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(共30张PPT)
名扬中外
？
很有名气，名声传遍了世界。
人物众多
闻名中外
人物众多
举世闻名
名声传播到世界各地，形容很有名气。
一幅画要怎样才能“名扬中外”呢？
今天要认识的这幅画，就“名扬中外”了八九百年
《清明上河图》
这幅画里究竟藏着什么秘密，能让它名扬中外呢？
初读课文
快速浏览课文：
找一找，文中有没有一个词，反复出现，用来形容画中的场面？
热闹
画的是北宋都城汴京热闹的场面
画上的街市可热闹了
串联全文
这节课，我们就跟着“热闹”走进《清明上河图》，看看张择端是怎么把一座城市的“热闹”画出来的，又是如何让它名扬中外的？
字词积累
张择端 故宫 摊 贩 官 吏 汴京
毛驴 溜 达 拽 住 惊扰 风貌
shènɡ
lónɡ
hánɡ
dū
zé
tān fàn
lì
da
zhuài
lǘ
ɡōnɡ
rǎo
biàn
mào
都城 马笼头 一乘轿子 三百六十行
多音字
马具，用以御马和约束马的马首挽具。
小练习
给下列加点字选择正确的读音。(填序号)
① chéng ② shèng
1. 桥那边有几个人抬着一乘( )轿子过来了，后面还跟着一辆粮店老板乘( )坐的马车。
① lóng ② lǒng
2. 傍晚时分，晚霞笼( )罩着天空，爷爷提着鸟笼( )去遛鸟。
.
.
.
.
②
①
②
①
一乘轿子
摊贩
溜达
官吏
通过图片场景，你能够解释上方词语的意思吗？
词语理解
古代称兵车,四匹马拉的车为一乘。
制作名片
默读第一段，为这幅名画设计一张名片。
名画不会说话，你能借助这张名片为它做个自我介绍吗？
制作名片
这些都是对《清明上河图》基本情况的总体介绍，如果你要跟别人介绍这幅名画，应该重点介绍什么呢？
15
概括归纳
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名扬中外的原因
默读课文2-4自然段，找一找《清明上河图》名扬中外的原因，用横线画出相关语句。
概括归纳
张择端画这幅画的时候，下了很大功夫。光是画上的人物，就有好几百个：有从乡下来的农民，有撑船的船工，有做各种买卖的生意人，有留着长胡子的道士，有走江湖的医生，有摆小摊的摊贩，有官吏和读书人……三百六十行，哪一行的人都画在上面了。
画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺。走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。
最有意思的是桥北头的情景：一个人骑着马，正往桥下走。因为人太多，眼看就要撞上对面来的一乘轿子。就在这个紧急时刻，马笼头被一下子拽住了，这才没让马撞上那乘轿子。旁边两头运货的小毛驴正在下坡，脚下不稳。站在桥栏杆边欣赏风景的人被惊扰了，连忙回过头来……你看，张择端画的画，是多么传神啊！
概括归纳
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名扬中外的原因
接下来，我们近距离欣赏一下这幅画，注意观察：画上都画了些什么？
人物众多
街市热闹
情景传神
文本研读
张择端画这幅画的时候，下了很大功夫。光是画上的人物，就有好几百个：有从乡下来的农民，有撑船的船工，有做各种买卖的生意人，有留着长胡子的道士，有走江湖的医生，有摆小摊的摊贩，有官吏和读书人……三百六十行，哪一行的人都画在上面了。
画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺。走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。
作者写人和街市用到了同一种方法，默读第2、3自然段，看看这两段在写法上有什么相同点。
文本研读
张择端画这幅画的时候，下了很大功夫。光是画上的人物，就有好几百个：有从乡下来的农民，有撑船的船工，有做各种买卖的生意人，有留着长胡子的道士，有走江湖的医生，有摆小摊的摊贩，有官吏和读书人……三百六十行，哪一行的人都画在上面了。
画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺。走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。
合作朗读，老师读红色的字，同学们读黑色部分。
张择端画这幅画的时候，下了很大功夫。光是画上的人物，就有好几百个。三百六十行，哪一行的人都画在上面了。
画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺。走在街上的，是来来往往、形态各异的人：别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。
去掉这些句子，表达似乎更加简洁，你觉得可以去掉吗？
这些例举的句子更能让人体会到人物多和街市的热闹
这句话里哪些词让你觉得特别厉害？
学以致用
这样的写作方法，我们也来学习一下，请同学们从下面三个场景中选择一个，用这样的方法写一写。
一到放学时间，校门口可热闹了。______________
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超市里的物品可真多。_________________________
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我们班有五十名同学，个个都有自己的拿手本领。
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最有意思的是桥北头的情景：一个人骑着马，正往桥下走。因为人太多,眼看就要碰上对面来的一乘轿子。就在这个紧急时刻，那个骑马人一下子拽住了马笼头，这才没碰上那乘轿子。不过，这么一来,倒把马右边的两头小毛驴吓得又踢又跳。站在桥栏杆边欣赏风景的人，被小毛驴惊扰了，连忙回过头来赶小毛驴……你看，张择端画的画，是多么传神啊！
文本研读
画上不仅人物众多、形态各异，而且还藏着一个个生动传神的场景，自己读一读第4自然段，画出你觉得最传神的地方，和同桌互相交流。
介绍一个场景的时候，我们也可以像作者这样，挑出其中最有代表性的部分，用“特写镜头”将其放大，具体描写。
瞬间
写出动态
有故事
有情节
有生命
像这样有趣传神的情景还有很多呢：
像这样有趣传神的情景还有很多呢。
像这样有趣传神的情景还有很多呢：
像这样有趣传神的情景还有很多呢：
画中这些传神逼真的生活场景，仿佛一下子把我们带到了北宋古都的街市，让人身临其境，难怪这幅画能名扬中外呢！
《清明上河图》使我们看到了八九百年以前的古都风貌，看到了当时普通百姓的生活情景。
默读课文第5自然段，说说这幅画有什么价值？这一段在课文结构上起了什么作用？
感受价值
总结全文
梳理总结
说一说为什么《清明上河图》会名扬中外。
1.年代久远。
2.画得细致，画技高超，内容丰富，情景传神。
3.逼真地描绘了八九百年前北宋的古都风貌，反映出普通百姓的生活情景。
字正道，北宋画家，宋徽宗时供职翰林图画院。专工界画宫室，尤擅绘舟车、市肆、桥梁、街道、城郭。存世作品《清明上河图》卷，描绘当年汴京近郊在清明时节社会各阶层的生活景象，真实生动，是一件具有重要历史价值的优秀风俗画。
　张择端
名画推介会
请你当一名小小讲解员，结合课文内容和图画介绍
开场：大家好，欢迎参观……我今天要介绍的是……
第一站：人多——这幅画上有好几百个人，三百六十行，哪一行都有……
第二站：街市——街上有挂着各种招牌的店铺，人来人往，形态各异……别看人小，每个人在干什么都清清楚楚……
第三站：桥头——最有意思的是桥北头……（讲紧张的瞬间）
结尾：这幅画让我们看到了……看到了……
课后实践
《清明上河图》使我们看到了八九百年以前的古都风貌，看到了当时普通百姓的生活情景。在中国历史上，还有许多像这样的艺术品，等待着我们去学习、去了解，课后，请你搜索一件艺术品，为它设计一张小名片，试着做推介。
画上还有哪些人？

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