10.1 课时3 幂的乘方 课件(15页) 2025-2026学年青岛版(2024)初中数学七年级下册

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10.1 课时3 幂的乘方 课件(15页) 2025-2026学年青岛版(2024)初中数学七年级下册

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(共15张PPT)
第10章 整式的乘法与除法
10.1 幂的运算
课时3 幂的乘方
1.了解幂的乘方的运算法则,熟练运用幂的乘方的运算法则进行实际计算.(重点)
2.掌握幂的乘方的运算法则的推导.(难点)
回顾乘方的意义和同底数幂的乘法的运算性质:
乘方的意义:,其中a是底数,是指数,是幂.
同底数个相乘,底数不变,指数相加.
为正整数.
为正整数.

根据学过的知识,能用一个式子表示出个相乘吗?
个相乘表示为.
这样表示出来后,还会继续往下算吗?
不会,数字太大了,底数变难了······
活动一:设置情境,探究新知
地球可以近似地看作球体,半径约为,它的体积约为多少结果精确到?如何列算式?
根据球的体积公式,地球的体积约为.
如何计算?
根据积的乘方可知,其中是幂的乘方运算. 根据乘方的意义和同底数幂的乘法,
得.
由此可以求出地球的体积约为.
计算下列各式,结果写成幂的形式:
;;.

观察上面的算式以及运算结果,你能发现什么规律?
当为正整数时,
.


通过上面的探究过程,能用文字语言概括幂的乘方的运算性质吗?
幂的乘方,底数不变,指数相乘,即为正整数.
注意:式子中的字母可以表示数,单项式或多项式.
活动二:知识迁移与运用
例 计算:
.
解:.
.
.
例 计算:
; .
解:.
.
.下列计算中正确的个数为
①;②;③;④.
. . . .

.若,则
. . . .
.已知,那么等于多少?
由和,得.
. 通过今天的学习,你又掌握了什么运算性质?它的内容是什么?
. 在今天的学习过程中,你都用到了哪些数学思想方法?

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