资源简介

/ 让教学更有效 精品试卷 | 科学
浙教版（2024）科学八年级下册3.1磁体的磁场 培优卷 答案
一．选择题（共15小题）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
答案 A B D B C D C C A D A
题号 12 13 14 15
答案 B D D C
一．选择题（共15小题）
1．解：条形磁体的两端是磁极，两端磁性最强，磁感线最密集，中间磁性最弱，故E点磁性最强，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选：A。
2．解：
地球是一个大磁体，地磁场的形状与条形磁铁相似，地磁场的南北极与地理南北极相反，并不完全重合会出现磁偏角，即地磁的北极在地理的南极附近，故B正确、ACD错误。
故选：B。
3．解：A、由两图可知，当磁极靠近软铁棒时，软铁棒因为被磁化而显出磁性，故A正确；
B、软铁棒被磁化后，根据同名磁极相排斥，异名磁极相吸引，由乙图可知上端是S极，故B正确；
C、软铁棒磁化后，很容易退磁，磁体移走后，铁棒的磁性将消失，故C正确；
D、钢棒被磁化后，不容易退磁，但是磁化后，磁性强弱不能比较，所以不能确定吸引的铁屑是否会减少，故D错误。
故选：D。
4．解：A．如果条形磁体A的左端为N极，则磁场方向为从右到左，则小磁针B静止时左端为S极，故A正确；
B．如果条形磁体A的左端为N极，则磁场方向为从右到左，则a点的磁场方向为水平向右，故B错误；
C．磁体周围存在磁场，磁场是真实存在的物质，所以小磁针B周围也存在着磁场，磁场是实际存在的物质，故C正确；
D．条形磁体A周围存在磁场，磁感线是人们为了方便描述磁场而假想的曲线，磁感线是理想的模型，即磁感线不是实际存在的线，故D正确。
故选：B。
5．解：能吸引铁、钴、镍等物质的性质称为磁性。由题意可知，通电时，电磁锁吸住金属条，则金属条是磁性物质，由于铜、铝、锌都不是磁性物质，铁是磁性物质，故C符合题意，ABD不符合题意。
故选：C。
6．解：A、磁体外部的磁感线是从N极出来回到S极的，图中磁感线画法正确，故A正确；
B、图中磁感线符合同名磁极相互排斥的磁感线特点，故B正确；
C、地理的北极附近是地磁的S极，图中磁感线画法符合磁体外部的磁感线是从N极出来回到S极，故C正确；
D、图中磁感线不符合同名磁极相互排斥的磁感线特点，形状如B选项所示，箭头指向S，故D错误。
故选：D。
7．解：A、在磁体外部磁感线的方向是由N极到S极，则小磁针静止时N极指向磁感线的方向，故A错误；
B、由安培定则可以判定螺线管的左端为N极，根据异名磁极相互吸引，小磁针的N极应指向右端，故B错误。
C、由安培定则可以判定螺线管的上端是N极，异名磁极相互吸引，故C正确；
D、同A一样，磁感线的方向与小磁针N极的指向是相同的，现在正好相反，故D错误；
故选：C。
8．解：由图知，钢块B、C相互排斥，由同名磁极相互排斥知，B、C一定有磁性，即B、C相对的磁极为同名磁极；
而B吸引A，则A有两种情况：①由异名磁极相互吸引，则A与B相对的磁极为异名，A有磁性；
②由于磁体能吸引钢块，由于B有磁性，故A可能为不带磁性的钢块。
可见B、C必然有磁性，但是A可能有磁性，也可能没有磁性。
故选：C。
9．解：
①磁场看不见摸不着，但可以借助小磁针感知它的存在，这是典型的转换法，故①正确；
②磁感线是不存在的，是为了研究方便而假想的一些有方向的曲线，故②错误；
