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在天晴了的时候
12
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任务一
初读诗歌，字词闯关
初读课文
1.自由读课文，读准字音，把课文读流利，想一想：这首诗写了什么？
小径 的情景。
雨后清新诱人
胆怯
炫耀
红晕
赤脚
尘垢
涉及
曝晒
携手
xuàn
gòu
qiè
pù
chì
xié
shè
yùn
认读词语
把它的饰彩的智慧书页，曝着阳光一开一收。
多音字的秘密
曝
pù（晒，在阳光下长
时间照射）
bào（让照片曝光
或把秘密揭开)
pù
新阳推开了阴霾了，溪水在温风中晕皱，
多音字的秘密
晕
yùn 一圈一圈的样子
yūn 不舒服、头很晕
yùn
字词探秘
炫耀胆怯
尘垢
晕皱闲游
形容水的表面起波澜。
夸耀。
悠闲地游玩。
胆小，缺少勇气。
灰尘和污垢。
胆怯
炫耀
红晕
赤脚
尘垢
涉及
曝晒
携手
认读词语
活动二
晴日美景分享会
听朗读，思考：诗人在小径中走走，都感受到了哪些事物？圈一圈。
xié
不再胆怯的小白菊，
慢慢地抬起它们的头，
试试寒，试试暖，
然后一瓣瓣地绽透；
小白菊为什么“胆怯”呀？
细赏灵动小白菊
胆怯
抬起
试试
绽透
当作人写
自信、坚强
互动课堂
拟人
不再胆怯的小白菊，
慢慢地抬起它们的头，
试试寒，试试暖，
然后一瓣瓣地绽透；
活动三
赏景悟情，举一反
小组合作要求：
1. 分工合作：选组长，人人参与讨论。
2. 方法迁移：想象画面、抓关键词、带感情 朗读。
3. 互助讨论：一起商量，整理想法。
雨后寻芳·探秘小勇士
炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢；
抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游，
把它的饰彩的智慧书页，曝着阳光一开一收。
活动四
我是小诗人，描绘
晴日新景
诗人用拟人的手法，把小草、小白菊、风蝶儿写得像小朋友一样可爱。雨后天晴还有哪些景物醒来了？
小花、树叶、蚂蚁、小鸟......
的
；
让它也会动、会想、有心情
在天晴了的时候，
我到 去走走；
作业设计
1.基础：背诵诗歌，摘抄喜欢的诗句。
2.提升：回忆雨后初晴你看到的景象，仿照课文写一写。

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