福建福州市仓山区实验中学2025-2026学年第二学期八年级生物学科3月适应性练习 (扫描版,含答案)

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福建福州市仓山区实验中学2025-2026学年第二学期八年级生物学科3月适应性练习 (扫描版,含答案)

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答 案
一、选择题
1.C2.A3.A4.C5.C6.B7.B8.A9.C10.B11.C12.D13.B14.B15.C16.A17.C18.B19.D20.B
21.D22.B23.C24.C25.D
二、非选择题
26.(1)√;(2)√;(3)√;(4)×
27.(1)物种;(2) 基因;(3)生物圈;生物的栖息环境,保护生态系统的多样性;(4)节约
水电、植树造林等(合理即可)
28.(1)收缩;(2)③→④→①→②;(3)[③]关节腔;[⑤]关节软骨;(4)[①]关节头;[④]关
节窝;(5)[②]关节囊
29.(1)[10]晶状体;(2)听觉神经;(3)条件;[13]耳蜗;(4)5→4→3→2→1;(5)神经系统
和激素
30.(1)病原体;非特异性免疫;一;(2)抗原;切断传播途径;(3)不能;抗体具有特异性
(或接种甲流疫苗产生的抗体只对甲流病毒有效)
31.(1)相对性状;显性;Rr;(2)rr;1/4;(3)不遗传
32.(1)遗传;(2)③;黑;(3)I.Bb;Bb;3:1;II.黄;BB
33.(1)0.5;(2)生物硫铁;(3)避免偶然性,减小误差;①79.30;②83;生物硫铁投加比
的增大;生物硫铁投加时间缩短班级:
姓名
座号
11.根据自然选择学说,结合下图,下列叙述错误的是
2025-2026学年第二学期八年级生物学科3月适应性练习
人,咨虫样体中原来就存在抗药性个体
B.该农药使用初期,辔虫的数量明显减少
(时间:60分钟,总分:100分)》
C.农药使用一段时间后,害虫产生了抗药性变异
一、选择题(共25小题,每小题2分,共50分)
D.抗药性的形成是农药对害虫定向选择的结果
1.“自然选择学说”的提出者是(
12。日常生活中,举担一些#用的急数方法很有必要,
使用时间
A.燕隆平B.孟德尔C达文
D.列文·虎克
下面是一些常用安全用荔和医用急救方法示意图。据图分析。下列说法正确的是(
2.神经系统调节的基本方式逼(·)
A.反射B.反射孤下.简单反射D.复杂反射
双黄连颗位
T
3.在草原生态系统中,属于生产者的是()
A.袋草B。牧民C.土壤
D.牦牛
4,某植物的全缘叶()和羽裂叶()是一对相对性状。两株全缘叶植株杂交,子代中全缘叶与羽裂叶
图二
植株的比例约为3:1。子代缘叶植株中,基因组成为a的植株占比约为(
A.1/4
B.1.2
C2/3
D.34
人据图一判断,该药属于处方药,购买时需凭执业医师的处方
5。下列植物的繁殖过程中,子代景娈局发生变异的是(】
B.当你因感写而嗓子疼痛时,可服用该药3袋。
A洋葱鳞茎繁殖
卫竹鞭长出竹笋
C松树结出松子
D.土豆块茎发芽
《图二量示进行心肺复苏操作时,应甲施救后,再乙施教
6。党的二十大报告指出,坚持山水林田湖草沙一体化保护和系统治理,全方位、全地城、全过程加
D.图三显示血液缓慢而连续不断从伤口流出,此时可按压A端止血
强生态环境保护。例如,陕西省系统修复生态安全屏障,植被覆盖率显著提升。下列叙述不合理的是
13.右图是眼球结构示意图。下列叙述不正确的是()
1,结构①无色透明
A.兹杯生态系统有“地球之肺”之称
B.结构②是白眼球
B.海洋生态系统是地球上最大的生态系统
”,结构⑤可使服球内部形成暗室
D.中国人的“黑眼仁”与③中的色素有关
C.它们相互联系,组成一个统一的整体
14。如图是有关细胞核、染色体、蛋白质、DM、基因关系的概念图.下列级述错误的是(
D,它们各有一定的生态系统服务功能
7,在实践基地劳动时,小艺将南瓜作为砧木嫁接〔西瓜的接穗。相关说法不正确的是()
人,收获的将是西果实
巴.可产生西瓜新品种
包括②
具有透傍效
应的片段
C.缩短了西瓜培育的时间
D。该培育方法属于无性生殖
@
8。青少年应保证充足的睡眠时间,以促进生长发有。与促进人体生长发育有关的微素是()
存在于。包括
A.生长激素B.性激素
C.甲状腺搬素D.胰岛素
细胞核
盛百厨
/指导
含成
9.下列做法符合用眼和用耳卫生保健的是()
A.长时间蛾卷微型耳机听音乐
B.为放松身体,躺在床上看书
A.F2分别表示染色体和DNA
B.①在每个细跑中数量相等
C.登到巨大声响时出速张开口
D.为利用时间,边走路边看书
C.每杀②中都含有许多个③
D.③的成变可引起生物变异是可遗传的
屏时呦因“青素”而获得了诺贝尔奖,青幕素在疟疾的预防中起到了关键性作用,引起定疾的
15,如图所示,关于反射弧的叙述,正确的是(
疟原虫及对忘疾患者治疗的措施分别是指(
A.①表示效应器
A易感人舞、切断传播途径
B病原体、控制传染源
B.②表示感受器
C。传染源、控制传染源
D。传播逾径、保护易感人群
C.⑧和④嘟有传导神经冲动的作用
①。④受损,人体没有感觉,也没有反应
试卷第2页,共7页
试准第1页,共7页
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