③磁感线是不存在的，磁感线是铁屑组成的说法错误，故③错误；
④地球是一个巨大的磁体，地磁场的南极在地理北极附近，地磁场的北极在地理南极附近，故地磁场的磁感线是从地球南极附近发出回到北极附近，故④正确；
故正确的是①④。
故选：A。
10．解：A、铜不是磁性材料，其原子结构中所有电子都成对配对，没有未成对电子，无法被磁化，所以不能用铜棒代替铁棒，故A错误。
B、用条形磁铁摩擦铁棒使其磁化后，整个铁棒都会被磁化，不是只有一端有磁性，故B错误。
C、铁棒属于软磁材料，被磁化后，磁性容易消失，移开磁体后，AB的磁性不能长久保持，故C错误。
D、根据磁化原理，用条形磁铁的N极在铁棒AB上沿图中方向摩擦，B端与磁铁的N极接触，根据异名磁极相互吸引，B端会被磁化为S极，故D正确。
故选：D。
11．解：A、磁体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质，磁体周围存在磁场，所以磁场对铁粉产生了力的作用，故A正确；
B、D、磁感线是为了描述（或研究）磁场方便而建立的物理模型，磁体周围的磁场分布不均匀，靠近磁体磁场强，远离磁体磁场弱，故BD错误；
C、磁铁外部的磁感线是从磁铁的北极出来，回到南极，故C错误。
故选：A。
12．解：A.“硬币桥”被磁体磁化后相当于条形磁体，中间磁性最弱，两端磁性较强；
B.因为硬币被磁化后相互吸引搭成“硬币桥”，根据磁极间相互作用规律，异名磁极相互吸引，所以两枚硬币相邻的部分是异名磁极，B 正确；
C.“硬币桥”被磁体磁化后相当于条形磁体，两端磁性最强，不符合题意；
D.因为甲、乙条形磁铁的上端分别与“硬币桥”的两个不同磁极吸引，所以甲、乙条形磁铁的上端是异名磁极，不符合题意。
故答案为：B。
13．解：当小铁块从磁铁一端匀速滑到另一端的过程中，因为条形磁体两端的磁性最强，中间的磁性最弱，因此磁铁对小铁块的吸引是先变小再变大。那么，小铁块对磁铁的压力相应的也是先减小再变大。而压力又影响到摩擦力的大小，所以摩擦力也是先变小再变大。又因为是匀速运动，拉力F和摩擦力是一对平衡力，大小相等，所以拉力F和摩擦力一样也是先减小后增大。
故选：D。
14．解：如图所示，A、B相互吸引，而A中间要么无磁性，要么磁性很弱，所以只能是B为有磁性，A可能有磁性，也可能无磁性。
故选：D。
15．解：A、塑料不能被磁化，故不可以把软磁铁换成塑料，故A错误；
B、触点相互接触利用的是异名磁极相互吸引的原理，故B错误；
C、利用条形磁体使软铁簧片被磁化，触点相互吸引使电路处于导通状态，故C正确；
D、条形磁体远离干簧管时，触点间没有作用力使电路处于断路状态，故D错误。
故选：C。
二．填空题（共5小题）
16．解：地球是一个大磁体，指南针指南北的原因是由于受到了地磁场的作用；
指南针静止时，指向南的一端是磁体的南（S）极，指向北的一端是磁体的北（N）极，此指南针针尖指北，则针尖是小指南针的N极；
此实验中缝衣针（指南针）要求具有磁性；因铁被磁化后其磁性容易消失，而钢一旦被磁化后，将长期保持磁性而不能退磁，所以此实验中缝衣针所用的材料最好是钢。
故答案为：地磁场；N；钢。
17．解：
如图乙，由于异名磁极相互吸引，所以右边裂纹的磁极是N极。
如图甲，如果把这段磁铁沿裂纹吻合放在一起，由于左边裂纹的磁极是S极、右边裂纹的磁极是N极，所以这两段会相互吸引。
故答案为：N；吸引。
18．解：磁体间力的作用是通过磁场发生的；
