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(共32张PPT)
统编七下历史阶段测试 讲解课件
2026春七下历史期中素养能力测评
全国卷
（第一单元～第二单元第11课）
一、 单项选择题（每题3分，共45分）
1. 对联是中华传统文化瑰宝，下面对联称赞的人物是（　A　）
上联：凭伟略雄韬，江山归一统，大隋写下千秋史
下联：仗轻徭薄赋，改革促多赢，勤政谋来半世功
A. 隋文帝 B. 隋炀帝 C. 唐高祖 D. 唐太宗
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2. 以下内容可用于说明唐朝（　B　）
唐太宗：吸取隋亡的历史教训；完善三省六部制；减省刑罚；鼓励发展农业生产 武则天：重视发展生产；大力发展科举制 唐玄宗：重用贤能；整顿吏治；改革税制
A. 国家统一的影响 B. 国家兴盛的原因
C. 社会风气的开放 D. 对外交往的频繁
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3. （2024·徐州沛县期中）据考古发现，唐代犁铧出土地点分布广泛，但大体有四种形式：尖锋、三角形、两翼突出、宽大于长；蛇刃、铧身修长、后边内凹、长大于宽；尖锋、等腰三角形、铧面平直、銎身体薄；尖锋、三角形、体小、长銎。这反映出唐代（　D　）
A. 铁业官营保证了产品质量 B. 冶铁业的技艺水平领先世界
C. 铁农具种类多且分工细致 D. 农业生产得益于手工业进步
D
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4. （2024·无锡期中）如图是某同学在课前收集的图片，据此判断他要学习的课题是（　C　）
　 　
A. 精巧的手工技艺 B. 发达的农业生产
C. 唐朝经济的繁荣 D. 繁荣的商业贸易
C
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5. （2024·南通海安期中）思维导图是有效学习历史的重要工具。“唐朝衰亡”的思维导图（如图）中空白处自上而下分别应填（　C　）
A. 黄巢起义　安史之乱 B. 黄巢起义　五代十国
C. 安史之乱　黄巢起义 D. 安史之乱　藩镇割据
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6. （2025·徐州期中）《大唐西域记》是唐代中外文化交流的重要文献。关于这部著作，以下说法正确的是（　C　）
A. 由唐朝使臣奉命出使吐蕃途中记录编撰而成
B. 详述唐太宗派军西征突厥的作战过程
C. 记载了玄奘西行天竺途经百余国的风土人情
D. 是玄奘结合民间传说撰写的虚构神话故事
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7. （2025·苏州期末）下面图一《弘法大师行状绘词》（局部）描绘了日本弘法大师（即空海和尚）804年随遣唐使入唐求佛法遭遇惊涛骇浪的情形。1980年日本一级国宝鉴真大师木雕坐像由日本回中国巡展，图二是中国人民邮政据此事件发行的纪念邮票。由此可见（　B　）
　　　　
A. 空海诚邀鉴真东渡 B. 中国文化对日本影响深远
C. 中日两国相互学习 D. 日本汲取唐朝先进的制度
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8. 如图是某书卷的目录，可知这部书记载的主要内容是（　B　）
论大医习业第一 ………………11 论大医精诚第二 ………………11 论治病略例第三 ………………13 论诊候第四 ……………… 15 论处方第五 ……………………17 论用药第六 ………………18
论合和第七 ………………27
论服饵第八 ………………33
论药藏第九………………35
……
A. 天文学 B. 医药学 C. 地理学 D. 建筑学
B
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9. （2025·无锡江阴市期中）七年级（3）班历史小组组织了一次探究活动，下面为本次活动拟定的主题最恰当的是（　C　）
活动主题： 　　　　　　　　　　　　　　
活动一：欣赏《颜氏家庙碑》，领略唐朝书法魅力
活动二：吟诵《全唐诗》，回顾唐朝诗坛气象
活动三：赏析《送子天王图》，感受唐朝绘画风格
A. 民族交流，开放包容 B. 经济繁荣，贸易繁盛
C. 多彩艺术，华彩复现 D. 世界枢纽，万国来朝
