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2026年安徽省滁州市琅琊区中考化学一模试卷
一、单选题：本大题共12小题，共12分。
1.党的二十大报告中提出“持续深入打好蓝天、碧水、净土保卫战，持续优化生态环境”。下列做法不符合这一要求的是( )
A. 生活污水集中处理，达标后再排放 B. 大力植树造林，增加森林植被面积
C. 为增加粮食产量，大量施用农药、化肥 D. 提倡使用新能源汽车，减少燃油汽车的使用
2.国家卫健委持续推进“体重管理年”行动，下列做法不科学的是( )
A. 加强体育锻炼 B. 采用健康的烹饪方式
C. 大量服用减肥药物 D. 适量摄入含糖类的食物
3.实验室用的过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气，并进行铁丝燃烧实验。下列实验操作不规范的是
A. 检查气密性 B. 定量取用液体
C. 收集氧气 D. 铁丝燃烧
4.物质的性质决定其用途，下列物质的性质与用途对应不正确的是( )
A. 氢气密度比空气小，所以可以用作燃料
B. 干冰升华时能吸收大量热，所以可以用于食品保鲜
C. 镁条燃烧时能产生耀眼白光，所以可以用于制作照明弹
D. 稀有气体通电能发出不同颜色的光，所以可制成霓虹灯
5.海洋是巨大的资源宝库，下图是从海水中获取淡水的简易装置。下列说法错误的是( )
A. 变成淡水的过程中水分子的种类没有发生改变
B. 塑料膜的作用相当于滤纸
C. 阳光照射会加快水分子的运动速率
D. 该过程中发生物理变化
6.氧烛制氧是密闭空间紧急供氧技术，装置如图所示，有一种氧烛主要成分为氯酸钠化学性质与氯酸钾相似，同时还含适量的催化剂、镁粉镁粉燃烧时提供氯酸钠分解所需的热量等。下列说法不正确的是( )
A. 氧烛制氧过程属于化学变化
B. 氧烛中发生的反应只有分解反应
C. 运输“氧烛”时应避免其受到撞击
D. 镁粉太少会使反应无法持续进行，镁粉太多将减少氧气的输出量
阅读下列材料，完成各小题。
利用分子筛吸附氮气和氧气能力的差异将二者进行分离。在吸附塔中，通过加压与减压的交替循环，可以使分子筛重复使用，部分过程的示意图如下：
7.根据上述示意图判断下列说法错误的是( )
A. 变压吸附法制取的氧气中含有稀有气体
B. 变压吸附法制取的氧气中含有二氧化碳
C. 分子筛对氮气的吸附能力与吸附塔内气体压强有关
D. 分子筛吸附法制取的氧气的过程类似于过滤操作
8.一次性鉴别空气、氧气、氮气三瓶气体最合理的方法是( )
A. 观察气体颜色 B. 插入带火星的木条 C. 闻气体的气味 D. 插入燃着的木条
9.为进一步探究燃烧条件和灭火原理，小明同学将铜丝网放置在蜡烛火焰中上部，发现铜丝网下方蜡烛正常燃烧，上方没有火焰，如图所示。请分析铜丝网上方没有火焰的原因是( )
A. 铜丝网能隔绝氧气或空气
B. 铜丝网上方没有石蜡蒸气等可燃物
C. 铜丝网散热，其上方温度没有达到可燃物的着火点
D. 以上三个原因均有可能
10.下列实验设计能达到实验目的的是( )
A. 比较二氧化锰与氧化铁的催化效果
B. 探究反应物浓度对化学反应速率的影响
C. 木炭燃烧测定空气中氧气的含量
D. 检验瓶内氧气是否已经收集满
11.如图表是硝石和食盐在不同温度时的溶解度和两者的溶解度曲线，请结合图表信息，判断下列说法正确的是( )
温度
溶解度
A. 从图表信息可知，的值在之间
B. 两种物质的饱和溶液从降温到时析出的硝酸钾晶体更多
C. 时，溶液的溶质质量分数一定比溶液的溶质质量分数大
D. 从饱和溶液中获得晶体，采用降温结晶法能获得大量晶体
12.我国的科研人员制备了一种纳米催化剂，二氧化碳和水在其表面发生反应的微观示意图如图。下列说法正确的是( )
A. 两种反应物的分子个数比为：
B. 两种生成物的化学式分别是和
C. 原子的种类和数目在反应前后均发生了改变
D. 纳米催化剂的化学性质在化学反应前后发生了变化
二、填空题：本大题共1小题，共5分。
13.蛇纹石是一种含水的富镁硅酸盐矿物的总称，它的主要成分为和，含少量、等。利用蛇纹石生产氢氧化镁的工艺流程如图所示。
