资源简介

(共23张PPT)
石头的花衣
汇报人：WPS
二单元第4课
（浙美版）一年级
下
目录
情境导入
初识石头“花衣”，观察自然形态
探究技法
学习神奇的湿拓印，掌握创作核心
实践创作
动手打造我的石头“花衣”，自由创作
展示评价
作品分享与相互评价，拓展艺术思维
大自然中的石头，形态各异，表面有着独特的纹理，就像穿上了一件件美丽的“花衣”。
今天，我们就来一起欣赏这些大自然的杰作。
南京雨花石：大自然的天然艺术品
探索自然之美 · 发现纹理的奥秘
情境导入：初识石头“花衣”
丹霞地貌
色彩艳丽，如同大地的调色盘，层理交错的红色砂砾岩展现出独特的韵律。
云南石林
形态奇特，是喀斯特地貌的杰作，千百万年的溶蚀造就了这片石头森林。
安集海大峡谷
沟壑纵横，展现出力量与沧桑，河流切割出的大地肌理令人叹为观止。
“大自然用时间和地质运动，为坚硬的石头披上了最华丽的外衣。”
石头的“花衣”——自然之美
思考一下：同学们，你们在生活中见过什么样的石头？是在公园、河边还是郊外？
摸一摸：如果用手去触摸，它们的表面是粗糙扎手的，还是光滑冰凉的？
说一说：仔细观察，它们的表面有什么特别的纹理或图案吗？像什么？
大自然的每一块石头都有属于自己的故事，等待我们去发现
互动讨论：你见过的石头
石头的“花衣”如此美丽，我们能不能用一种神奇的方法把它“画”出来呢？
今天，我们就来学习一种古老而神奇的绘画技法——湿拓印。
利用水油分离原理，在水面创作独特纹理
探索自然与艺术的结合
探究技法：神奇的湿拓印
步骤一：倒入画液
将画液倒入容器中，量要适中，刚好铺满容器底部即可，为后续创作打好基础。
步骤二：滴入颜料
选择喜欢的颜色，用滴管将颜料轻轻滴在画液表面，注意控制用量，避免颜料沉底。
湿拓印的步骤（一）
步骤三：搅动颜料
用细棒或牙签轻轻搅动颜料，你会看到颜料在画液表面扩散、旋转，形成美丽的纹理，就像石头的“花衣”一样。
湿拓印纹理效果展示
湿拓印的步骤（二）
步骤四：平铺画纸
将画纸轻轻平铺在画液表面，不要用力按压，让画纸自然吸附颜料。
步骤五：数秒后掀起
等待3-5秒，然后轻轻地将画纸从画液中掀起，一幅作品就完成了。
湿拓印的步骤（三）
游戏规则
请同学们回忆一下湿拓印的五个步骤，然后和同桌讨论一下，看看谁能把步骤顺序说出来。
温馨提示
如果忘记了细节，可以参考我们刚才学习的步骤图片哦！加油，相信你们一定能行！
互动时刻：现在开始小组讨论，计时3分钟！
步骤小游戏
大显身手的时刻到了！
理论学习告一段落，现在请大家拿起工具，运用刚刚掌握的湿拓印技法，发挥无限想象力，为普通的石头打造一件独一无二的艺术“花衣”。
创作小贴士：注意颜料的稀释比例，耐心等待水面图案扩散，轻轻覆盖石头，完成转印。
学生湿拓印创作现场示范
实践创作：打造我的石头“花衣”
我是小能手（优等生）
熟练完成5个步骤，尝试不同搅动方式和3-4种色彩搭配，模仿雨花石纹理。
我是实践家（中等生）
规范完成步骤，尝试1种搅动方式和2-3种色彩搭配，完成1幅规范作品。
我是探索者（学困生）
在帮助下完成核心步骤，呈现简单纹理，重点练习操作规范。
创作任务布置
轻搅动
搅动颜料时动作要轻，才能画出细腻的纹理，避免产生过多气泡。
控用量
画液和颜料的用量要适中，太多会导致画面过稀，太少则难以铺展。
保干净
注意保持桌面和工具的清洁，用完及时整理，防止颜料干结影响下次使用。
“细节决定成败，良好的习惯成就完美作品”
创作小贴士
放置通风处
完成创作后，请将你的作品小心地放在通风处，确保空气流通。
耐心等待晾干
这个过程需要一点时间，请保持耐心，不要急于求成。
切勿触摸
晾干前不要用手去触摸画面，以免破坏颜料层和图案纹理。
作品晾干
成果展示：石头花衣展
作品晾干后，我们将举办一场特别的展览，把大家的创意“石头花衣”集中呈现。
分享喜悦：互评互学
不仅是展示，更是一次交流。让我们分享创作的快乐，在互评中互相学习，共同进步。
ART & CREATIVITY
展示评价：分享我们的“花衣”
每一块石头都是独一无二的画布，记录着自然与艺术的奇妙邂逅。
石头花衣展
分享时间：谁愿意来分享一下自己的作品？
你最喜欢自己作品的哪个部分？
你在创作过程中用了什么特别的技巧？
遇到了什么困难，又是如何解决的？
学生分享与自评
优点发现
我喜欢XX的作品，因为它的纹理很像……
学习借鉴
XX的作品颜色搭配很漂亮，我也要学习……
改进建议
如果XX的作品在XX地方再改进一下，会更完美。
互评小技巧：多用欣赏的眼光，让评价更温暖
同伴互评
总结优点
大部分同学都掌握了湿拓印的基本步骤，作品色彩丰富，纹理多样。
表扬创意
特别表扬几位同学的创意，他们的作品非常独特，展现了非凡的想象力。
提出建议
在色彩搭配和纹理控制上，大家还可以继续探索和尝试，期待更多惊喜。
教师点评
发现自然之美
课后任务：石头的“花衣”创作
户外寻石：和家人一起去户外寻找石头，仔细观察它们的天然“花衣”（纹理）。
创意拓印：尝试用今天学到的湿拓印技法，为你找到的石头“穿上”一件新的“花衣”。
分享交流：下次课带来你的作品，和大家分享你的发现与创作心得。
拓展延伸
核心知识
石头的纹理是大自然的“花衣”，每一块石头都蕴含着独特的自然艺术。
湿拓印五步法
1. 倒画液 → 2. 滴颜料
3. 搅纹理 → 4. 铺画纸
5. 掀画纸
创作关键点
手法要“轻”：搅动时动作轻柔
用量要“控”：颜料适量添加
环境要“净”：保持工具干净
总结回顾
技法小能手：掌握绘画技巧
创意小画家
构思独特，画面充满想象力，色彩运用大胆。
进步小明星
态度认真，相比之前有显著提升，值得鼓励。
“ 没有得到奖状的同学也不要灰心，继续努力，下次一定可以！”
课堂评价
艺术源于生活，让我们继续发现美，创造美！
感谢聆听！

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