资源简介

2026年高三教学测试
历史试题卷
(2026.4)
考生须知：
1.本试题卷分选择题和非选择题两部分，共8页，满分100分，考试时间90分钟。
2,考生答题前，务必将自己的姓名、准考证号用黑色宇迹的笔填写在答题纸上。
3,选择题的答策须用2B铅笔将答题纸上对应题目的答案标号涂黑，如要改动，须将原填
涂处用橡皮擦净。
4.非选择题的答策须用黑色宇迹的签字笔或钢笔写在答题纸上相应区域内，答策写在本
试题卷上无放。
选择题部分
一、选择题1（本大题共5小题，每小题2分，共10分。每小题列出的四个备选项中只
有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分)
1.农业社会依赖历法定时，陶寺统治者通过观测太阳运动测定二分二至，宜告农时，形
成“四时成岁”的历法框架。这种通过观察自然规律、建立时间秩序、协调社会运行的
思想，也孕育了古人特有的宇宙观。这种宇宙观是
A,以农为本
B.天人合一
C.敬天法祖
D,相生相胜
2,《道宗皇帝哀册》是辽官方悼念辽道宗的石刻，册文记述了其生平事迹、功绩品德等，
其中部分内容如下图所示（汉文为后人所释，问号为未释读字），由此可知
火央田中府伏佰兔为戈平几伞巧方及约业平乏
禹之
功
汤之
仁
无？
多？
坐背及火又又亦为来关禾公付伏行*我此只的中
尧之
大舜之
孝