根据图示的磁感线方向可知，b点的磁场方向指向Q，也就是小磁针静止在该点时北极所指的方向，即N极指向Q点。
故答案为：磁场；Q。
19．解：均匀带负电的绝缘球体A，绕着自己的轴做逆时针旋转，形成顺时针方向的电流，由安培定则可知，电流产生的磁场方向竖直向下，则A球上方小磁针的N极将指向下方，A球左侧的小磁针N极将指向上方，
故答案为：指向下方；指向上方。
20．解：由图知磁画板上黑字为S极，要把黑字吸到表面，写黑字时笔尖为N极，写字的原理是：异名磁极相互吸引。
三．实验探究题（共5小题）
21．解：（1）磁体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质叫做磁性；
大头针是由铁制成的（不是磁体），甲图中钢棒吸引大头针，能说明钢棒一定具有磁性；
（2）磁体具有指向性，悬挂的钢棒转动后，静止时一端指南一端指北，符合磁体能够指示南北的特点，但仅凭一次实验得到的结论具有偶然性，所以钢棒不一定具有磁性；
（3）由于异名磁极相互吸引，同时磁体也可以吸引磁性物质，所以凭图中的实验不能判断钢棒是否有磁性；
（4）磁体上的不同部位的磁性强弱并不一样，磁体两端（磁极）磁性最强，而中间磁性最弱，因而钢棒在条形磁体的两极处受到的吸引力最大，在正中处受到的吸引力最小，所以从左开始，弹簧测力计的示数是先变小，到中间位置时，是最小的示数，然后再变大。
故答案为：（1）能；（2）不一定；（3）不能；（4）能。
22．解：（1）编号1、2、3的三组实验数据测量时控制气压不变，改变了温度，磁铁吸引大头针数量不同，说明磁体的磁性强弱与温度有关，气压不变，温度越高，吸引大头针的数量越少，磁铁的磁性越弱。
（2）要探究磁性强弱可能与外界气压有关，需要控制温度不变，改变外界大气压，所以选编号2、5、6的三组实验数据。
（3）编号4磁铁吸引了12个大头针，编号2磁铁吸引了15个大头针，编号3磁铁吸引了9个大头针，气压不变，温度越高，磁铁的磁性越弱，编号4的温度应该高于30℃小于45℃。
故选：C。
故答案为：（1）温度；
（2）2、5、6；
（3）C。
23．解：（1）探寻磁极如果环形磁体磁极沿径向分布，那么将其按图丙所示方式自然悬挂时，磁体在任意位置都能保持静止，因为径向分布的磁极不会受到地球磁场等外力的定向作用。但实际实验中观察到磁体只在特定位置能保持静止，说明磁极不是沿径向分布，从而否认了小科的猜想。
（2）相互作用解析：对磁铁a和b进行受力分析，b受到重力G和a对b的排斥力Fab，因为b静止，所以Fab＝G。根据力的作用是相互的，b对a也有一个大小为G的向下的排斥力。a还受到自身重力G，所以a受到的总向下的力为2G。由于a静止，根据力的平衡，底座对a的支持力等于a受到的总向下的力2G，再根据力的相互性，磁铁a对底座的压力等于底座对a的支持力，即等于2G。
当再放上一个完全相同的磁铁c时，b受到a的排斥力Fab、c的排斥力Fbc和重力G，c受到重力G和b的排斥力Fbc。因为a、b、c完全相同，b处于平衡状态，a对b的排斥力Fab要大于c对b的排斥力Fbc，才能使b受到的合力为零。根据磁极间的排斥力与距离的关系，排斥力越大，距离越小，所以相邻两个磁铁间的距离Lab小于Lbc。
（3）生活中的应用实例磁悬浮列车。磁悬浮列车利用同名磁极相斥原理实现悬浮运行。在列车底部和轨道的曲线处，设置电磁铁使列车底部产生与轨道相同极性的磁场。由于同名磁极相斥的作用力，列车会悬浮在轨道上方，减少了机械摩擦，从而实现了高速运行。
