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统编版历史七年级下册第8课北宋的政治练习题（含答案）
选择题
1. 历史剧《陈桥兵变》再现了960年发生的一场具有重大影响的兵变。这场兵变直接导致了（ ）
A. 唐朝灭亡 B. 五代十国局面的形成
C. 北宋建立 D. 南宋偏安江南
2. 宋太祖曾对大臣说：“我当上皇帝全靠你们，可现在我整夜都睡不安宁。”为了解决这一担忧，他采取了“杯酒释兵权”的方法。此举意在（ ）
A. 解除地方节度使的财权 B. 分割宰相的行政大权
C. 剥夺禁军高级将领的兵权 D. 提高地方文官的地位
3. 北宋建立后，为加强对地方的统治，宋太祖在各州府设立了一个重要的官职，以分化知州的权力，起到监督和制约的作用。该官职是（ ）
A. 丞相 B. 太尉 C. 节度使 D. 通判
4. 《宋史·职官志》记载：“故宋天下建州……又语转运使、通判、提刑、提举以行制之……是以天下之弊不在于州县而在中央。”这反映了北宋（ ）
A. 地方割据势力的膨胀 B. 中央集权的空前强化
C. 宰相权力的日益扩大 D. 武将地位的迅速提升
5. 宋朝时，一首名为《神童诗》的蒙学读物在民间广为流传，其中写道：“万般皆下品，惟有读书高。”这一观念的形成主要得益于北宋实行的（ ）
A. 休养生息政策 B. 重文轻武政策
C. 闭关锁国政策 D. 兵农合一政策
6.“宋初始置诸州通判”，“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣（知州、知府等地方长官）通签书施行。”据材料判断通判的作用是（　　）
A. 削弱宰相权力 B. 分解知州权力 C. 控制地方财政 D. 掌控地方军权
7.北宋时，中央派文官出任地方各州的长官，设转运使统管地方财政，将地方精锐部队编入禁军，拱卫京师。这些措施有利于（　　）
A. 强化中央集权 B. 提高行政效率 C. 削弱宰相权力 D. 改良政治风气
8.下表对北宋年间科举取士人数进行了对比，文举和武举人数存在较大差异的原因是（　　）
考试次数 合计取士人数 年均取士人数
文举 81 60352 360
武举 28 868 5
A. 社会安定，武将需求不多 B. 皇帝轻视武备和军队
C. 文臣的才能远远高于武将 D. 实行崇文抑武的政策
9.“……故赋入之利视古为薄……以东西南北各千步，当四十一顷六十六亩一百六十步，为一方……方量毕，以地及色，参定肥瘠，而分五等，以定税则。”这段话描述了王安石变法法令中的（　　）
A. 青苗法 B. 农田水利法 C. 方田均税法 D. 募役法
10.宋初，大臣赵普向宋太祖提议“稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”此建议针对的问题是（　　）
A. 农民起义 B. 积贫积弱 C. 外族入侵 D. 君弱臣强
11. 北宋“三冗”问题指的是（ ）。
A. 冗官、冗兵、冗费 B. 冗兵、冗农、冗商
C. 冗税、冗役、冗地 D. 冗权、冗法、冗文
12. 北宋与辽签订“澶渊之盟”的直接影响是（ ）。
A. 彻底消除北方威胁 B. 维持宋辽长期和平
C. 导致北宋财政崩溃 D. 激化国内阶级矛盾
13. 北宋初年加强中央集权的措施中，直接导致军队战斗力下降的是（ ）。
A. 更戍法频繁调换将领 B. 设立枢密院掌管调兵权
C. 文官统辖地方军队 D. 禁军半数驻守京师
14. 北宋为加强中央对财政的控制，设立的机构是（ ）。
A. 户部 B. 三司 C. 转运使 D. 节度使
15. 北宋政治制度的主要弊端是（ ）。
A. 地方权力过大威胁中央 B. 行政效率低下，财政负担沉重
C. 科举制选拔人才不足 D. 皇权被文官集团架空
16．“烽火燃，五十年，陈桥驿站披旒冕。披旒冕，定江山，杯酒之间销兵权......”材料评价的是（ ）
A．隋文帝杨坚 B．唐高祖李渊
C．宋太祖赵匡胤 D．宋高宗赵构
17．宋代通判“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣通签书施行”。由此可见，设置通判的目的是（ ）
A．分割宰相权力 B．掌握地方军权
C．分知州的权力 D．掌握地方财权
18．北宋《儒林公议》中言：“状元登第，虽将兵数十万，恢复幽蓟，逐强虏于穷漠，凯歌劳还，献捷太庙，其荣亦不可及也”。这反映了当时社会（ ）
A．武将专权 B．科举创立
C．文武并重 D．崇文抑武
19．下表为中国古代各朝每十万人口对应的官吏数目。由表可知，北宋时期（ ）
朝代 东汉 隋 唐 北宋 元
官吏（人） 13 27 35 51 27
选官制度完善 B．君主专制加强
C．出现冗官问题 D．人口流动频繁
20．据统计，唐朝共取士近3万名，平均每年取士约100名；宋朝共取士11万5千余名，平均每年取士约360名。宋朝在取士上的做法（ ）
A．激化了社会矛盾 B．促进了文化教育的昌盛
C．丰富了市民生活 D．形成了完备的考试制度
二、非选择题
