五年级下册9古诗三首 课件(共23张PPT)

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五年级下册9古诗三首 课件(共23张PPT)

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(共23张PPT)
古诗三首
9
从军行
秋夜将晓出篱门迎凉有感
闻军官收河南河北
同学们,今天我们要来学习的是五年级下册的第九课,古诗三首,在这一课中,我们可以见到王昌龄的边塞状语;可以见到陆游的爱国之情;也可以见到杜甫听到收复失地后的激动。
现在,就先让我们了解一下本课的诗人吧!
王昌龄 (698— 757),字少伯,汉族,河东晋阳(今山西太原)人,又一说京兆长安人(今西安)人。盛唐著名边塞诗人,后人誉为“七绝圣手”。
有文集六卷,今编诗四卷。代表作有《从军行七首》《出塞》《闺怨》等。
陆游(1125年—1210年),字务观,号放翁,汉族,越州山阴(今绍兴)人,南宋文学家、史学家、爱国诗人。
杜甫(公元712年-公元770年),字子美,自号少陵野老。汉族,祖籍襄阳,河南巩县(今河南省巩义)人。唐代伟大的现实主义诗人,与李白合称“李杜”。为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别,杜甫与李白又合称“大李杜”,杜甫也常被称为"老杜"。
第一课时
从军行
表现出誓死杀敌,保家卫国,不畏艰苦,不怕牺牲的将士形象
青海长云暗雪山,
孤城遥望玉门关。
青海湖
祁连山
孤立的城池
这一句属于环境描写,用“长云”“雪山”“孤城”等景物,勾勒出戍边战士战斗、生活的环境,侧面描写了将士的艰辛和孤寂。
黄沙百战穿金甲,
不破楼兰终不还。
战衣,金属制的铠甲
打败
这一句高度概括了边地之荒凉、条件之恶劣、战事之频繁、戍边之漫长。“终不还”铿锵有声,是身经百战的将士的誓言。
第二课时
秋夜将晓出篱门迎凉有感
借遗民表达悲愤之情
三万里河东入海,
五千仞岳上摩天。
这两句描绘了祖国山河的壮美,以及诗人对故土山河的热爱之情。
遗民泪尽胡尘里,
南望王师又一年。
眼泪流干了,形容十分痛苦
“泪尽”说明南宋百姓在金统治地区过得不好。“又”说明了“遗民”仍期盼南宋军队收复失地,也揭示了南宋统治者的碌碌无为。
第三课时
闻军官收河南河北
首联
颔联
颈联
尾联
剑外忽传收蓟北,
初闻涕泪满衣裳。
“忽传”说明喜讯来得很突然。一个“满”字逼真的写出诗人喜极而泣的神情。
蓟北照片:(黄崖关)
却看妻子愁何在,
漫卷诗书喜欲狂。
“漫卷”二字形象的表现了诗人的激动心情,而“喜欲狂”则直抒胸臆,表达了诗人的兴奋喜悦之情。
蓟北照片:(黄崖关下)
白日放歌须纵酒,
青春作伴好还乡。
“放歌”“纵酒”是诗人欣喜若狂的具体写照。
巫峡照片:
即从巴峡穿巫峡,
便下襄阳向洛阳。
尾联含四个地名,用“即从”“便下”使两句紧连。颈联加上“穿、向”的动态,将诗人急于回到家乡的情感和强烈的爱国情感表达的淋漓尽致。
巴东三峡照片:
到这里,我们古诗三首的学习就到此结束了。
在本课,我们领略了边塞的雄壮,见过了南宋政府的碌碌无为,也感到了杜甫对收复失地的喜悦。
那么,本节课就在这爱国的气氛下结束了。
我们,
下次再见!

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