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(共65张PPT)
六、掌握演绎推理方法
遵循逻辑思维规则
第二单元　
A. 演绎推理 B. 归纳推理
C. 类比推理 D. 必然推理
【解析】 题干中的陈述，根据两地具有相同的自然条件推出一地能种 植长绒棉，则另一地也能种植的属性，采用的是类比推理。
A. 演绎推理 B. 归纳推理
C. 类比推理 D. 必然推理
A. 从个别推出个别 B. 从个别推出一般
C. 结论都是或然性的 D. 前提蕴含结论
【解析】 归纳推理是或然性推理；类比推理也是或然性推理。
A. 气味更好些
B. 具有添加剂
C. 从长远来看更便宜
D. 比其他公司的产品效果好
【解析】 材料没有提到两种洗洁精含有添加剂的情况，B错误；材 料没有提到各公司产品比较问题，两种洗洁精售价都是2元一瓶， C、D错误。
A. 不合脚的鞋不能在冷天穿
B. 毛衣的大小只不过是样式的问题，与其功能无关
C. 不合身的衣服有时仍然有穿用价值
D. 在买礼物时，尺寸不如用途重要
【解析】 材料没有提到冷天穿鞋方面的问题，也没有提到毛衣的功能 问题和买礼物问题，A、B、D均错误；只有C是可以从材料中直接推出 的，是不需要附加任何假设和补充而得出的结论。
A. 甲丙戊乙丁 B. 甲丁丙乙戊
C. 甲乙丙丁戊 D. 甲丙丁戊乙
【解析】 这道题实际上是一个逻辑游戏，首先要明确解题要点：甲、 乙、丙、丁、戊5个人首尾相接，而且每一个人和相邻的两个人都能通 过语言交流，4个备选答案都是从甲开始的，因此，我们从甲开始推 理。思路一：甲会说汉语和英语，那么甲的下一邻座一定是会说英语或 者汉语的，以此类推，得出A正确。思路二：首先，观察每个答案中最 后一个人和甲是否能够交流，戊不能和甲交流，B、C错误；乙不能和 甲交流，D错误。
A. Ⅰ B. Ⅱ
C. Ⅲ D. Ⅰ和Ⅲ
【解析】 第一个前提，风大就放飞风筝； 第二个前提，气温高就不放 飞风筝。第一个前提被第二个前提限定，也就是说风大，但气温高，不 能放飞风筝。第二个前提，气温高就不放飞风筝；但气温不高的时候， 是否放飞风筝不确定。 第三个前提，天空不晴朗就不放飞风筝；可以 推出，只有天空晴朗才放飞风筝。而且，第三个条件不受第一和第二个 条件的限制。
A. 所有纺织工都投了健康保险
B. 有些女工投了健康保险
C. 有些女工没有投健康保险
D. 有些纺织工没有投健康保险
A. 以优惠条件引进外资有可能危害中国的产业
B. 以优惠条件引进外资是为了引进先进的技术和管理
C. 在市场经济条件下资本和股权是流动的
D. 以优惠条件引进外资是由于我国现在缺少资金
【解析】 外资企业要求限制原有中国品牌，可能危害中国产业，A正 确；材料只说引进外资是为了发展经济，B、D错误；C题干未涉及。
A. 计算机 B. 知道
C. 机器 D. 复杂
【解析】 甲认为人不是机器，计算机是机器；乙认为人也是机器，即 两人对机器的理解不同。
A. 学校里使用身体训练计划来鼓励学生培养终身的健康习惯
B. 年轻的学生应该参加社区运动队
C. 学校过分依赖通过增氧练习计划来帮助所有孩子的身体变得健康
D. 学校大部分体育课用来进行集体运动
【解析】 题干中的观点是：体育课应该集中于增氧锻炼。其论据是： 学校开设体育课的主要目的是使学生的身体变得健康，增氧锻炼比集体 运动更能促进参与者的健康，并且实际上只有一小部分学生参加集体运 动。学校大部分体育课用来进行集体运动，正是材料所反对的观点。
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
【解析】 题干中的事例是一个演绎推理，演绎推理是从一般性前提推 出个别性结论的推理，这种推理的结构是稳定的，具有普遍的保真性， 如果其前提真实且推理过程正确，必推出真实的结论，①②③正确；若 前提是假的，就不能得出真实的结论，④错误。
A. 药品推销商的贿赂行为以及医生收红包在看病贵中起多大作用
B. 造成看病贵、看病难的最根本的原因究竟是什么
C. 政府拨款不足在导致医疗价格上涨中起多大作用
D. 平价医院在抑制医疗价格方面起多大作用
【解析】 题干的论点是：必须迅速推进医疗体制改革。论据是：看病 贵、看病难已经成为社会关注的热点问题之一。与题干论证最相关的问 题是造成这种现象的根本原因是什么，是不是医疗体制的问题。如果是 的话就应该推进医疗体制改革，如果不是的话就应该针对其他原因进行 改革。
(二)综合题
14. 某班收到一封表扬信，表扬一个同学在校外做了一件好事。老师通 过调查，确定是甲、乙、丙三个同学中的一个做的，于是去问这三个同 学。甲说：“这件好事不是我做的。”乙说：“这件好事是甲做的。” 丙说：“这件好事不是我做的。”
后来证实，三个人中只有一个人的话是真的。这件好事究竟是谁做的？ 请写出推导过程。
【答案】 这件好事是丙做的。推导过程如下：在甲、乙、丙三个同学 的说法中，甲和乙的说法是互相矛盾的，其中必有一真一假。根据材料 可知，丙的说法“这件好事不是我做的”是假的，这就意味着这件好事 是丙做的。既然这件好事是丙做的，则可推知乙所说的“这件好事是甲 做的”为假，甲所说的“这件好事不是我做的”为真。
A. 小张没有获得征文一等奖
B. 小韩获得了征文一等奖
C. 小张、小韩都获得了征文一等奖
D. 小韩没有获得征文一等奖，而小张获得了征文一等奖
A. 大项不当周延
B. 小项不当周延
C. 中项不周延
D. 中项周延
【解析】 中项“负法律责任”在两个前提中都没周延，违背了“中项 在前提中至少周延一次”的三段论规则。
A. 全称肯定判断　主项—周延　谓项—不周延
B. 特称否定判断　主项—不周延　谓项—不周延
C. 全称否定判断　主项—周延　谓项—周延
D. 单称否定判断　主项—不周延　谓项—周延
【解析】 “00后”代表所有的“00后”，断定了“00后”的全部对 象，主项周延；谓项属否定式，也周延。
A. 换质法
B. 省略大前提的三段论
C. 省略小前提的三段论
D. 换位法
【解析】 在该推理中省略了大前提“金属是导电体”，该推理可以还 原为：金属是导电体，铜是金属，所以，铜是导电体。
A. 生命是宇宙间最宝贵的，我有生命，因此，我是宇宙间最宝贵的
B. 人贵有自知之明，你没有自知之明，因此，你不是人
C. 领导应起带头作用，我不是领导，所以，我不应起带头作用
D. 党员应为人民服务，我是党员，所以，我应为人民服务
【解析】 三段论中的三个概念，在其分别重复出现的两次中，所指的 必须是同一个对象，具有同一的外延，违反这条规则就会犯错误。本题 题干推理中的错误是由于作为中项的概念“人”未保持同一而引起的， 在大前提中的“人”是泛指人类，而小前提中的“人”是具体的生物意 义上的人。A所犯的错误与题干相同，符合题意。
A. ① B. ②③ C. ②④ D. ③④