【查阅资料】难溶于水，不与稀硫酸反应。
部分金属离子形成氢氧化物沉淀的范围如下表：
金属离子
开始沉淀的
沉淀完全的
将蛇纹石“粉碎”的目的是 。
“酸浸”后再过滤，所得滤液中含有的阳离子有和 填离子符号，所得到的滤渣的主要成分是 。
“碱洗”时，适宜的范围是 。
“沉镁”时，发生反应的化学方程式是 。
三、流程题：本大题共1小题，共5分。
14.天工开物一书蕴含丰富的化学知识和思想，其中记载的“沉铅结银”的过程如图所示。
礁砂主要含硫化银，礁砂属于______ 填“混合物”或“纯净物”。
生银含银、铅等可通过进一步提纯得到纯银。生活中，银能用于制作导线，利用了银的______ 性。
“交箑扇”意为交互用扇子扇风补充______ ，促使反应加快。
“分金炉”如图中铅与氧气高温生成氧化铅的化学方程式为______ 。
四、实验题：本大题共1小题，共5分。
15.化学是一门以实验为基础的科学，结合所学知识，回答实验中的有关问题：
写出标号仪器的名称：______ 。
初中某化学实验室选用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气，要得到平稳的氧气流应选择的发生装置是______ ，此反应的化学方程式为：______ 。
若用装置收集氧气，应从______ 填“”或“”端通入氧气。
氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，应选择的发生装置和收集装置是______ 填的字母。
五、探究题：本大题共1小题，共5分。
16.纯水的导电能力很弱，电解水时常在水中加入一些物质增强导电性。某同学做电解水实验时，在水中加了氯化钠，发现与正极相连的电极上出现黄绿色气体。
【提出问题】加入氯化钠的水通电时，电极上分别生成了什么气体？
【查阅资料】氯气是黄绿色、有刺激性气味的有毒气体。
【作出猜想】
猜想：氧气和氯气；猜想：氢气和氧气；猜想：______ 。
【设计实验】
实验装置 实验操作及现象 实验结论
管收集到无色气体，管收集到黄绿色气体 猜想 ______ 错误，依据是 ______
点燃管中气体，听到轻微的爆鸣声 猜想 ______ 正确
【反思评价】
做电解水实验时______ 填“能”或“不能”加入氯化钠。
【继续探究】小组同学仍利用上图装置，更换水后加入少量硫酸钠重新进行实验。测得、管每分钟产生的气体体积数据如下表：
时间
管中气体体积
管中气体体积
分析数据可知，第分钟后、管产生的气体体积之比约等于：。反应开始时、管产生的气体体积之比大于：的原因可能是______ 写一条。
【延伸拓展】微观探析水的组成：
请将框中电解水的微观示意图补充完整。
【延伸拓展】有科学家认为“氢能将成为未来主要的能源”，水作为原料可制得氢气。
用电解水的方法制取氢气成本太高，科学家正致力于研究在催化剂和光照条件下分解水制氢气，该方法的化学方程式______ 。
六、计算题：本大题共1小题，共8分。
17.生铁一般用于铸造或炼钢。某炼铁厂实验室欲检验某批次的生铁是否合格含碳量在之间为合格。某校兴趣小组的同学参与这次的检验，设计实验如下：称取生铁样品，把稀硫酸分次加入样品中，测得实验数据如下表所示杂质不溶于水，也不与稀硫酸反应：
实验序号 加入稀硫酸的质量 剩余固体的质量
第次
第次
第次
第次
第次
上表中的数值是 ______ 。
计算该稀硫酸中溶质的质量分数写出计算的过程。
判断这批生铁是否合格写出计算的过程。
参考答案
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7~8.B 、D
9.
10.
11.
12.
13.增大反应物之间的接触面积，使反应更快更充分
、、
二氧化硅

14.混合物 导电 充足的氧气
15.长颈漏斗
16.氢气和氯气 氧气和氢气均为无色气体 不能 氧气比氢气更易溶解在水中答案不唯一
17.
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