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1.3　学会自我保护
学会自我保护，树立正确的性观念，增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。
建议用时：15分钟
1 某地教育部门要求，初中阶段重点培养学生“识别侵害、拒绝侵害、求助维权”的能力。面对性骚扰与性侵害，中学生应做到(　　)
①一旦遭遇，立即向父母、老师或公安机关说明情况，寻求帮助　②明确自身权利，对试图触碰隐私部位、发送低俗信息等行为果断说“不”　③增强自我保护意识，坚持自我保护是生命存在的根本　④发现同学遭遇侵害，主动代替其与侵害人对峙，要求对方承担责任
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
2 (无锡锡山期末)青春时期，与异性相处的困惑常常困扰着同学们。为帮助大家提高自我保护意识，应对与异性接触时的各种情况，小锡编写了自我保护口诀。下列选项中可以写进该口诀的有(　　)
自我保护口诀
身体隐私很重要，这些知识要知道；
无论生人和熟人，界限清晰心自明；
……
①信任师长寻帮助，掌握方法与策略　②陌生搭讪需大方，结交朋友有热情　③异性交往不可取，言谈举止须谨慎　④隐私部位不暴露，公共场合需警惕
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
3 新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》首次将“性教育”正式写入法律文件中。其第四十条规定，学校、幼儿园应当对未成年人开展适合其年龄的性教育。这一规定有利于未成年人(　　)
①了解身体与性　②增强自我保护意识
③提高防范能力　④杜绝性侵害和性骚扰
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
4 (天津期中)根据《中华人民共和国民法典》第一千零一十条的规定，违背他人意愿，以言语、文字、图像、肢体行为等方式对他人实施性骚扰的，受害人有权依法请求行为人承担民事责任。这意味着，如果某人遭受了言语性骚扰，他有权向人民法院提起诉讼，要求骚扰者承担相应的法律责任。这对我们的启示有(　　)
①我们要学会自重自爱，言谈举止不越界　②青少年身心发展尚未成熟，在涉及性的问题上尤其要注意边界和规则　③黄色笑话无关大碍，同学之间可以随意开玩笑　④面对性骚扰，我们要学会运用法律武器维护自身的合法权益
A. ①②③ B. ①③④
C. ①②④ D. ②③④
5 (淮安期中)预防和应对性骚扰、性侵害是青少年健康成长中必须面对的主要问题。下列防止性侵害的做法正确的是(　　)
A. 夜间可以在偏僻的巷子单独出行
B. 拒绝黄色笑话
C. 可以与陌生异性到成年人的娱乐场所玩耍
D. 可以接受陌生异性的约会邀请
6 (宿迁沭阳期中)2025年，某市一中学邀请当地派出所的安警官开展“预防性侵，守护成长”专题讲座。安警官围绕什么是性侵害、遇到性侵害怎么办等问题，采用通俗易懂的方式教育学生学会爱护和保护自己的身体，增强自我防护意识。他结合学校实际，与在场的同学们积极交流，教会同学们如何对侵犯行为说“不”，让同学们学会运用法律武器保护自己。
(1) “预防性侵，守护成长。”结合所学知识，谈谈我们获取性知识的正规途径有哪些。
(2) 结合材料，运用所学知识，请你谈谈该校开展此类活动对学生的影响。
建议用时：15分钟
7 (扬州仪征期中)进入青春期，我们会对性产生一些好奇和困惑。了解性知识，我们正确的做法是(　　)
A. 避免与父母谈论相关话题
B. 积极参观爱国主义展览会
C. 参加弘扬中华优秀传统文化的活动
D. 上生物课，阅读相关科普读物
8 (扬州仪征期中)为有效预防未成年人性侵害违法犯罪的发生，某县公安局组织民警深入辖区校园，开展预防性侵害安全教育宣传活动。这有利于(　　)
①提高学生预防性骚扰和性侵害的能力　②完善未成年人保护的法律体系　③增强学生自我保护意识，维护自己合法权益　④构建平安和谐稳定的校园环境
A. ①②③ B. ①③④