【解析】 “做自然界的奴隶”是本推理中的大项。大前提中“做自 然界的奴隶”是不周延的，而结论中“做自然界的奴隶”是周延 的，违背了“前提中不周延的项在结论中不得周延”的三段论规 则，③④符合题意。
A. “S”周延并且“P”也周延
B. “S”不周延并且“P”也不周延
C. “S”不周延但“P”周延
D. “S”周延但“P”不周延
【解析】 “有的S不是P”为特称否定判断，特称否定判断的主项不周 延，谓项周延。
A. SAP B. SEP
C. SIP D. SOP
【解析】 主项、谓项都不周延的判断为特称肯定判断，即SIP。
A. 是正确的三段论推理
B. 违反了“两个否定的前提不能必然推出结论”的规则
C. 违反了“中项在前提中至少周延一次”的规则
D. 违反了“前提中不周延的项在结论中不得周延”的规则
【解析】 该三段论推理的大项为“革命者”，小项为“张同志”，中 项为“不怕困难的”。因两个前提均为肯定判断，所以中项两次不周 延，违反了“中项在前提中至少周延一次”的规则。
A. 主项、谓项都周延
B. 主项周延，谓项不周延
C. 主项不周延，谓项周延
D. 主项、谓项都不周延
【解析】 题干中的判断的主项为“干部”，谓项为“不廉洁奉公 的”，联项为“是”，量项为“少数”，因此题干中的判断为特称肯定 判断，主项、谓项都不周延。
A. 都假 B. 不都假
C. 至少有一个是假的 D. 一真一假
【解析】 一个推理若真，必须满足两个条件：推理有效和前提真实， 该三段论推理形式有效而结论假，是由于前提不全真，即至少有一个前 提是假的。
A. 价格较高的房子没有受销量下降的影响，因为它们的买主较少受利 率降低的影响
B. 建筑商和建筑工会的劳动协议到明年一月才到期
C. 过去三年中，新房子的价格一直在缓慢上涨，因为住房不足的严重 程度增加了
D. 一月份比先前的三个月中有更多的房屋所有者再次出售他们的中等 价位的房子
【解析】 题干中贷款利率降低使不少消费者处于观望状态，进而使新 房子销售数量下降，同时所售新房子平均价格激增。A指出价格较高的 房子没有受销量下降的影响，因为它们的买主较少受利率降低的影响， 说明所售新房子中价格较高的新房子比率增加，因此所售新房子平均价 格激增；B属于无关项；C、D均不足以导致新房子价格激增。
A. 唯心主义者不是马克思主义者，所以，唯心主义者是非马克思主义 者
B. 所有的商品都是劳动产品，所以，所有的劳动产品都是商品
C. 一切金属都是导电的，所以，有些导电的是金属
D. 只有全力以赴，才能梦想成真，我全力以赴，所以，我能梦想成真
【解析】 “凡马克思主义者都是无神论者，所以，有的无神论者是马 克思主义者”属于性质判断的换位推理。
A. “四概念”的逻辑错误
B. “大项不当扩大”的逻辑错误
C. “中项不周延”的逻辑错误
D. “小项不当扩大”的逻辑错误
【解析】 “有国际视野和责任担当”这个大项在大前提中是不周延 的，而在结论中却周延了，这就是说，它的结论所断定的对象范围超出 了前提所断定的对象范围，犯了“大项不当扩大”的错误。
A. “没有时间读书”是图书阅读率下降的主要原因
B. 我国国民网上阅读率多年来不断增长
C. 近年来我国图书出版中存在着书价过高、内容乏味、过度炒作等问 题
D. 通过听讲座也能学到许多知识
【解析】 题干中的现象为“我国纸质图书阅读率连续多年下降，但社 会大众的学习热情却持续高涨”。A、C、D都无法体现出大众学习热 情高涨，因此不能解释题干中的现象；B如果为真，说明越来越多的人 进行网上阅读，解释了在纸质图书阅读率下降的情况下大众学习热情高 涨的现象。
(二)综合题
16. 将下列判断分别进行换质推理、换位推理。
(1)一切知识都来源于实践。
【答案】 换质：一切知识都不是不来源于实践。换位：有些来源于实 践的是知识。
(2)有些专家不是知识分子出身。
【答案】 换质：有些专家是非知识分子出身。换位：不能换位。
(3)有些发明家是青年工人。
【答案】 换质：有些发明家不是非青年工人。换位：有些青年工人是 发明家。
A. 相容的选言推理
B. 充分条件假言推理
C. 联言推理的合成式
D. 联言推理的分解式
【解析】 联言推理的合成式是指其前提所断定的对象情况分别存在， 而在结论中断定它们同时存在，材料符合合成式的要求。
A. 不相容选言推理的分解式
B. 联言推理的合成式
C. 不相容选言推理的肯定否定式
D. 不相容选言推理的否定肯定式
【解析】 在“物质”和“意识”谁决定谁的问题上，前提断定它们不 可能同时共存。一个不相容的选言推理，前提中否定了其中一种可能性 而结论可以必然地肯定另一种可能性，这种推理结构叫作不相容选言推 理的否定肯定式。
A. 毛泽东是中国无产阶级的革命家，毛泽东是中国无产阶级的政治 家，毛泽东是中国无产阶级的军事家，毛泽东是中国无产阶级的外 交家，所以，毛泽东是中国无产阶级的革命家、政治家、军事家和 外交家
B. 李大钊是伟大的文学家、思想家和革命家，所以，李大钊是伟大的 革命家
C. 一个语句错误，或是不合语法，或是不合实际，或是不合逻辑，这 个语句是错误的，所以这个语句或是不合语法，或是不合实际，或 是不合逻辑
D. 在我国，要么主张资本主义民主，要么主张社会主义民主，我们主 张社会主义民主，所以，我们不主张资本主义民主
【解析】 联言推理中的分解式的特点是：前提所断定的几种对象情况 同时存在，而在结论中断定其中的个别情况也存在。公式为：p并且 q；所以p(或者q)。A是联言推理中的合成式，B是联言推理中的分解 式，C是相容的选言推理的否定肯定式，D是不相容的选言推理的肯定 否定式。
A. 联言推理的合成式
B. 相容的选言推理
C. 联言推理的分解式
D. 必要条件假言推理
【解析】 联言推理的分解式是指其前提所断定的对象情况同时存在， 而在结论中断定其中的个别情况也存在。
A. 除非认识错误，否则不能改正错误
B. 如果不认识错误，就不能改正错误
C. 认识错误，是改正错误的必不可少的条件
D. 只要能认识错误，就一定能改正错误
【解析】 题干讲的是，“认识错误”是“改正错误”的必要条件，A的 连接词是“除非……否则不……”，B的连接词是“如果不……就 不……”，都与题干的意思完全一致；C强调“认识错误”是“改正错 误”的必要条件，也与题干的意思是一致的；D中“认识错误”是“改 正错误”的充分条件，不能表达题干的意思。
A. 假言推理 B. 联言推理
C. 相容选言推理 D. 不相容选言推理
【解析】 在“闭关锁国，搞零和博弈”和“坚持互利共赢，构建人类 命运共同体”的道路选择的问题上，是一个不相容的选言判断，由此进 行的推理中，前提中否定了其中一个选言支，结论肯定了另一个选言 支，说明材料中运用的逻辑推理方式是不相容选言推理的否定肯定式， D符合题意。
A. 是充分条件假言推理
B. 是不相容选言推理
C. 不符合充分条件假言推理“否定后件就要否定前件”的规则
D. 符合相容选言推理的规则
【解析】 分析可知题干中的推理为充分条件假言推理，且符合充分条 件假言推理“否定后件就要否定前件”的规则，是充分条件假言推理的 否定后件式。
