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人教版2025-2026学年八年级物理下册期中模拟全优提升卷
一、单选题
1．如图所示，一名运动员将冰壶向右推出。冰壶在向右运动的过程中，受力情况如图所示（用“□”代替冰壶，不考虑空气阻力作用），其中正确的是（　　）
A． B．
C． D．
2．为确定厚度均匀、形状不规则的平板状物体的重心位置，某同学将该物体上的A点悬挂在细线上，用铅笔在物体上画出细线的延长线AB，如图甲所示。再将该物体上的C点悬挂在细线上，用铅笔在物体上画出细线的延长线CD，CD和AB的交点为E，如图乙所示。下列说法正确的是（　　）
A．当图甲中的物体静止时，细线对物体的拉力和物体的重力是一对相互作用力
B．当图甲中的物体静止时，细线对物体拉力的方向和物体所受重力的方向不在一条直线上
C．图乙中E点是物体的重心
D．若将图乙中该物体上的F点悬挂在细线上，细线的延长线不通过E点
3．冬奥会的经典项目——滑雪运动（如图）中蕴含许多科学知识，下列分析正确的是(　　)
A．运动员匀速转弯滑行时，运动状态没有发生改变
B．运动员静止站立在滑板上时对滑板的压力和滑板对其的支持力是一对平衡力
C．运动员在滑行过程中向后撑滑雪杆时，会受到向前的反作用力
D．滑雪板是通过增大受力面积来减小摩擦力的
4．小明在水平地面上推木箱，推不动。下列说法不正确的是（　　）
A．小明的推力小于地面对木箱的摩擦力
B．箱子受到的重力与地面对木箱的支持力是一对平衡力
C．人的后脚受到的摩擦力方向是水平向右
D．木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力是一对相互作用力
5．如图所示放在水平地面上的质量分布均匀的长方体物块甲、乙，密度分别是ρ甲、ρ乙，底面积分别是S甲、S乙，已知S甲>S乙，它们对地面的压强相等，现在沿图中对角线虚线切去斜上方的部分，则剩余部分对地面的压力分别为F甲、F乙；压强分别为p甲、p乙；下列说法正确的是（　　）
A．ρ甲＝ρ乙 B．p甲>p乙 C．F甲6．下列关于压强和浮力的说法中，正确的是（　　）
A．活塞式抽水机抽水时利用了大气压强
B．气球能升空是因为它里面充的是密度大于空气的气体
C．在流体中，流速越大的位置压强越大
D．密度计浸在液体中深度越深所受的浮力越大
7．甲、乙两个完全相同的烧杯中装有不同液体，放入两个完全相同的物体，当物体静止后两烧杯中液面恰好相平，如图所示。液体对两个物体下底面的压强分别是P甲、P乙，容器对水平桌面的压力分别是F甲、F乙。下列判断正确的是（　　）
A．P甲P乙 F甲C．P甲F乙 D．P甲>P乙 F甲>F乙
8．如图所示的装置中，不是利用连通器原理进行工作的是（　　）
A．茶壶 B．U形管压强计
C．船闸 D．锅炉水位计
9．重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，地球附近的所有物体都受到重力作用，关于重力的说法正确的是（　　）
A．在空中飘浮的物体不受重力作用
B．物体所受的重力跟它的质量成正比
C．重力的方向总是垂直向下
D．形状规则的物体它的重心在它的几何中心上
10．在2020年中国民族民间龙舟公开赛中，邵阳龙舟队勇夺全国亚军。在龙舟比赛时，全体划桨手在鼓声的号令下有节奏地齐向后划水，龙舟就快速前进。下列说法中正确的是（　　）
A．划桨手向后划水时，船桨相对船是静止状态
B．使龙舟快速前进的力的施力物体是桨
C．龙舟冲过终点后减速滑行时在水平方向受到平衡力的作用
D．龙舟冲过终点后不能立即停下来是由于它具有惯性
二、填空题
11．如图所示，“打陀螺”和“跳橡皮筋”是我国传统民间游戏，其中图　 　可说明力可以使物体发生形变，图　 　可说明力可以使物体的运动状态发生改变．（填“甲”或“乙”）
12． 在历史长河中，人类出现了许多伟大的科学家，他们为人类的发展和进步做出了很大的贡献，为了纪念他们，我们把一些物理量的单位用他们的名字来命名。比如力的单位用英国物理学家　 　的名字来命名，压强的单位用法国物理学家　 　的名字来命名。
13．如图所示是在野外发现的动物脚印，野生动物保护部门的成员常常会根据动物们留下脚印的形状、大小、深浅、排列方式等，分析动物的种类、体重、行走速度以及可能的行进方向等。脚印的　 　可以反映压强的大小，再结合脚印的　 　，可以大致算出动物的体重。
14．小祷向后划水以获得向前的力，这说明力的作用是　 　；船到了终点后，静止在水面上，此时船处　 　状态（平衡或非平衡）。
15．在全国科技创新大赛中，某中学生设计了一种U型泡菜坛，如图所示，采用一端放另一端取，达到先入先出的效果。该泡菜坛实际上是一个　 　。当坛中盐水深20cm时，盐水对坛底部压强为　 　Pa（ρ盐水=1.2×103kg/m3）。
16．“玉兔二号”月球车工作时，月球车脚踩“风火轮”可以完成各种运动，如图所示，月球车“风火轮”上很多棱是为了增大　 　；在它行走的月球表面会留下痕迹，说明力可以改变物体的　 　。
17．小明在练习使用弹簧测力计，如图所示。
①他将测力计竖直放置，反复几次轻拉挂钩后，测力计的指针位置如图甲所示。若此时将一个物体悬挂于挂钩上，静止后测力计的示数显示为2N，则物体重　 　（选填“大于”“等于”或“小于”）2N。
②小明正确调整好测力计后，将某物悬挂好，物体静止后，指针指在如图乙所示的位置，此时物体的重力G＝　 　N。
18．缝衣针的针头做得尖尖的，是为了　 　压强；书包带一般都设计的比较宽，目的是　 　（均选填“增大”或“减小”）压强。
三、计算题
19．航天员在月球上采集到一块矿石标本，用弹簧测力计测得其所受的重力为10N，回到地球后用天平测得其质量为6kg。那么，这块矿石标本在月球上的质量是多少？在地球上它所受的重力为多大？（g取10N/kg）
20．我国研发的第三代常规动力潜艇具备先进的通讯设备、武器、导航等系统和隐蔽性强，噪声低、安全可靠等优异性能，主要技术参数如下表．（海水的密度近似1.0×103kg/m3，g取10N/kg）
