (2025·广东深圳期中)在2025年春节联欢晚会,机器人扭秧歌的节目惊艳亮相。我国自主研发的仿生机器人“ 灵犀” 打破了外国机器人的“ 独角戏”,用实际行动走出了属于中国的机器人道路,增强了民族自信心和自豪感。这对我们成长的启示是( A )
① 练就本领,为国争光 ② 远离自卑,扬长避短
③ 专注当下,积极行动 ④ 勤学好问,检视不足
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
11. 他的青春,是海岛上十六年如一日的坚守,换来万家灯火温暖亮堂;他们的青春,是扎根大漠与坚硬地壳的“ 战斗”, 向地球深部“ 探宝” ;他们的青春,是和前沿科技“掰手腕” 一段段火热的人生,描绘着青春的模样。为上述内容起标题,最适合的是( A )
A. 自强的青春,奏响新时代的奋进之歌
B. 增强人际交往能力,无愧于青春韶华
C. 坚持人格独立,开出绚丽的青春之花
D. 保持乐观坚定的青春态度,必然圆梦
12. (2025·江苏南京阶段练习)下边是某同学为自己制订的自我砥砺计划。这直接启示我们,做自信自强的人要( B )
① 另辟蹊径,勇于探索 ② 认识自我,积极行动
③ 坚持努力,学会求助 ④ 及时鼓励,激发潜能
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
二、 简析题(共2小题。第13题7分,第14题7分,共14分)
13. (7分)青春,是生命旅途中一个新的起点,青春是人生画卷最美的篇章。它带来了喜悦和力量,也带来了困惑和烦恼。
[青春烦恼]
情境一 小丽照镜子,看到自己的脸上冒出了很多痘痘,她一个劲儿地摇头叹气。
情境二 小雪性格内向,和班级男生说话时,她总是不好意思,班级活动需要和男生接触,她都让别人帮忙。
(1) 如果遇到上述情境,你会怎样选择 请写出正确做法,并简要说明理由。(4分)
示例:情境一: 正确做法:科学护理:保持面部清洁,使用温和护肤品,避免挤压痘
痘。调整心态:告诉自己青春期长痘是正常生理现象,无须过度焦虑。寻求帮助:若问题严重,可咨询医生或家长。 理由:青春期激素变化会导致长痘,是身体发育的正常现象。过度焦虑会影响心理健康,科学应对既能保护皮肤,也能培养接纳自我的能力。(2分) 情境二:正确做法:主动练习:尝试与男生自然交流(如讨论学习、一起参与活动),逐步克服紧张感。参与集体活动:在班级合作中学习正常交往,避免刻意回避。树立观念: 明确异性交往是健康 、平等的友谊, 无须害羞。理由: 与异性交往是人际交往的重要部分, 回避会阻碍社交能力发展, 自然、大方的交往有助于培养尊重与合作的品质,避免误解。(2分)
[自我保护] 小婷是一名初中生。一天放学后,她被同班同学小刚叫住。小刚说知道一个好玩的地方,要带小婷去,于是小婷跟着小刚走到了学校后面的一片废弃仓库区。在那里,小刚一开始对小婷说了一些让小婷感到不舒服的话,后来就动手拉扯小婷的衣服,试图触摸她的身体。小婷非常害怕,但她突然想起学校之前开展的预防性侵害安全教育专题讲座上提到的一些应对方法。
(2) 如果你是小婷,根据所学的预防性侵害知识, 你会采取哪些具体的应对措施 (3分)
示例:① 大声而坚定地说“ 不”,严厉制止小刚的行为。② 尝试尽快跑向人多的地方,摆脱小刚的纠缠,寻求他人的帮助。③ 如果周围有可用的物品,如棍棒等,可以拿在手中用于自卫,但不要主动攻击,并寻找机会逃脱。(每点1分)
14. (7分)做情绪情感的主人
[我的情绪我做主]
情境一 小默把原本是强项的数学考砸了。试卷发下来后,她冷静分析错因,没等老师讲评,就尝试改正了错题,化解了懊恼的情绪。之后她每天都精力充沛,学习劲头很足。
情境二 语文考试时,小冲因为过于紧张,许多原本会做的题目做不出来,没有取得预期的成绩。之后的几天,他吃不下饭、睡不着觉,学习效率明显降低。
(1) 针对以上情境,有人说“生活影响了我们的情绪”,也有人说“情绪影响了我们的生活”,谈谈你的认识。(4分)