C. ②③④ D. ①②④
9 (滁州模拟)某校开展了一场“预防性侵害，加强自我保护”主题讲座，下列可以在讲座中分享的自我保护小贴士的内容是(　　)
①增强自我保护意识，不与异性成年人接触
②正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私
③端正行为态度，用法律维护自身合法权益
④自重自爱，多从自身寻找问题和总结教训
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
10 2025年，某中学开展了以预防校园欺凌、预防性侵害等为主题的普法宣传教育专题讲座，通过鲜活真实的案例，深入浅出地向学生阐述了什么是性侵害、如何防范和应对性侵害等核心问题。这启示中学生应该(　　)
①树立安全意识和自我保护意识，远离危险环境　②对身边的一切人都保持距离，加以防范　③学会求救和自救，善于运用法律武器维护自己合法权益　④严厉打击和惩罚性骚扰和校园欺凌的行为
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ②③
11 (滁州期中)材料一　某大学第26届研究生支教团在某中学面向在校女生开展了以“花开应有时，青春不迷茫”为主题的青春期女生知识讲座。研支团成员从生理、心理变化两个方面，帮助女生正确认识青春期的细微变化，使她们树立了正确的青春期观念。同时还开展了安全教育活动，从身体的“红绿灯”入手，以知识问答、趣味游戏等方式让女生们认识到性侵害行为的具体表现，从而增强明辨是非的能力。
(1) 结合材料一，分析开展上述活动对青春期女生的影响。
材料二　最高人民法院刑一庭二级高级法官翁某在介绍性侵害未成年人犯罪时指出，该类犯罪多为熟人作案。统计数据显示，熟人作案的占九成以上，且犯罪分子更倾向于挑选自我保护能力差、家庭监护薄弱的未成年人下手。同时，随着网络的迅速发展，犯罪分子利用网络引诱，实施隔空猥亵，甚至发展至线下性侵的情况也越来越突出。
(2) 结合材料二，说说你的感悟。
(3) 提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力要求我们树立正确的异性交往观。请你分享一个与异性健康交往的故事。
1.3　学会自我保护
1. A　2. B　3. A　4. C　5. B
6. (1) 我们可以从课堂、教材、科普读物中了解相关知识，还可以向父母、老师等咨询相关问题，获得他们的指导和帮助。
(2) ①有利于学生了解性侵害相关知识，增强自我保护意识，提高防范性侵害的能力。②帮助学生学会爱护和保护自己的身体，掌握预防性侵害的方法和技巧，在遇到性侵害时能正确应对。③引导学生树立正确的性观念，增强法律意识，学会运用法律武器维护自身合法权益。④促进学生身心健康发展，营造安全和谐的校园环境。
7. D　8. B　9. C　10. C
11. (1) ①有利于促进青春期的女生身心健康发展；通过生理、心理变化的讲解，帮助女生正确认识青春期的变化，以此树立科学的青春期观念。②提升自我保护意识与能力；以身体“红绿灯”等互动形式，让女生明确性侵害的具体表现，增强其自我保护和防范意识。③建立积极健康的性别观念，知识讲座从生理、心理变化两个方面引导女生以理性态度看待异性交往，减少青春期的迷茫。
(2) ①警惕熟人作案风险：数据显示，九成以上性侵害为熟人作案，要破除“熟人绝对安全”的误区，对任何越界行为保持警觉，即使对方是亲友、师长。②强化家庭监护与沟通：家长应主动关注孩子的社交圈和情绪变化，建立开放的家庭沟通环境，让孩子敢于倾诉疑虑或遭遇。③防范网络潜在危害：不随意添加陌生网友，拒绝拍摄或发送隐私内容；若遭遇“隔空猥亵”，立即保存证据并告知信任的成年人。④加大弱势群体保护力度：家庭监护薄弱的孩子更需要社会的支持，学校、社区可通过定期安全教育弥补家庭监管缺口。
(3) 示例：在校运会筹备期间，我和班上的男生小陈被分到同一组设计海报，我们利用午休时间在教室合作，始终保持礼貌距离，讨论内容围绕主题展开。

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