排水量 水上2250t水下3000t 最大潜水深度 300m
最大航速 水上30km/h水下36km/h 最大输出功率（水下） 3000kW
（1）潜艇在水上航行时，受到的浮力是多少
（2）在水下行驶时排开水的体积是多少
（3）潜艇由水下某位置下潜到最大深度处，潜艇上一个面积为400cm2的观察口受到的水的压力增大了4×104N，则潜艇原来位置的深度是多少？
四、作图题
21．
（1）如图，木块在水平向右的拉力作用下做水平匀速直线运动．请画出它在水平方向上的受力示意图．(以“O”为力的作用点)
（2）如图所示，物体A静止在斜面上，请画出物体A所受力的示意图。
22． 如图所示，用线将吊灯悬挂在天花板上，线对灯的拉力请在图中画出吊灯受力的示意图。拉力的作用点取在重心
23．如图所示，小芳同学将一根轻质细线，上端固定，下端系住铁锁．让铁锁摆动起来，画出铁锁摆到A点时所受力的示意图（不计空气阻力）．
五、实验探究题
24．如图所示是“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。实验中用到了一个弹簧测力计、一块木块、一个砝码、两块材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。
（1）实验中，应该用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做　 　运动，根据同学们学过的　 　知识，就可以知道滑动摩擦力的大小。此处用到的研究方法是　 　。
（2）分析甲、乙两次实验数据可以得出，接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小与　 　有关。此处用到的研究方法是　 　。
25．在探究“牛顿第一定律”的实验中，在水平桌面上分别铺上粗糙程度不同的毛巾、木板、玻璃，让小车自斜面顶端从静止开始滑下，小车从同一高度滑下后，在不同物体表面上运动的距离如图所示．
（1）实验时小车每次都从斜面顶端滑下，为了让小车在这些物体表面开始运动的　 　相同．
（2）由图示可知，小车在玻璃上运动的距离最　 　，这说明小车受到的阻力越　 　，速度减小得越慢．
（3）根据这个实验推理：若水平物体表面绝对光滑（即小车不受任何阻力作用），那么小车将一直保持　 　．
（4）在大量经验事实的基础上，通过推理而抽象概括出规律”是一种重要的思想方法，可以深刻地揭示出物理现象的本质．当年，牛顿还曾用这一方法研究过另一个问题．牛顿注意到：人们沿水平方向抛出去的石块，运动一段距离后会落回地面；沿水平方向抛石块的力越大，石块的落地点就会越远．他想：如果使用一门大炮用非常非常大的力沿水平方向将石块抛出，会怎样呢？考虑到地球是圆的，于是他做出了一个大胆的推理：石块将会　 　．（友情提示：你可以画个图来帮助思考！）
现在，牛顿通过推理得出的这个重要结论已经变成了现实，这就是在现代通信等领域大显身手的　 　．
26．物理课上，同学们利用压强计“研究液体内部压强”，进行了如下的操作。
（1）实验前，用手指按压橡皮膜，发现U形管中的液面升降灵活，说明该装置　 　（选填“漏气”或“不漏气”）。小明没有按压橡皮膜时，U形管两侧液面就存在高度差（如图①所示），接下来的操作是　 　（选填字母）；
A．从U形管内向外倒出适量水
B．拆除软管重新安装
C．向U形管内添加适量水
（2）实验时，小王将探头放入水下，U形管两侧水面高度差为8cm，此时U形管内外的气压差为　 　Pa；（ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg）
（3）正确操作后，分析图②、图③的实验现象，得出结论：同种液体中，液体压强随液体深度的增加而　 　；
（4）分析图③、图④的实验现象，得出结论：在深度相同时，液体的　 　越大，压强越大；
（5）小王用图⑤所示的装置测量未知液体的密度：在左侧加入适量的水，在右侧缓慢倒入待测液体，直到橡皮膜刚好变平，她测量了以下物理量：
A．右侧待测液体到容器底的深度h1
B．右侧待测液体到橡皮膜中心的深度h2
C．左侧水到容器底的深度h3
D．左侧水到橡皮膜中心的深度h4
请你推导出待测液体密度的表达式为ρ=　 　（选择题中合适的字母和ρ水表示）。
27．如图是探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验装置。
（1）在测量滑动摩擦力的大小时，必须让木块在水平面上做　 　运动；
（2）分析比较甲、乙两图可以得到：滑动摩擦力的大小跟接触面的　 　有关。
（3）分析比较　 　两图可以得到：滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关。
六、综合题
28．如图，小明用水平推力F 把木块向前推动，此过程中，推力F和木块前进的速度v的大小随时间t的变化情况分别如图甲、乙所示。
（1） 当t=2s时， 木块所受的摩擦力f=　 　；
（2）当t=2s时，若木块所受的一切力全部消失，那它将　 　（选填“马上停止运动”、“保持静止”、“以0.5m/s做匀速直线运动”或“加速直线运动”）；
（3）请在丙中，将0~6秒内木块所受的摩擦力f随时间t变化的图线补充完整　 　。
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人教版2025-2026学年八年级物理下册期中模拟全优提升卷
一、单选题
1．如图所示，一名运动员将冰壶向右推出。冰壶在向右运动的过程中，受力情况如图所示（用“□”代替冰壶，不考虑空气阻力作用），其中正确的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】D
【解析】【解答】冰壶向右运动时，受到水平向左的摩擦力，还有数值方向的重力和支持力，D符合题意。
故答案为：D.