① 生活可能影响我们的情绪。外部环境、生活事件、个人的性格特点、对事物的观念和看法等都会影响人的情绪。(1分)② 情绪也可能影响我们的生活。情绪会影响人的观念和行动。积极情绪可以提高人的积极性和活动能力,消极情绪给人带来不良体验,会产生负面影响。(2分)③ 我们要学会调节情绪,做情绪的主人。(1分)
[激发美好情感] 2025年2月7日至2月14日,在黑龙江省哈尔滨市举行的第九届亚洲冬季运动会上,语言翻译、交通引导、应急救助、维持秩序 志愿者默默奉献,周到服务,让八方来客感受到东道主的热情、赛场内外的温暖。排练节目时曾练得胳膊疼腿也疼,甚至第二天下床腿都在抖,但是能参与到如此重大的国际赛事中,志愿者认为“这是一件值得铭记和自豪一辈子的事情”。
(2) 运用所学知识,分析亚冬会志愿者是如何培养美好情感的。(3分)
① 志愿者默默奉献,周到服务,他们有意识地增加自己的积极情感体验。② 志愿者累并快乐着,他们学会承受和转化消极情感。③ 志愿者让八方来客感受到东道主的热情、赛场内外的温暖,他们在实践中提升情感境界。(每点1分)
三 、 探究题(本题12分。要求紧扣题意,综合运用所学知识和方法, 展开探究
和分析)
15. (12分)作为新时代的青少年,我们见证了祖国的快速发展,经历着国家的繁荣富强。为此,某中学七年级(1)班的同学们正在开展“请党放心,强国有我” 的主题学习活动,请你也参与其中。
[活动一 正确认识自尊]班级开展“ 自尊启明星” 的推荐活动,同学们纷纷发表自己的看法。
(1) 结合以上活动内容和所学,谈谈你对自尊的理解。(4分)
① 自尊是对自我价值的肯定, 自尊的人能认可自己。② 自尊的人希望赢得他人的认可,注重自己的言谈举止,考虑到自己行为的影响, 同时也能客观分析他人的评价,正确认识自己。③ 自尊的人知廉耻、明是非。明白是非对错,能够自觉约束自己的行为,主动培养良好的道德品行,不断提升自己。④ 自尊的人能够积极地表现自己,获得他人的良好评价,体验到自己是有价值的、为人所需要的。(每点1分)
[活动二 做自信中国人] 自信作为一种积极的信念,让人乐观坚定。充分肯定自己,不怕困难,朝着既定目标勇毅前行, 自信这一积极信念能够赋予人们一种内在的力量!同学们围绕“ 自信的来源”纷纷发表了自己的看法。
(2) 请结合以上材料,简要分析新时代青少年的自信从何而来。(4分)
① 小滨通过坚持早起朗读课文、整理错题、主动请教老师等,提升英语成绩并获奖, 这种通过自身奋斗取得成就的经历, 能让青少年获得自我认可,从而建立自信。(1分)② 小源克服内向性格,在艺术节上展示自己并获得认可,还加入社团找到归属感,这种经历能让青少年发现自身潜力,增强自信。(1分)③ 小高通过观看纪录片,感受到国家在科技、教育等领域的飞速发展,认识到祖国为青少年提供了安心学习、追梦的环境。这种对国家发展的认同和自豪感,能让青少年树立民族自信,进而增强个人自信。(2分)
[活动三 强国有我宣言] 吾辈当自强,争做堪当民族复兴重任的“新” 青年。做一个明理想的“ 新” 青年,坚定理想信念,在国家有需要、人民有需要时,不惧艰难险阻,始终挺起精神脊梁;做一个强本领的“新” 青年,发扬“挤”和“钻” 的精神,多读书、读好书,从书本中汲取智慧和营养;做一个敢担当的“新”青年,把心思集中在“ 真干事”上,撸起袖子加油干,为民族复兴铺路架桥,为祖国建设添砖加瓦
(3) 根据材料,阐述我们应如何做到“ 吾辈当自强” 。(4分)
示例: ① 树立坚定的理想信念,面对困难勇往直前;② 努力学习知识,提升自身本领;③ 勇于担当责任,积极为国家建设贡献力量;④ 培养自强品质,不断克服困难,超越自我;⑤ 保持积极进取的心态,在实践中锻炼自己。(每点1分,答出四点即可)
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2026春七下道法期中素养能力测评
宿迁等地适用