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10. 抓周之俗，由来已久。《颜氏家训·风操》记载：“江南风俗，儿生一期（一周岁），为制新衣，盥浴装饰，男则用弓、矢、纸、笔……并加饮食之物及珍宝服玩，置之儿前，观其发意所取……”而唐宋之后，新生儿抓到纸笔，则最为满意。这反映了（　D　）
A. 平民百姓生活丰富多彩 B. 古代的迷信思想深入民间
C. 纸的发明促进教育发展 D. 科举使民间读书风气盛行
D
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11. 为了应对下表中面临的危局，北宋政府的破局之策是（　C　）
政治危机 政治风气因循保守，机构重叠，行政效率低
财政危机 政府官俸和军费开支浩大，财政收入入不敷出
军事危机 战场上屡战屡败，每年被迫输出大量钱物
A. 实行分封制，开拓疆土 B. 合同为一家，实行和亲
C. 王安石变法，富国强兵 D. 杯酒释兵权，崇文抑武
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12. 916年，耶律阿保机称帝建立政权，定都上京。插入与该政权相关的图片，最恰当的应该是（　A　）
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13. 辛弃疾的“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”、陆游的“死去元知万事空，但悲不见九州同”都极言家国之痛。这“痛”的政治原因是（　A　）
A. 南宋偏安一隅 B. 南方战乱不断
C. 岳飞被迫害致死 D. 文人爱好各异
14. 元朝建立岭北行省、辽阳行省、江浙行省等，设置澎湖巡检司、宣政院等行政机构。其目的是（　A　）
A. 对疆域进行有效治理 B. 完善地方的行政机构
C. 促进边疆地区的开发 D. 加强内地与边疆联系
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15. 如图是历史课上某个学生的作品，它生动形象地表现出我国民族交融的史实。图片中“？”代表的民族是（　B　）
A. 契丹
B. 回回
C. 女真
D. 党项
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二、 非选择题（第16题18分，第17题20分，第18题17分，共55分）
16. （18分）（2024·南京一模）阅读下列材料，回答问题。
材料一
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（1） 据材料一并结合所学知识，分别指出图一曲线图中唐朝气温的特点和图二人口变化的趋势，说明两者之间的联系。（6分）
特点：唐朝气温高于比较基准线。（2分）　趋势：唐朝人口总量总体上呈上升趋势。（2分）　联系：温暖的气候促进了农业发展，从而推动了人口增长。（2分）
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材料二
左部女乐伎，依次弹筝、拍板、奏竖箜篌、吹笙；中部绘男女舞伎相对而舞；右部男乐伎，依次奏竖箜篌、弹曲项琵琶、吹排箫、击小铜钹、吹筚篥等
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（2） 结合所学知识，指出材料二是研究盛唐历史的第一手还是第二手史料。观察材料二，提取其中的历史信息。（4分）
史料类型：第一手史料。（2分）　信息：唐朝舞蹈的姿态（或乐器种类、植物品种、服饰样式）多样；体现民族交融的特点；社会比较开放，充满活力。（答出其中一点即可，2分）
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材料三　唐代文化是在大一统的局面下蓬勃发展的，带有统一帝国的宏伟，呈现一种兼容的气度……从广州出发到波斯湾、红海等地的航线已经开通，广州港中外商船云集，成为世界循环交通的一环。
——摘编自袁行霈等主编《中华文明史》
（3） 据材料三，指出“唐代文化”的特点，并概括“广州港”的影响力。（4分）
特点：带有统一帝国的宏伟，呈现一种兼容的气度。（2分）　影响力：影响到波斯湾、红海等地；成为重要的商业港口；是世界重要的交通枢纽。（答出其中一点即可，2分）
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（4） 综合上述探究，概述唐朝兴盛的原因。（4分）