【分析】根据物体受到的力和方向，画出对应的示意图。
2．为确定厚度均匀、形状不规则的平板状物体的重心位置，某同学将该物体上的A点悬挂在细线上，用铅笔在物体上画出细线的延长线AB，如图甲所示。再将该物体上的C点悬挂在细线上，用铅笔在物体上画出细线的延长线CD，CD和AB的交点为E，如图乙所示。下列说法正确的是（　　）
A．当图甲中的物体静止时，细线对物体的拉力和物体的重力是一对相互作用力
B．当图甲中的物体静止时，细线对物体拉力的方向和物体所受重力的方向不在一条直线上
C．图乙中E点是物体的重心
D．若将图乙中该物体上的F点悬挂在细线上，细线的延长线不通过E点
【答案】C
【解析】【解答】AB.图甲中，物体静止，绳子拉力和物体重力时一对平衡力，所以细线对物体拉力的方向和物体所受重力的方向在一条直线上，即AB直线上，AB错误；
C.图乙中，当绳子作用点在C点时，重力方向在CD直线上，所以CD和AB的交点E重心位置，C正确；
D.将重物边缘任意一点做为悬挂点，当物体静止时，细线的延长线都将过重心，即E点，D错误。
故选C。
【分析】此题考查对悬挂法确定重心方法的理解。原理是：任意一点做为悬挂点，当物体静止时，细线的延长线都将过重心。
3．冬奥会的经典项目——滑雪运动（如图）中蕴含许多科学知识，下列分析正确的是(　　)
A．运动员匀速转弯滑行时，运动状态没有发生改变
B．运动员静止站立在滑板上时对滑板的压力和滑板对其的支持力是一对平衡力
C．运动员在滑行过程中向后撑滑雪杆时，会受到向前的反作用力
D．滑雪板是通过增大受力面积来减小摩擦力的
【答案】C
【解析】【解答】A．匀速转弯滑行时，速度的方向发生给变，所以运动状态发生改变，故A错误；
B．运动员静止站立在滑板上时对滑板的压力和滑板对其的支持力是一对相互作用力，故B错误；
C．运动员在滑行过程中向后撑滑雪杆时，由于力的作用是相对的，会受到雪对杆向前的作用力，故C正确；
D．滑雪板是通过增大受力面积来减小压强的，故D错误。
故选C。
【分析】判断平衡力要根据二力平衡的条件来分析 ，一对平衡力必须符合四个条件：大小相等、方向相反、作用在同一物体上、作用在同一直线上。一个物体在对另一个物体施力的同时，受到另一个物体的反作用力，相互作用力作用在彼此两个物体上。物体运动状态的改变包括速度大小和方向的改变，知道滑动摩擦力的大小与压力成正比，还与接触面的性质有关。与受力面积无关。
4．小明在水平地面上推木箱，推不动。下列说法不正确的是（　　）
A．小明的推力小于地面对木箱的摩擦力
B．箱子受到的重力与地面对木箱的支持力是一对平衡力
C．人的后脚受到的摩擦力方向是水平向右
D．木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力是一对相互作用力
【答案】A
【解析】【解答】解：A．小明同学用水平推力向右推木箱，但没推动，木箱处于静止状态，水平方向上受到人对木箱向右的推力、地面对木箱向左的摩擦力是一对平衡力，大小相等，故A错误，符合题意；
B．箱子受到的重力与地面对木箱的支持力大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上，故B正确，不符合题意；
C．人的后脚相对于地面向左运动趋势，说明人的后脚受到的摩擦力方向是水平向右，故C正确，不符合题意；
D．木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上，故D正确，不符合题意。
故选：A。
【分析】 （1）相互作用力的特点：大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上；
（2）二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上。
5．如图所示放在水平地面上的质量分布均匀的长方体物块甲、乙，密度分别是ρ甲、ρ乙，底面积分别是S甲、S乙，已知S甲>S乙，它们对地面的压强相等，现在沿图中对角线虚线切去斜上方的部分，则剩余部分对地面的压力分别为F甲、F乙；压强分别为p甲、p乙；下列说法正确的是（　　）
A．ρ甲＝ρ乙 B．p甲>p乙 C．F甲【答案】D
【解析】【解答】A．由题意可知甲、乙对地面的压强相等，由图可知甲乙高度关系h甲根据
可知甲乙的密度关系ρ甲>ρ乙
A不符合题意；
C．由于甲、乙对地面的压强相等，且S甲>S乙
由F=pS可知原来甲乙对地面的压力关系F甲原>F乙原
沿图中对角线虚线切去斜上方的部分，甲、乙的重力变为原来的一半，甲、乙对桌面的压力也变为原来的一半，所以剩余部分对地面的压力的关系F甲>F乙
C不符合题意；
BD．由于受力面积不变，压力变为原来的一半，由可知，甲、乙对地面的压强变为原来的一半，由于原来压强相同，所以现在的压强仍然相等，即p甲=p乙