故答案为：（1）磁体在任意位置都能保持静止；（2）C；小于；（3）磁悬浮列车。
24．解：（1）分析数据可以得出，在其它条件相同时，放入铁板或镍板，吸引回形针的数量较少，说明铁板和镍板对吸引力的影响较大，即对磁性屏蔽效果明显；
从表中数据知道，铝、玻璃和塑料，吸引回形针的数量较多，说明铝、玻璃和塑料对吸引力的影响较小，即对磁性屏蔽效果不明显；说明物体对磁性屏蔽的效果与物体的材料有关；
（2）通过比较吸引回形针的数量来判断磁体对回形针吸引力的大小体现了转换法的科学思想；
（3）由于含有铁、镍的物体对磁性屏蔽效果明显，所以可以将磁卡放在铁皮套中，磁性就能长时间保持了。
故答案为：（1）物体的材料；（2）转换法；（3）由于含有铁、镍的物体对磁性屏蔽效果明显，所以可以将磁卡放在铁皮套中，磁性就能长时间保持了。
25．解：由假设一可知，假设二应为：温度越高，磁体的磁性越弱；
（1）加热一段时间后磁铁的温度升高，如果假设二成立，应该是小铁钉受到的磁力减弱，小铁钉纷纷落下；
（2）如图乙所示，开始时磁体吸引弹簧开关，当温度逐渐升高时，磁铁的磁性减弱直至消失，无法吸引弹簧开关，弹簧开关向下恢复原状，这样下面的电路就被接通，从而使电铃报警；
（3）由图可知，乙图设计难以设定具体的报警温度。
故答案为：温度越高，磁体的磁性越弱；（1）小铁钉纷纷落下；（2）向下；（3）难以设定具体的报警温度。
四．解答题（共2小题）
26．解：（1）在磁体外部，磁感线是从N极出发回到S极的。因为两磁铁最终是相互吸引，所以当A靠近B时，A的右端为S极，B的左端为N极，磁感线方向是从B的N极指向A的S极，在俯视图中，磁感线方向应是从右向左，在给定的磁感线上从B端向A端画箭头，如图所示：
（2）磁铁A：因为滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，而A在运动过程中这两个因素都不变，所以磁铁A受到的摩擦力大小一直不变。
磁铁B：在A靠近B的过程中，开始时两磁铁相距较远，没有吸引力，B不受摩擦力。当A运动一段时间后，两磁铁间出现吸引力，B受到A的吸引力，但仍保持静止，此时B受到的摩擦力与吸引力是一对平衡力，随着A继续靠近B，两磁铁间的吸引力逐渐增大，根据二力平衡，B受到的摩擦力也逐渐增大，吸在一起后共同运动，此时的摩擦力又不变，所以磁铁B受到的摩擦力大小变化是先变大后不变。
故答案为：（1）见解析；（2）一直不变；先变大后不变。
27．解：
条形磁体两极的磁性最强而中间磁性最弱，且同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引；
当磁体甲经过A点时，同名磁极相互排斥，弹簧测力计的示数：FA＜G；
向右移动时，相互排斥力逐渐减小，则测力计的示数增大；
甲经过乙磁体的中点O时，磁体乙中间的磁性最弱（相当于普通的铁块），但上面的磁铁依然与它相互吸引，所以，到达O点时测力计的示数：FO＞G；
继续向右移动时，异名磁极相互吸引，弹簧测力计示数进一步增大，达到B点时测力计的示数：FB＞G。
所以，测力计的示数从A端到B端是逐渐变大的，其示数与水平位置的关系变化图，如图所示。
故答案为：如上图所示；
A点：FA＜G，因同名磁极相互排斥。
O点：FO＞G，因磁体乙中间磁性最弱，但磁体甲的N极对磁体乙有吸引力；
B点：FB＞G，因异名磁极相互吸引。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)/ 让教学更有效 精品试卷 | 科学