原因：气候温暖（或自然条件优越）；民族交融；国家统一；中外交往。（答出其中两点即可，4分，其他答案言之有理也可）
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17. （20分）（2024·泰州兴化期中）一千多年前的唐贞观年间，一位漂泊在洛阳名叫赵义深的年轻人给母亲捎去家书，一封封家书寄托了赵义深对故乡的眷念和对母亲深深的思念。让我们一起解读古人家书，感受大唐的社会风貌。
家书一　“阿娘，听说朝廷在家乡设了北庭都护府加强管辖，治安想必好多了，您也不要再担惊受怕了，我在远方不知何日能回到阿娘身边尽孝，唯愿阿娘保重身体！”
（1） 根据家书一并结合所学知识，指出赵义深的家乡在哪里。唐朝为加强边疆管辖和与少数民族和平相处，还采取过和亲方式，试举一例说明。（4分）
家乡：西域。（2分）　事例：唐太宗将文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布。（2分）
家书二　“阿娘，听说大哥官至云骑尉了，小妹嫁了好人家，我心里真替他们高兴，小弟也开始拜师求学了，现在取士不再问家世了，希望他能早日登科。上次收到的葡萄干很甜，我很喜欢，阿娘您莫再托人捎东西了，您留着自己用吧！”
（2） 根据所学知识，指出家书二中“早日登科”和什么制度有关。该制度正式确立的标志是什么？“取士不再问家世”体现了该制度怎样的特点？（6分）
制度：科举制。（2分）　标志：隋炀帝时，设置进士科。（2分）　特点：相对公平、公正。（2分）
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家书三　“阿娘，来信收到了，听闻您身体安康我甚是安慰，洛阳城很繁华，南来北往的客商很多，外邦人和胡人也很多，真想接您来看看。但是洛阳再好，我还是觉得家乡最好，我就像离群的鸟儿，真想飞回家乡！”
（3） 根据所学知识，指出家书三中洛阳的繁荣与哪一水利工程的开通有关。“外邦人和胡人也很多”与唐朝实行了怎样的对外政策和民族政策有关？（4分）
水利工程：大运河。（2分）　政策：实行开明的对外政策和民族政策。（2分）
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家书四　“阿娘，天气已经转暖了，身体好点了吗？我也挺好的，家主对我很好，我们是赶上贞观这样的好光景了，当今圣上很是英明能干。现在生活安定，虽然生活拮据，但也算有吃有穿，我已经很满足了，希望阿娘不要记挂我，保重身体！”
（4） 根据所学知识，指出家书四中的“当今圣上”是谁。举一例“当今圣上很是英明能干”的史实。（4分）
圣上：唐太宗。（2分）　史实：开创“贞观之治”的盛世局面。（2分）
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（5） 综合上述家书，请你概括这位“洛漂”青年所处时期的时代特征。（2分）
时代特征：繁荣与开放的时代。（2分）
18. （17分）（2024·淮安盱眙期中）两宋时期是我国封建时代快速发展且走向繁荣的重要时期。阅读下列材料，回答问题。
材料一　（宋太祖）一日召赵普曰：“天下自唐季（末）以来，数十年间，帝王凡易八姓，战斗不息，生民涂地，其故何也？吾欲息天下之兵，为国家长久之计，其道何如？”普曰：“……此非他故，方镇太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。” ——摘编自李焘《续资治通鉴长编》
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三大纲领 具体措施
稍夺其权 派文臣担任地方长官，三年一换，设置 　①　牵制知州
制其钱谷 取消节度使 　②　的权力，这就消除了地方割据的物质基础
收其精兵 解除节度使兵权，统兵权与调兵权分离，定期换防
（1） 依据材料一，指出赵普认为唐末以来政局动乱的原因。针对存在的问题，宋太祖采取了赵普所开出的“药方”，即加强中央集权的“三大纲领”。根据所学知识，写出①②处的内容。（6分）
原因：方镇（或藩镇）太重，君弱臣强。（2分）　① 通判（2分）　② 收税（2分）
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材料二　
（2） 写出材料二图中空白处的政权名称，并归纳材料所示整个时期的阶段特征。（4分）
政权：辽。（2分）　特征：少数民族政权与汉族政权并立。（2分）
