资源简介

专题2　实验题
1 (广东深圳中考)实验小组探究了“酵母菌的发酵现象”(如图)。下列说法不合理的是(　　)
A. 酵母菌是单细胞真菌 B. 实验变量是水的温度
C. 冷水组产生气体的速度更快 D. 实验产生的气体是二氧化碳
2 (河北唐山模拟)植物学家希尔为探究光合作用的奥秘，从叶片的细胞中分离出叶绿体，做了如图所示实验。下列分析正确的是(　　)
A. 甲中产生的气体会使澄清石灰水变浑浊
B. 甲和乙、甲和丙可形成两组对照试验
C. 丙中无气泡产生是因为缺乏二氧化碳
D. 该实验可证明叶绿体的光合作用产生了淀粉
3 (云南宜良模拟)2025年4月，涡虫搭乘“神舟二十号”载人飞船“上天”，开展涡虫空间再生实验，研究结果将有助于应对人类空间损伤和修复等健康问题。涡虫主要生活在淡水溪流中的石块下，以小甲壳类及昆虫的幼虫等为食。某生物学兴趣小组利用涡虫做如图所示的实验。下列叙述错误的是(　　)
①在试管中注入晒过的自来水，放入一只涡虫，用塞子封闭管口。 ②将试管口标注为A端，试管末端标注为B端，用铝箔套遮住B端。 ③轻轻晃动试管，让涡虫运动到试管中央。 ④将试管水平放置在桌上，观察涡虫20 min，记录涡虫在A端和B端分别停留的时间。
A. 涡虫属于扁形动物，身体两侧对称
B. 涡虫消化道内的食物残渣由肛门排出
C. 实验中变量是光，A端和B端形成对照实验
D. 若涡虫在B端停留时间较长，说明其喜欢的环境是黑暗
4 (云南文山州模拟)草莓营养价值高，享有“开春第一果”之美誉。大棚栽培能够调控草莓的生长周期，提高其产量和质量。文山州因地制宜建成了许多草莓种植基地，这些基地有效地促进了当地的经济发展。如图是温度对草莓产量的影响。请回答下列问题。
温室大棚编号 A B
白天温度/℃ 20 20
夜晚温度/℃ 15 25
二氧化碳浓度/% 0.1 0.1
产量 ＋＋＋ ＋
注：“＋”越多表示产量越高
(1) 草莓在生长过程中会产生匍匐茎，匍匐茎的偶数节上能产生不定根，形成新的植株。这种繁殖方式称为________(填“有性生殖”或“无性生殖”)。
(2) 农业生产中，草莓增产的关键是增加有机物的积累，有机物由叶片进行________(填字母)作用合成，合成的有机物可通过________运输到果实中。
(3) 为探究温度对草莓产量的影响，农艺师选取了20株品种相同、生长状况相似的草莓植株，平均分成两组，分别在A、B两个温室中栽培，各温室设置的条件和实验结果如上表，由上表可知，温室大棚A中草莓的产量更高，请从植物生理作用的角度分析，其原因是___________________________________________
______________________________________________________________________。
(4) 白天温室大棚内壁会有一些小水珠，这些水珠的形成与__________作用有关。
5 (山东枣庄中考)某生物学兴趣小组开展大豆栽培的实践活动，并利用大豆植株进行相关的生物学探究实验。图1为小组观察的大豆种子的结构，图2为大豆植株。请回答下列问题。
图1 图2
(1) 该兴趣小组的同学将浸泡后的大豆种子种在潮湿、疏松的土壤中，这为种子萌发提供的外界条件有__________________。种子萌发时最先突破种皮的结构是图1中的[　]__________，该结构将来发育成图2中的[　]________。
(2) 大豆根瘤内的根瘤菌能够为植株生长提供含________的无机盐，大豆叶片获得该无机盐的动力来自其植株的________。
(3) 小组同学利用大豆植株进行“金榜题名”趣味实验，部分操作步骤如下：
图3 图4
