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2025学年第一学期期末学习反馈
4
七年级历史学科答题纸
(开卷满分30分时间40分钟)
愿号
二
三
总分
三、侧读材料，分析问臣，
得分
1.a.
注意事项：
b.
1,答题前填写好自己的姓名、班级、学号等倍息
2.请将答案正确填写在答题纸上
出
一、阅读材料，回答问藏。
2.
方面
图片
长
3.
二、阅速下列材料，回答问题。
1.(
第1页，共2页
第2页，共2夏2025 学年第一学期 期末学习反馈 2．上述材料承载了中华文明某些方面的辉煌。按照示例完成任务。（3分）
七年级 历史学科 示例：文化方面成就，可以用图片 A、F印证。
40 30 任务： 方面成就，可以用图片 、 印证。（ 时间 分钟， 满分 分）
3．文化名著往往蕴含着丰富的历史内涵。例如，图片 F所示的《史记》，既是
注意事项：
中国古代第一部纪传体通史，记述了从传说中的皇帝到汉武帝时约 3000年
1、考试形式为开卷，共三大题，满分 30 分，时间：40 分钟。
的史事，也承载了作者秉笔直书的史学思想精神。据此，请你说说图片 A
2、试卷包括试题纸和答题纸。
《齐民要术》的历史内涵。（3分）
3、请将所有答案写在答题纸上，在试题纸上作答一律不得分。
一、灿烂的古代文明（10 分）
二、民族的交流与交融（9 分）
下列图片反映了不同时代的文明发展情况， 也反映了古代国人社会生活的
中国历史上，各民族间的交流与互鉴对中华文明的形成和发展产生了重要影响。
不同侧面。
材料一： （ 东汉） 灵帝好胡服、胡账、胡床、胡坐、胡饭、胡空侯、胡笛、
胡舞， 京都贵戚皆竞为之。
——范晔《后汉书》
材料二： 魏之先（ 先祖） ， 出自黄帝轩辕氏。黄帝子曰昌意， 昌意之少子
受封北国， 有大鲜卑山， 因以为号。
——李延寿《北史》
A．《齐名要术》书影 B．半两钱 C．商鞅方升
1．材料二中的“魏”当指 （ ） （2分）
A．西周时的魏国 B．战国时的魏国
C．三国时的曹魏 D．北朝时的北魏
2．这一时期入主中原的少数民族政权，其君主或自诩为三皇五帝的后裔，或自
称为“汉室之甥”，或推行汉化改革。这些现象说明了什么？（2分）
D．朱书符号陶壶 E．春秋时期青铜牺尊 F．《史记》书影
3．结合上述材料一和材料二，可以看出这一时期的民族交融有何特点？（2分）
1．将上述图片所反映的历史内容，按照时代顺序排列。（填字母）（4分）
D B 4．依据上述材料并结合所学，谈谈你对“中国古代民族交融”的认识。（3分）
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学校 班级 姓名 学号
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学 生 答 题 不 准 超 过 此 线
三、沟通中外的丝绸之路（11 分） ③汉武帝时期还开辟了由中国南海出发，穿过马来半岛，经过马六甲海峡，
抵达印度和僧伽罗，再转运到欧洲地区的被称为“海上丝绸之路”的商路。
丝绸之路是古代东西方往来的大动脉。
材料一 汉朝丝绸之路示意图 a．以上一段话中是主观表述的是 。（填写数字序号）（1分）
b．至少找出其中 1条错误表述，并说明判断理由。（2分）
2．对于研究“沟通中外文明的丝绸之路”这一主题，下列史料中，可以补充为
关键证据的是什么？说明理由。（3分）
A．《丝绸之路出土各族契约文献研
究论集》2019 年
材料二 B．丝绸之路上中国境内遗址出土
月氏遁而怨匈奴， 无与共击之。汉方欲事灭胡， 闻此言， 欲通使……乃募 的东罗马金币
能使者。骞以郎应募，使月氏……时大月氏既臣大夏而居……又自以远汉，殊无 C．丝绸之路的纪录片 2006 年
报胡之心。骞竟不能得月氏要领。还……
——《史记 张骞出使西域》
材料三 3．综合上述材料，结合所学，以“动机与后果”的视角分析汉武帝派张骞出使西
通过这条道路， 汉朝的丝绸、漆器等物品， 以及开渠、凿井、铸铁等技术
域带来的影响。（5分）
传到西域;西域的核桃、葡萄、以及苜蓿、良种马、香料、玻璃、宝石， 以及多
石榴器和歌舞等传入中原。
——人民教育出版社《中国历史 第一册》
1．某同学在观察材料一之后，留下以下一段话：
①自张骞通新疆后，中西方形成了一条以西安为起点，穿过河西走廊，经过
中亚、西亚，再转运到终点大秦的商路。
②这条“丝绸之路”沟通了中外政治、经济、文化。
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