A. 充分条件假言推理的有效式
B. 必要条件假言推理的有效式
C. 充分条件假言推理的无效式
D. 必要条件假言推理的无效式
【解析】 题干中的推理是必要条件假言推理，A、C错误；根据必要条 件假言推理“肯定后件就要肯定前件”可知该推理正确，是必要条件假 言推理的肯定后件式，B正确，D错误。
A. 没有勇于探索，却取得了改革的成功
B. 勇于探索，一定能取得改革的成功
C. 若没有取得改革的成功，就是没有勇于探索过
D. 倘若取得了改革的成功，就肯定勇于探索过
【解析】 题干所述推理为必要条件假言推理，它有两种有效形式：否 定前件式和肯定后件式。A、B表述与题干不符；C为否定后件式，错 误；D为肯定后件式，D正确。
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
A. 联言推理的合成式
B. 相容的选言推理
C. 联言推理的分解式
D. 充分条件假言推理
【解析】 联言推理的分解式的实质是将一个复合内容的判断，运用分 解的方法，取其部分进行考察，如果原判断正确，分解出来的判断没有 超出原判断的范围，当然也是正确的，因此“《雷雨》和《日出》都是 曹禺的剧作，所以，《日出》是曹禺的剧作”属于联言推理的分解式， C符合题意。
A. 如果有人为了自身利益而不择手段，这样的人就会被世人所鄙视，某些人为了自身利益而不择手段，所以，这些人会被世人鄙视
B. 形成抗日民族统一战线，才能取得抗日战争的胜利，我们取得了抗日战争的胜利，所以，我国形成了抗日民族统一战线
C. 他或者是文学家，或者是思想家，他不是文学家，所以，他是思想家
D. 一个数是偶数，当且仅当，这个数能被2整除，这个数能被2整除，所以，这个数是偶数
【解析】 “如果有人为了自身利益而不择手段，这样的人就会被世人 所鄙视，某些人为了自身利益而不择手段，所以，这些人会被世人鄙 视”为充分条件假言推理，A不符合题意；由肯定假言判断的后件肯定 假言判断的前件，可知“形成抗日民族统一战线，才能取得抗日战争的 胜利，我们取得了抗日战争的胜利，所以，我国形成了抗日民族统一战 线”为必要条件假言推理，B符合题意；C为相容选言推理，不符合题 意；D为充分必要条件假言推理，不符合题意。
(二)综合题
13. 下列假言推理属于哪一种假言推理？推理是否正确？如果不正确， 为什么？
(1)如果要培养出大批的德、智、体、美全面发展的人才，就要大力发 展教育事业，教育事业没有大力发展，所以，不能培养出大批德、智、 体、美全面发展的人才。
【答案】 这是充分条件假言推理的否定后件式，正确。
(2)要有满腔热情，才能做好工作，小李有满腔热情，所以，小李一定 能够做好工作。
【答案】 这是必要条件假言推理的肯定前件式，不正确。因为，必要 条件假言推理只能从肯定后件推出肯定前件的结论，不能由肯定前件推 出肯定后件的结论。
(3)如果降落的物体不受外力的影响，它就不会改变降落的方向，这个 物体在降落中受到了外力的影响，所以，这个物体在降落过程中会改变 降落的方向。
【答案】 这是充分条件假言推理的否定前件式，不正确。因为，充分 条件假言推理只能从否定后件推出否定前件的结论，不能从否定前件推 出否定后件的结论。(共44张PPT)
五、正确运用判断
遵循逻辑思维规则
第二单元　
A. 杜鹃花是木本植物
B. 杜甫和白居易是我国唐代诗人
C. 形而上学是不是科学的世界观
D. 有的人不是自私的
【解析】 判断就是对认识对象有所断定的思维形式。A、B、D是对认 识对象的断定；C是一个疑问句，没有进行断定。
A. 苏轼是伟大的词人
B. 飞机
C. 草地很绿，白云很白
D. 奇数是不能被2整除的数
【解析】 “飞机”是独词句，它并没有表达一个明确的意思，因此不 是判断。
A. 如果谁不能主宰自己，那么他就不能够自强
B. 东风压倒西风
C. 爱情的力量是伟大的
D. 各级人民代表大会
A. 所有的法律都具有强制性
B. 火星上有生命迹象吗
C. 泰顺是个风景秀丽的地方
D. 人民检察院不是审判机关
【解析】 一个语句能否是判断，关键在于它能否直接地表现出判断的 两个逻辑性质。一般来说，陈述句表达判断。B是一个疑问句，没有进 行断定。
A. 小张的弟弟考上大学了吗
B. 难道有不包含矛盾的事物吗
C. 他不负法律责任能行吗
D. 杭州是个美丽的地方
【解析】 A是一个疑问句，不表示判断；B、C是反问句，可以表示判 断；D是陈述句，表示判断。
A. 你到过天山吗
B. 如果物体受到摩擦就会生热
C. 人能改变客观规律吗
D. 祝你一路顺风
【解析】 陈述句表示判断，祈使句、疑问句和感叹句不表示判断。反 问句是修辞手法，表达的是肯定，所以可以表示判断。A是疑问句，B 是陈述句，C是疑问句，D是祈使句。
A. 来源于社会实践的判断都是正确的
B. 判断的正确与否要经受社会实践的检验
C. 判断的真假问题是一个思想认识问题
D. 是否有用是某个判断真假的判定标准
【解析】 尽管判断来源于人们的社会实践，但是并非来源于社会实 践的判断都是正确的，这些判断要经受社会实践的检验，方知真 伪，A错误，B正确。判断的一个基本特征是有真假之分，如果一个 判断的判定符合认识对象的实际情况，它就是真的；否则，它就是 假的，C、D错误。
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
【解析】 判断是通过语句表达的，但是并非任何语句都表达判断，只 有对认识对象有所断定的语句才是判断，①④正确，②错误；只要对认 识对象有所断定就是判断，无论与客观事物符合与否，③错误。
A. ① B. ①④ C. ①③④ D. ①②③④
【解析】 根据题干“培光街道办发现有保姆未办暂住证”可以推出② 判断为假，其余判断则真假不定，①③④符合题意。故选C。
A. 这是新职工宿舍
B. 2021年是“十四五”规划开局之年
C. 来到海边，小张尽情地呼吸着空气、阳光和海水
D. 一旦吸烟，就会患肺癌
【解析】 A“新职工宿舍”是指“新的职工宿舍”，还是“新职工的宿 舍”，表达不明确；C概念搭配不当，人不能呼吸阳光、海水；D对认 识对象之间的关系断定不准确。
(二)综合题
11. 人们在研究概念的基础上，进而研究判断。那么应如何认识“概 念”与“判断”的关系？
【答案】 ①区别：第一，含义不同。概念就是通过揭示事物的本质属 性而反映事物的思维形式，判断就是对认识对象有所断定的思维形式。 第二，特征不同。概念具有抽象性和概括性，判断的逻辑特征是对认识 对象有所断定和有真假之分。第三，与语言的对应关系不同。概念与语 词对应，判断与语句对应。②联系：第一，概念和判断都是思维形式， 都要通过一定的语言来表达。第二，概念是构成判断的基本单位，判断 中的概念叫作词项。给概念下定义，用的也是判断。
A. 杭州是旅游城市
B. 人民的利益高于一切
C. 和平与发展是紧密相连的
D. 世界人民反对欺凌主义者