a. 在黑卡片上剪出“金榜题名”(如图3)。
b. 将植株放在黑暗处一昼夜。
c. 在处理后的植株上选择叶片，并双面固定带字黑卡片(如图4)，然后将植株光照数小时。
d. 碘液染色，观察绘“字”情况。
①步骤b进行暗处理的目的是________________________。
②碘液染色前，需要增加的步骤是________，目的是______________________。
③碘液染色后，“金榜题名”四个字________(填“变蓝”或“不变蓝”)，原因是____________________________________________。
6 (广东汕头模拟)蝗虫有典型的保护色，平时多栖息于植物丛间，喜食肥厚的植物叶片，如甘薯、空心菜、白菜等。蝗灾发生时，蝗虫可将农作物食成光杆或全部吃净，造成严重经济损失。蝗虫有群居型和散居型之分，具有迁飞性，被认为是世界上最具破坏力的迁徙性农业害虫之一。请回答下列问题。
甲 乙 丙
(1) 蝗虫的身体分三部分，且足和触角等附肢也分节，属于无脊椎动物类群中的________动物门。蝗虫善于跳跃，与其跳跃运动相适应的一对足是________(填序号)。
(2) 蝗虫体表有坚韧的________，具有保护作用，同时还能起到防止体内水分蒸发的作用，但它会限制蝗虫的发育和继续生长，所以蝗虫需要定期________。
(3) 蝗虫体表还有________，用于呼吸。某同学想探究蝗虫体表呼吸结构所在的位置，将一定数量的蝗虫均分为两组，其中一组蝗虫的头部被置于水中(图乙A)，另外一组蝗虫的腹部被置于水中(图乙B)。一段时间后再观察，他发现相比于A试管，B试管中的蝗虫更快死亡。由此推测，蝗虫体表呼吸的结构主要位于身体的________。
(4) 图丙中，蝗虫的发育经历了受精卵、________、成虫三个时期，不经过________期，这样的变态发育过程称为________。
7 (广东云浮模拟)赤潮是由含氮磷物质大量排入水体，引发的蓝细菌等单细胞生物大量繁殖的现象。蓝细菌释放的微囊藻毒素难以自然降解，严重危害水体生态安全。某研究团队分离出高效降解微囊藻毒素的细菌菌株X3，并开展了不同温度对细菌菌株X3降解效率影响的实验研究，实验步骤如下表所示：
步骤 操作
①配制培养基 取7组大小相同的锥形瓶(每组3个重复)，分别加入100 mL成分相同的培养基
②接种处理 在无菌条件下向各组等量接种细菌X3培养液和微囊藻毒素溶液
③恒温培养 分别置于5℃、10℃、15℃、20℃、25℃、30℃、35℃恒温培养
④数据检测 24 h后检测微囊藻毒素残留量，计算降解率：降解率＝(初始浓度－剩余浓度)/初始浓度×100%
统计分析数据，结果如图：
请根据上述实验回答下列问题。
(1) 蓝细菌与细菌X3都属于细菌，其细胞结构的共同特点是_______________。蓝细菌可通过________作用合成有机物，属于生态系统中的________。
(2) 本实验的变量是________，步骤②接种前的培养基须进行________，步骤②中，“每组实验培养基接种的细菌培养液和微囊藻毒素要等量”的目的是___
_______________________________。
(3) 根据图表分析，你能得出实验结论是________________________，由此，在实际应用X3菌降解毒素时，应选择________℃条件下进行。
(4) 赤潮形成与人类活动息息相关，请结合你的生活实际，说一说我们可以如何从自身做起，减少赤潮发生：__________________________________________。