浙教版（2024）科学八年级下册3.1磁体的磁场 培优卷
一．选择题（共15小题）
1．为了形象地描述磁体周围的磁场分布，物理学家法拉第引入了磁感线模型。如图是条形磁体的磁感线分布，图中E、F、P、Q四点，磁场最强的是（　　）
A．E点 B．F点 C．P点 D．Q点
2．假想地磁场是由地球内部一块大磁铁产生的，如图所示的四个示意图中，能合理描述这块大磁铁的是（　　）
A． B．
C． D．
3．小金利用如图所示装置探究磁化过程，图中容器内装的是一些铁屑，架上所夹的是一根铁棒。以下关于此实验的观点不正确的是（　　）
A．甲图到乙图的过程叫磁化
B．乙图中软铁棒的上端是S极
C．若把乙图中磁体移走，铁棒的磁性将消失
D．若将乙图中铁棒换成钢棒，被吸引的铁屑会减少
4．如图所示，小磁针B静止在条形磁体A的旁边，下列说法错误的是（　　）
A．如果条形磁体A的左端为N极，则小磁针B静止时左端为S极
B．如果条形磁体A的左端为N极，则a点的磁场方向为水平方向向左
C．小磁针B周围也存在着磁场，磁场是实际存在的物质
D．条形磁体A周围存在磁场，磁感线并不是实际存在的线，只是为了形象的描绘磁场
5．校园改造，我校办公室门锁改装成电磁锁（如图甲），通电时，电磁锁吸住金属条。图乙为人脸扫描仪（即常闭开关S1），识别成功开关断开，人离开后开关恢复闭合状态。图丙为门内的两个开关，开关S2为常闭开关，按下按钮时，开关断开，即开锁开门；松手自动回弹，恢复关闭状态。开关S3为普通开关，断开后，门就不上锁，处于常开状态。固定在门上的金属条的材料可能是（　　）
A．铜 B．铝 C．铁 D．锌
6．下列用磁感线描述磁体外部磁场中不正确的是（　　）
A． B．
C． D．
7．小明在学习电与磁的知识后，标出了如图所示四种情况下磁体的磁极（小磁针的黑端为N极），其中正确的是（　　）
A． B．
C． D．
8．如图所示的三个钢块，正确的判断是（　　）
A．都是磁体
B．只有两个磁性
C．可能都是磁体，也可能只有两个磁性
D．都不是磁体
9．小红梳理反思了“磁场和磁感线”相关知识，她归纳整理如下，其中正确的有（　　）
①磁场看不见摸不着，但是可以借助小磁针感知它的存在
②磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线
③磁感线是铁屑组成的
④地磁场的磁感线是从地球南极附近发出回到北极附近。
A．①④ B．②③ C．①② D．②④
10．如图所示，拿一条形磁铁在铁棒AB上用图中所示的方式进行摩擦，使AB被磁化，下列说法正确的是（　　）
A．铁棒AB可换用铜棒
B．摩擦后只有B段有磁性
C．移开磁体，AB的磁性仍能长久保持
D．B端被磁化为S极
11．在一个玻璃瓶中装满食用油，并混入纯净的铁粉，将油和铁粉振荡混匀后，在瓶的一端贴紧一块磁铁，如图所示，瓶内铁粉被磁铁所吸引，排成一条条曲线，呈现出明显的放射状“磁感线”。下列关于磁场和磁感线说法正确的是（　　）
A．磁场对铁粉产生了力的作用
B．磁铁周围的磁场分布是均匀的
C．磁铁外部的磁感线是从磁铁的南极出来，回到北极
D．瓶中的铁粉排成一条条曲线，说明磁感线是真实存在的
12．小敏将数枚硬币放在甲、乙两根平行的条形磁铁上，搭成一座漂亮的“硬币桥”，如图所示。下列分析正确的是（　　）
A．“硬币桥”中间磁性最强
B．两枚硬币相邻的部分是异名磁极
C．“硬币桥”两端的硬币没有磁性
D．甲、乙条形磁铁的上端是同名磁极
