资源简介

2025~2026学年度第“学期3月份高一年级阶段检测谱文学科
东径下说：“人才都冬了，您可是台壹心了"衣隆平认其地近：“中回杂交水稻事重的未来
需要大量烧或套隆平的人才，化秀人才的点吴需丞广阁的府由天地，让他们通通需在状的
手下，受的思忽束修，而且克还无法站他门提一沈的究条件，么能欣孢成长方
全卷满分150分。考试用时150分钟
翅这我的六出学者呢：一已积国有亲件无分发拒他们的作用，色旋时都会回来的。
注意本项：
〔掖蝶自发隆平与水交稻：】
1.啓题前，先群自三的姓名.准考江号城写在普画卡上，并将准考证号条形两粘贴在
材料二
答题卡上的沾定位留
“天限"之义向么东，2017年1】刀17日被这投“时代核授"宗营淼学。
2达挥迪的作答：向小燃法出答案后，用2B铅笔把客超卡上对应邀月的客案标丹涂
24午.000多个月支，南仁东为中因“天眼”然尽生分，在世张天文史上刻刻下背的商
慕，写在试避苍、草菥纸和容超卡上的非老巡区域均无效
度。“天眼"“天"“蚊龙”、大飞减到为剑新型叫家徒的风成。向仁不及日
3.非选择驱的作答：用室字笔直接答：答购卡上对应的答题区战内。写在试题巒，真
嘴，但他执为追水补学萝想的款神.将激面一代义一代朴波工忭装挂汝奋斗，勇学世界朴
稿纸客邀卡上的非客迪区域均无液。
rke
4.专试结束正，诗将本试题卷和答题卡一并上交。
、阅读(72分
“天眼”：一个回家的骄做
93年，四际无翼电补学民里大全在日太召开。补学家门福说：淀波新一代好电架远
{一)阅读1（仁题共5小题，19分）
这，接纹更多来白外太空的部息
读下面的文字，完成15随，
会议后，南东殺力主张中似科学家启动“天跟”可日。这个当初戏有多少人看好的
材料
些想，最效成为一人叫家的骄照。
192年的一个秋日，些尼拉洛斯巴浴斯镇同际水稀研究所的学术服告厅叉，二在朱行
2岁的“天眼”工胜寄氢工社斯可克问心：“前仁东总吸戏逆，因家校入10多亿元
回际水稻朴界的些会，定无点席。装上打我降平的巨精头停。下方是“奔交水稻之
父表隆平”一行符天休英文，报厅里溪时响站经久不息的卢
这么多残.知采葫不好，礼对不起国家：
想起研完杀文水稀的新惑，就隆平说：“)世就0年代，我曾亲驱儿过正个谈等，两人
执答：为”"天根”燃烧20多年人生
阁在桥下，两人剑在田巴，一人侧在路牙…”凯找让发隆平对水裕充牌了家想，他决：类
从199年到205年，南仁走？骨洲大里的上百个西，乱石密布的斯将
战筑的兵论，山"花交学说”的来等，行水相有性东文议
无山里，没有路，只张从石头证间的淀式运中，深一肿、浅一肿站摔过去。
然而实拔到“天能就性不育校“：非场事，他和时手门每灭头顶烈日，购综烂汇，活头
“有的大山里没有路，我门定的火煞多了，才成了等。”“天服”工雅台址与现源基地乳
喜旅，在裕田乎子兑克。在些平平助于们控整花？G宁时间，光后网1000多个品汁，发
了30多人来交令，1972年，度平和问事1一起先育成点同第一个实用求
就工师来动四忆，十冬下来，综合尺度视、电流环凉、生高环坑工地黄
城等因素，流终在31个备进注站里这巾了条件设适定的大窝出：
不育系改保将系“二九南1号”。1973华.姊作祖远过文投刹水指雄恤不宵按复京，至
沈止冷正5百，G形一号都不.一秋六，-在：计注了.
