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初中英语专项技能实饯（中考阅读）
DAY SIX
L,短文填空阅读下面短文，根据语境或所给单词的提示，在每个空格内填入一个适当的单词，使短
文意思完整、行文连贯。
Heilongjiang province is a barn()of China.It has rich soil for plants to grow.The 1.
(farm)sow seeds (in spring and have a harvest in autumn.
2.
you know that a seed has its own identity card(身份证)？In our country,there is a seed
bank in Beijing.It collects all kinds of seeds 3.
different places.When seeds first come in,they
each get a number for 4.
(they)"physical examination".Some workers put all kinds of seeds
from different farms together.Then,they divide them 5.
groups according to the seeds'looks.
Next,workers check the seeds to make sure they're 6.
(health).A worker at the seed bank
showed a seed that had a large insect inside it."A seed like this should not be 7.
(save,”he said.
After that,workers test the good 8.
(one),they use the results to predict()their growth.
They dry and 9.
(weight)the best seeds after several tests.Next,they keep the seeds in a fridge
at-18C.With all these done,the seeds now have their identities.It's a good way to protect the 10.
(safe)of plants.Even though there is a natural disaster on the farm,the seeds won't die out.(2025
东中考改编)
Ⅱ.阅读理解阅读下面短文，根据短文内容，从题中所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳答案。
A
China has become the world's largest producer and market of EVs().According to a report,9.58 million
Chinese-made EVs were produced and 9.49 million were sold in 2023.Among the total sales,1.2 million EVs
were exported(出口).
The Chinese government has been encouraging EVs as part of its effort for green,high-quality development.
As a result,China's EV industry develops very quickly.At Auto China 2004,BYD was the only company show-
ing EVs there.At Auto China 2024,there were 278 different EV models on show,including BYD,SA/C,Geely,
Li Auto,Nio,Xpeng and other brands(品牌).
China's EV industry is now facing both challenges()and chances.It's reported that 71%of EV brands
cut prices in 2023.EV makers without the ability of innovation(will face growing risks.In order to be both
green and smart,Chinese EV makers are trying hard to improve technologies like battery qualities and AI support.
At the same time,the government is adding even more charging points ()On the other hand,more Chin-
ese people are aware of the environmental problems.It is encouraging more buyers to choose EVs.
EVs are the way of the future..In an ideal(理想的)world,everyone benefits(受蓝)from innovation and green