B不符合题意，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】当受力面积一定时，压力减小，压强减小；柱形固体的压强和密度、高度有关。
6．下列关于压强和浮力的说法中，正确的是（　　）
A．活塞式抽水机抽水时利用了大气压强
B．气球能升空是因为它里面充的是密度大于空气的气体
C．在流体中，流速越大的位置压强越大
D．密度计浸在液体中深度越深所受的浮力越大
【答案】A
【解析】【解答】A．活塞式抽水机抽水时是借助大气压强将水从低处压到高处的，A符合题意；
B．气球能升空是因为它里面充的是密度小于空气的气体，当浮力大于重力时，气球上浮，B不符合题意；
C．在流体中，流速越大的位置压强越小，C不符合题意；
D．密度计使用时漂浮在液面，漂浮时其所受浮力始终等于自身重力，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】活塞式抽水利用了大气压的作用；流体在流速大的地方压强小；漂浮的物体受到的浮力等于物体的重力。
7．甲、乙两个完全相同的烧杯中装有不同液体，放入两个完全相同的物体，当物体静止后两烧杯中液面恰好相平，如图所示。液体对两个物体下底面的压强分别是P甲、P乙，容器对水平桌面的压力分别是F甲、F乙。下列判断正确的是（　　）
A．P甲P乙 F甲C．P甲F乙 D．P甲>P乙 F甲>F乙
【答案】C
【解析】【解答】根据图像，物体在甲液体中漂浮，则ρ物<ρ甲，在乙液体中悬浮，则ρ物=ρ乙，漂浮和悬浮时，物体受到的浮力等于物体的重力，则F甲浮=F乙浮，根据浮力的产生原因，F甲浮=F甲向上，F乙浮=F乙向上-F乙向下，则F甲向上ρ乙，因为物体受到的浮力等于排开液体的重力，此时水平面受到的压力等于液体和容器的总重力，由于液面相平，则m甲>m乙，则甲对桌面的压力大，F甲>F乙，C符合题意。
故答案为：C.
【分析】根据浮力是物体上下表面的压力差，计算物体下表面的压力大小，结合底面积，计算压强的大小；根据水平面的总重力计算压力的大小。
8．如图所示的装置中，不是利用连通器原理进行工作的是（　　）
A．茶壶 B．U形管压强计
C．船闸 D．锅炉水位计
【答案】B
【解析】【解答】上端开口、底部连通的仪器叫连通器，静止时液面相平各液面相平。
茶壶、船闸、锅炉水位计都是利用连通器的原理制成的；压强器的U形管一端和空气连通，另一端和探头连通，探头是不透气的，不是连通器，故B符合题意。
故选：B。
【分析】 连通器的结构特征是上端开口、底部连通，静止时液面相平各液面相平。
9．重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，地球附近的所有物体都受到重力作用，关于重力的说法正确的是（　　）
A．在空中飘浮的物体不受重力作用
B．物体所受的重力跟它的质量成正比
C．重力的方向总是垂直向下
D．形状规则的物体它的重心在它的几何中心上
【答案】B
【解析】【解答】A．地面附近的一切物体都受到重力作用，A不符合题意；
B．物体所受的重力跟它的质量成正比，B符合题意；
C．重力的方向总是竖直向下，C不符合题意；
D．只有质量分布均匀、形状规则的物体的重心才在其几何中心上，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】物体所受的重力跟它的质量成正比，重力的方向总是竖直向下，作用点在重心。
10．在2020年中国民族民间龙舟公开赛中，邵阳龙舟队勇夺全国亚军。在龙舟比赛时，全体划桨手在鼓声的号令下有节奏地齐向后划水，龙舟就快速前进。下列说法中正确的是（　　）
A．划桨手向后划水时，船桨相对船是静止状态
B．使龙舟快速前进的力的施力物体是桨
C．龙舟冲过终点后减速滑行时在水平方向受到平衡力的作用
D．龙舟冲过终点后不能立即停下来是由于它具有惯性
【答案】D
【解析】【解答】A．用桨划水时，以船为参照物，船桨有位置变化，相对于船向后运动，故A错误；
B．船桨向后划水时，桨对水有向后的作用力，水对船桨有向前的作用力，水使船往前运动，故B错误；
C．龙舟减速滑行时，停止划桨，在水平方向上只受到水对龙舟的阻力，受力不平衡，故C错误；
D．龙舟具有惯性，冲过终点后，要保持原来的运动状态，会继续向前运动，故D正确。
故选D。
【分析】物体间力的作用是相互的，运动状态改变时，物体受到非平衡力；惯性使物体继续保持原来的运动状态。
二、填空题
11．如图所示，“打陀螺”和“跳橡皮筋”是我国传统民间游戏，其中图　 　可说明力可以使物体发生形变，图　 　可说明力可以使物体的运动状态发生改变．（填“甲”或“乙”）
【答案】乙；甲
【解析】【解答】（1）“打陀螺”游戏中，击打陀螺，使陀螺由静止开始旋转，改变了陀螺的运动状态，图甲说明力可以使物体的运动状态发生改变；
（2）“跳橡皮筋”游戏中，皮筋受力后，形状发生变化，图乙说明力可以使物体发生形变．
故答案为：乙；甲.