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材料三　宋元时期，各民族政权之间既有战争又有议和，但“和”是主流。和平是历史发展的主流，战争是支流。“和”是民心所向，是民族发展的主流，是繁荣昌盛的保障。中华民族是由各民族共同缔造的。
（3） 总结材料三的主要观点，并结合辽宋夏金元时期的具体史实说明该观点。（7分）
观点：和平是历史发展的主流。（3分）　说明：“澶渊之盟”签订后，辽宋间保持着和平局面；宋夏和议后，宋夏关系一直较为稳定；宋金和议后，对峙局面形成。（答出其中两点即可，4分）
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2026春七下历史期中素养能力测评
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（第一单元～第二单元第11课）
一、 单项选择题（每题3分，共45分）
1. 对联是中华传统文化瑰宝，下面对联称赞的人物是（ A ）
上联：凭伟略雄韬，江山归一统，大隋写下千秋史
下联：仗轻徭薄赋，改革促多赢，勤政谋来半世功
A. 隋文帝 B. 隋炀帝 C. 唐高祖 D. 唐太宗
2. 以下内容可用于说明唐朝（ B ）
唐太宗：吸取隋亡的历史教训；完善三省六部制；减省刑罚；鼓励发展农业生产 武则天：重视发展生产；大力发展科举制 唐玄宗：重用贤能；整顿吏治；改革税制
A. 国家统一的影响 B. 国家兴盛的原因
C. 社会风气的开放 D. 对外交往的频繁
3. （2024·徐州沛县期中）据考古发现，唐代犁铧出土地点分布广泛，但大体有四种形式：尖锋 、三角形 、两翼突出 、宽大于长；蛇刃 、铧身修长 、后边内凹、长大于宽；尖锋、等腰三角形、铧面平直、銎身体薄；尖锋、三角形、体小、长銎。这反映出唐代（ D ）
A. 铁业官营保证了产品质量 B. 冶铁业的技艺水平领先世界
C. 铁农具种类多且分工细致 D. 农业生产得益于手工业进步
4. （2024·无锡期中）如图是某同学在课前收集的图片，据此判断他要学习的课
题是（ C ）
A. 精巧的手工技艺 B. 发达的农业生产
C. 唐朝经济的繁荣 D. 繁荣的商业贸易
5. （2024·南通海安期中）思维导图是有效学习历史的重要工具。“唐朝衰亡” 的思维导图（如图）中空白处自上而下分别应填（ C ）
A. 黄巢起义 安史之乱 B. 黄巢起义 五代十国
C. 安史之乱 黄巢起义 D. 安史之乱 藩镇割据
6. （2025·徐州期中）《大唐西域记》是唐代中外文化交流的重要文献。关于这部著作，以下说法正确的是（ C ）
A. 由唐朝使臣奉命出使吐蕃途中记录编撰而成
B. 详述唐太宗派军西征突厥的作战过程
C. 记载了玄奘西行天竺途经百余国的风土人情
D. 是玄奘结合民间传说撰写的虚构神话故事
7. （2025·苏州期末）下面图一《弘法大师行状绘词》（局部）描绘了日本弘法大师（即空海和尚）804年随遣唐使入唐求佛法遭遇惊涛骇浪的情形。1980年日本一级国宝鉴真大师木雕坐像由日本回中国巡展，图二是中国人民邮政据此事件发行的纪念邮票。由此可见（ B ）
A. 空海诚邀鉴真东渡 B. 中国文化对日本影响深远
C. 中日两国相互学习 D. 日本汲取唐朝先进的制度
8. 如图是某书卷的目录，可知这部书记载的主要内容是（ B ）
论大医习业第一 11
论大医精诚第二 11
论治病略例第三 13
论诊候第四 15
论处方第五 17 论用药第六 18
论合和第七 27
论服饵第八 33
论药藏第九 35
A. 天文学 B. 医药学 C. 地理学 D. 建筑学
9. （2025·无锡江阴市期中）七年级（3）班历史小组组织了一次探究活动，下面为本次活动拟定的主题最恰当的是（ C ）
活动主题： 活动一：欣赏《颜氏家庙碑》，领略唐朝书法魅力活动二：吟诵《全唐诗》，回顾唐朝诗坛气象 活动三：赏析《送子天王图》，感受唐朝绘画风格
A. 民族交流，开放包容 B. 经济繁荣，贸易繁盛
C. 多彩艺术，华彩复现 D. 世界枢纽，万国来朝
10. 抓周之俗，由来已久。《颜氏家训·风操》记载：“江南风俗，儿生一期（一周岁） ，为制新衣，盥浴装饰，男则用弓、矢、纸、笔 并加饮食之物及珍宝服玩，置之儿前，观其发意所取 ”而唐宋之后，新生儿抓到纸笔，则最为满意。这反映了（ D ）
A. 平民百姓生活丰富多彩 B. 古代的迷信思想深入民间
C. 纸的发明促进教育发展 D. 科举使民间读书风气盛行
11. 为了应对下表中面临的危局，北宋政府的破局之策是（ C ）