13．如图所示，条形磁铁固定在水平地面上，用沿水平方向的拉力F把重为G的小铁块从条形磁铁的N极匀速拉到S极，对此过程中拉力F的大小，下列说法正确的是（　　）
A．始终不变 B．由大变小
C．由小变大 D．先变小再变大
14．如图所示两个外形相同的钢棒A、B相互吸引则（　　）
A．A棒一定有磁性 B．A棒一定没有磁性
C．B棒不一定有磁性 D．B棒一定是有磁性的
15．图甲为干簧管开关的结构图，其中磁簧片是一种有弹性、易被磁化的软铁材料，被固定于玻璃管内。将条形磁体靠近并与干簧管平行放置时，干簧管的磁簧片触点就会闭合，电路接通如图乙所示；当条形磁体远离干簧管时，触点就会断开。则下列说法正确的是（　　）
A．根据需要软铁簧片可以用塑料片替换
B．触点相互接触利用的是同名磁极相互吸引的原理
C．利用条形磁体使软铁簧片被磁化，触点相互吸引使电路处于导通状态
D．条形磁体远离干簧管时，触点相互排斥使电路处于断路状态
二．填空题（共5小题）
16．将缝衣针的一端在磁铁的一端接触一会，它就被磁化有了磁性。将磁化后的两根缝衣针穿过按扣的两个孔，放在底座的钉尖上，就制作成了一个如图所示的小指南针。小指南针静止时恒指南北方向的原因是受到了　 　 的作用。该指南针静止后，发现其针尖指北，则针尖是小指南针的　 　 （选填“N”或“S”）极。此实验中缝衣针所用的材料最好是　 　 （选填“钢”“铁”或“铜”）。
17．如图甲所示。一个条形磁铁摔成两段，取右边的一段靠近小磁针，小磁针静止时的指向如图乙所示，则右边这处裂纹的磁极是　 　 极。如果把这段磁铁沿裂纹吻合放在一起（如图甲），这两段会相互　 　 （选填吸引、排斥）。
18．磁体间力的作用是通过 　 　 发生的。如图的是用来描绘某一磁体周围磁场的部分磁感线，若在b点放置一个可自由转动的小磁针，则小磁针静止时，其N极指向 　 　 处（选填“P”或“Q”）
19．如图所示，A球为均匀带负电的绝缘球体，当它绕着自己的轴做逆时针旋转（由上往下看）时，则A球上方的小磁针的N极将 　 　 ，A球左侧的小磁针的N极将 　 　 （均选填：“指向左”，“指向右”，“指向上方”，“指向下方”）。
20．如图所示是能写红黑双色的磁画板截面，按下写字笔黑色按钮写出黑色的字，按下红色按钮写出红色的字，刷子左右移动则字消失。写黑字时笔尖为 　 　 极，写字的原理是 　 　 。
三．实验探究题（共5小题）
21．为辨别钢棒是否有磁性，小明设计了以下方案进行探究。
（1）根据甲图实验现象，　 　 （填“能”或“不能”）判断钢棒一定具有磁性。
（2）乙图实验中，悬挂的钢棒某一次转动后，静止时一端指南一端指北，由此判断钢棒 　 　 （填“一定”或“不一定”）具有磁性。
（3）根据丙图实验现象，　 　 （填“能”或“不能”）判断钢棒一定具有磁性。
（4）丁图实验中，水平向右移动钢棒，弹簧测力计示数有变化，　 　 （填“能”或“不能”）判断钢棒一定具有磁性。
22．在探究“磁体磁性强弱的影响因素”实验中，同学们提出以下猜想：
猜想一：磁性强弱可能与外界温度有关；
猜想二：磁性强弱可能与外界气压有关。
为了验证上述猜想，同学们利用如图所示的仪器，进行实验探究记录数据如下表：
编号 温度/℃ 气压/kPa 大头针数目/个
1 15 101 19
2 30 101 15
3 45 101 9
4 101 12
5 30 90 15
6 30 80 15
（1）小刚同学根据编号1、2、3的三组实验数据得到，磁体的磁性强弱与　 　 有关。
