陕西咸阳市永寿县中学2026届高三下学期第九次模拟检测语文试题(扫描版,含答案)

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陕西咸阳市永寿县中学2026届高三下学期第九次模拟检测语文试题(扫描版,含答案)

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2026高考模拟检测语文试题参考答案
1.C(原文说“空间会由于人对其赋予情感属性变成‘地方’”,人们在高大地
标前产生恐惧的情绪,地标会让人产生不亲近的、权威的、震慑的地方感,说明
地标也是有情感意义的空间,而不是不具情感意义)
2.A(B项,“人类对环境的体验始于审美”错误,原文说“也许人类对环境的
体验是从审美开始的”。C项,“家的概念是单一的”错,原文说“家的概念包
括微观尺度的一张床到宏观尺度的整个国家或大陆”。D项,“只有打造清晰有
序的空间,才能满足人们对地方与空间结合的丰富需求”错误,原文说“城乡规
划设计中需要地方和空间合理地布置以满足人们的丰富需求”,并非只有打造清
晰有序的空间这一种方式)
3.D(材料二在论述逃避主义时,对比城市的出现与逆城市化现象,主要是为了
说明城市的井然有序和清晰明了可以吸引人们来到城市,城市失去了这一特质则
会驱使人们逃离城市,而不是说明人们对城市的情感始终是矛盾的)
4.①“空间感”和“地方感“都是通过人的经验获得的。(1分)②人赋予空间
情感属性,“空间感”就会变成“地方感”。(1分)③人既需要地方提供的安
稳感,也需要空间的开放性,“空间感”和“地方感”形成动态平衡。(2分)
5.①优化空间秩序与功能,缓解交通拥堵与垃圾处理不及时等问题。交通混乱与
垃圾堆积会破坏小镇“清晰有序”的特质,引发游客的“恐惧感”(如拥挤带来
的压迫),导致地方吸引力下降。
②强化互动体验,搭建恋地情结的情感纽带。恋地情结依赖人与环境的深度互动。
静态展示仅提供“短暂美感”,而互动体验能创造“持久情感记忆”,使游客将
小镇转化为个人经验中的“地方”(如“我在这里制作了陶器”)。(每点3
分,意思答对即可)
6.A(A.“详细地描述了”错误,从第八段的内容来看,应是概括地叙述了汉子们
受困的缘由。)
7.B(B.“也说明他们没有物质需求,可以随遇而安”不准确,由原文“怀抱着诺
言与情义,他们就此甘心在贫寒与等待中画地为牢,所以此处不是他处”可知,
是突出他们甘于贫寒和等待是因为重情重义,有兄弟情义的地方就是故乡,并非
“没有物质需求可以随遇而安”。)
8.示例:①揭示地域与人的关联,阔大雄浑的西北催生出荡气回肠的“花儿”,孕
育出坚韧、重情义的汉子。②凸显西北对“我”的深远影响,表达“我”对这方
土地和人民的热爱赞美以及西北人民对“我”的深厚情谊。③西北地名在现实和
回忆中交错出现,使抒情有依托,叙事不突兀。
解析:①由“如果我没记错,上次听见这首花儿还是在十年前的青海,也是在冬
天的山梁上,一群庄稼人站在积雪里给我唱起过”“然而,几乎就在一瞬之间,
在那些黑红的肤色和刀削般的脸映入我眼帘的一瞬之间,我便大致明白,他们应
当就是来自甘肃或者青海,他们的父兄,也许正好是站在十年前的积雪里唱歌给
我听的人”可知,揭示地域与人的关联,阔大雄浑的西北催生出荡气回肠的“花
儿”,孕育出坚韧、重情义的汉子。②由“当此穷途末路之际....我们就在一
条锈迹斑斑的大船上说起了西北”可知,凸显西北对“我”的深远影响,表达“我”
对这方土地和人民的热爱赞美以及西北人民对“我”的深厚情谊。③由“如果我
没记错,上次听见这首花儿还是在十年前的青海,也是在冬天的山梁上,一群庄
稼人站在积雪里给我唱起过”“然而,几乎就在一瞬之间,在那些黑红的肤色和
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本卷满分150分考试时间150分钟
一、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读I(本题共5小题,19分)
阅读下面的文字,完成1-5题。
材料一:
恋地情结是一个杜撰出来的词语,其目的是广泛且有效地定义人类对物质环境的所有情
感纽带。这些纽带在强度、精细度和表现方式上都有着巨大的差异。也许人类对环境的体验
是从审美开始的。美感可以是从一幅美景中获得的短暂快乐,也可以是从稍纵即逝但豁然显
现的美之中获得的强烈愉悦。人对环境的反应可以来自触觉,即触摸到风、水、土地时感受
到的快乐:更为持久和难以表达的情感则是对某个地方的依恋,因为那个地方是他的家园和
记忆储藏之地,也是生计的来源。
其实,恋地情结并非人类最强烈的一种情感。当这种情感变得很强烈的时候,我们便能
明确,地方与环境其实已经成为情感事件的载体,成为符号。在希腊悲剧诗人欧里庇得斯的
笔下,人类的情感具有重要的顺序性,或许这适合于所有的男人。他写道:“妻子,沐浴在
阳光下的爱人,双眸盈满了美丽的海潮。春季,大地到处鲜花盛开、流水潺潺,有那么多值
得赞美的景色。对那些尚无子嗣却满心期盼的人来说,新生命给屋子带来的光明才是最可人、
最让人欢喜的东西。”
(摘编自段义孚《恋地情结》)
材料二:
基于对空间和地方的研究,段义孚指出喜爱与恐惧是人地关系的两大主导情绪,二者的
对立统一是理解人与地理空问辩证关系的基础。段义孚对喜爱与恐惧这两种情绪在空间中的
表现进行深入剖析,并且强调以个人经验作为研究地理学的工具,认为人类是因为与环境进
行互动,才对特定的空间产生经脸,继而演进概念。这种经验是我们了解环境的基础,是一
个地方的“感受性质”。人在不同空间中产生喜爱与恐惧的情绪,从而形成了不同的空间感
和地方感。比如人们在高大的地标面前产生恐惧的情绪,因此地标可能会让人产生不亲近的、
权威的、震慑的地方感。在由人类的地理经验透视出空间感和地方感后,段义孚引进时间的
尺度,作为研究地理空间的元素。时间影响人对空间的体验,进而影响地方感的产生,例如
久居更容易产生对地方的依恋(恋地情结)。
恋地情结指人对所在的环境产生情感依附和依恋。空间会由于人对其赋予情感属性变成
“地方”。人可以对地方产生强烈的心理联系和情感。愉悦的空间体验、在某处的美好的回
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