【解析】 直言判断即性质判断，是断定认识对象具有或者不具有某种 性质的简单判断。
A. 山东在哈尔滨之南
B. 中学阶段包括初中和高中
C. 宪法是我国的根本法
D. 大明湖是济南著名景区
【解析】 断定认识对象之间关系的判断叫作关系判断。A对山东和哈尔 滨的位置关系进行了判断。
A. 正判断
B. 肯定判断
C. 否定判断
D. 既可作特称肯定判断，又可作特称否定判断
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
【解析】 关系判断从结构上来讲，有三个要素，即关系者项、关系项 和量项，②③④符合题意。
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
【解析】 性质判断是断定认识对象具有或者不具有某种性质的简单判 断，“小张与小王不是同事”不表示某种性质的判断，③错误；全称判 断断定的对象是某类事物的全部，④错误。
A. 全称判断 B. 特称判断
C. 关系判断 D. 否定判断
【解析】 关系判断是断定认识对象之间关系的判断。题干中的判断断 定的是李亮和王飞之间的高中同学关系，是关系判断。
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
A. 全国人大会议参会人数比政协会议参会人数多
B. 人大与政协都有利于人民民主的实现
C. 人大代表与政协委员是不是可以兼职
D. 中国共产党领导人大和政协
【解析】 在甲和乙之间，如果甲对乙有某种关系，而乙对甲也有同样 的关系，那么甲和乙之间的这种关系就是对称关系。A属于反对称关 系；B属于对称判断；C不属于判断；D属于非对称关系。
A. 反对关系 B. 矛盾关系
C. 种属关系 D. 交叉关系
【解析】 本题“性质判断的质”指联项。质与量都不同，指SAP与SOP 判断，或SEP与SIP判断。这两组从对应关系来说，都是矛盾关系。
A. 有的亚洲人是诺贝尔奖获得者
B. 有的亚洲人不是诺贝尔奖获得者
C. 所有的亚洲人都不是诺贝尔奖获得者
D. 没有一个亚洲人不是诺贝尔奖获得者
【解析】 “没有一个亚洲人是诺贝尔奖获得者”等于“所有的亚洲人 都不是诺贝尔奖获得者”。它属于SEP判断，与之矛盾的判断是“有的 亚洲人是诺贝尔奖获得者”，即SIP判断。
A. 大多数人喜欢有可读性的畅销书
B. 没有经过精心包装的书一定不是畅销书
C. 有可读性的书一定是畅销书
D. 没有可读性又没有经过精心包装的书一定不是畅销书
【解析】 根据题目间的逻辑关系可知，畅销书必须具有可读性或者经 过精心包装。
(二)综合题
12. 材料一　小华在作文中写道：“中学生是我们学习的重要阶段。我 们不能辜负这段美好时光。”
材料二　小明告诉爷爷：“公园里有一种叫仙人掌的东西，既不像花 草，也不是植物，样子很特别。”
材料三　一位读者致函某报社，批评该报：“有些又长又臭的文章是不 应该在报上发表的。”
请纠正上述材料中的不当之处。
【答案】 ①材料一的不当之处在于“中学生”与“重要阶段”之间搭 配不当，应该说：中学是我们学习的重要阶段。②材料二的不当之处在 于说仙人掌不是植物，这是把概念的种属关系误认为全异关系，可以改 为“也不是树木”。③材料三的不当之处在于量项“有些”的误用，应 该改为“所有”。
A. ①②③ B. ①②④
C. ①②⑤ D. ②③⑤
【解析】 关系判断、性质判断属于简单判断，④⑤不符合题意。
A. 该联言判断是真的
B. 该联言判断是假的
C. 该联言判断只有一个联言支是真的
D. 无法判断
【解析】 该联言判断中的两个联言支的断定都与实际相符合，因而该 联言判断是真的。
A. 性质判断 B. 关系判断
C. 联言判断 D. 简单判断
【解析】 联言判断是断定对象的几种情况同时存在的判断。该语句由 三个联言支构成，而且是可以同时存在的，属于联言判断。
A. 事物矛盾表现的形态不外乎两类，要么是对抗性的，要么是非对抗 性的
B. 雨停了，天晴了，太阳出来了
C. 他虽然满头银发，但精神极好
D. 如果脱离实际，就会犯错误
【解析】 A是选言判断；B、C是联言判断；D是假言判断。
A. 任何一种哲学派别，或是唯物主义的，或是唯心主义的，二者必居 其一
B. 官僚主义者或者遇事不负责任，或者遇事主观武断
C. 教数学的夏老师对教体育的王老师说：“这堂课要么你上，要么我 上。”
D. 没有太阳，就没有鲜花
【解析】 A、C为不相容选言判断，有且只有一个选言支为真；B为相 容选言判断；D是假言判断。
A. 若某数能被4除尽，则它就能被2除尽
B. 如果不认真，学习成绩就会下降
C. 只要肯登攀，世上无难事
D. 只有落实科学发展观，才能实现国民经济持续健康发展
【解析】 A、B、C都是充分条件假言判断，D是必要条件假言判断。
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④
【解析】 充分条件假言判断是反映事物情况之间充分条件关系的判 断。根据充分条件假言判断的要求可知，如果有前一种事物情况就 必有后一种事物情况，即“前件真，后件真”“后件假，前件 假”，①④正确。
A. 如果骄傲自满，学习成绩就会下降
B. 全国人民只有万众一心，才能共克难关
C. 鲁迅既是文学家，又是思想家
D. 一个数是偶数，当且仅当，这个数能被2整除
【解析】 根据必要条件假言判断的要求可知，如果没有前一种事物情 况就一定没有后一种事物情况。A为充分条件假言判断；B为必要条件 假言判断；C为联言判断；D为充分必要条件假言判断。
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
【解析】 复合判断一般是用复句(或紧缩复句)表达，其支判断相当 于复句中的分句，联结项相当于复句中的关联词。④是简单判断， 不符合题意。
A. 两个联言判断
B. 两个选言判断
C. 第一个是联言判断，第二个是选言判断
D. 第一个是性质判断，第二个是关系判断
【解析】 “生于忧患，死于安乐”是一个并列复句，属联言判断； “水至清则无鱼，人至察则无徒”也是一个并列复句，属联言判断。
A. 前件、联结项、后件、联结项
B. 联结项、前件、联结项、后件
C. 后件、前件、联结项、联结项
D. 联结项、后件、前件、联结项
【解析】 “如果……那么……”属于联结项；“该国再不采取有效措 施”属于前件；“经济危机将朝着更严重的方向走去”属于后件。
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【解析】 一个相容选言判断是真的，要求它的选言支中至少有一个是 真的，也可以都是真的，①②符合题意。
A. 相容选言判断 B. 不相容选言判断
C. 联言判断 D. 必要条件假言判断
【解析】 “只有……才……”是必要条件假言判断的联结词，所以该 判断是必要条件假言判断。
A. 不同的逻辑常项，相同的逻辑变项