（2）要验证猜想二，应选择编号为　 　 的三组实验数据进行分析。
（3）某同学发现编号4的空格处的数据漏记，他根据表中数据推断该数据可能为（　 　 ）
A．17
B．27
C．37
D．47
23．小科在整理实验室器材时，发现如图甲所示的环形磁体，突发奇想进行了如下探究：
（1）探寻磁极：小科猜想环形磁体的磁极如图乙所示沿径向分布。为验证猜想，他将磁体按图丙所示的方式自然悬挂进行实验，从而否认了自己的猜想，则实验中看到的现象是 　 　 。
进一步实验得出环形磁体的磁极沿轴向分布，如图丁所示。
（2）相互作用：小科取来两个完全相同，重均为G的环形磁铁a、b串在木制支架上，静止时如图戊所示（不考虑环形磁铁与木杆间的摩擦力），则磁铁a对底座的压力 　 　 。
A.等于G
B.小于2G
C.等于2G
D.大于2G
再放上一个完全相同的磁铁c（b、c间也排斥），则相邻两个磁铁间的距离Lab　 　 Lbc（填“大于”“等于”或“小于”）。
（3）写出一个图戊所示的科学原理在生活中的应用实例：　 　 。
24．磁铁具有吸引铁、钴、镍等磁性物质的性质，某小组探究磁体对回形针的吸引力的大小与放入它们之间物体的哪些因素有关.如图所示，他们选择厚度、面积相同，材料不同的物体，放入磁场的同一位置进行实验，通过比较吸引回形针的数量来判断磁体对回形针吸引力的大小，所得的实验数据如表所示。
物体材料 铁板 镍板 塑料板 铝板 玻璃板
回形针数量/个 2 2 4 4 4
（1）根据实验现象可初步判断：磁体对回形针的吸引力的大小与 　 　 有关。
（2）通过比较吸引回形针的数量来判断磁体对回形针吸引力的大小体现了哪种科学思想方法 　 　 。
（3）有人用铁皮套保护磁卡使之免受外界磁场影响.根据本实验结果，请您对此做出评价，并简要说明理由：　 　 。
25．小桐同学参加了学校研究性学习小组开展的“探究磁体磁性强弱是否与温度有关”的课题。
[作出假设]假设一：温度越高，磁体的磁性越强
假设二：　 　
假设三：磁体的磁性随温度升高变化不大
[设计实验]小柯将一条形磁铁的一端固定在铁架台上，另一端吸看一些小铁钉，用酒精灯给磁铁加热，如图甲所示。
（1）加热段时间后出现 　 　 ，则假设二成立；
（2）根据这一结论，小柯大胆设计了一个温度报警器，如图乙所示，请简述它的工作原理：当温度逐渐升高时，磁铁的磁性减弱，无法吸引弹簧开关，弹簧开关 　 　 （选填“向下”或“向上”）恢复原状，这样下面的电路就被接通，从而使电铃报警。
（3）同组的小明同学却认为小柯设计的温度报警器有不足之处，请指出 　 　 。
四．解答题（共2小题）
26．在同一直线上相距较远地放置两个相同规格的条形磁铁A、B。现在A上施加水平力F使其沿直线向磁铁B运动，假设当A运动一段时间后，两磁铁间才出现吸引力，吸在一起后共同运动。整个过程保持A做匀速直线运动，吸在一起前B始终静止。
（1）在磁铁A靠近B过程中出现了吸引力，请在俯视图中已画出的一条磁感线上用箭头标出其方向。
（2）整个过程中，磁铁A受到的摩擦力大小变化是 　 　 ，磁铁B受到的摩擦力大小变化是 　 　 。
27．如图a所示当弹簧测力计吊着一磁体甲（该磁体的重力为G），沿水平方向从水平放置的条形磁铁乙的A端移到B端的过程中，请在图b中画出表示测力计示数与水平位置的关系变化图，并简要说明弹簧测力计在A点、O点、B点位置示数情况及理由。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