1.2互联网应用新特征(课件)-义务教育信息科技七年级全一册同步教学

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1.2互联网应用新特征(课件)-义务教育信息科技七年级全一册同步教学

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(共21张PPT)
第2课 互联网应用新特征
第一单元 探寻互联网新世界
知道互联网应用的特征。
知道我国互联网应用的发展状况。
认识互联网应用带来的影响。
01
02
03
导入新课
回想你都用过哪些互联网应用,你觉得用过的互联网应用都有哪些特征。
1.如果没有即时通信应用,你会如何完成类似的任务?
通过邮件:定期查看和回复邮件,获取学习资源。
学习平台:留言板或论坛,提问或答疑,实现交流。




互联网应用特征的变迁
01
当前的互联网应用具有交互性强、操作简单、图文声像并茂等特征,这些特征依赖于持续的创新才逐渐发展而成。
互联网应用特征的变迁
早期互联网应用所展示的内容主要是文本,而当前互联网应用提供的内容通常图文声像并茂。
互联网的创新发展
从文本到图文声像并茂
从字符界面到图形化界面
早期主要靠输入命令使用互联网应用,如今可以通过图形化界面进行操作。如果配备了触摸屏,操作起来会更便捷。
从单一应用到应用融合
互联网的创新发展
早期的互联网应用通常比较单一,如社交应用只用于线上交流、订票应用只用于订票。随着技术的发展,互联网应用逐渐融合。例如,当前的地图类应用不仅能用来查询地图、规划路线,还可以用来完成预订车辆、预订酒店、查看地点风貌和浏览评论等任务。
当前的互联网应用具有交互性强、操作简单、图文声像并茂等特征,这些特征依赖于持续的创新才逐渐发展而成。




学 生 活 动 2
参照下表,依据使用体验梳理互联网应用的特征。
互联网应用 内容形式 交互方式 功能特征
□ 文本为主 □ 图文声像并茂 □ 字符界面 □ 图形化界面 □ 单一应用
□ 应用融合
□ 文本为主 □ 图文声像并茂 □ 字符界面 □ 图形化界面 □ 单一应用
□ 应用融合
我国互联网应用的发展状况
02
我国互联网应用的发展状况
互联网应用的使用状况
基础应用
商务交易
公共服务
网络娱乐
如即时通信、搜索引擎
网络新闻、社交应用等
如网上外卖、网络购物、旅行预订、网络支付等
如网约车、在线教育、
在线医疗等
如网络音乐、网络视频、网络游戏等
查阅最新资料,梳理我国互联网应用的发展状况。
我国互联网应用的发展状况
类  别 应  用 使用率 当前发展状况
基础应用 即时通信
学 生 活 动 2
类别 应用 使用率 当前发展状况
即时通讯 微信、QQ等 97.1% 用户规模庞大,是最主要的互联网应用之一。功能不断丰富,融合支付、小程序、公众号等,成为生活、工作、社交的必备工具,用户群体广泛。
网络视频 爱奇艺、腾讯 96.8% 用户规模超 10 亿,发展环境优化,内容供给丰富。长视频平台注重高品质内容创作,探索影视工业化,短视频则与长视频协同发展。
短视频 抖音、快手 95.2% 用户规模大、使用率高,进入成熟发展阶段。内容多元,主题主线短视频增多,泛知识类内容拓展,微短剧创作井喷且品质提升;平台格局稳定,头部优势明显,各平台加速生态化布局、向数字社区演进。
网约车 滴滴出行 美团打车 48.3% 市场逐步恢复活力,竞争格局激烈,形成以部分大型平台为主导、新平台不断涌现的局面。平台推出创新业务模式,如拼车、顺风车等,同时加强司机培训和管理,政策监管不断加强
网络购物 淘宝、京东等 95.1% 用户规模庞大,购买品类丰富。电商平台不断创新服务模式,如直播带货、社交电商等,助力国货品牌发展、推动消费升级,农村电商市场不断发展壮大。
拓展与提升
1.查阅相关资料,了解我国互联网政务的发展状况,总结互联网政务带来的便利。
2.查阅关于青少年上网情况的调查报告,然后谈谈自己对上网成瘾的看法。
网络成瘾如何杜绝
现在已经是信息社会,人们已经不可能脱离网络,因而不能遇到问题就避而远之,必须学习相关技能,遵循相关规范,积极面对和拥抱信息社会带来的机遇和挑战。
国家也在不断完善相关的法律法规。2024 年修订的《中华人民共和国未成年人保护法》第七十四条就规定:
网络产品和服务提供者不得向未成年人提供诱导其沉迷的产品和服务。网络游戏、网络直播、网络音视频、网络社交等网络服务提供者应当针对未成年人使用其服务设置相应的时间管理、权限管理、消费管理等功能。以未成年人为服务对象的在线教育网络产品和服务,不得插入网络游戏链接,不得推送广告等与教学无关的信息。
课 堂 小 结
1.互联网应用的特征在不断发展变化。
2.互联网成为连接社会成员的非常重要的信息交流方式。
3.网络应用有基础应用、商务交易、网络娱乐、公共服务等大类。
感谢观看

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