transport.Some might get there sooner than others,and will get greater rewards().It's very likely that China
will hold the lead..(2024江苏苏州中考改编)
()1.How many Chinese-made EVs were sold in China in 2023
A.8.29 million.B.8.38 million.
C.9.49 million.
D.9.58 million.
)2.What is the purpose of Para.2
A.To introduce different EV brands in China.
B.To advise people to buy Chinese-made EVs.
C.To give some information about Auto China.
D.To show the development of China's EV industry.
)3.EV makers can most probably reduce growing risks by
11全能英语(中考阅读)
答 案 解 析 一
Day One
I. Marco利用废旧物品制作篮球架。
1. C 但公园里的篮网是“破的”。
2. B “当”Marco看到许多可循环利用的物品时，他想到一个主意。
3. A 或许我们可以“重新利用”某物来做个篮网。
4. B catch one’s eye 引起某人的注意
5. A Kim觉得洗衣篮看起来毫无用处，因此“疑惑”地说。
6. C 我可以“使用”这个洗衣篮来做个不赖的篮网。
7. A cut off 切断
8. A 把“篮框柱”插入地下。
9. C 根据Kim的话判断，他“兴奋地”说道。
10. A 我们让废品“有用了”，变废为宝。
II. 兴趣是最好的老师。
1.quickly 2.looking 3.interested 4.them 5.to 6.stopped 7.driver 8.out 9.minutes 10.up
III. 孙先生利用AI换脸技术制作了一段视频来安慰他的奶奶。
1. C 根据第一段第一句判断。
2. D 根据第一段第三行判断。
3. D 根据第二段第一、二行判断。
4. A 根据全文内容判断，孙先生通过AI制作视频既抚慰了奶奶的思儿之心，也帮助他的生活翻篇，因此他觉得AI技术是“有帮助的”。
5. C 文章主要讲述了一个由AI技术引起的温暖人心的故事。
Day Two
I. A. 李白与朋友们的一些趣事。
1. C 根据第一段第二行判断。
2. B 根据第二段贺知章的行为判断。
3. C 根据第三段大意判断。
4. D 根据第四段最后一行判断。
5. A 文章主要通过李白和朋友的两个故事说明李白珍惜友情。
B. 一些在冰箱里储存食物的技巧。
6. A 根据常识，生肉应该储存于温度较低的地方。
7. D 根据第二段第三行判断。
8. B 根据第三段第二行判断。
9. B 根据第二段第一行判断。
10. D 文章主要介绍如何正确利用冰箱不同空间储存食物。
Day Three
I. 探寻答案前要先知道问题是什么。
1. B 他的学生永远无法“忘记”他上的第一堂课。
2. A 在第一堂课给他的“新”学生。
3. A 一些学生说6是“答案”。
4. B 一些学生“选择”8作为答案。choose...as... 选择(某人/物)作为……
5. C 仍有一部分只是“坐”着，一言不发的学生。
6. B 他总是耐心地“等待”他们的回答。
7. C 根据该段第一句“While the students were discussing”判断。
8. A 这个问题“究竟/到底”在问什么。
9. B 如果你不能确切地知道问题是什么，你怎么给出“正确的”答案？
10. C 在想要找到答案“之前”，知道问题问什么很重要。
II. 网络分享前应三思，做个负责任的网民。
1.easier 2.personal 3.competition 4.take 5.Those 6.thinking 7.But 8.ourselves 9.twice 10.In
III. 种子如何到处散播。
1. A 根据第一段第三行判断。
2. D 风把“植物”从地上连根拔起。
3. A 根据文章最后一句判断。
4. C 文章是总-分-总结构。
5. C 文章主要介绍种子如何通过风、水及动物散播各地。
Day Four
I. 同学们讨论了人类身体未来可能发生的变化。
1-5 CAEDB
II. 科技给学校带来的变化。
1.found 2.as 3.his 4.orders 5.the 6.providing 7.Recently 8.how 9.running 10.exciting
III. 人们建造绿色建筑让地球更宜居。
1. C 根据第一段内容判断。
2. A 根据第二段第二行判断。
3. A 厨房和卫生间的洗涤池和马桶可以“储”水。
4. C 作者通过举世界各地的环保建筑为例来佐证他的观点。
5. A 文章主要介绍合理利用能源、水及建材来让建筑更绿色环保。
Day Five
I. Terry Hill童年时遭遇的一次汽车意外事故。
1. A 根据第二段第二行判断。
2. B 根据第一段第一行判断，Mickey是她弟弟。
3. A “突然”，他不小心撞到了换挡器。
4. C 汽车“被停”在一个小山丘上，开始慢慢向后溜。
5. B 车门对四岁女孩来说太“重”。
6. A 根据后句“running”判断，他们的父亲是“冲”出商店。
7. B 年轻人先“到达”汽车。
8. A 她一直记得那个陌生人是“如何”不假思索地勇救他们。
9. B 冲向汽车，打开“车门”，把Mickey移开驾驶座，踩下刹车。
