人教版数学五年级下册 图形的旋转 课件(23张PPT)

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人教版数学五年级下册 图形的旋转 课件(23张PPT)

资源简介

(共23张PPT)
图形的旋转
人教版 小学数学 五年级 下册
复习导入
图形的运动
二年级—图形的运动(一)
平移、轴对称、旋转
四年级--图形的运动(二)
平移、轴对称
五年级—图形的运动(三)
旋转
这是旋转现象!
你还记得这是什么现象吗?
情境导入
下面的场景是旋转现象吗?
观察它们的旋转有什么不同?
顺时针旋转
逆时针旋转
观察它们的旋转有什么不同?
两个风车的旋转方向不同。
你能描述两个风车的旋转吗?
两个风车都绕着中心点,分别向两个方向旋转……
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观察时钟,你发现了什么?
时针旋转一周是360°;
钟面上12个时刻把360°等分成12份,每份是30°,也就是说时针每走一大格就旋转了30°。
1
观察这两个钟面上的指针的旋转过程。
角度不同
起始位置不同
方向相同
思考:它们有什么异同点?
想一想
怎么用语言描述指针的旋转呢?
小组讨论
旋转三要素
从“12”到“1”,指针绕点 O 按顺时针方向旋转了30°。
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从“1”到“ 3 ”,指针
绕点O按顺时针方向旋转了60°;
说一说
钟面上的指针是怎么旋转的呢?
从"1"到"3",指针是怎么旋转的?
小明说:"指针绕点0旋转了60°。"
小丁说:"指针按顺时针方向旋转了60°。"
小薇说:"指针绕点0按顺时针方向旋转。"
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从“3”到“6”,指针绕点O
按顺时针方向旋转了  °;
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90
说一说
钟面上的指针是怎么旋转的呢?
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从“6”到“12”,指针绕点O
按顺时针方向旋转了  °。
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180
说一说
钟面上的指针是怎么旋转的呢?
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指针从“6”转到“12”还能怎么旋转?
还可以绕点O逆时针旋转180°。
要根据旋转的方向判断旋转角度。
想一想
在描述旋转现象时要注意些什么?
在描述旋转现象时要注意旋转点,旋转方向,旋转角度。
选自教材第83页做一做
1
90°
90°
左侧有车通过,车杆要绕点O1按顺时针方向旋转90°;
右侧有车通过,车杆要绕点 按 方向旋转 ;
O2
逆时针
90°
O
O
.
动手试一试:将三角尺绕点O顺时针旋转90°。
O
.
说一说:三角尺的位置是如何变化的。你发现了什么?
三角尺的两条直角边都绕点O顺时针旋转了90°。
旋转时,O点的位置不变
旋转后的形状、大小都没变。
O
.
将直角三角尺按逆时针方向旋转90°,说说三角尺的位置是如何变化的。
旋转时,O点的位置不变
三角尺的两条直角边都绕点O逆时针旋转了90°。
通过刚才我们用三角尺进行旋转,你发现了什么?
(1)不变:三角尺的形状、大小不变、点O(旋转中心)的位置不变、对应线段的长度不变、对应线段的夹角不变。
(2)变:三角尺的方向和位置改变。
应用规律,解决问题
(1)下面的图案分别是由哪个图形旋转而成的?
( )
( )
( )
2
钟摆绕点O( )时针旋转。

钟摆绕点O( )时针旋转。

与钟面上指针旋转方向相同为顺时针方向,反之,为逆时针方向。
3
风车绕点 O
( )时针旋转_____ 。
风车绕点 O
( )时针旋转_____。

90°

90°
这节课你有什么收获?
旋转
旋转三要素
旋转中心
旋转方向
旋转角度
顺时针方向
逆时针方向
旋转的特征
旋转中心不变
形状、大小不变
图形位置变化
每条边旋转的方向 、角度、长度相同

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