B. 不同的逻辑量项，相同的联结项
C. 相同的逻辑常项，不同的逻辑变项
D. 相同的联结项，不同的选言支
【解析】 在逻辑形式中，保持不变的部分就是逻辑常项，“要么…… 要么……”和“或者……或者……”是这两个命题的逻辑常项，所以是 不同的逻辑常项。其中这两个命题的“你说错了”“我听错了”是逻辑 变项，所以逻辑变项是相同的，A正确，C错误。 “要么你说错了，要 么我听错了”与“或者你说错了，或者我听错了”这两个命题含有相同 的逻辑量项和选言支、不同的联结项，B、D错误。
15. 农为邦本，本固邦宁。中国要强，农业必须强；中国要美，农村必 须美；中国要富，农民必须富。只有深刻理解了“三农”问题，才能更 好理解我们这个党、这个国家、这个民族。从大历史观看“三农”，认 识才会更清醒。全面建设社会主义现代化国家，实现中华民族伟大复 兴，最艰巨、最繁重的任务依然在农村，最广泛、最深厚的基础依然在 农村。农村稳则天下安，农业兴则基础牢，农民富则国家盛。手中有 粮，心中不慌。尽管我国粮食生产连年丰收，对粮食安全还是始终要有 危机意识。要牢牢把握住粮食安全主动权，严防死守18亿亩耕地红线， 落实最严格的耕地保护制度。民族要复兴，乡村必振兴。全面推进乡村 振兴，这是脱贫攻坚战取得胜利后，“三农”工作重心的历史性转移。 实施乡村振兴，是一篇大文章，要统筹谋划、科学推进，要推动乡村产 业振兴、人才振兴、文化振兴、生态振兴、组织振兴。
(1)请根据表格从材料中找出两类条件判断的语句，并断定其具体类 型。
命题 判断的具体类型 条件关系(p表示前件，q表示后件)
① ② 有p，则有q
③ ④ 无p，则无q
【答案】 ①农村稳则天下安，农业兴则基础牢，农民富则国家盛。　 ②充分条件假言判断　③农为邦本，本固邦宁。只有深刻理解了“三 农”问题，才能更好理解我们这个党、这个国家、这个民族。(任选一 个即可)　④必要条件假言判断
(2)“不抓住种子和耕地，就不能抓住粮食安全的根本。”请根据图 示，写出以下条件判断的类型。
①判断类型：
②判断类型：
(3)请将“只有手中有粮，才心中不慌”改为充分条件假言判断。
【答案】 如果手中无粮，那么心中会慌；倘若手中无粮，则心中会 慌；若手中无粮，则心中会慌；只要手中无粮，就会心慌；一旦手中无 粮，就会心慌。(任选一个即可)(共43张PPT)
四、准确把握概念
遵循逻辑思维规则
第二单元　
A. 概念是反映事物所有属性的思维形式
B. 概念具有抽象性和概括性
C. 同一个语词只能表达同一概念
D. 概念的内涵和外延是固定不变的
【解析】 概念就是通过揭示事物的本质属性而反映事物的思维形式， 而不是所有属性，A错误；同一个语词在不同的场合可以表达不同的概 念，同一概念也可以由不同的语词来表达，C错误；概念的内涵与外延 并非固定不变，而是随着实践的变化而变化，D错误。
A. 某项绿色工程，其中间产品是所栽种的树木，而最终产品则是改善 后的环境质量
B. 面粉厂生产的面粉捐给受冰冻灾害严重的灾区人民，这里的面粉是 最终产品
C. 面包店生产的面包卖给居民，这里的面包是最终产品
D. 以上均正确
【解析】 改善后的环境质量不是由最后使用者购买的产品和劳务，A、 D错误；灾区人民是面粉的使用者但不是面粉的购买者，B错误；居民 购买面包并且是面包的使用者，C正确。
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【解析】 由材料可知，概念具有抽象性与概括性，①③正确；概念是 对事物本质属性的反映，不是生动形象的反映，②错误；概念是直接反 映，不是间接性反映，④错误。
A. 单身汉是未婚、成年的男性
B. 社会关系包括经济、思想、政治、文化以及家庭等各方面的关系
C. 鱼是用鳃呼吸、用鳍游水且有脊椎的水生动物
D. 商品是用来交换的劳动产品
【解析】 根据定义，概念的内涵是指概念所反映的事物的本质属性。 A、C、D反映了事物的本质属性；B只是反映了社会关系所包含的内 容，没有反映社会关系的本质属性。
A. 种属关系
B. 相互依存关系
C. 相容关系和不相容关系
D. 对立统一关系
【解析】 依据两个概念在所指范围上是否具有相同部分，概念之间的 外延关系可分为相容关系和不相容关系。
A. 属种关系 B. 全异关系
C. 交叉关系 D. 种属关系
【解析】 中国是一个国家概念，亚洲是一个地理概念。这是两个不同 的概念，属于全异关系。
A. 　　　　　　　B.
C. 　　　　　　　D. 　
【解析】 三个概念都是国家概念。中国属于亚洲国家，二者是种属关 系。中国属于发展中国家，二者是种属关系。亚洲国家与发展中国家是 交叉关系。
A. 西南财大——西南财大法学院
B. 花——花蕊
C. 资本——固定资本
D. 党——党员
【解析】 A、B、D属于事物之间的关系，不是概念中的属种关系。资 本是属概念，固定资本是种概念。
A. ①②③ B. ①②④
C. ②③④ D. ①②③④
【解析】 具有矛盾关系的两个概念的外延之和等于其属概念的外延， 不存在第三种情况。具有反对关系的两个概念的外延之和小于其属概念 的外延，存在第三种情况。
A. 全同关系 B. 属种关系
C. 交叉关系 D. 反对关系
【解析】 科学理论是真理的一种，真理和科学理论是属种关系。
A. 韩信曾经是项羽手下的一名将领
B. 孟德尔1822年出生于奥地利帝国的一个偏僻小镇
C. 他在担任大学教授之前曾经是一名海军陆战队的军官
D. 我国的科研机构除了高等院校，还有中国科学院和中国社会科学院等
【解析】 骨头和牙齿是动物身上的两部分，二者是反对关系。“教 授”和“军官”是职业的两种，二者是反对关系，C符合题意；A、B为 全异关系；D为属种关系。
(二)综合题
12. 小刘快大学毕业了，找工作成了当务之急。他跟着同学东跑西奔去 了几个单位，结果很不理想，不是专业不对口，就是单位根本不需要招 人。小刘心想：与其自己毫无目标地乱跑，还不如多发几封求职信，把 自己的情况及求职要求写清楚，让所需单位与自己联系。于是，小刘起 草了一封求职信。在信中，对于求职单位，他提出了如下要求：①跨国 公司；②提供出国培训机会；③月收入20 000元以上；④提供住所；⑤ 交通方便，工作环境良好。爸爸妈妈看了以后说：“你提的要求是不是 太多、太高了？”小刘满不在乎地说：“我所学的专业比较热门，不愁 找不到工作，条件当然要高、要多。”他一个字也没有修改，就把这份 求职信复印了100份，寄给了有关单位，同时又在网上发了电子邮件。 但是他万万没有想到，两个月过去了，他的求职信没有任何反馈。眼见 同学们陆续收到面试通知，小刘沉不住气了。