一、 单项选择题(本大题共12小题,每小题2分,共24分。每小题的四个选项中,只有一个选项最符合题意)
1. (2025·江苏南通期末)15岁的小凡感觉自己出现了一些变化,不喜欢爸爸妈妈管太多,可是在遇到麻烦时,还是想让他们帮忙。面对这样的矛盾心理,他可以( B )
A. 尝试自我调节,抗拒家长过问
B. 保持良好沟通,努力化解烦恼
C. 继续依赖父母,寻求理解支持
D. 坚持独立自主,无须他人帮助
2. (2025·广东深圳期中)下列对“微行为” 的“微点评”,不正确的有( B )
序号 微行为 微点评
① 小娟上课时几次拿出镜子挤脸上的青春痘 追求美, 以塑造整洁的仪表为重
② 小海恰当地处理了女生写给他的表白信 能慎重对待、理智处理异性情感
③ 小紫求助安全员去制止不停向她挤靠的男青年 有自我保护意识,有效应对侵害
④ 小薇坚决反对和男生成为同桌或一起小组合作 有边界感,掌握了与异性交往的分寸
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④
3. (2025·江苏徐州期末)七年级(1)班组织植树活动,小雯提议:“ 男生力气大,负责挖树坑和搬运树苗,女生细心,可以扶正树苗、填土浇水。” 小刚反对:“ 男女平等,分工应该抽签决定,没必要按性别分!”对此认识正确的是( D )
A. 男生和女生的兴趣爱好不相同
B. 男生女生差别大,无法共同合作
C. 按抽签分工可以实现男女绝对平等
D. 根据性别特点分工能发挥各自优势
4. 当读到李白的诗句“人生在世不称意,明朝散发弄扁舟” 时,我情绪低落; 当读到孟郊的诗句“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花” 时,我感到愉悦。这表明( B )
A. 人的情绪是可以管理的 B. 人的情绪受外部因素的影响
C. 人的情绪是相对稳定的 D. 人的情绪是会相互感染的
5. (2025·江苏苏州期中)漫画《压力还是动力 取决于心态》体现的调节情绪的方法是( C )
A. 注意转移法 B. 合理宣泄法
C. 认知调节法 D. 放松训练法
6. (2025·江苏无锡期中)学校组织观看了一系列感人的公益纪录片, 内容涵盖关爱残障儿童、守护濒危动物等。观影后, 同学们在情感的触动下积极行动起来。关于同学们因情感而产生行动的路径,推导合理的是( A )
① 公益纪录片的内容激发同学们对弱势群体和濒危动物的同情与关爱之情
② 情感促使同学们思考如何将内心的情感转化为实际行动
③ 同学们主动参与关爱残障儿童和保护濒危动物的志愿活动,表达自己的情感
A. ①→②→③ B. ①→③→②
C. ②→①→③ D. ③→①→②
7. (2025·江苏无锡期中)某班准备制作一张以“ 自尊引领成长” 为主题的展板。下列留言可以作为展板素材的有( B )
① 小丽:我平时非常注意自己的衣着是否整洁,不然我会感到不自在
② 小强:这次考试考砸了,我觉得自己一无是处,对学习都失去了信心
③ 小蕾:看到同桌买了一个新奇的文具,我马上让妈妈给我买了一个最新款
④ 小明:我忘记值日导致班级卫生扣分,第二天我主动留下参与值日
A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ③④
8. (2025·江苏镇江期中)范某因与张某产生矛盾,在数百人的聊天群中多次使用贬损性言辞攻击张某,捏造事实诋毁其品德。张某遂诉至法院。法院认定范某构成对张某名誉权的侵害,判决其在聊天群中公开赔礼道歉并赔偿张某精神损害抚慰金5000元。张某的做法,提醒我们要( D )
A. 自觉约束自己的行为 B. 以平和的心态对待他人
C. 学会接纳自己的不完美 D. 依法维护自己的人格尊严
9. (2025·江苏南通期末)郑钦文是中国首位奥运会网球女子单打冠军。她先后学打乒乓球、羽毛球、篮球等,都不如意,最后因为身高和力量优势选择了网球。郑钦文的事例启示我们获得成功需要( C )
A. 认清不足,避免盲目自信 B. 在实践中不断调整目标