政治危机 政治风气因循保守，机构重叠，行政效率低
财政危机 政府官俸和军费开支浩大，财政收入入不敷出
军事危机 战场上屡战屡败，每年被迫输出大量钱物
A. 实行分封制，开拓疆土 B. 合同为一家，实行和亲
C. 王安石变法，富国强兵 D. 杯酒释兵权，崇文抑武
12. 916年，耶律阿保机称帝建立政权，定都上京。插入与该政权相关的图片，最恰当的应该是（ A ）
13. 辛弃疾的“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营” 、陆游的“死去元知万事空，但悲不见九州同”都极言家国之痛。这“痛” 的政治原因是（ A ）
A. 南宋偏安一隅 B. 南方战乱不断
C. 岳飞被迫害致死 D. 文人爱好各异
14. 元朝建立岭北行省、辽阳行省、江浙行省等，设置澎湖巡检司、宣政院等行政机构。其目的是（ A ）
A. 对疆域进行有效治理 B. 完善地方的行政机构
C. 促进边疆地区的开发 D. 加强内地与边疆联系
15. 如图是历史课上某个学生的作品，它生动形象地表现出我国民族交融的史
实。图片中“ ？”代表的民族是（ B ）
A. 契丹
B. 回回
C. 女真
D. 党项
二、 非选择题（第16题18分，第17题20分，第18题17分，共55分）
16. （18分）（2024·南京一模）阅读下列材料，回答问题。材料一
（1） 据材料一并结合所学知识，分别指出图一曲线图中唐朝气温的特点和图二人口变化的趋势，说明两者之间的联系。（6分）
特点：唐朝气温高于比较基准线。（2分） 趋势：唐朝人口总量总体上呈上升趋势。 （2分） 联系：温暖的气候促进了农业发展，从而推动了人口增长。 （2分）
材料二
左部女乐伎，依次弹筝、拍板、奏竖箜篌、吹笙；
中部绘男女舞伎相对而舞；右部男乐伎，依次奏竖箜篌、弹曲项琵琶、吹排 箫、击小铜钹、吹筚篥等
（2） 结合所学知识，指出材料二是研究盛唐历史的第一手还是第二手史料。观察材料二，提取其中的历史信息。（4分）
史料类型：第一手史料。（2分） 信息：唐朝舞蹈的姿态（或乐器种类、植物品种 、服饰样式） 多样；体现民族交融的特点；社会比较开放，充满活力。 （答出其中一点即可，2分）
材料三 唐代文化是在大一统的局面下蓬勃发展的，带有统一帝国的宏伟，呈现一种兼容的气度 从广州出发到波斯湾、红海等地的航线已经开通，广州港中外商船云集，成为世界循环交通的一环。
——摘编自袁行霈等主编《中华文明史》
（3） 据材料三，指出“唐代文化” 的特点，并概括“广州港” 的影响力。（4分）
特点：带有统一帝国的宏伟，呈现一种兼容的气度。（2分） 影响力：影响到波斯湾、红海等地；成为重要的商业港口；是世界重要的交通枢纽。（答出其中一点即可，2分）
（4） 综合上述探究，概述唐朝兴盛的原因。（4分）
原因：气候温暖（或自然条件优越）；民族交融；国家统一；中外交往。（答出其中两点即可，4分，其他答案言之有理也可）
17. （20分） （2024·泰州兴化期中）一千多年前的唐贞观年间，一位漂泊在洛阳名叫赵义深的年轻人给母亲捎去家书，一封封家书寄托了赵义深对故乡的眷念和对母亲深深的思念。让我们一起解读古人家书，感受大唐的社会风貌。
家书一 “ 阿娘，听说朝廷在家乡设了北庭都护府加强管辖，治安想必好多了，您也不要再担惊受怕了，我在远方不知何日能回到阿娘身边尽孝，唯愿阿娘保重身体！力
（1） 根据家书一并结合所学知识，指出赵义深的家乡在哪里。唐朝为加强边疆管辖和与少数民族和平相处，还采取过和亲方式，试举一例说明。（4分）
家乡： 西域 。 （2分） 事例： 唐太宗将文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布。 （2分）
家书二 “ 阿娘，听说大哥官至云骑尉了，小妹嫁了好人家，我心里真替他们高兴，小弟也开始拜师求学了，现在取士不再问家世了，希望他能早日登科。上次收到的葡萄干很甜，我很喜欢，阿娘您莫再托人捎东西了，您留着自己用吧！”
（2） 根据所学知识，指出家书二中“ 早日登科”和什么制度有关。该制度正式确立的标志是什么？“ 取士不再问家世”体现了该制度怎样的特点？（6分）
制度：科举制。（2分） 标志：隋炀帝时，设置进士科。（2分） 特点：相对公平、公正。（2分）
家书三 “ 阿娘，来信收到了，听闻您身体安康我甚是安慰，洛阳城很繁华，南来北往的客商很多，外邦人和胡人也很多，真想接您来看看。但是洛阳再好，我还是觉得家乡最好，我就像离群的鸟儿，真想飞回家乡！”