三系配套关全布攻克，体差定杂交稀从球论到说的96年开始，三
东往喻四了款心丸，迹涂带四刘口。许多工人记得，使在热的夏天，为年洲
交鹅开治在会国天积抓广，比常规粉平均每面路产2保。多济平和格的杂玄水稻荒惊
岸工双日的说是，南仁东总会云下微碗就花工地上孢。
了拿世款
“发文幸知研发补学重器北就，哪人对补被的实广流步交安”我进择后者。”南七东
隆平没有浅有止，他发三系法也存在希如不自山，冲子生产
总是达件说，“20多年来只达
件事”家天文台台长说，“天眼”明回为
年不足，他决心于装新的攻关
南仁赤而生，也然浆了池最后)多年的人生。
点功西受戏总是科件的。正当不前材钟头皆研究荷源如义如茶时，-场笑加其来约
子梦：探耍科学未知无止境
“变"流隆平心爱的水控不育试“当头一格“，几年湖下来的多学发不
对持科研完，所仁无比和口灌。“天眼”没有个环节能“忽运”他，仁何展
育材汁德简，一夜之间余部按人泼除盟杯
流在液都四绑立不丁关。
-进问行进来了冷啊站江面对选种质说，来隆平茶揽出些定的角信：”从衣面上市
上分始，淀一个水多，工方及没计国纸，讽际出儿处误打了回。
狱头欺了：但从本上，批脸是咸功的。”北时，降平沉着冷静找料，分析问影
工方凉讶：天文的科家应么土建
件凯恶考.终下拉开云多，没出了部决亦茶。到200年，奈文稻的及均产童记三培飞
“向老脂对自己的安求高，他安吃近工程淀设的每个东节，”学生甘位源说
5路一1吸.蜂写了“左方竞拾”的新篇，章。
在向仁点希及.“天”流没不由强济刹驱动，而是源白人类的创造冲动和深欲
为今面开采起组杂文裕研光，在分子层面挺索起版相时秘密2000年5月，科字掌日
空，向卡东的心中，总是道着许多时整的湖温
布，中风超领东文水希燕周计划启动。袁整平发明的杂文水稀技术，使水稻而产之原先
“让美丽的夜空节我们陆过平那：”这关选留给人世问的昼后忍考
加20%以上。这项世简先的补点天惠及会世。
(摘自陈芳，瓷瑞丰、刘宏宇过舟，生为中国“天眼”满尽一治记“时代带
袁整平批他的任驼生介绍到回外攻读浮七学位，很多人登成后留在外回。衣人0照
楼”南仁东多)
话文诚西第1正〔共8页；
花文氙代第上页共8页12025~2026学年度第二学期3月份高一年级阶段检测
语文
9
命题要素一贤表
注：
1.能力要求：
I.识记Ⅱ.理解
Ⅲ.分析综合V.表达应用V.鉴赏评价T.探究
2.学科素养：
①语言建构与运用②思维发展与提升
③审美鉴赏与创造④文化传承与理解
分
知识点
能力要求
学科素养
预估难度
题号
题型
值
(主要内容)
I
M
①
②③④
档次系数
信息类文本阅读·对
1
选择题
3
文本相关内容的理解
易
0.70
和分析
信息类文本阅读·筛
选择题
易
0.70
选并辨析信息
选择题
信息类文本阅读·分
易
0.70
析文本特点
信息类文本阅读·概
4
非选择题
4
中
0.65
括分析材料
5
非选择题
信息类文本阅读·结
6
中
0.65
合材料回答问题
文学类文本阅读·对
6
选择题
3
文本相关内容和艺术
V
易
0.70
特色的分析鉴赏
文学类文本阅读·对
7
选择题
3
文本画线句子的分析
易
0.70
鉴赏
8
非选择题
文学类文本阅读·理
中
0.65
解文章内容
9
非选择题
文学类文本阅读·对
6
中
0.65
文本标题的理解分析
10
选择题
3
文言文阅读·文言
易
0.70
断句
文言文阅读·结合具
11
选择题
0.70
体语境理解文言字词
(语文)
文言文阅读·筛选文
12
选择题
3
中信息、归纳内容
中
0.65
要点
13
非选择题
文言文阅读·文言句
中
0.65
子的理解与翻译
文言文阅读·文言文
14
非选择题
中
0.65
