资源简介

(共27张PPT)
动物的斑纹
授课人：
二单元第6课
（浙美版）一年级
下
目录
1. 动物斑纹大发现
2. 斑纹的奇妙作用
3. 艺术作品欣赏
4. 版画小课堂
5. 创意大比拼
6. 作品展示与总结
动物王国要举办一场盛大的“斑纹时装秀”，所有的动物朋友们都穿上了自己最漂亮的斑纹衣服。小朋友们，你们想不想一起去看看这场特别的时装秀呢？
情境导入——动物王国的邀请
观察：斑马的斑纹是黑白相间的条纹。
提问：斑马的斑纹像什么？
（像斑马线、像琴弦）
动物斑纹大发现——斑马
观察小笔记
老虎的斑纹是黄色底、黑色条纹，看起来威风凛凛！
小小思考家
老虎的斑纹和斑马的有什么不同？
（提示：颜色不同，条纹形状也不同哦）
动物斑纹大发现——老虎
观察：豹子的斑纹是黄色底、黑色斑点。
提问：豹子的斑纹又是什么样子的？
（像铜钱、像梅花）
动物斑纹大发现——豹子
观察时刻：
斑点狗的斑纹是白色底、黑色斑点，像穿了一件帅气的斑点外套！
小小思考：
你还见过哪些身上有斑纹的动物？
（提示：奶牛、长颈鹿、小蛇...）
动物斑纹大发现——斑点狗
什么是保护色？
帮助动物隐藏自己，巧妙躲避天敌的视线。
豹子的伪装术
斑纹与草丛颜色相近，潜伏时很难被发现。
大自然的智慧：斑纹不仅是装饰，更是生存的法宝！
斑纹的奇妙作用——保护色
警示作用：鲜艳的斑纹是一种警告信号，告诉敌人“我有毒”或“我不好惹”，让捕食者不敢轻易攻击。
典型案例：帝王蝶：它拥有橙黑相间的醒目颜色，这是在向鸟类等天敌宣告：“我味道很差，不好吃，请离我远点！”
斑纹的奇妙作用——警示色
每只斑马的斑纹都是独一无二的，就像我们的指纹，可以帮助它们识别同伴。
观察下面两张斑马图片，看看它们的斑纹有什么不同？
面部斑纹特写
身体斑纹全貌
斑纹的奇妙作用——身份识别
作品介绍：这是日本艺术家栋方志功的经典版画作品《雏鹰》。
欣赏要点：仔细观察作品中如何用简洁的线条和色块表现雏鹰的斑纹，感受版画艺术独特的质朴与力量。
艺术作品欣赏——《雏鹰》
什么是版画？
一种通过制版和印刷来制作作品的艺术形式，是绘画与工艺的结合。
制作原理
1. 制版：在版材（如木板、石板）上刻出图案。
2. 印刷：涂上颜色，盖在纸上，图案就印好啦！
版画小课堂——什么是版画
制作方法：用剪、撕、划、拼、叠等方法在吹塑纸上制作出动物斑纹的底版。
操作指引：参考上方图片中的步骤进行操作，注意手部安全哦！
版画小课堂——制作步骤（一）：制版
制作方法：在制作好的底版上涂上颜色，然后覆盖白纸，用手或滚筒轻轻按压，将图案拓印在纸上。
操作提示：请仔细观察上方图片，参考图片中的步骤进行操作哦！
版画小课堂——制作步骤（二）：拓印
吹塑纸
剪刀
胶水
颜料
滚筒
白纸
铅笔
提示：请小朋友们检查自己的材料是否准备齐全哦！
创意大比拼——准备材料
参考素材
选择：选择你最喜欢的一种动物。
创作：用版画方法，表现出它独特的斑纹。
创意：加入自己的想象，让作品更特别！
创意大比拼——创作提示
欣赏：看看其他小朋友是如何表现动物斑纹的。
鼓励：大胆尝试，你也可以创作出美丽的作品！
创意大比拼——学生作品欣赏（一）
作品欣赏
继续欣赏更多学生作品，学习他们独特的创意视角和表现手法。
灵感启发
想一想，你可以从这些作品中学到什么？尝试运用到自己的创作中。
创意大比拼——学生作品欣赏（二）
开始你的创作吧！
大胆动手，享受创作的乐趣！
创意大比拼——创作开始
谁愿意来分享一下自己的作品和创作思路？
作品展示——我的作品
作品展示——我的作品
谁愿意来分享一下自己的作品和创作思路？
谁愿意来分享一下自己的作品和创作思路？
作品展示——我的作品
作品亮点
斑纹表现清晰，细节很到位
色彩搭配和谐，视觉效果棒
创意独特，想法非常新颖
动手能力强，制作很用心
互动时刻：请小朋友们互相评价一下，说说你最喜欢哪个作品，为什么？
作品点评——优点与建议
Q1: 认识了哪些斑纹？
斑马、老虎
豹子、斑点狗
Q2: 斑纹有什么作用？
保护色、警示色
身份识别
Q3: 如何创作版画？
制版、拓印
课堂总结——知识回顾
其实，斑纹不仅仅存在于动物身上，在我们的生活中也随处可见。
比如：斑马纹的衣服、豹纹的杯子、带有条纹的地板等等。
小小发现家任务：
请小朋友们在生活中继续观察，发现更多美丽的斑纹吧！
拓展延伸——生活中的斑纹
课程总结：
今天我们不仅认识了动物的斑纹，了解了它们的作用，还用版画的方式亲手创造了美！
老师寄语：
希望大家永远保持对美的热爱和探索精神！
课堂小结——收获与感想
感谢观看

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