（3） 根据所学知识，指出家书三中洛阳的繁荣与哪一水利工程的开通有关。 “外邦人和胡人也很多” 与唐朝实行了怎样的对外政策和民族政策有关？（4分）
水利工程：大运河 。 （2分） 政策： 实行开明的对外政策和民族政策。 （2分）
家书四 “ 阿娘，天气已经转暖了，身体好点了吗？我也挺好的，家主对我很好，我们是赶上贞观这样的好光景了，当今圣上很是英明能干。现在生活安定，虽然生活拮据，但也算有吃有穿，我已经很满足了，希望阿娘不要记挂我，保重身体！”
（4） 根据所学知识，指出家书四中的“ 当今圣上” 是谁。举一例“ 当今圣上很是英明能干” 的史实。（4分）
圣上：唐太宗。（2分） 史实：开创“ 贞观之治” 的盛世局面。（2分）
（5） 综合上述家书，请你概括这位“洛漂” 青年所处时期的时代特征。（2分）
时代特征：繁荣与开放的时代。（2分）
18. （17分）（2024·淮安盱眙期中）两宋时期是我国封建时代快速发展且走向繁荣的重要时期。阅读下列材料，回答问题。
材料一 （宋太祖）一日召赵普曰：“天下自唐季（末）以来，数十年间，帝王凡易八姓，战斗不息，生民涂地，其故何也？吾欲息天下之兵，为国家长久之计，其道何如？”普曰：“ 此非他故，方镇太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。” — —摘编自李焘《续资治通鉴长编》
三大纲领 具体措施
稍夺其权 派文臣担任地方长官，三年一换，设置 ① 牵制知州
制其钱谷 取消节度使 ② 的权力，这就消除了地方割据的物质基础
收其精兵 解除节度使兵权，统兵权与调兵权分离，定期换防
（1） 依据材料一，指出赵普认为唐末以来政局动乱的原因。针对存在的问题，宋太祖采取了赵普所开出的“药方” ，即加强中央集权的“ 三大纲领” 。根据所学知识，写出①②处的内容。（6分）
原因：方镇（或藩镇）太重，君弱臣强。（2分） ① 通判（2分） ② 收税（2分）
材料二
（2） 写出材料二图中空白处的政权名称，并归纳材料所示整个时期的阶段特征。（4分）
政权：辽。（2分） 特征：少数民族政权与汉族政权并立。（2分）
材料三 宋元时期，各民族政权之间既有战争又有议和，但“ 和”是主流。和平是历史发展的主流，战争是支流。“ 和”是民心所向，是民族发展的主流，是繁荣昌盛的保障。中华民族是由各民族共同缔造的。
（3） 总结材料三的主要观点，并结合辽宋夏金元时期的具体史实说明该观点。 （7分）
观点：和平是历史发展的主流。（3分） 说明：“澶渊之盟”签订后，辽宋间保持着和平局面；宋夏和议后，宋夏关系一直较为稳定；宋金和议后，对峙局面形成。（答出其中两点即可，4分）
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2026春七下历史期中素养能力测评
全国卷
（第一单元～第二单元第11课）
一、 单项选择题（每题3分，共45分）
1. 对联是中华传统文化瑰宝，下面对联称赞的人物是（ A ）
上联：凭伟略雄韬，江山归一统，大隋写下千秋史
下联：仗轻徭薄赋，改革促多赢，勤政谋来半世功
A. 隋文帝 B. 隋炀帝 C. 唐高祖 D. 唐太宗
2. 以下内容可用于说明唐朝（ B ）
唐太宗：吸取隋亡的历史教训；完善三省六部制；减省刑罚；鼓励发展农业生产 武则天：重视发展生产；大力发展科举制 唐玄宗：重用贤能；整顿吏治；改革税制
A. 国家统一的影响 B. 国家兴盛的原因
C. 社会风气的开放 D. 对外交往的频繁
3. （2024·徐州沛县期中）据考古发现，唐代犁铧出土地点分布广泛，但大体有四种形式：尖锋 、三角形 、两翼突出 、宽大于长；蛇刃 、铧身修长 、后边内凹、长大于宽；尖锋、等腰三角形、铧面平直、銎身体薄；尖锋、三角形、体小、长銎。这反映出唐代（ D ）
A. 铁业官营保证了产品质量 B. 冶铁业的技艺水平领先世界
C. 铁农具种类多且分工细致 D. 农业生产得益于手工业进步
4. （2024·无锡期中）如图是某同学在课前收集的图片，据此判断他要学习的课
题是（ C ）
A. 精巧的手工技艺 B. 发达的农业生产
C. 唐朝经济的繁荣 D. 繁荣的商业贸易
5. （2024·南通海安期中）思维导图是有效学习历史的重要工具。“唐朝衰亡” 的思维导图（如图）中空白处自上而下分别应填（ C ）
A. 黄巢起义 安史之乱 B. 黄巢起义 五代十国
C. 安史之乱 黄巢起义 D. 安史之乱 藩镇割据
6. （2025·徐州期中）《大唐西域记》是唐代中外文化交流的重要文献。关于这部著作，以下说法正确的是（ C ）
A. 由唐朝使臣奉命出使吐蕃途中记录编撰而成
