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第十四课　以法治推进国家治理现代化
知道全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化，正确处理法治与改革、法治与德治的关系。
建议用时：10分钟
1 (湖北期中)长期以来，我国高度重视法治建设，中共中央总书记习近平多次用典论述法治的重要性。下列古语中能体现法治重要性的有(　　)
①以德服人者，中心悦而诚服也　②先天下之忧而忧，后天下之乐而乐　③法令既行，纪律自正，则无不治之国，无不化之民　④奉法者强则国强，奉法者弱则国弱
A. ①② B. ②④
C. ①③ D. ③④
2 《中华人民共和国立法法》第九条规定中的“立法应当适应改革需要”释放出的信号有(　　)
第九条　立法应当适应改革需要，坚持在法治下推进改革和在改革中完善法治相统一，引导、推动、规范、保障相关改革，发挥法治在国家治理体系和治理能力现代化中的重要作用。
——摘自《中华人民共和国立法法》
①立法要为改革保驾护航　②改革只有进行时，没有完成时　③改革要依照法律的规定来进行　④改革和法治相辅相成、相互促进
A. ①②④ B. ①③④
C. ②③④ D. ①②③④
3 (宝鸡期中·改编)“法若清风梳万物，德如化雨润千家。”这对我国建设法治中国的启示是(　　)
A. 建设法治中国可以尝试将法治与德治相互替代
B. 道德的有效实施有赖于法律支持
C. 要以道德理念承载法治，以法治精神滋养道德
D. 国家治理需要坚持依法治国和以德治国相结合
4 图示法是揭示概念之间关系的常用方法。下列选项不符合下图所示关系的是(　　)
A. 德治与法治 B. 自由与平等
C. 集体与个人 D. 权利与义务
5 (宿迁中考二模·改编)2024年1月1日起施行的《中华人民共和国爱国主义教育法》以法治方式推动和保障新时代爱国主义教育。这启示我们(　　)
①法律的自觉践行离不开道德约束　②要强化法治对德治的促进作用　③要注重发挥法治对德治的支撑作用　④要坚持依法治国和以德治国相结合
A. ①③ B. ①④
C. ②③ D. ②④
6 (滨州二模)交警呼吁，斑马线前不仅要“车让人”，更要“车让人、人快走”。这一倡导体现了(　　)
A. 法治与德治相得益彰——“车让人”是法律规定，“人快走”是道德倡议
B. 道德规范优先——礼让行为主要依靠公民自觉，无须法律强制约束
C. 法律至上原则——严格处罚机动车不礼让的行为即可解决问题
D. 自觉维护社会秩序——行人与车辆驾驶员可自行协商和改变交通规则
建议用时：15分钟
7 (徐州邳州学情检测)“要完善法治建设规划，提高立法工作质量和效率，保障和服务改革发展，营造和谐稳定社会环境，加强涉外法治建设，为推进改革发展稳定工作营造良好法治环境。”对这句话理解正确的是(　　)
A. 要通过法治引领、深化改革
B. 改革决定法治建设
C. 法治能解决一切困难
D. 高质量发展是高质量立法的重要保障
8 (昆明三模)要坚持改革和法治相统一，以改革之力完善法治，进一步深化法治领域改革，不断完善中国特色社会主义法治体系。坚持改革和法治相统一(　　)
①有利于推动经济社会持续稳定发展　②有利于维护人民群众的合法权益　③能发挥司法优势，完善根本政治制度　④保障了公民当家作主的基本权利
A. ①② B. ③④
C. ①④ D. ②③
9 “如果德治不举，人心不稳，法治就会千疮百孔；而法治松弛，惩恶不力，德治也会破堤而溃。”这告诉我们(　　)
①先有法律再有道德　②以德治国比依法治国更重要　③法治与德治相得益彰　④必须坚持依法治国和以德治国相结合
A. ①② B. ①④
C. ②③ D. ③④
10 (天津河西期中·改编)《中华人民共和国爱国主义教育法》以法治形式明确了爱国主义教育地位、内容等，进一步把对群众的号召倡导上升为公民的法定义务。这体现了(　　)
A. 中华民族精神具有与时俱进的品格，不断丰富和发展
B. 发挥法治对德治的支撑作用和德治对法治的促进作用
C. 以法治承载道德理念，强化法律对道德建设的滋养作用
D. 以法治方式凝聚力量，推动和保障新时代爱国主义教育
11 根据下图所示内容，下列适合本期班级“法治文化”宣传栏的主题是(　　)
“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨？”六尺巷“谦和礼让、知进退、和为贵”精神为人民法院注入了定分止争、实质解纷的“源头活水”，我们要赓续弘扬传承好“先人化解矛盾纠纷的历史智慧”，将其融入调解工作中，有效促进矛盾纠纷实质性、根本性化解，使社会主义法治精神与中华优秀传统文化相融合。
A. 崇尚“和合礼让”，以“不讼”化纠纷
B. 法治促进道德建设，彰显法治对德治的支撑作用
C. 道德维护社会秩序，道德的有效实施有赖于法律支持
D. 以法治承载道德理念，以道德滋养法治精神
12 (清远一模)清明节来临之际，为了更好维护烈士的尊严和荣誉，打击侮辱烈士的行为，营造崇尚烈士、缅怀烈士的社会氛围，某校开展“祭英烈”系列活动，鼓励同学们积极参与。
【素材搜集】
《烈士褒扬条例》于2024年9月18日由国务院第41次常务会议修订通过，自2025年1月1日起施行。
《烈士褒扬条例》第三条规定，国家褒扬、纪念和保护烈士，维护烈士尊严荣誉，保障烈士遗属合法权益，宣传烈士事迹和精神，弘扬社会主义核心价值观，在全社会营造崇尚烈士、缅怀烈士、学习烈士、捍卫烈士、关爱烈士遗属的氛围。
【分析发表观点】
看了上述素材，丹丹和小方交流了各自的看法。
(1) 结合材料，运用所学知识说明修订《烈士褒扬条例》的价值。
(2) 结合材料，运用所学知识，请你对小方的观点进行简要评析。
第十四课　以法治推进国家治理现代化
1. D　2. B　3. D　4. B　5. D　6. A　7. A　8. A
9. D　10. D　11. D
12. (1) ①修订《烈士褒扬条例》，能为保护烈士的尊严和荣誉、打击侮辱烈士的行为提供法律依据，规范人们的行为，维护社会秩序。②修订《烈士褒扬条例》，有利于弘扬社会主义核心价值观，营造崇尚烈士、缅怀烈士的社会氛围，传承和弘扬英烈精神。③修订《烈士褒扬条例》，有利于发挥法治对德治的促进作用，激励立德扬善，提升全社会道德素质。
(2) 小方的观点是错误的。①法治和德治都很重要，二者相辅相成、相得益彰。法治承载道德理念，道德滋养法治精神。②《烈士褒扬条例》的出台为打击侮辱烈士的行为提供了法律保障，但仅靠法律不能杜绝侮辱烈士的行为。法律具有强制性，但法律的有效实施有赖于道德支持。人们道德水平的提高，有利于增强尊法学法守法用法的意识和自觉性，有利于促进法治文化环境的形成。③要杜绝侮辱烈士的行为，既要发挥法治对德治的促进作用，也要发挥德治对法治的支撑作用，将法治与德治相结合。

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