文意的理解概括
古代诗歌阅读·对诗
15
选择题
3
中
0.65
歌内容的理解与赏析
古代诗歌阅读·赏析
16
非选择题
L
诗歌情感
中
0.65
17
非选择题
6
古诗文情景默写
V
中
0.65
18
非选择题
3
修改错别字
易
0.70
g
选择题
3
分析引号的作用
中
0.65
20
非选择题
3
填写关联词
易
0.70
21
非选择题
病句辨析与修改
V
中
0.65
22
非选择题
语言综合运用
中
0.65
23
非选择题
60
写作
V
V
中
0.65
·2
参考答案及解析
语文
参考答案及解析
语文参考答案及解析
1.B【解析】A.“并在全国逐步推广，比常规稻增产7.D【解析】“忠诚与高洁”错，该句体现辛弃疾以国
20%”错误，材料原文说“1976年开始，三系杂交稻开
家民族大义为先、不畏强权谗言、不计个人得失的
始在全国大面积推广，比常规稻平均每亩增产
品质
20%”。C.“内容层层递进”错误，小标题之间为并列8.①个人特质：坚定的爱国思想与过人才能，是其创作
关系。D.“渲染了他们成功的喜悦”错误，两则材料
的基础。②人生境遇：武途政路不通，报国无门的人
均未渲染他们成功的喜悦。
生境遇，使其情感有了宣泄出口；长期被闲置、锤炼的
2.D【解析】“居世界之巅”文中无信息。
反面环境，促成其思想与艺术的升华。③时代背景：
3.B【解析】“结合叙述、议论与抒情”错误，材料一以
历史风云与民族仇恨的激荡，为其提供了创作土壤。
叙述为主，客观记述袁隆平研究杂交水稻的过程，未
(每点2分，答出任意两点、意思对即可。如有其他答
穿插抒情或议论；材料二也是以叙述南仁东的事迹为
案，只要言之成理，亦可酌情给分)
主，未直接抒发情感或发表议论。
9.①它出自辛词代表作《水龙吟》，且作者认为它是为
4.①勇于挑战权威，敢于突破传统理论的束缚。②不畏
辛弃疾造像最贴切的题目。②以“拍栏杆”这一典型
艰难，持之以恒。③面对重大挫折仍坚定信念。④永
动作，凸显辛弃疾壮志难酬、悲愤难平的爱国志士形
不满足，不断超越。（每点1分，意思对即可。如有其
象。③承载着作者对辛弃疾的崇敬与惋楷，深化对其
他答案，只要言之成理，亦可酌情给分)》
历史境遇与爱国情怀的思考。（每点2分，意思对即
5.①南仁东的观点强调科技创新的实质价值在于解决
可。如有其他答案，只要言之成理，亦可酌情给分)
重大实际问题，而非仅仅追求论文数量。(1分)②他
10.BDG(每涂对一处给1分，涂黑超过三处不
二十四年专注“天眼”建设，这一科学重器推动了天
给分)
文领域实质性突破，验证了他的观点。(1分)③袁隆
【解析】句意：执法时严峻急切，违法的一定加以惩
平不满足于理论成果，坚持将杂交水稻推广至全国，
罚，有犯罪的人对着他流泪哀哭，可最终也不加
使粮食产量实现实质性增长。(2分)④两位科学家
赦免。
的实践表明，面向国家重大需求，解决实际问题的科
11.D【解析】A.正确。意，神态/情趣。B.正确。
研，才能真正推动科技进步。(2分)（意思对即可。
C.正确。D.错误。都是宾语前置句。
如有其他答案，只要言之成理，亦可酌情给分)
12.A【解析】“都表明曹操能知人善任”错误。“随能
6.C【解析】“来宣泄自己仕途不顺的消极情绪”错，
任使，皆获其用”表明曹操知人善任，而“山不厌高，
C项误将“家国之痛”窄化为“个人仕途不顺”，辛弃
海不厌深”表明曹操想要接纳人才的愿望。
疾用含“辛”字眼宣泄的，是壮志难酬的悲愤、不甘沉
13.(1)贾逵严肃地说：“国家已经拥有了先王的继承
沦的愤懑，不是“仕途不顺的消极情绪”。
人，先王的印玺，不是君侯您应当询问的。”(“正色”

展开更多......

收起↑