B. 详述唐太宗派军西征突厥的作战过程
C. 记载了玄奘西行天竺途经百余国的风土人情
D. 是玄奘结合民间传说撰写的虚构神话故事
7. （2025·苏州期末）下面图一《弘法大师行状绘词》（局部）描绘了日本弘法大师（即空海和尚）804年随遣唐使入唐求佛法遭遇惊涛骇浪的情形。1980年日本一级国宝鉴真大师木雕坐像由日本回中国巡展，图二是中国人民邮政据此事件发行的纪念邮票。由此可见（ B ）
A. 空海诚邀鉴真东渡 B. 中国文化对日本影响深远
C. 中日两国相互学习 D. 日本汲取唐朝先进的制度
8. 如图是某书卷的目录，可知这部书记载的主要内容是（ B ）
论大医习业第一 11
论大医精诚第二 11
论治病略例第三 13
论诊候第四 15
论处方第五 17 论用药第六 18
论合和第七 27
论服饵第八 33
论药藏第九 35
A. 天文学 B. 医药学 C. 地理学 D. 建筑学
9. （2025·无锡江阴市期中）七年级（3）班历史小组组织了一次探究活动，下面为本次活动拟定的主题最恰当的是（ C ）
活动主题： 活动一：欣赏《颜氏家庙碑》，领略唐朝书法魅力活动二：吟诵《全唐诗》，回顾唐朝诗坛气象 活动三：赏析《送子天王图》，感受唐朝绘画风格
A. 民族交流，开放包容 B. 经济繁荣，贸易繁盛
C. 多彩艺术，华彩复现 D. 世界枢纽，万国来朝
10. 抓周之俗，由来已久。《颜氏家训·风操》记载：“江南风俗，儿生一期（一周岁） ，为制新衣，盥浴装饰，男则用弓、矢、纸、笔 并加饮食之物及珍宝服玩，置之儿前，观其发意所取 ”而唐宋之后，新生儿抓到纸笔，则最为满意。这反映了（ D ）
A. 平民百姓生活丰富多彩 B. 古代的迷信思想深入民间
C. 纸的发明促进教育发展 D. 科举使民间读书风气盛行
11. 为了应对下表中面临的危局，北宋政府的破局之策是（ C ）
政治危机 政治风气因循保守，机构重叠，行政效率低
财政危机 政府官俸和军费开支浩大，财政收入入不敷出
军事危机 战场上屡战屡败，每年被迫输出大量钱物
A. 实行分封制，开拓疆土 B. 合同为一家，实行和亲
C. 王安石变法，富国强兵 D. 杯酒释兵权，崇文抑武
12. 916年，耶律阿保机称帝建立政权，定都上京。插入与该政权相关的图片，最恰当的应该是（ A ）
13. 辛弃疾的“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营” 、陆游的“死去元知万事空，但悲不见九州同”都极言家国之痛。这“痛” 的政治原因是（ A ）
A. 南宋偏安一隅 B. 南方战乱不断
C. 岳飞被迫害致死 D. 文人爱好各异
14. 元朝建立岭北行省、辽阳行省、江浙行省等，设置澎湖巡检司、宣政院等行政机构。其目的是（ A ）
A. 对疆域进行有效治理 B. 完善地方的行政机构
C. 促进边疆地区的开发 D. 加强内地与边疆联系
15. 如图是历史课上某个学生的作品，它生动形象地表现出我国民族交融的史
实。图片中“ ？”代表的民族是（ B ）
A. 契丹
B. 回回
C. 女真
D. 党项
二、 非选择题（第16题18分，第17题20分，第18题17分，共55分）
16. （18分）（2024·南京一模）阅读下列材料，回答问题。材料一
（1） 据材料一并结合所学知识，分别指出图一曲线图中唐朝气温的特点和图二人口变化的趋势，说明两者之间的联系。（6分）
特点：唐朝气温高于比较基准线。（2分） 趋势：唐朝人口总量总体上呈上升趋势。 （2分） 联系：温暖的气候促进了农业发展，从而推动了人口增长。 （2分）
材料二
左部女乐伎，依次弹筝、拍板、奏竖箜篌、吹笙；
中部绘男女舞伎相对而舞；右部男乐伎，依次奏竖箜篌、弹曲项琵琶、吹排 箫、击小铜钹、吹筚篥等
（2） 结合所学知识，指出材料二是研究盛唐历史的第一手还是第二手史料。观察材料二，提取其中的历史信息。（4分）
史料类型：第一手史料。（2分） 信息：唐朝舞蹈的姿态（或乐器种类、植物品种 、服饰样式） 多样；体现民族交融的特点；社会比较开放，充满活力。 （答出其中一点即可，2分）
材料三 唐代文化是在大一统的局面下蓬勃发展的，带有统一帝国的宏伟，呈现一种兼容的气度 从广州出发到波斯湾、红海等地的航线已经开通，广州港中外商船云集，成为世界循环交通的一环。
——摘编自袁行霈等主编《中华文明史》
（3） 据材料三，指出“唐代文化” 的特点，并概括“广州港” 的影响力。（4分）
特点：带有统一帝国的宏伟，呈现一种兼容的气度。（2分） 影响力：影响到波斯湾、红海等地；成为重要的商业港口；是世界重要的交通枢纽。（答出其中一点即可，2分）