“看来，爸爸妈妈说得有道理，我的条件太多、太高。”于是小刘 重新修改了自己的求职条件：他把④和⑤删去，把①改为“大公司、大 企业”，把③改为“月收入15 000元左右”。小刘把修改后的求职信重 新发了出去。一个月后，小刘终于收到两家单位的来函。经过面试，双 方没有达成协议。这时，同班同学大多已经找到了单位，小刘心慌了。 他来到系主任的办公室进行“咨询”。系主任看了他修改后的求职信， 连连摇头说：“你提的条件还是太多，要求还是太高。来，我替你修改 一下！”系主任拿起笔，把①删去了，把②改为“提供培训机会”，把 ③改为“月收入10 000元左右”。小刘把系主任修改过的求职信又发了 出去。不到两个星期，就有六家单位回了函。经过面试，小刘很快就被 某公司录用。
运用“概念的内涵与外延”的相关知识，分析小刘对求职信不断修改的 必要性。
【答案】 小刘三个多月没有找到工作，主要原因是“条件太多、要 求太高”。从逻辑上讲，就是没有用好概念的内涵与外延之间的反 比关系。找工作时，条件越多，被选的单位越少；条件越少，被选 的单位越多。小刘两次减少条件、降低要求，扩大了择业范围，从 而找到了工作。
A. 在实践基础上对感性材料进行科学加工
B. 恰当地使用比喻
C. 划分的方法
D. 种差加属概念
【解析】 “种差”和“属概念”相加构成定义项，用定义联项将被定 义项和定义项联结起来，就构成定义。这是定义的最基本、最常用的方 法，D正确。
A. “人肉搜索”“工具”“是”“网络数据库”
B. “人肉搜索”“是”“工具”“网络数据库”
C. “一个依托来自五湖四海的网民而不再依赖网络数据库的新型搜索 工具”“是”“一个依托来自五湖四海的网民而不再依赖网络数据 库”“搜索工具”
D. “一个依托来自五湖四海的网民而不再依赖网络数据库的新型搜索 工具”“是”“搜索工具”“一个依托来自五湖四海的网民而不再 依赖网络数据库”
【解析】 “人肉搜索”是被定义项，A、B错误；“搜索工具”是属概 念，C错误。
A. “定义过宽” B. “循环定义”
C. “定义过窄” D. “比喻定义”
【解析】 “革命是历史的火车头”是对革命作用的形象说明，但并没 有直接、准确地揭示出“革命”的本质属性，这就犯了“比喻定义”的 逻辑错误。
A. 不明白“围绕松鼠转一圈”的内涵
B. 不明白“围绕松鼠转一圈”的外延
C. 犯了“定义过宽”的逻辑错误
D. 犯了“否定定义”的逻辑错误
A. 错误，犯了“同语反复”的逻辑错误
B. 正确，符合定义种差加属概念的原则
C. 错误，犯了“定义过窄”的逻辑错误
D. 错误，犯了“定义过宽”的逻辑错误
A. 正确，是对儿童本质属性的反映
B. 正确，遵循了必要的逻辑规则
C. 错误，没有概括儿童的外延
D. 错误，违背了逻辑规则
【解析】 题干对儿童下的定义，违背了“定义不能用比喻”的逻辑 规则。
A. “定义过宽” B. 混淆划分根据
C. “划分不全” D. “多出子项”
【解析】 划分法必须遵循一定的规则，子项的外延之和必须等于母项 的外延，不犯“划分不全”或“多出子项”的逻辑错误。国家除了资本 主义国家和社会主义国家，还有封建制国家、奴隶制国家；除了资产阶 级统治之外，还有封建地主阶级统治、奴隶主贵族统治、人民民主专 政。因此，题中所犯的逻辑错误是“划分不全”。
A. 正确，符合定义种差加属概念的原则
B. 正确，符合定义应遵循的逻辑规则
C. 错误，犯了“定义过窄”的逻辑错误
D. 错误，犯了“定义过宽”的逻辑错误
【解析】 平面上每个内角都是直角的四边形，还包括长方形，所以上 述定义犯了“定义过宽”的逻辑错误。故选D。
A. 房屋面积可以分为建筑面积和使用面积
B. 电视机可以分为彩色的、黑白的、微型的、遥控的
C. 人口分为农业人口和非农业人口
D. 划分可以分为一次划分、连续划分、二次划分
【解析】 建筑面积包含使用面积，犯了“越级划分”的逻辑错误，A错 误；B犯了“划分标准不一”的逻辑错误；C以是否务农作为划分标 准，正确；一次划分与二次划分、多次划分相对应，连续划分与不连续 划分相对应，D犯了“划分标准不一”的逻辑错误。
A. 对案件是否处理错误，应该有明确的标准
B. 应该说明平反的操作程序
C. 对原来重罪轻判的案件进行纠正不应该称为平反
D. 对平反的客体应该具体分析，平反了，不等于没有错误
【解析】 处理错误的案件包括重罪轻判、轻罪重判和无罪而判。对后 两种案件进行纠正都可以叫作平反，而对于第一种案件进行纠正，不能 叫作平反。下定义要求“定义项与被定义项的外延必须全同”，本题犯 了“定义过宽”的逻辑错误。
A. 买卖合同 B. 赠与合同
C. 房屋租赁合同 D. 农民土地承包合同
【解析】 题干所述定义的属概念是“协议”，种差是“作为平等主体 的当事人之间设立、变更或者终止民事关系”，买卖合同、赠与合同、 房屋租赁合同均符合定义。农民土地承包合同的当事人，发包方为村集 体经济组织或者村民委员会，承包方一般是农村集体的成员，不符合民 事合同的定义。
A. 底线伦理就是不偷盗、不杀人
B. 底线伦理是作为一个社会普通人所应遵守的最起码、最基本的行为 规范和准则
C. 底线伦理不是要求人无私奉献的伦理
D. 底线伦理就是“道德大厦”的基础部分
【解析】 A不符合“定义项与被定义项的外延必须全同”的规则，犯了 “定义过窄”的逻辑错误；C不符合“定义一般不能用否定形式”的规 则；D不符合“定义不能用比喻”的规则。
A. 某学生为提高自身综合素质，除了学习本专业课程，还选修了其他专业的课程
B. 某地将工作能力突出的青年干部适时提拔到重要岗位任职，使其承担重要责任
C. 有些父母为了让孩子有稳定的生活和工作，千方百计将孩子留在身边
D. 西部某市拓宽选贤门路，到经济发达的沿海地区招聘各种优秀人才
【解析】 根据题干，可以知道“鱼缸法则”的关键信息是：在成长 过程中给予更大空间。A是学生自己选修其他专业的课程，不是他 人给予更大空间，不符合定义；B给予青年干部更大空间，符合定 义；C没有给予孩子更大空间，明显与定义相违背；D是主动招聘人 才，不符合定义。
A. 在校生可分为小学生、中学生和大学生
B. 文件可以分为秘密文件、绝密文件和非绝密文件
C. 没有任何证据表明他在现场，所以，他没有犯罪嫌疑
D. 这家集团涉及的行业可分为房地产业、文化教育业、服务娱乐业、 影视业和餐饮业
【解析】 除了输赢，还有和棋的可能，老王犯了“划分不全”的逻辑 错误。在校生还包括幼儿园学生，A符合题意；B犯了“越级划分”的 逻辑错误；C未犯逻辑错误；D是整体与部分的关系，未犯逻辑错误。
(二)综合题
15. 下列语句中的定义和划分是否正确？请简述理由。
(1)期刊就是每周或每月定期出版的出版物，可分为文学期刊、非文学 期刊和外文期刊。
【答案】 定义不正确，违反“定义项与被定义项的外延必须全同”的 规则。“每周或每月定期出版的出版物”这个定义项的外延小于被定义 项“期刊”的外延，期刊除了“每周或每月定期出版的出版物”，还有 每半月、每双月、每季度等定期出版的出版物，这个定义犯了“定义过 窄”的逻辑错误。划分不正确，违反了“在同一次划分中，只能用同一 个标准”的规则。
(2)商品就是劳动产品，包括自用产品和用于交换的产品。