21.宋太祖即位后，宰相赵普针对唐末以来“方镇太重，君弱臣强”的状况，提出了“稍夺其权，制其钱谷，收其精兵”的建议。请结合所学知识，简述宋太祖是如何在地方上具体落实赵普“夺其权”和“制其钱谷”的建议的？
22.科举制度是中国历代选才取士的制度。阅读下列材料，完成相关问题。
材料一：隋唐科举制……自产生之日起就确立了由政府出面招生、考生“皆怀牒（证件）自列于州县”的自由报考原则。士人可以不经荐举，直接报名考试。由官府择优录取从而纠正了魏晋以来世家大族子弟通过门第进入仕途的局面。
——摘自杨齐福《科举制度与近代文化》
材料二：（唐太宗）尝私幸端门，见新进士缀行而出，喜曰：“天下英雄入吾骰中矣（原指箭射出去所能达到的范围，后用以比喻牢笼，圈套）。
材料三：宋朝注重发展文教事业，改革和发展了科举制。宋初大幅度增加科举取士名额，提高进士地位，进士不仅授官从优，而且升迁迅速。从而造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面，杜绝了兵变政移，有利于社会稳定。
——摘自人教社《中国历史》七年级下册
(1) 根据材料一概括，科举制选官的依据是什么？科举制的确立有什么意义？
(2) 材料二反映了该制度最大的受益者是谁？由此可见该制度实施的根本目的是什么？
(3) 材料三是宋朝什么国策的具体表现？根据材料回答，这一政策对宋代政治有什么积极影响？
(4) 综合上述材料，概括科举制度的主要特点。
23.材料： 《续资治通鉴长编》记载：
“（宋太祖）谓赵普曰：‘天下自唐季以来数十年间，帝王凡易八姓，战斗不息，生民涂地，其故何也？吾欲息天下之兵，为国家长久计，其道何如？’”
结合材料及所学知识回答：
（1）. 宋太祖所言“帝王凡易八姓”反映了唐末至宋初的什么社会问题？
（2）. 宋太祖为“息天下之兵”采取了哪些措施？
（3）. 这些措施对北宋政治产生了怎样的消极影响？
24.阅读材料，回答问题。
材料一:科举制从创立之初就采用自由报考的办法，与以往士子被动的等待举荐入选有本质区别。而考试成绩是取舍的主要依据，且是竞争性的差额考试，之前一般是非竞争性的等额录取。从选人标准上将具体且有标准化衡量尺度的文化知识作为考试内容，相比之前以名望等模糊标准这又是进步。
——摘编自赵家冀等《中国教育通史隋唐卷》
(1)据材料一，归纳与以前选官制度相比，科举制有何进步之处。并结合所学知识，写出该制度确立的标志。
材料二:唐诗在中国古代一枝独秀……在科举考试中以诗赋为主要标准，这对唐诗的繁荣也起到了至关重要的作用。 ——郭桂花《科举与唐诗的繁荣》
(2)据材料二，分析唐诗繁荣的原因。并结合所学知识列举一位唐朝的诗人。
材料三:宋太祖将协助他登上皇位的将领实权予以削夺。为了填补这些武将留下的空缺，统治者将目光转向普通知识分子。因此通过科举选拔文官成为强化中央集权的重要手段。 —摘编自李兵《科举：不只是考试》
(3)据材料三，概括宋太祖进行科举选拔的根本目的。并结合所学知识，回答北宋的治国方针。
(4)综合上述材料并结合所学知识，请你谈谈科举制对古代社会产生的积极影响。
答案
1-5CCDBB 6-10BADCD 11-15ABABB 16-20CCDCB
21.夺其权：在地方上，宋太祖派文臣担任各州县的长官，取代了原来武将（节度使）任州牧的局面；同时实施三年任期制，频繁调动；并在各州府设置通判，以分化、牵制知州的权力。制其钱谷：取消了节度使收税的权力，规定地方州郡的大部分赋税必须由朝廷设立的转运使收归中央，消除了地方割据的物质基础。
22.（1）选官标准：才学的高低。（意思相近即可）意义：科举制的确立，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动，同时也推动了教育的发展。
（2）皇帝（或统治者、统治阶级）；根本目的：巩固统治。（意思相近即可）
（3）基本国策：崇文抑武。影响：在全国范围内营造了浓厚的读书风气；促进整个社会文化素养的提高；造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。（答出一点即可）
（4）唐朝：政府主导、自由报考、公开考试；宋朝：增加科举取士名额、提高进士地位等。
23.（1）. 问题：藩镇割据、武将专权导致政权更迭频繁（或“五代十国分裂动荡”）。
（2）. 措施：杯酒释兵权收归禁军兵权；派文官任知州；设通判监督地方；分割宰相权力。
（3）. 消极影响：军队战斗力下降；官僚机构臃肿；财政负担加重（“三冗”问题）。
24.(1)进步之处：①.自由报考；②以考试成绩为主要依据；④差额考试；以文化知识为考试内容。
确立标志：隋炀帝设立进士科。
(2)原因：科举考试以诗赋为主要标准。
诗人：李白(或杜甫，白居易等，符合要求即可).
(3)根本目的：强化中央集权。治国方针：崇文抑武。
(4)积极影响：①.加强了皇帝在选官和用人上的权力；
②.扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政；
③.推动了教育的发展；④.促进了文学艺术的繁荣。

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