（4） 综合上述探究，概述唐朝兴盛的原因。（4分）
原因：气候温暖（或自然条件优越）；民族交融；国家统一；中外交往。（答出其中两点即可，4分，其他答案言之有理也可）
17. （20分） （2024·泰州兴化期中）一千多年前的唐贞观年间，一位漂泊在洛阳名叫赵义深的年轻人给母亲捎去家书，一封封家书寄托了赵义深对故乡的眷念和对母亲深深的思念。让我们一起解读古人家书，感受大唐的社会风貌。
家书一 “ 阿娘，听说朝廷在家乡设了北庭都护府加强管辖，治安想必好多了，您也不要再担惊受怕了，我在远方不知何日能回到阿娘身边尽孝，唯愿阿娘保重身体！力
（1） 根据家书一并结合所学知识，指出赵义深的家乡在哪里。唐朝为加强边疆管辖和与少数民族和平相处，还采取过和亲方式，试举一例说明。（4分）
家乡： 西域 。 （2分） 事例： 唐太宗将文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布。 （2分）
家书二 “ 阿娘，听说大哥官至云骑尉了，小妹嫁了好人家，我心里真替他们高兴，小弟也开始拜师求学了，现在取士不再问家世了，希望他能早日登科。上次收到的葡萄干很甜，我很喜欢，阿娘您莫再托人捎东西了，您留着自己用吧！”
（2） 根据所学知识，指出家书二中“ 早日登科”和什么制度有关。该制度正式确立的标志是什么？“ 取士不再问家世”体现了该制度怎样的特点？（6分）
制度：科举制。（2分） 标志：隋炀帝时，设置进士科。（2分） 特点：相对公平、公正。（2分）
家书三 “ 阿娘，来信收到了，听闻您身体安康我甚是安慰，洛阳城很繁华，南来北往的客商很多，外邦人和胡人也很多，真想接您来看看。但是洛阳再好，我还是觉得家乡最好，我就像离群的鸟儿，真想飞回家乡！”
（3） 根据所学知识，指出家书三中洛阳的繁荣与哪一水利工程的开通有关。 “外邦人和胡人也很多” 与唐朝实行了怎样的对外政策和民族政策有关？（4分）
水利工程：大运河 。 （2分） 政策： 实行开明的对外政策和民族政策。 （2分）
家书四 “ 阿娘，天气已经转暖了，身体好点了吗？我也挺好的，家主对我很好，我们是赶上贞观这样的好光景了，当今圣上很是英明能干。现在生活安定，虽然生活拮据，但也算有吃有穿，我已经很满足了，希望阿娘不要记挂我，保重身体！”
（4） 根据所学知识，指出家书四中的“ 当今圣上” 是谁。举一例“ 当今圣上很是英明能干” 的史实。（4分）
圣上：唐太宗。（2分） 史实：开创“ 贞观之治” 的盛世局面。（2分）
（5） 综合上述家书，请你概括这位“洛漂” 青年所处时期的时代特征。（2分）
时代特征：繁荣与开放的时代。（2分）
18. （17分）（2024·淮安盱眙期中）两宋时期是我国封建时代快速发展且走向繁荣的重要时期。阅读下列材料，回答问题。
材料一 （宋太祖）一日召赵普曰：“天下自唐季（末）以来，数十年间，帝王凡易八姓，战斗不息，生民涂地，其故何也？吾欲息天下之兵，为国家长久之计，其道何如？”普曰：“ 此非他故，方镇太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。” — —摘编自李焘《续资治通鉴长编》
三大纲领 具体措施
稍夺其权 派文臣担任地方长官，三年一换，设置 ① 牵制知州
制其钱谷 取消节度使 ② 的权力，这就消除了地方割据的物质基础
收其精兵 解除节度使兵权，统兵权与调兵权分离，定期换防
（1） 依据材料一，指出赵普认为唐末以来政局动乱的原因。针对存在的问题，宋太祖采取了赵普所开出的“药方” ，即加强中央集权的“ 三大纲领” 。根据所学知识，写出①②处的内容。（6分）
原因：方镇（或藩镇）太重，君弱臣强。（2分） ① 通判（2分） ② 收税（2分）
材料二
（2） 写出材料二图中空白处的政权名称，并归纳材料所示整个时期的阶段特征。（4分）
政权：辽。（2分） 特征：少数民族政权与汉族政权并立。（2分）
材料三 宋元时期，各民族政权之间既有战争又有议和，但“ 和”是主流。和平是历史发展的主流，战争是支流。“ 和”是民心所向，是民族发展的主流，是繁荣昌盛的保障。中华民族是由各民族共同缔造的。
（3） 总结材料三的主要观点，并结合辽宋夏金元时期的具体史实说明该观点。 （7分）
观点：和平是历史发展的主流。（3分） 说明：“澶渊之盟”签订后，辽宋间保持着和平局面；宋夏和议后，宋夏关系一直较为稳定；宋金和议后，对峙局面形成。（答出其中两点即可，4分）
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