10. A 他“只是”看到需要被做的并迅速行动。
II. 中国的240小时免签政策吸引越来越多的国外游客。
1.is 2.Canadian 3.its 4.Ordering 5.cities 6.with 7.tourist 8.for 9.felt 10.and
III. 改编自海伦·凯勒《假如给我三天光明》的部分内容。
1. B 根据第二段，作者通过问自己问题开始想象这三天判断。
2. B 根据第四段最后一句判断。
3. D 根据该段第一句判断。
4. D 文章第一段通过与朋友的话引起自己的想象；第二段想象自己若只能看见三天，最想看到的是什么；第三段到第五段是这三天想做的事情；最后一段是给健康人士的建议。
5. C 文章通过海伦的想象，告诉我们应该活在当下，感激所拥有的一切。
Day Six
I. 种子在北京种子库中的分类、检测和保存过程。
1.farmers 2.Do 3.from 4.their 5.into 6.healthy 7.saved 8.ones 9.weigh 10.safety
II. A. 中国电动汽车行业的发展及其面临的机遇和挑战。
1. A 根据第一段第二、三行判断。9.49–1.2=8.29
2. D 通过相隔20年北京车展的电动汽车品牌增长说明中国电动汽车工业的快速发展。
3. B 根据第三段第二行判断。
4. B 人们“意识到”环境问题，这鼓励更多消费者选择电动汽车。
5. A 根据文章最后一句判断。
B. 热播剧《我的阿勒泰》及观众和导演对该剧的评价。
6. A 根据文章第一句判断。
7. D 根据第二段第三行判断。
8. D 根据第二段第四行判断。
9. A 根据第三段大意判断。
10. D 根据第四段第一、二行判断。
Day Seven
I. 通过一盏灯笼的互动，展现了教育中双向的温暖与意义。
1. B 根据后句判断，但有些“紧张”，不知道我会遇见什么样的学生。
2. C 大部分学生很安静，“尽管”他们在课间会奔跑嬉笑。
3. B 根据后句判断，我和学生们分享了一张写着“你被看见”的“招贴画”并把它贴在墙上。
4. A Wen没有“抬头看”，她只是一直用手指在桌上画着圈圈。
5. C 我很珍惜这段教学经历，因此“精心”备课。
6. B 我的努力似乎成效甚微，我不确定自己是否在做“有意义”的事。
7. C 根据后文判断，Wen手上提着一个“灯笼”。
8. A 她坐得“更近”了，开始慢慢接纳了我。
9. C 这样你就会一直有“光”照耀。
10. B 我来传播光明，但发现我所传播的被悄悄地“回馈”了。
II. 人类如何从穴居发展到定居。
1.built 2.from 3.for 4.anything 5.ate 6.clothing 7.However 8.farmers 9.larger 10.quickly
III. 椰子的多种用途和价值。
1. B 根据第一段第二行判断。
2. D 它能“提供能量给”汽车、卡车、船舶等等。
3. D 根据文章主题判断，“神奇自然界”。
4. C 文章主要介绍了椰子的多种用途和价值。
5. B 文章是总-分-总结构。
Day Eight
I. 周处除三害的故事。 1-5 EBADC
II. 重拾剪纸爱好，继承中华传统文化。
1.much 2.touched 3.practicing 4.soon 5.Her 6.with 7.pair 8.lively 9.topics 10.visitors
III. 关于社交媒体对孩子的影响的讨论。
1. C “社交媒体”非常受欢迎，每天数以百万计的人们使用它们。
2. C 根据第三段第二行判断。
3. A 根据文章最后一句判断。
4. B 记者第一段提出论点，第二、三段分别阐述社交媒体的利弊，第四段总结出自己的观点。
5. C 本文主要论述社交媒体真的会成为一个问题吗。
Day Nine
I. 一位环保少年的故事。
1. C 塑料瓶和其它垃圾对河里的动物“有害的”。
2. A 田纳西河被塑料及其它垃圾“严重地”污染。
3. B 我想要做点什么来防止更多的“污染”。
4. C 我们经常发现非常多的“垃圾”。
5. B 清理垃圾让我真的很“快乐”。
6. C 发生在它们身上的“事”也会发生在我们身上。
7. A 我号召全世界的儿童来“捡”垃圾。
8. B 人们拍下垃圾的照片“并”把照片发给我们。
9. A 我们将在本月底“达成”捡拾一百万件垃圾的目标。
10. B 我们“从来不是”太小而无法改变世界。
II. 关于龙的传说。
1.themselves 2.brings 3.thought 4.why 5.ability 6.fifth 7.To 8.over 9.longer 10.deeply
III. 美国画家“摩西奶奶”的人生经历及成就。
1. A 根据第一段第二行判断。
2. C 根据第三段大意判断。
3. B 根据第四段时间顺序判断。
4. D Anna会创造画，说明creative; 根据第二段内容判断，她很hard-working。
5. A 文章重点介绍Anna的人生及绘画经历，因此会在“艺术与人物”栏目读到此文。
Day Ten
I. 为什么学校应将烹饪纳入教学内容 1-5 EBCAD
II. 绿色长城计划及其对北京中学生们的影响。
1.creating 2.started 3.part 4.teaches 5.plans 6.to 7.after 8.success 9.fresher 10.their
III. 爱心餐温暖异乡打工人。
1. C 根据文章第二、三段内容判断。
2. A 根据第四段最后一句判断。
3. B 根据文章第五、六段内容判断。
4. C 根据文章倒数第二段内容判断。
5. B 这三人都是外来打工人。
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