初中道法统编版(2024)七年级下册 8.1 薪火相传的传统美德 课件(共24张PPT)+内嵌视频

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初中道法统编版(2024)七年级下册 8.1 薪火相传的传统美德 课件(共24张PPT)+内嵌视频

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(共24张PPT)
统编版道德与法治七年级下册
1. 能结合中华传统美德故事,解释、说明中华传统美德的内容,阐述中华传统美德的意义;
2. 感受中华传统美德的力量,树立民族自信心和自豪感。
中华优秀传统文化中有很多流传已久、脍炙人口的美德故事,它们承载着丰富的文化内涵。
生活观察
交流分享:这些传统美德在我们现代生活中是否仍然重要??
国无德不兴,人无德不立。中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范,体现着评判是非曲直的价值标准,潜移默化地影响着中国人的行为方式。中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓,是世代相传的民族智慧,是中华民族走向未来的宝贵精神财富。
中华民族在长期实践中培育和形成了独特的思想理念和道德规范,有崇仁爱、重民本、守诚信、讲辩证、尚和合、求大同等思想,有自强不息、敬业乐群、扶正扬善、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等传统美德。中华优秀传统文化中很多思想理念和道德规范,不论过去还是现在,都有其永不褪色的价值。
杨时是北宋时期的著名学者。一天,他与游酢一起去老师程颐家请教问题。时值隆冬,朔风凛冽。到程颐家时,适逢老师在炉旁闭目养神。他们担心惊扰老师,就在旁边静静等候。程颐觉察后,门外的积雪已经有一尺深,但杨时和游酢依然恭敬侍立。
程门立雪
你还知道哪些中华传统美德故事?这些故事蕴含着什么传统美德?
东汉时期,羊续担任南阳太守时,有人想要讨好他,给他送来一条大鱼。羊续看无法拒绝,特地把那条鱼挂在屋檐下,让它变成了鱼干,等那个人再送鱼时请其带走,以此来表明自己不接受礼物的决心。
羊续悬鱼
羊续悬鱼蕴含的传统美德是礼义廉耻的荣辱观念。
崇德向善、见贤思齐的社会风尚的体现和作用
体现:“德者,本也。”“君子莫大乎与人为善。”中华民族自古就有尊崇道德、一心向善的优良传统。
作用:不断向有美德、有才能、有贡献的人学习,有利于营造良好的社会环境。
(1)中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范,体现着评判是非曲直的价值标准,潜移默化地影响着中国人的行为方式。
(2)中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓,是世代相传的民族智慧,是中华民族走向未来的宝贵精神财富。
中华传统美德的作用?
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情境再探究
面对讲礼仪、守道德的人我们该怎么做呢?
情境再探究
崇德向善、见贤思齐
不断向有美德、有才能、有贡献的人学习,有利于营造良好的社会环境。
链接教材:
1.中华传统美德的重要性
国无德不兴,人无德不立。中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范,体现着评判是非曲直的价值标准,潜移默化地影响着中国人的行为方式。中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓,是世代相传的民族智慧,是中华民族走向未来的宝贵精神财富。
任务探究一感悟
思考:谈谈你对:“梨虽无主,我心有主”的理解。
上述两则材料体现了怎样的传统美德?
任务探究二:中华传统美德的内容
某个炎炎夏日,许衡外出,看见行人纷纷到路边的一棵梨树下摘梨解渴,他却不去摘。有人问他,如今兵荒马乱的,这棵梨树已经没有主人了,你为什么不去摘梨吃呢?许衡回答说:“梨虽无主,我心有主。”
东汉名臣杨震有一次调任东莱太守,上任途中路过昌邑,当地县令王密是他举荐的。为感谢提挈之恩,王密白天空手去见杨震,晚上却准备了十斤金子送他。王密说:“暮夜无知者。”杨震正色斥道:“天知,地知,我知,子知。何谓无知!”王密听后“愧而出”。
孝悌忠信、礼义廉耻,是中华优秀传统文化中做人的基本道德准则。孝,指对父母长辈的尊重和爱戴;悌,本义指对兄长的敬爱和恭顺,也泛指对同辈和朋友的尊敬和友善;忠,指尽心竭力、尽职尽责,常指为国尽忠;信,指讲诚信;礼,指为人处世懂礼貌、讲规矩;义,指做事情符合道义;廉,指廉洁奉公;耻,指自尊自重,有羞耻之心。
相关链接
阅读感悟
有一次,墨子路过一个染坊,看到纯白的丝放进染缸里,拿出来就成为五颜六色的了。他感慨地说:丝放到青色的染缸里就变成青色,放到黄色的染缸里就变成黄色,放入的染缸不同,出来的颜色也不同。所以染丝不能不慎重啊!
这一故事流传到后世,形成了“墨悲丝染”的典故,人们常用它说明人也会受到社会环境的熏染。
感受家国责任,谈谈有何作用?
①体现:中华民族强调“明伦”“尽责”,要求每个人明确认识到自己的人伦职责,不仅要担负起对家庭、社会、国家的责任,而且要兼济天下,为天下人谋幸福。
②作用:这种担当意识体现了中华民族的博大胸怀和崇高境界,为中华民族发展壮大提供了重要支撑。
学习典故,解读美德内涵
中华传统美德的内涵(体现)?
(1)孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念。
(2)崇德向善、见贤思齐的社会风尚。
(3)精忠报国、振兴中华的爱国情怀。
(4)天下兴亡、匹夫有责的担当意识。
学习典故,解读美德内涵
1.请说出以上图片主人公有何共同之处?
2.你最想对他们说什么?
议学任务
情境三:穿越之与先贤对话
传统美德的具体内容




















议学小结
重要性:
(1) 自古以来, 中华儿女将自己的前途命运与祖国兴衰、民族存亡 紧紧联系在一起, 尽心竭力报效国家。
(2)爱国情怀维系着中华民族的团结统一, 激励着一代代中国人为祖国发展繁荣而不懈奋斗。
(三)精忠报国、振兴中华的爱国情怀。
3.中华传统美德有哪些具体内容?(P66 )
天下兴亡、匹夫有责的担当意识。中华民族强调“明伦”“尽责”,要求每个人明确认识到自己的人伦职责,不仅要担负起对家庭、社会、国家的责任,而且要兼济天下,为天下人谋幸福。这种担当意识体现了中华民族的博大胸怀和崇高境界,为中华民族发展壮大提供了重要支撑。
世界百年变局加速演进,需要以宽广胸襟超越隔阂冲突,以博大情怀关照人类命运。中国愿同各国一道,做友好合作的践行者、文明互鉴的推动者、构建人类命运共同体的参与者,共同开创世界的美好未来。
议学延伸
道法
兼济天下,为天下人谋幸福
人类命运共同体理念
“一带一路”合作论坛
金砖国家会议
博鳌亚洲论坛
笔记整理
道法
6.中华传统美德的内涵(体现)?
①孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念。
②崇德向善、见贤思齐的社会风尚。
③精忠报国、振兴中华的爱国情怀。
④天下兴亡、匹夫有责的担当意识。
【议题二】——品传统文化故事 感知美德内涵

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