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12.2　植物维持生物圈中的碳氧平衡(1)
1. 探究光合作用吸收二氧化碳，放出氧气。
2. 学习光合作用的概念和公式。
3. 理解光合作用在农业生产中的应用。
建议用时：15分钟
1 (徐州期末)2025年全国两会的政府工作报告和双碳议案提案都展现了我国在绿色低碳转型中的全面布局和系统思维。通过技术创新、政策完善、市场机制优化和国际合作，我国正朝着2030年前碳达峰、2060年前碳中和的目标稳步迈进。下图是某生态系统碳循环示意图，其中甲属于非生物部分。下列相关叙述正确的是(　　)
A. 图中共有4条食物链
B. 流入图中生态系统的能量是甲固定的太阳能
C. 过程②对维持生物圈中的碳氧平衡有重要作用
D. 丁不参与自然界的物质循环
2 温室大棚适时通风或增设二氧化碳发生器，都能增加二氧化碳浓度，达到增产的目的。其原理是(　　)
A. 增强光合作用 B. 抑制呼吸作用
C. 增强有机物消耗 D. 增强呼吸作用
3 (陕西月考)陕西玉米增产“金钥匙”—“5335”技术，是指每亩(1亩≈0.066 7公顷)种植5 000株，播种时进行30厘米深松，分3层进行施肥，用复式播种机械实现深松、施肥、播种、旋耕、镇压 5连作。下列说法正确的是(　　)
A. 每亩种植5 000株是为了增强玉米植株的呼吸作用
B. 分3层施肥可为玉米的生长提供充足的无机盐
C. 玉米植株吸收无机盐的主要部位是根尖分生区
D. “深松”增强种子光合作用从而促进种子萌发
4 家庭中养鱼可以增加生活情趣、陶冶情操、美化环境。养鱼时，人们喜欢在鱼缸中放入一些新鲜绿色水草，主要目的是(　　)
A. 净化鱼缸里的水质 B. 起绿化美化作用
C. 增加水中的氧含量 D. 起杀菌除污作用
5 下列有关光合作用的叙述，正确的是(　　)
A. 水和有机物是光合作用的原料 B. 植物细胞都能进行光合作用
C. 无光条件下也能进行光合作用 D. 光合作用的产物养育了其他生物
6 (徐州期末)下图是光合作用示意图，请据图回答下列问题。
(1) 图中①表示二氧化碳，③表示________。叶片表面有________，是气体交换的“窗口”。
(2) 图中②和④的运输结构分别是________、________。下面是光合作用的反应式，请用②和④完善该过程的反应式：
[①]＋[________][________]＋[③]
(3) 绿色植物的光合作用对维持生物圈中的________平衡起重要作用。
建议用时：15分钟
1 (苏州期末)溴麝香草酚蓝(简称BTB)溶液遇酸性液体会由淡蓝变绿再变黄。鱼呼吸产生的二氧化碳，使水呈弱酸性。小康利用BTB观察鱼缸中鱼的呼吸。下列相关叙述不正确的是(　　)
A. 鱼缸中无鱼时，滴入BTB，鱼缸中水溶液呈蓝色
B. 鱼缸中鱼越多，滴入BTB后颜色变绿的时间越短
C. 用滴管将BTB溶液滴在①处，④处的水呈现蓝色
D. 向滴入BTB的鱼缸增氧，鱼缸中水溶液最终变黄
2 我国宣布力争于2060年前实现“碳中和”，即二氧化碳的排放与吸收互相平衡(如图所示)。下列途径中属于吸收二氧化碳的是(　　)
A. 绿色植物的光合作用 B. 化石燃料的燃烧
C. 微生物的氧化分解 D. 生物的呼吸作用
3 “绿水青山就是金山银山”所蕴含的生物学知识中，下列叙述不正确的是(　　)
A. 绿色植物能固定太阳能，直接或间接为其他生物提供能量
B. 绿色植物能防风固沙，减少噪声，为动物提供栖息场所
C. 绿色植物能净化空气，并能阻滞、吸附灰尘和吸收有害气体
D. 绿色植物能进行光合作用，吸收氧气释放二氧化碳，维持大气的碳氧平衡
4 下列农业生产措施中，应用了光合作用原理的是(　　)
A. 移栽树苗时，根部带有一小块土坨
B. 播种玉米时，应做到合理密植
C. 早春播种后，使用塑料薄膜覆盖地表
D. 移栽树苗时，剪去树苗的部分树叶
5 农民伯伯采取的农业生产措施与所依据的生物学原理不一致的是(　　)
A. 人工辅助授粉——提高植物的结果率
B. 给庄稼施肥——为植物生长提供有机物
C. 白天为大棚作物补充二氧化碳——增强光合作用
D. 把农作物种子播种在湿润的土壤中——有利于种子萌发
6 (南通期中)请阅读下列材料，回答有关问题。
材料一：如皋市正在积极推进智慧农业的发展。在智能蔬菜大棚中，技术人员用电脑实时监控蔬菜长势，通过简单操控就可以精准施肥，配合自动滴灌、喷灌技术，实现节约用水用肥；通过延长光照时间，增加二氧化碳浓度，夜晚通风降温等措施，明显提高了作物产量……
材料二：丁堰镇森果现代农业园以高效农业为主体，兼观光旅游为一体。在采摘园内，种植着葡萄、水果玉米、樱桃番茄、黄瓜等果蔬。工作人员穿梭在不同的棚区，适时带土移栽幼苗，修剪枝叶，疏花疏果。土壤里有蚯蚓，果蔬的花朵上有蜜蜂……
(1) 材料一提到精准施肥，肥料为作物生长提供________，该类物质溶解在水中，通过______运输到植物体的各个部分。
(2) 从光合作用原料的角度分析，材料一中提高作物产量的具体措施是________________。大棚内夜晚通风降温，主要是为了降低作物的呼吸作用，减少有机物的消耗。
(3) 材料二中划线处工作人员移栽幼苗时，为保护根毛所采取的做法是_____
_______________________________。
(4) 材料二中土壤里有蚯蚓活动，可以使土壤疏松，这体现了生物能________环境。
(南通期中)图1为种子呼吸作用和植物光合作用的实验装置图，图2是密闭玻璃罩内植物一天内二氧化碳含量变化的曲线图。请据图回答下列问题。
图1 图2
(1) 图1瓶中加适量水后种子的呼吸作用会加强，产生的二氧化碳增多，从而使玻璃罩内幼苗的光合作用________(填“增强”或“减弱”)。
(2) 将图1玻璃罩内叶片取下脱色后滴加碘液，观察到的现象是叶片变蓝，说明光合作用的产物之一是________。
(3) 将图1装置在光下放置一段时间后，玻璃罩内壁会出现许多水珠，水珠主要来自植物的________作用。
(4) 图2中曲线bd段二氧化碳的含量变化是________，原因是_____________
__________________________________________________________________。
12.2　植物维持生物圈中的碳氧平衡(1)
【基础过关】
1. C　2. A　3. B　4. C　5. D
6. (1) 氧气　气孔　(2) 导管　筛管　②　④　
(3)碳氧
【能力提优】
1. C　2. A　3. D　4. B　5. B
6. (1) 无机盐　导管　(2) 增加二氧化碳浓度　
(3) 带土移栽　(4) 影响
【拓展延伸】
(1) 增强　(2) 淀粉　(3) 蒸腾　(4) 逐渐降低　光合作用吸收的二氧化碳大于呼吸作用释放的二氧化碳

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