【分析】力的作用效果：力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态．物体运动状态的改变包括：速度大小的改变和运动方向的改变．
12． 在历史长河中，人类出现了许多伟大的科学家，他们为人类的发展和进步做出了很大的贡献，为了纪念他们，我们把一些物理量的单位用他们的名字来命名。比如力的单位用英国物理学家　 　的名字来命名，压强的单位用法国物理学家　 　的名字来命名。
【答案】牛顿；帕斯卡
【解析】【解答】 力的单位用英国物理学家牛顿命名，压强用帕斯卡命名
综上第1空为牛顿；第2空为帕斯卡
【分析】根据力、压强填空
1、力的单位为牛顿，是用于描述物体之间的相互作用，这种作用可以改变物体的运动状态或引起形变；
2、压强的单位为帕斯卡，单位面积受到力的大小
13．如图所示是在野外发现的动物脚印，野生动物保护部门的成员常常会根据动物们留下脚印的形状、大小、深浅、排列方式等，分析动物的种类、体重、行走速度以及可能的行进方向等。脚印的　 　可以反映压强的大小，再结合脚印的　 　，可以大致算出动物的体重。
【答案】深浅；大小
【解析】【解答】根据转换法，可以通过动物在地面上留下脚印的深浅来反映压强的大小，根据
可知，再结合脚印的大小可大致得出动物的体重。
【分析】 转换法 物理学中对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的物理量，通常用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理量间接测量，这种研究问题的方法叫转换法。
14．小祷向后划水以获得向前的力，这说明力的作用是　 　；船到了终点后，静止在水面上，此时船处　 　状态（平衡或非平衡）。
【答案】相互的；平衡
【解析】【解答】小祷向后划水以获得向前的力，是因为小祷在向前划水时，水给小祷一个向前的力，说明物体间力的作用是相互的，船到了终点后，静止在水面，静止属于平衡状态。
【分析】物体间力的作用是相互的；静止属于平衡状态。
15．在全国科技创新大赛中，某中学生设计了一种U型泡菜坛，如图所示，采用一端放另一端取，达到先入先出的效果。该泡菜坛实际上是一个　 　。当坛中盐水深20cm时，盐水对坛底部压强为　 　Pa（ρ盐水=1.2×103kg/m3）。
【答案】连通器；2400
【解析】【解答】上端开口、下端连通的容器叫做连通器，该泡菜坛实际上是一个连通器。
当坛中盐水深20cm时，盐水对坛底部压强为p＝ρ盐水gh＝1.2×103kg/m3×10N/kg×0.2m＝2400Pa
【分析】上端开口、下端连通的容器是连通器；根据液体密度和深度，计算液体压强的大小。
16．“玉兔二号”月球车工作时，月球车脚踩“风火轮”可以完成各种运动，如图所示，月球车“风火轮”上很多棱是为了增大　 　；在它行走的月球表面会留下痕迹，说明力可以改变物体的　 　。
【答案】摩擦力；形状
【解析】【解答】（1）如图所示，月球车“风火轮”上很多棱是通过增大接触面粗糙程度的方式增大摩擦力；（2）在它行走的月球表面会留下痕迹，说明力可以改变物体的形状。
【分析】（1）增大摩擦力的方法：①增大压力；②增大接触面的粗糙程度；
（2）力的作用效果包括：①改变物体的形状；②改变物体的运动状态。
17．小明在练习使用弹簧测力计，如图所示。
①他将测力计竖直放置，反复几次轻拉挂钩后，测力计的指针位置如图甲所示。若此时将一个物体悬挂于挂钩上，静止后测力计的示数显示为2N，则物体重　 　（选填“大于”“等于”或“小于”）2N。
②小明正确调整好测力计后，将某物悬挂好，物体静止后，指针指在如图乙所示的位置，此时物体的重力G＝　 　N。
【答案】小于；2.6
【解析】【解答】①读图可知，弹簧测力计的分度值为0.2N，其未挂重物时的示数正好为0.4N，指针没有调零，测量的结果偏大，若此时将一个物体悬挂于挂钩上，静止后测力计的示数显示为2N，则物体重小于2N；
②由图乙所示弹簧测力计可知，其分度值为0.2N，示数为2.6N。
故答案为：小于；2.6.