【答案】 定义不正确，违反了“定义项与被定义项的外延必须全同” 的规则。商品是用于交换的劳动产品，劳动产品包括商品，因此题干犯 了“定义过宽”的逻辑错误。划分不正确，犯了“多出子项”的逻辑错 误，违反了“子项与外延之和必须等于母项的外延”的规则。
(3)数学就是研究客观世界的数量关系的科学。
【答案】 定义不正确。数学是研究客观世界的数量关系和空间形式的 科学，因此题干违反了“定义项与被定义项的外延必须全同”的规则， 犯了“定义过窄”的逻辑错误。
(4)学生可划分为大学生、专科生、自考生、中学生、小学生以及外国 留学生。
【答案】 划分不正确。犯了“划分标准不一”的逻辑错误。
16. 高二学生甲和乙，争论“什么是辩证法，什么是形而上学”的问 题。“你说，什么是辩证法？什么是形而上学？”甲问。乙说：“辩证 法是同形而上学根本对立的世界观。形而上学，当然也就是同辩证法根 本对立的世界观。”甲说：“我不同意这个说法，用形而上学说明辩证 法，又用辩证法说明形而上学，这算什么回答呢？”
A. ①②③ B. ①③④
C. ②③④ D. ①②③④
(2)从给概念下定义的角度看，用形而上学说明辩证法，又用辩证法说 明形而上学是否合乎逻辑？为什么？
【答案】 不合逻辑。正确地给概念下定义必须遵循的一条重要规则： 定义项不能直接或间接地包含被定义项，否则就会出现被下定义的概念 靠下定义的概念、下定义的概念又靠被下定义的概念去解释和说明的情 况，犯了“循环定义”的逻辑错误。乙所下的定义是一种“循环定 义”，这使人们在“辩证法”和“形而上学”两个概念中兜圈子，未能 真正揭示辩证法和形而上学的内涵，因此是不合逻辑的。(共42张PPT)
七、学会归纳与类比推理
遵循逻辑思维规则
第二单元　
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④
【解析】 归纳推理包括完全归纳推理与不完全归纳推理，前者是必然 推理，后者是或然推理，②③错误。
A. ①③ B. ①④
C. ②③ D. ②④
A. W厂的厂级领导干部都不会英语
B. W厂的厂级领导干部都会英语
C. W厂的厂级领导干部都会外语
D. W厂的厂级领导干部都会英语、日语和法语
【解析】 归纳推理以一些个别性或特殊性知识为前提，推出一般性的 结论。“英语、日语和法语”和“外语”是个别与一般的关系。
A. 在甲地分片种a、b两种玉米，并且在乙地分片种a、b两种玉米
B. 在甲地种a品种玉米，在乙地种b品种玉米
C. 在甲、乙两块地里都种a种玉米
D. 在甲、乙两块地里都种b种玉米
【解析】 在题目的例子中，玉米产量是被考察的现象a，玉米品种是差 异因素A。运用求异法确定两者的因果联系，需要两个场合之间只有一 点不同，即玉米品种，其他有关因素都是相同的。甲地、乙地条件不 同，必须要求两种玉米种子在同一块地中播种才能进行推理。
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【解析】 “发现不同病区虽然情况大不相同，但有一点是相同的”， 体现了求同法；“他们又去了甲状腺疾病不流行的地区，发现该地居民 的食物和水中不缺碘”，体现了求异法。由此可知，材料体现的推理方 法是归纳推理中的求同求异并用法，属于不完全归纳推理，①④正确。
A. 演绎推理 B. 完全归纳推理
C. 不完全归纳推理 D. 类比推理
【解析】 三角形包括锐角、直角、钝角三角形，材料中的这一推理符 合完全归纳推理的条件，即从个别到一般、推理的前提涵盖认识的全部 对象。
A. 求同法 B. 求异法
C. 共变法 D. 剩余法
【解析】 如果被考察的现象a在发生某种程度变化的各个场合中，只有 一个因素A有量的变化，而其他因素都不变，那么，这唯一发生变化的 因素A与被考察的现象a有因果联系。材料中运用的是探求因果联系方 法中的共变法，即太阳黑子的数量变化与长江流域的雨量之间存在因果 共变关系。
A. 求同法 B. 求异法
C. 求同求异并用法 D. 共变法
【解析】 在其他条件都相同的情况下，是否用温水浸过成为白薯产量 差异的原因，说明实验运用了归纳推理中的求异法。
A. 观察认识对象时 B. 科学实验中
C. 科学探索 D. 司法工作
【解析】 观察认识对象时，不需要采用归纳或演绎的推理方法，A错 误；科学实验经常需要弄清事物的因果关系，B正确；科学探索、司法 工作通常会采用演绎思维方法，C、D错误。
A. 求同法 B. 求异法
C. 求同求异并用法 D. 共变法
【解析】 结合材料，如果在被考察的现象a(刑事案件发案率低)出现的 几个场合(正面场合)中，只有一个共同的情况A(普法教育搞得好)，在这 一现象a(刑事案件发案率低)不出现的另外几个场合(反面场合即刑事案 件发案率高)中都没有情况A(普法教育搞得不好)，那么，情况A可能就 是被考察的现象a出现的原因。这一方法即求同求异并用法。
A. 天下乌鸦一般黑
B. 个位数小于10
C. 我们厂的所有工人都是大专毕业
D. 每个人都能够思维
【解析】 A、B、C均属于由个别到一般的完全归纳推理；D属于由一般 (人类能够思维)到个别(每个人都能够思维)的演绎推理。
A. 在X出现但Y不出现的情况下，X出现后Z通常也出现
B. 在X出现后Y也出现的情况下，Z通常随着Y出现
C. 在Y出现但X不出现的情况下，Z通常随着Y而出现
D. 在Y出现但Z不出现的情况下，X通常先于Y出现
A. 求同法 B. 求异法
C. 共变法 D. 剩余法
【解析】 如果被考察的现象a出现在多个场合中，而在这些场合中只有 一个有关因素A是共同的，那么，这个共同因素A与被考察的现象a有因 果联系。这种探求因果联系的方法叫作求同法。
(二)综合题
14. 据史料记载，有一天，苏东坡去看望王安石时，在王安石的书桌上 看到了一首咏菊诗的草稿，才写了开头两句：“西风昨夜过园林，吹落 黄花满地金。”苏东坡心想：“黄花”就是菊花，菊花最能耐寒、耐 久，怎么会被秋风吹落呢？说西风“吹落黄花满地金”是大错特错了。 于是他提起笔来，续诗两句：“秋花不比黄花落，说与诗人仔细吟。” 王安石知道后心里很不满意。后来的事实教训了苏东坡。苏东坡被贬为 黄州团练副使，九月连日大风后的一天，苏东坡到后园赏菊，只见菊花 纷纷落瓣，满地铺金。这时他想起给王安石续诗的往事，才知道原来是 自己错了。
(1)从归纳推理的角度，说明苏东坡的续诗会犯逻辑错误的原因。
【答案】 从归纳推理的角度来说，苏东坡的续诗只根据一两件事实材 料就简单地得出一般性结论，还认为结论一定可靠。这是不完全归纳推 理，犯了“轻率概括”的逻辑错误。
(2)这个事例对我们进行不完全归纳推理有什么启示？
【答案】 要提高不完全归纳推理的可靠性，必须注意三点：第一，前 提中考察的对象要尽可能多些；第二，前提中考察的对象的范围要尽可 能广，所涉及的对象之间差异要尽可能大；第三，尽可能分析出认识对 象与有关现象之间的因果联系，不能犯“轻率概括”的逻辑错误。
相似
A. ①③ B. ①④
C. ②③ D. ②④
A. 演绎推理 B. 一种比较
C. 类比推理 D. 一种比喻