C. 找准定位,充分发挥长处 D. 及时总结,反思自身问题
10. (2025·广东深圳期中)在2025年春节联欢晚会,机器人扭秧歌的节目惊艳亮相。我国自主研发的仿生机器人“ 灵犀” 打破了外国机器人的“ 独角戏”,用实际行动走出了属于中国的机器人道路,增强了民族自信心和自豪感。这对我们成长的启示是( A )
① 练就本领,为国争光 ② 远离自卑,扬长避短
③ 专注当下,积极行动 ④ 勤学好问,检视不足
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
11. 他的青春,是海岛上十六年如一日的坚守,换来万家灯火温暖亮堂;他们的青春,是扎根大漠与坚硬地壳的“ 战斗”, 向地球深部“ 探宝” ;他们的青春,是和前沿科技“掰手腕” 一段段火热的人生,描绘着青春的模样。为上述内容起标题,最适合的是( A )
A. 自强的青春,奏响新时代的奋进之歌
B. 增强人际交往能力,无愧于青春韶华
C. 坚持人格独立,开出绚丽的青春之花
D. 保持乐观坚定的青春态度,必然圆梦
12. (2025·江苏南京阶段练习)下边是某同学为自己制订的自我砥砺计划。这直接启示我们,做自信自强的人要( B )
① 另辟蹊径,勇于探索 ② 认识自我,积极行动
③ 坚持努力,学会求助 ④ 及时鼓励,激发潜能
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
二、 简析题(共2小题。第13题7分,第14题7分,共14分)
13. (7分)青春,是生命旅途中一个新的起点,青春是人生画卷最美的篇章。它带来了喜悦和力量,也带来了困惑和烦恼。
[青春烦恼]
情境一 小丽照镜子,看到自己的脸上冒出了很多痘痘,她一个劲儿地摇头叹气。
情境二 小雪性格内向,和班级男生说话时,她总是不好意思,班级活动需要和男生接触,她都让别人帮忙。
(1) 如果遇到上述情境,你会怎样选择 请写出正确做法,并简要说明理由。(4分)
示例:情境一: 正确做法:科学护理:保持面部清洁,使用温和护肤品,避免挤压痘
痘。调整心态:告诉自己青春期长痘是正常生理现象,无须过度焦虑。寻求帮助:若问题严重,可咨询医生或家长。 理由:青春期激素变化会导致长痘,是身体发育的正常现象。过度焦虑会影响心理健康,科学应对既能保护皮肤,也能培养接纳自我的能力。(2分) 情境二:正确做法:主动练习:尝试与男生自然交流(如讨论学习、一起参与活动),逐步克服紧张感。参与集体活动:在班级合作中学习正常交往,避免刻意回避。树立观念: 明确异性交往是健康 、平等的友谊, 无须害羞。理由: 与异性交往是人际交往的重要部分, 回避会阻碍社交能力发展, 自然、大方的交往有助于培养尊重与合作的品质,避免误解。(2分)
[自我保护] 小婷是一名初中生。一天放学后,她被同班同学小刚叫住。小刚说知道一个好玩的地方,要带小婷去,于是小婷跟着小刚走到了学校后面的一片废弃仓库区。在那里,小刚一开始对小婷说了一些让小婷感到不舒服的话,后来就动手拉扯小婷的衣服,试图触摸她的身体。小婷非常害怕,但她突然想起学校之前开展的预防性侵害安全教育专题讲座上提到的一些应对方法。
(2) 如果你是小婷,根据所学的预防性侵害知识, 你会采取哪些具体的应对措施 (3分)
示例:① 大声而坚定地说“ 不”,严厉制止小刚的行为。② 尝试尽快跑向人多的地方,摆脱小刚的纠缠,寻求他人的帮助。③ 如果周围有可用的物品,如棍棒等,可以拿在手中用于自卫,但不要主动攻击,并寻找机会逃脱。(每点1分)
14. (7分)做情绪情感的主人
[我的情绪我做主]
情境一 小默把原本是强项的数学考砸了。试卷发下来后,她冷静分析错因,没等老师讲评,就尝试改正了错题,化解了懊恼的情绪。之后她每天都精力充沛,学习劲头很足。
情境二 语文考试时,小冲因为过于紧张,许多原本会做的题目做不出来,没有取得预期的成绩。之后的几天,他吃不下饭、睡不着觉,学习效率明显降低。