【分析】（1）当指针未调零时，所测物体的重力会偏大；
（2）结合弹簧测力计的分度值读出其示数.
18．缝衣针的针头做得尖尖的，是为了　 　压强；书包带一般都设计的比较宽，目的是　 　（均选填“增大”或“减小”）压强。
【答案】增大；减小
【解析】【解答】缝衣针的尖要很细，即在压力一定时，减小了受力面积，增大了压强，容易将衣服穿透，书包带宽，是在压力一定时，增大受力面积来减小压强，背起来舒服些。
故答案为：增大；减小。
【分析】减小压强的方法：在受力面积一定时，减小压力减小压强；在压力一定时，增大受力面积来减小压强。
增大压强的方法：在受力面积一定时，增大压力增大压强；在压力一定时，减小受力面积来增大压强。
三、计算题
19．航天员在月球上采集到一块矿石标本，用弹簧测力计测得其所受的重力为10N，回到地球后用天平测得其质量为6kg。那么，这块矿石标本在月球上的质量是多少？在地球上它所受的重力为多大？（g取10N/kg）
【答案】解：质量是物体本身的一种属性，不随位置、形状、温度的变化而变化，矿石标本在地球上的质量为6kg，所以，矿石在月球上采集时的质量是6kg。
在地球上矿石所受重力G=mg=6kg×10N/kg=60N
答：这块矿石在月球上采集时的质量为6kg。它在地球上所受的重力为60N。
【解析】【分析】物体的质量和空间位置无关；利用物体的质量计算重力大小。
20．我国研发的第三代常规动力潜艇具备先进的通讯设备、武器、导航等系统和隐蔽性强，噪声低、安全可靠等优异性能，主要技术参数如下表．（海水的密度近似1.0×103kg/m3，g取10N/kg）
排水量 水上2250t水下3000t 最大潜水深度 300m
最大航速 水上30km/h水下36km/h 最大输出功率（水下） 3000kW
（1）潜艇在水上航行时，受到的浮力是多少
（2）在水下行驶时排开水的体积是多少
（3）潜艇由水下某位置下潜到最大深度处，潜艇上一个面积为400cm2的观察口受到的水的压力增大了4×104N，则潜艇原来位置的深度是多少？
【答案】（1）解：潜艇在水上航行时受到的浮力：F浮=G排=m排上g=2.25×106kg×10N/kg=2.25×107N
答：潜艇在水上航行时受到的浮力是2.25×107N
（2）解：在水下行驶时排开水的体积：V排下= =3000m3
答：在水下行驶时排开水的体积是3000m3
（3）解：观察口受到海水的压强增大值：Δp= = 1×106Pa，
潜艇在最大深度受到海水的压强：p2=ρgh2=1×103kg/m3×10N/kg×300m=3×106Pa，
在原来位置潜艇受到海水的压强：p1=p2-Δp=3×106Pa-1×106Pa=2×106Pa，
由p=ρgh可得潜艇原来位置的深度：h1= =200m
答：潜艇原来位置的深度是200m
【解析】【分析】（1）利用质量计算重力，根据二力平衡根据重力计算浮力；（2）根据排开的液体质量和密度计算体积；（3）利用压力和受力面积计算压强，根据压强和液体密度计算深度。
四、作图题
21．
（1）如图，木块在水平向右的拉力作用下做水平匀速直线运动．请画出它在水平方向上的受力示意图．(以“O”为力的作用点)
（2）如图所示，物体A静止在斜面上，请画出物体A所受力的示意图。
【答案】（1）
（2）
【解析】【解答】（1） 木块在水平向右的拉力作用下做匀速直线运动，拉力沿着绳子向右，摩擦力水平向左，作图如下：
（2） 物体A静止在斜面上，A受到竖直向下的重力，垂直斜面向上的支持力，平行斜面向上的静摩擦力，作图如下：
【分析】（1） 作摩擦力的示意图，力的作用点在两物体的接触面上，方向与物体的运动方向相反，用字母f表示。作绳子拉力的示意图，力的作用点在接触点上，方向指向绳子收缩的方向，用字母F表示。
（2）支持力垂直于支持物体的平面，摩擦力跟运动方向相反，重力方向竖直向下。画力的时候要从物体的几何中心开始画 。。
22． 如图所示，用线将吊灯悬挂在天花板上，线对灯的拉力请在图中画出吊灯受力的示意图。拉力的作用点取在重心
【答案】
【解析】【解答】灯泡悬空时保持静止状态，那么它受到的拉力和重力相互平衡，即G=F=4N。
线对灯的拉力竖直向上，灯的重力竖直向下，二者都作用在灯的重心上，如下图所示：
【分析】首先根据平衡力的知识计算灯的重力，然后确定受力情况，弄清力的三要素，最后沿力的方向画一条带箭头的线段即可。
23．如图所示，小芳同学将一根轻质细线，上端固定，下端系住铁锁．让铁锁摆动起来，画出铁锁摆到A点时所受力的示意图（不计空气阻力）．
【答案】如图：
【解析】【解答】解：铁锁受到重力的作用，作用点在它的重心上，方向竖直向下；还受到细线拉力的作用，方向沿细线向上，如下图：
【分析】铁锁在摆动的过程中除空气阻力外，受到两个力的作用：重力和细线的拉力，按力的示意图的画法画出这两个力即可．
五、实验探究题
24．如图所示是“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。实验中用到了一个弹簧测力计、一块木块、一个砝码、两块材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。
（1）实验中，应该用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做　 　运动，根据同学们学过的　 　知识，就可以知道滑动摩擦力的大小。此处用到的研究方法是　 　。
（2）分析甲、乙两次实验数据可以得出，接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小与　 　有关。此处用到的研究方法是　 　。
【答案】（1）匀速直线；二力平衡；转换法
（2）压力大小；控制变量法
【解析】【解答】(1)只有沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，拉力大小才等于摩擦力的大小。将摩擦力大小转换为与其大小相等的拉力测量，用到了转换法；(2)分析甲、乙两次实验数据知，接触面粗糙程度相同，压力越大，测力计示数越大，可以得出，接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小与压力大小有关。此处用到的研究方法是控制变量法。
【分析】（1）滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度和压力大小有关系，实验原理（只有沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡，拉力大小才等于摩擦力的大小），涉及到转换法的应用.