【解析】 推理是探讨事物因果关系的逻辑方法，必须要在一定前提条 件下得出新的结论，题目没有涉及结论，不是演绎推理或类比推理， A、C错误；比较的目的在于认识两类对象之间的相同点和不同点，它 是一种简单的认识方法，B错误；这句话生动形象地表现了慢生活的内 涵，D正确。
A. 客观事物及其属性是类比推理的客观依据
B. 事物属性之间的内在联系是类比推理的客观依据
C. 人们认识事物总是遵循由特殊到一般的认识秩序
D. 类比推理结构具有普遍的保真性
【解析】 事物之间是相互联系、相互制约的，事物属性之间的联系是 丰富多彩的，只有把握事物属性之间的内在联系，才能抓住事物的本质 和规律，进行类比推理才具有意义。因此，事物属性之间的内在联系是 类比推理的客观依据，A错误，B正确。C是归纳推理的依据。类比推理 是或然的，不具有普遍的保真性，D错误。
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④
【解析】 演绎推理是从一般性前提推出个别性结论的推理；归纳推理 是从个别性前提推出一般性结论的推理；类比推理就是根据两个或两类 对象在一些属性上相同或相似，推出它们在其他属性上也相同或相似的 推理。所以类比推理不同于演绎推理、归纳推理，其主要特征表现为从 个别(类)到个别(类)的推理或从一般到一般的推理，推理根据是假定相 同属性和推出属性之间有密切联系，①②正确。“结论超出了前提所断 定的范围”是归纳推理的特征，③错误。“结论必然真”是演绎推理的 特征，④错误。
A. 二者都是依据个别与一般的关系划分的
B. 前者是从特殊到一般，后者是从一般到特殊
C. 前者是必然推理，后者是或然推理
D. 前者是或然推理，后者是必然推理
【解析】 类比推理是从一般到一般或从个别到个别的关系，A、B错 误；演绎推理是必然推理，类比推理是或然推理，C错误，D正确。
A. 从个别到一般
B. 结论都是或然的
C. 从个别到特殊
D. 前提蕴涵结论
【解析】 简单枚举归纳推理属于不完全归纳推理的一种，其结论具有 或然性；类比推理是从个别到个别或从一般到一般的推理，其结论也具 有或然性。
A. 类比推理在日常生活中能解决一切问题
B. 类比推理比其他的推理方式重要
C. 类比推理在科学技术创新中具有前锋的作用
D. 类比推理可以纠正他人认识中的错误
【解析】 “能解决一切问题”夸大了类比推理的作用，A错误；类比推 理、演绎推理、归纳推理的特点、作用不同，不能认为类比推理比其他 的推理方式重要，B错误；“科学家从狗的嗅觉器官的结构和信息传递 的功能中得到启发，设计、制造出一种气味电子接收机。它能够测量 水、空气和土壤中的气味浓度，捕捉各种金属的气味”，说明类比推理 在科学技术创新中具有前锋的作用，C正确；D材料未涉及。
A. 归纳推理 B. 演绎推理
C. 类比推理 D. 特殊推理
【解析】 题目表明了由“直线与圆相切”的情况推测出“平面与球相 切”的情况，是把握了二者的相似性而推出的，这是类比推理的体现。
A. 类比推理是一条万能法则
B. 许多科学发现和技术发明都是从类比推理开始的
C. 通过类比推理能开启思路，提出解决问题的设想
D. 只要掌握类比推理，我们思想上的困惑便可迎刃而解
【解析】 “万能法则”表述过于绝对，A不符合题意；材料并未涉及科技与推理的关系，B不符合题意；材料中提到“每当理智缺乏可靠论证的思路时，类比这个方法，往往能指引我们前进”，表明通过类比推理能开启思路，提出解决问题的设想，C符合题意；D说法过于绝对。
A. 正确，因为类比推理的结论具有或然性，其行窃被捉也是有可能的
B. 正确，书生运用的类比推理符合规则，这与其被捉不是一回事
C. 不正确，书生仅依据表面现象进行类比，并没有抓住其本质属性
D. 不正确，书生把两个完全不能比较的现象联系在一起，犯了胡乱联 系的错误
【解析】 类比推理就是要在比较的基础上得出新的结论的思维方法， 书生运用了类比推理，但具体推理方法不正确，A、B错误；要提高类 比推理的准确性，就要抓住两个或两类对象的本质属性，不能仅仅依据 表面的相似之处，C正确；两个对象并非完全不能比较，D错误。
A. 老鼠是哺乳动物，对这种新药的反应很灵敏；人是哺乳动物，对这 种新药的反应肯定也很灵敏
B. 松辽平原与中亚的地质结构很相似，中亚地层内部有石油存在，所 以，松辽平原的地层中也存有石油
C. 地球既自转又绕太阳公转，地球上有生命存在；太阳系的其他行星 既自转也绕太阳公转，太阳系的其他行星也有生命存在
D. 蜥蜴是爬行类动物，有冬眠的习性；蛇也是爬行类动物，也有冬眠 的习性
【解析】 老鼠与人都是哺乳动物，松辽平原与中亚的地质结构很相 似，蜥蜴与蛇都是爬行类动物，都抓住了类比推理的前提条件中的 本质相似性较高这一点，A、B、D均不符合题意；地球与太阳系的 其他行星在产生生命的条件上存在很大差异，不具有类比推理的前 提，C符合题意。
A. 演绎推理 B. 归纳推理
C. 类比推理 D. 模拟推理
【解析】 人们由南极企鹅的滑雪特质发明“极地汽车”，将两个不同 的事物的相似本质属性进行比较，从而得出新的结论的方法，属于类比 推理。
A. 生物模拟方法
B. 类比推理方法
C. 求同法
D. 求同求异并用法
【解析】 类比推理就是根据两个或两类对象在一些属性上相同或相 似，推出它们在其他属性上也相同或相似的推理。从思维方法的角度 看，仿生学符合类比推理的特点。
A. 类比推理可以帮助我们创造性地解决他人思想上的困惑，纠正他人 认识中的错误
B. 科学技术人员通过类比推理，开启思路，提出解决问题的设想
C. 类比推理可以帮助人们将事理说得更明白、更透彻
D. 类比推理是科学发明的重要方法，而演绎推理、归纳推理不是
【解析】 材料中所列举的事例属于科学技术发明，不是解决思想上的 困惑，而是解决生产过程中的技术难题，A、C错误，B正确；归纳推理 与演绎推理也是科学发明的重要方法，D错误。
(二)综合题
15. 在某次生物实验中，实验材料是蒸馏水、缓冲液和生物材料(肝匀浆 或马铃薯匀浆)，经过多次反复试验，得出的结果是生物材料像缓冲液 一样，在一定范围内，能维持pH的稳定。
我们已知生物材料和缓冲液具有能维持pH稳定的属性，因而我们 可以推测人体内环境可能也具有能够维持pH稳定的属性。
在上述过程中，运用了哪些推理形式？
【答案】 ①经过多次反复试验，得出生物材料像缓冲液一样，在一定 范围内，能维持pH的稳定。这体现了人们通过不完全归纳推理这一推 理方式，获得一般性的知识。②根据实验对象与人的生物属性上的相似 性，得出生物材料和缓冲液具有能维持pH稳定的属性，并据此推测同 类的人体内环境可能也具有能够维持pH稳定的属性。这是运用了类比 推理的思维方式。③如果把得出的结论作为一般性认识，则根据人也是 生物这一论断，可得出人体内环境具有能够维持pH稳定的属性。这属 于演绎推理的思维方式。

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