(1) 针对以上情境,有人说“生活影响了我们的情绪”,也有人说“情绪影响了我们的生活”,谈谈你的认识。(4分)
① 生活可能影响我们的情绪。外部环境、生活事件、个人的性格特点、对事物的观念和看法等都会影响人的情绪。(1分)② 情绪也可能影响我们的生活。情绪会影响人的观念和行动。积极情绪可以提高人的积极性和活动能力,消极情绪给人带来不良体验,会产生负面影响。(2分)③ 我们要学会调节情绪,做情绪的主人。(1分)
[激发美好情感] 2025年2月7日至2月14日,在黑龙江省哈尔滨市举行的第九届亚洲冬季运动会上,语言翻译、交通引导、应急救助、维持秩序 志愿者默默奉献,周到服务,让八方来客感受到东道主的热情、赛场内外的温暖。排练节目时曾练得胳膊疼腿也疼,甚至第二天下床腿都在抖,但是能参与到如此重大的国际赛事中,志愿者认为“这是一件值得铭记和自豪一辈子的事情”。
(2) 运用所学知识,分析亚冬会志愿者是如何培养美好情感的。(3分)
① 志愿者默默奉献,周到服务,他们有意识地增加自己的积极情感体验。② 志愿者累并快乐着,他们学会承受和转化消极情感。③ 志愿者让八方来客感受到东道主的热情、赛场内外的温暖,他们在实践中提升情感境界。(每点1分)
三 、 探究题(本题12分。要求紧扣题意,综合运用所学知识和方法, 展开探究
和分析)
15. (12分)作为新时代的青少年,我们见证了祖国的快速发展,经历着国家的繁荣富强。为此,某中学七年级(1)班的同学们正在开展“请党放心,强国有我” 的主题学习活动,请你也参与其中。
[活动一 正确认识自尊]班级开展“ 自尊启明星” 的推荐活动,同学们纷纷发表自己的看法。
(1) 结合以上活动内容和所学,谈谈你对自尊的理解。(4分)
① 自尊是对自我价值的肯定, 自尊的人能认可自己。② 自尊的人希望赢得他人的认可,注重自己的言谈举止,考虑到自己行为的影响, 同时也能客观分析他人的评价,正确认识自己。③ 自尊的人知廉耻、明是非。明白是非对错,能够自觉约束自己的行为,主动培养良好的道德品行,不断提升自己。④ 自尊的人能够积极地表现自己,获得他人的良好评价,体验到自己是有价值的、为人所需要的。(每点1分)
[活动二 做自信中国人] 自信作为一种积极的信念,让人乐观坚定。充分肯定自己,不怕困难,朝着既定目标勇毅前行, 自信这一积极信念能够赋予人们一种内在的力量!同学们围绕“ 自信的来源”纷纷发表了自己的看法。
(2) 请结合以上材料,简要分析新时代青少年的自信从何而来。(4分)
① 小滨通过坚持早起朗读课文、整理错题、主动请教老师等,提升英语成绩并获奖, 这种通过自身奋斗取得成就的经历, 能让青少年获得自我认可,从而建立自信。(1分)② 小源克服内向性格,在艺术节上展示自己并获得认可,还加入社团找到归属感,这种经历能让青少年发现自身潜力,增强自信。(1分)③ 小高通过观看纪录片,感受到国家在科技、教育等领域的飞速发展,认识到祖国为青少年提供了安心学习、追梦的环境。这种对国家发展的认同和自豪感,能让青少年树立民族自信,进而增强个人自信。(2分)
[活动三 强国有我宣言] 吾辈当自强,争做堪当民族复兴重任的“新” 青年。做一个明理想的“ 新” 青年,坚定理想信念,在国家有需要、人民有需要时,不惧艰难险阻,始终挺起精神脊梁;做一个强本领的“新” 青年,发扬“挤”和“钻” 的精神,多读书、读好书,从书本中汲取智慧和营养;做一个敢担当的“新”青年,把心思集中在“ 真干事”上,撸起袖子加油干,为民族复兴铺路架桥,为祖国建设添砖加瓦
(3) 根据材料,阐述我们应如何做到“ 吾辈当自强” 。(4分)
示例: ① 树立坚定的理想信念,面对困难勇往直前;② 努力学习知识,提升自身本领;③ 勇于担当责任,积极为国家建设贡献力量;④ 培养自强品质,不断克服困难,超越自我;⑤ 保持积极进取的心态,在实践中锻炼自己。(每点1分,答出四点即可)
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