（2）利用控制变量法（研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变：在接触面粗糙程度相同的条件下，压力越大，摩擦力越大；在接触面压力相同的条件下，接触面越粗糙，摩擦力越大）进行分析即可.
25．在探究“牛顿第一定律”的实验中，在水平桌面上分别铺上粗糙程度不同的毛巾、木板、玻璃，让小车自斜面顶端从静止开始滑下，小车从同一高度滑下后，在不同物体表面上运动的距离如图所示．
（1）实验时小车每次都从斜面顶端滑下，为了让小车在这些物体表面开始运动的　 　相同．
（2）由图示可知，小车在玻璃上运动的距离最　 　，这说明小车受到的阻力越　 　，速度减小得越慢．
（3）根据这个实验推理：若水平物体表面绝对光滑（即小车不受任何阻力作用），那么小车将一直保持　 　．
（4）在大量经验事实的基础上，通过推理而抽象概括出规律”是一种重要的思想方法，可以深刻地揭示出物理现象的本质．当年，牛顿还曾用这一方法研究过另一个问题．牛顿注意到：人们沿水平方向抛出去的石块，运动一段距离后会落回地面；沿水平方向抛石块的力越大，石块的落地点就会越远．他想：如果使用一门大炮用非常非常大的力沿水平方向将石块抛出，会怎样呢？考虑到地球是圆的，于是他做出了一个大胆的推理：石块将会　 　．（友情提示：你可以画个图来帮助思考！）
现在，牛顿通过推理得出的这个重要结论已经变成了现实，这就是在现代通信等领域大显身手的　 　．
【答案】（1）速度
（2）远；小
（3）匀速直线运动状态
（4）绕地球做圆周运动；人造地球卫星
【解析】【解答】解：（1）本实验是探究阻力对物体运动的影响，实验时小车每次都从斜面顶端滚下，是为了让小车在这些物体表面开始运动的速度相同；（2）由图可知，小车在玻璃板上滑行的距离是最远的，我们知道在玻璃板上小车所受阻力最小，速度减小得慢；（3）根据这个实验可以推理：若水平物体表面绝对光滑（即小车不受任何阻力作用），小车将会以原来的速度一直运动下去，即做匀速直线运动．（4）沿水平方向抛石块的力越大，石块的落地点就会越远．由图可推理：当用足够大的力将石块抛出时，石块的速度足够大，石块将不会落回地面，而是离开地球，绕地球旋转，做圆周运动．人造地球卫星就是这一推理结论的重要应用．故答案为：（1）速度；（2）远；小；（3）匀速直线运动状态；（4）绕地球做圆周运动、人造地球卫星．
【分析】（1）（2）（3）实验中小车从同一高度由静止滑下，是为了保证小车到达水平面时的初速度相同，观察小车在不同材料的物体表面上滑行的距离．而这三种材料我们都比较熟悉，从而比较出所受阻力的大小，然后我们可以猜想如果没有任何阻力的话，物体的速度将会保持不变．（4）根据题中信息大胆猜想；并联系科技中的人造地球卫星．
26．物理课上，同学们利用压强计“研究液体内部压强”，进行了如下的操作。
（1）实验前，用手指按压橡皮膜，发现U形管中的液面升降灵活，说明该装置　 　（选填“漏气”或“不漏气”）。小明没有按压橡皮膜时，U形管两侧液面就存在高度差（如图①所示），接下来的操作是　 　（选填字母）；
A．从U形管内向外倒出适量水
B．拆除软管重新安装
C．向U形管内添加适量水
（2）实验时，小王将探头放入水下，U形管两侧水面高度差为8cm，此时U形管内外的气压差为　 　Pa；（ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg）
（3）正确操作后，分析图②、图③的实验现象，得出结论：同种液体中，液体压强随液体深度的增加而　 　；
（4）分析图③、图④的实验现象，得出结论：在深度相同时，液体的　 　越大，压强越大；
（5）小王用图⑤所示的装置测量未知液体的密度：在左侧加入适量的水，在右侧缓慢倒入待测液体，直到橡皮膜刚好变平，她测量了以下物理量：
A．右侧待测液体到容器底的深度h1
B．右侧待测液体到橡皮膜中心的深度h2
C．左侧水到容器底的深度h3
D．左侧水到橡皮膜中心的深度h4
请你推导出待测液体密度的表达式为ρ=　 　（选择题中合适的字母和ρ水表示）。
【答案】（1）不漏气；B
（2）800
（3）增加
（4）密度
（5）
【解析】【解答】（1）用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明橡皮管里的空气对U形管内左端液面有压力，空气没有漏掉，所以装置不漏气。
若在使用压强计前，发现U形管内水面已有高度差，只需要将软管取下，再重新安装，这样U形管中两管上方的气体压强就是相等的（都等于大气压），当橡皮膜没有受到压强时，U形管中的液面就是相平的；从U形管内向外倒出适量水和向U形管内添加适量水都不能使U形管中两管上方的气体压强相等，B符合题意，AC不符合题意。
