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1.2　男生女生
正确认识男生女生的性别差异和性别优势，能以客观的态度正确对待这些差异；学会与异性相处，慎重对待朦胧情感。
建议用时：15分钟
1 (苏州昆山期中·改编)英国某作家说：“人类的两个性别是平等的，但不是相同的。”对这句话理解正确的是(　　)
A. 男生女生各具特点，各有优势
B. 不用在意性别差异，欣赏自己
C. 异性交往优势互补，趋于相同
D. 一般男生的智力更高
2 (泰州姜堰月考)某天又到了班级大扫除的时间，卫生委员向班主任建议：公共区域清理沟渠、搬运垃圾的工作尽量分配给男生，教室清洁黑板、课桌的工作尽量分配给女生。卫生委员建议的合理性在于(　　)
A. 男生比女生优秀，可承担更繁重的工作
B. 男女生之间差别大，大家无法共同合作
C. 发挥男女生的优势，才能更好地完成任务
D. 男女有别，不宜将男女生安排在一起
3 (连云港灌云期中)某校七年级学生围绕男女同学交往展开了辩论，下列选项能证明正方观点的是(　　)
正方观点：男女同学交往好处多。
反方观点：男女同学交往坏处多。
①与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感　②可以扩大交往范围，提高交往能力　③与异性友好坦然地合作，有助于完善自身　④与异性交往，要言谈得当、举止得体
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
4 某校七年级(3)班的同学在学习了“男生女生”的有关内容后，对校园里异性交往的行为进行了点评。下列点评错误的是(　　)
A. 渴望能得到异性的欣赏和肯定——这种向往能获得真正的爱情
B. 异性同学课间一起讨论数学题——有利于了解异性的思维方式
C. 在异性面前更在意自己的形象——这是青春成长中的正常现象
D. 搀扶受伤的异性同学去医务室——同学间团结友爱、相互帮助
5 (徐州月考)阅读下面两位同学的对话。
小敏：小丽，跟你说个事，你帮我拿个主意，但一定要替我保密。
小丽：小敏，你尽管说，一定保密。
小敏：咱们班××向我表白了，约我星期天一起去看电影，我该不该去呢？
结合上面对话内容，小丽应选择的合适“应答语”是(　　)
A. 爱情纯洁很美好，好好呵护应珍惜
B. 学生时代不早恋，委婉拒绝守分寸
C. 赶紧报警勿迟缓，自我保护最紧要
D. 萌生好感不正常，拒绝交往才恰当
6 (泰州泰兴期中·改编)2025年3月，某校开展“学雷锋”主题实践月系列活动。在活动中，同学们秉持着“男女搭配，干活不累”的原则，合理分工，但其中却有一些不一样的声音。
有同学认为：男女生搭配会引起麻烦，还是保持距离为妙。
结合材料，运用所学知识，请你对该同学的观点进行评析。
建议用时：15分钟
7 (宿迁宿城期中)同学们在讨论“男生女生性别特征”时，某同学说，梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。这说明(　　)
A. 要让自己变得更加优秀
B. 只需要认识到自己的优势
C. 男生女生各具特点，各有优势
D. 男生女生的生理差异是与生俱来的
8 (泰州月考)某班两名男生和一名女生一起参加辩论赛，女生口齿伶俐、妙语连珠，男生思维敏捷、语言幽默，他们配合默契，最终夺冠。他们的获胜启示我们(　　)
A. 在异性面前，我们都渴望得到对方的肯定和赞赏
B. 男生女生要相互学习，做到优势互补
C. 男生女生的性别差异是与生俱来的，无法改变
D. 做任何事情都需要男生女生合作，否则将会一事无成
9 (泰州兴化期中)下列属于异性同学恰当交往的是(　　)
①元旦晚会很晚才结束，几位男生一起把小梅送回了家　②女生小雅只跟自己喜欢的男生交流　③男生进行篮球比赛时，女生到现场呐喊助威　④小红是个活泼好动的女孩，经常与男生称兄道弟、打打闹闹
A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④
10 (南通期中)小磊和小茜是同桌，两人在学习上相互帮助，建立了深厚的友谊。不知从何时起，小磊对小茜产生了一种别样的感觉，小磊对此很困惑，向心理老师求助。心理老师开解他：“你可以喜欢小茜的乖巧可爱，但不可以喜欢乖巧可爱的小茜。”心理老师意在提醒小磊(　　)
A. 异性同学相互学习会让双方变得更优秀
B. 对异性产生朦胧的好感，是正常的现象
C. 与异性交往有利于建立和睦的班集体
D. 把握异性交往的尺度，勿把欣赏当爱情
11 (揭阳期中)为了帮助学生掌握正确的与异性交往的原则和方法，解决学生中存在的早恋问题，某校七年级(3)班召开了“正确处理男女同学的交往”的主题班会。
片段一　青春的认识
男生：我们男生喜欢温柔、可爱、漂亮的女生，不喜欢强势的“女汉子”“假小子”。
女生：我们女生欣赏威猛、高大、有担当的男生，不喜欢胆小怕事、“娘娘腔”的男生。
(1) 如何正确认识上面对话中所体现的男女生之间的差异？
片段二　青春小调查
小明利用暑假就“与异性同学交往”等问题对同学们进行调查，结果如下：
调查问题 渴望与异性同学交往的 认为与异性同学交往有必要的 能够主动大方地与异性同学交往的
调查结果 99.6% 98.7% 18.9%
(2) 这份调查结果说明了什么？男女同学正常交往有什么好处？
片段三　青春的萌动
李娟和李刚是同桌，两人因为都喜欢钻研数学，所以经常一起学习、一起讨论问题。课间休息时，李刚有时还会讲笑话给李娟听。久而久之，有同学就说李刚喜欢李娟。这让李刚很苦恼，不知该如何与异性同学相处。
(3) 请你运用“男生女生”的知识，告诉李刚如何正确与异性同学相处。
(4) 情景再现：当你突然收到一封异性朋友的情书时，你应该怎么做？说出你的理由。
1.2　男生女生
1. A　2. C　3. A　4. A　5. B
6. 该同学的观点是错误的。①“男女生搭配会引起麻烦”这个观点没有正确认识与异性交往的积极作用：a. 可以增进对异性的了解，消除神秘感；b. 可以扩大交往范围，提高交往能力；c. 与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，在团结和睦的集体中共同成长。②我们要正确对待与异性交往，认识到与异性交往有积极作用，同时把握好尺度，学会恰当地与异性交往。
7. C　8. B　9. C　10. D
11. (1) ①男生女生的生理性别特征是与生俱来的。②我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受人们对男女性别固有印象的影响。
(2) ①材料说明同学们渴望与异性同学交往，能够认识到与异性同学交往的必要性，但缺乏积极主动、健康交往的行动。②好处：与异性交往对我们的成长有积极作用。与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感；可以扩大交往范围，提高交往能力。与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。
(3) 与异性交往要把握好尺度。我们应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。我们要学会恰当地与异性交往，让这份友谊成为美好青春的见证。
(4) 面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。①因为早恋问题处理不当会产生烦恼，影响学习，甚至损害身心健康。②在与异性交往中，我们可能会萌发对异性的朦胧情感，会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦，也容易把这种欣赏和向往当作爱情。③这并不是真正的爱情。真正的爱情，不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重，而且需要责任、能力和担当。

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