8 (云南昆明东川模拟)高温、干旱等全球气候变化会给植物带来前所未有的挑战。在学校跨学科综合实践活动中，某小组同学以苜蓿为实验材料，研究土壤含水量、气孔开放程度与光合作用的关系。该小组同学选取多株生长状况相近的苜蓿幼苗，随机均分为两组：甲组正常浇水管理，乙组干旱处理，在相同且适宜的条件下培养。一段时间后，用显微镜观察气孔，结果如图甲、乙所示。请回答下列问题。
甲 乙
(1) 与甲组相比，乙组苜蓿在干旱条件下会通过关闭气孔以减少水分散失，苜蓿通过气孔散失水分的生理过程称为________作用。
(2) 表皮细胞与保卫细胞中都能进行的是________作用，该过程需要的氧可来自大气，经过气孔进入细胞。
(3) 实验中，该小组同学在老师的指导下，进一步测定相关指标，结果如下表。据表分析，与甲组相比，乙组苜蓿光合速率显著下降的原因是______________
______________________________________________________________________。
组别 处理 土壤含水量/% 气孔开放程度/ (mmol·m2·s﹣1) 净光合速率/ (μmol·m2·s﹣1)
甲 正常浇水 18.4 0.441 22.9
乙 干旱处理 10.3 0.116 7.4
(4) 综上分析，为缓解干旱胁迫对农作物产量的影响，生产实践中可采取的措施为__________。
9 (云南昆明官渡模拟)蓝莓被誉为“浆果之王”，含有丰富的营养成分。我国蓝莓种植面积和总产量已跃居全球第一位。下图中①～③表示蓝莓植株的三个重要生理过程。请据图回答下列问题。
(1) 蓝莓植株吸收的水分，绝大部分通过①散失到环境中，此过程能促进生物圈中的________循环。
(2) 作为核心产区，云南贡献了约占全国30%的蓝莓产量。云南充足的日照有利于蓝莓植株进行[　]______作用，制造有机物，提高蓝莓的品质。
(3) 蓝莓可采用冷链运输，目的是通过低温抑制__________作用，减少有机物的消耗。
(4) 某团队探究了不同比例的泥炭、草炭、山沙基质对蓝莓种植品质的影响，结果如下：
基质比例(泥炭、草炭、山沙) 平均单果重/g 总糖/%
2∶1∶1 4.92 8.68
1∶2∶1 4.01 7.99
1∶1∶1 4.20 8.20
结果表明，基质比例为2∶1∶1时蓝莓种植效果最佳，依据是______________
____________________________________。
专题2　实验题
1. C　2. B　3. B
4. (1) 无性生殖　(2) A　筛管　(3) 白天温度相同，光合作用强度相同，制造的有机物一样多；夜晚A温室大棚温度低，呼吸作用弱，消耗的有机物少，积累的有机物多　(4) 蒸腾
5. (1) 一定的水分、充足的空气　③　胚根　C　根
(2) 氮　蒸腾作用　(3) ①将叶片中原有的淀粉运走或耗尽　②酒精脱色　去除叶绿素，便于观察实验现象　③变蓝　叶片的这部分有光照，能进行光合作用，有淀粉生成
6. (1) 节肢　③　(2) 外骨骼　蜕皮　(3) 气门　腹部　(4) 若虫　蛹　不完全变态发育
7. (1) 无成形的细胞核　光合　生产者　(2) 温度　灭菌　控制单一变量，确保实验严谨性　(3) 降解率随温度先升后降，且在30℃时最高　30　(4) 减少含磷洗涤剂使用、合理施肥、控制污水排放等
8. (1) 蒸腾　(2) 呼吸　(3) 与正常浇水的甲组相比，乙组经干旱处理后，土壤含水量显著低于甲组，苜蓿大量散失水分，导致气孔闭合，光合作用的原料二氧化碳供应减少，光合作用的强度明显减弱　(4) 合理灌溉
9. (1) 水　(2) ②　光合　(3) 呼吸　(4) 基质为该比例时，培养的蓝莓的平均单果重和总糖含量均最高

展开更多......

收起↑