故答案为：B。
（2）U形管左右两侧水面的高度差为h=8cm=0.08m
则橡皮管内气体的压强与大气压之差等于U形管左右两侧水产生的压强差，约为p=ρ水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.08m=800Pa
（3）分析图②、图③的实验知液体的密度相同，深度不同，深度越深，U形管液面的高度差越大，液体内部压强越大，得出结论：同种液体中，液体压强随液体深度的增加而增加。
（4）分析图③、图④的实验知液体的深度相同，液体的密度不同，且密度越大，U形管液面的高度差越大，液体内部压强越大，得出结论：在深度相同时，液体的密度越大，压强越大。
（5）实验时，橡皮膜两侧受到的压强容易观察，所以需要利用水和液体在橡皮膜处的压强相等来计算液体压强，因此需要测量待测液体和水到橡皮膜中心的深度，如图⑤，橡皮膜相平，所以橡皮膜左侧和右侧的压强相等，即p左=p右，根据液体压强公式可得ρ水gh4=ρgh2
解得待测液体密度的表达式为。
【分析】（1）探究液体压强的U型管中，按压橡皮膜，液面变化，装置不漏气；若U型管中液面不平，需要重新组装；
（2）根据液体密度和深度，可以计算压强大小；
（3）液体密度相同时，深度越大，液体压强越大；
（4）深度相同时，液体密度越大， 液体压强越大；
（5）根据压强相等，结合已知的液体密度和深度，计算未知液体密度。
27．如图是探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验装置。
（1）在测量滑动摩擦力的大小时，必须让木块在水平面上做　 　运动；
（2）分析比较甲、乙两图可以得到：滑动摩擦力的大小跟接触面的　 　有关。
（3）分析比较　 　两图可以得到：滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关。
【答案】（1）匀速直线
（2）压力
（3）甲、丙
【解析】【解答】解：（1）弹簧测力计拉动木块时，弹簧测力计显示拉力大小，要使滑动摩擦力等于拉力，必须让木块保持匀速直线运动．
（2）甲、乙两图接触面粗糙程度相同，压力越大，弹簧测力计示数越大，滑动摩擦力越大，所以甲乙两图探究滑动摩擦力大小跟压力大小的关系．
（3）甲丙两图压力相同，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大，所以甲丙两图探究滑动摩擦力大小跟接触面粗糙程度的关系．
故答案为：（1）匀速直线；（2）压力；（3）甲丙．
【分析】利用控制变量法探究滑动摩擦力大小的影响因素（甲乙接触面粗糙程度相同，压力不同，观察弹簧测力计示数的变化，判断滑动摩擦力跟压力大小的关系；甲丙压力相同，接触面粗糙程度不同，观察弹簧测力计示数的变化，判断滑动摩擦力跟接触面粗糙程度的关系），来解释有关增大和减小摩擦力的问题．
六、综合题
28．如图，小明用水平推力F 把木块向前推动，此过程中，推力F和木块前进的速度v的大小随时间t的变化情况分别如图甲、乙所示。
（1） 当t=2s时， 木块所受的摩擦力f=　 　；
（2）当t=2s时，若木块所受的一切力全部消失，那它将　 　（选填“马上停止运动”、“保持静止”、“以0.5m/s做匀速直线运动”或“加速直线运动”）；
（3）请在丙中，将0~6秒内木块所受的摩擦力f随时间t变化的图线补充完整　 　。
【答案】200N；以0.5m/s做匀速直线运动；
【解析】【解答】（1）图乙中，t=2s时，木块做加速运动，受到滑动摩擦力，且摩擦力不等于推力；3s~5s时，木块做匀速直线运动，是平衡状态，受到滑动摩擦力等于推力，图甲中，3s~5s时，推力为200N，则木块受到的摩擦力为200N，在1s~3s时，由于压力大小、接触面的粗糙程度不变，摩擦力大小不变，当t=2s时，木块所受的摩擦力f=200N；
（2）图乙中，当t=2s时，物体速度为0.5m/s，若所受的一切力全部消失，由于惯性，将保持原来运动状态不变，即将以0.5m/s做匀速直线运动。
（3）图甲、乙中，0~1s时，木块处于静止状态，摩擦力等于推力，推力为100N，则摩擦力为100N，1~6s过程中，木块处于运动状态，受到滑动摩擦力，大小为200N不变，则0~6秒内，木块所受的摩擦力f随时间t变化的图线为：
【分析】（1）物体静止时，受到的摩擦力等于推力；
（2）运动的物体若外力消失，保持匀速直线运动；
（3）运动的物体受到的摩擦力保持不变，结合不同时间的摩擦力作图。
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