言

A,辽朝道宗皇帝功绩比肩禹汤尧舜
B.少数民族文字均受汉字影响
C.辽统治者受到中原政治文化影响
D.儒学成为游牧地区主流思想
3.京师自来水公司成立之初，为扩大影响力，曾在《白话报》上刊登广告：“我们公司
办的这个自来水，是奉皇上旨意办的，全集的是中国股，全用的是中国人，不是净为图
利啊。只因水这个东西，是人人不可离的，一个不千净，就要闹病。”该广告
A.表明股份公司在中国的出现
B.见证中国公共卫生事业的进步
C.改善了北京市民的居住条件
D.迎合了白话文普遍使用的现实
4.读某古国地形剖面图，该古国是
Caseo
(海投11300英尺)
Machn Picchu
(跨我8000英尺)
王马升雨林
A,印加
B,津巴布韦
C.马里
D.阿兹特克
5.有学者认为：在13世纪及此前很长时期，阿拉伯海、印度洋和中国南海形成三个有连
锁关系的海上贸易圈，最西边是穆斯林聚居区，中间是印度化地区，最东边是中国的朝
贡贸易区。这三个贸易圈之间的联系虽然出现很早并不断加强，但他们之间大规模的联
系还不是十分紧密。该学者意在说明这一时期
A.贸易因自然条件限制而难以深入
B.阿拉伯商人是区域贸易的中介
C.中国为核心的朝贡贸易成为主导
D.商品尚未实现世界性的流动
二、选择题Ⅱ（本大题共12小题，每小题3分，共36分。每小题列出的四个备选项中
只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分)
6.《新唐书·食货志》记载：（宪宗）时，商贾至京师，委钱诸道进奏院及诸军、诸使、
富家，以轻装趋四方，合券乃取之，号“飞钱”。这说明
A,社会信用的增强
B.藩镇控制地方经济
C.纸质货币的流通
D,新式金融机构盛行
7.元代李有在《古杭杂记》中记载某一现象：“驿路有白塔桥，印卖《朝京里程图》，
士大夫往临安，必买以披阅。有人题以壁曰：‘白塔桥边卖地经，长亭短驿甚分明。如
何只说临安路，不较中原有几程。’”该现象反映了
A.元朝驿路驿站服务完备
B.城市商品交易管理松弛
C.活字印刷推动地图绘制
D.时人对政权偏安有不满
8.1840年，某官员出任福建汀漳龙分巡道道台，认为英国人是“犬羊之族，不知信义，
唯利是图”；1848年，已升为福建布政使的他进一步认识到，欧罗巴诸国“以商贾为
本计，…航海贸迁，不辞险远，四海之内，遍设埔头（港口），固由其普于操舟，亦
因其国计全在于此。”这种对西方认识的深入源于
A.官职升迁后带来的立场变迁
B.国门洞开之后地理知识的输入
C.战争冲击下个体的自觉反思
D.近代国际法理念在中国的传播2026年高三教学测试
历史参考答案
(2026.4)
一、
选择题〡（本大题共5小题，每小题2分，共10分）
1
2
3
4
5
B
B
A
D
二、选择题Ⅱ（本大题共12小题，每小题3分，共36分）
>
46
9
10
11
121314
15
16
17
A
D
B
D
D
C
B
A
B
B
A
三、非选择题（本大题共4小题，其中第18题16分，第19题10分，第20题16分，第
21题12分，共54分)
18.(16分)
(1)
共同关注：均追求“一天下”（或“天下一”）。(2分)
不同阐释：
对“天下”内涵理解不同：或认为“天下”是“一人之天下”，或认为“天下”是“天
下人之天下（或公天下）”。(3分)
对实现“天下一”的途径认识不同：或主张以王道仁政统一天下，或要求强力统一天
下。(3分)
(2)
背景：少数民族入主中原谋求政治合法性；对边疆的成功治理，使版图得到进一步开
拓和巩固；对前代“大一统”观念的继承与反思。6分)
价值：是维护统一多民族国家的精神力量；为当代中国治国理政（如铸牢中华民族共
同体意识)提供有益借鉴。(2分)
19.(10分)
北方谈话为中国的改革开放作了重要准备。(2分)
(背景)1978年上半年，真理标准问题的讨论解放了思想；但是僵化的经济体制仍然
制约着中国的社会主义建设。(2分)
(内容)谈话涉及体制改革、发展生产力、思想路线、引进西方先进技术和管理经验
(或对外开放)、社会主义本质、关注生态环境等诸多问题。(3分，任意3点得3分)
(意义)进一步解放了思想；推动十一届三中全会召开和一系列改革开放事业的开展；
成为中国特色社会主义理论的重要来源。(3分)
20.(16分)
(1)
特征：规模大；生产集中；分工细致；技术水平高。(3分，任意3点得3分)
夸张之处：工作氛围过于轻松愉快。(1分)
原因：歌谣出自温奇库姆的传记，作者对此现象有美化之嫌；当时手工工场的发展得
到社会认可，工人被剥削的残酷现实被淡化。(4分)
高三教学测试历史参考答案第1页（共2页）
(2)
核心要义：机器。(2分)
说明：加速了城市化发展（改变了人们的生活空间）；人们的时间观念更为增强；人
们的文化素质逐渐提升；(4分，任意2点得4分)工人工作和生活环境恶劣，社会主义
运动兴起。(2分)
21.(12分)
主题。(3分)可以体现在标题、开头和结尾，必须从经济、政治或文化视角中选择其
一，并且要有价值取向。可以是三个方向的大视角（如空间与经济），也可以是某个大视
角下的小视角，如：
①空间与经济视角：资本主义发展与空间拓展相互促进（如新航路开辟与资本主义发展）、
技术进步克服空间障碍（如交通工具发明缩短空间距离）等。
②空间与政治视角：空间是政治权力争夺的场所（如殖民扩张推动世界殖民体系的形成）、
空间斗争是维护正义的手段（如亚非拉国家通过斗争获得民族独立）等。
③空间与文化视角：空间差异使早期文明呈现多元特征（如埃及、希腊文明与其各自地理
条件)、近代各大洲之间的文化交流（如西学东渐)、近现代跨区域移民与文化认同（如美
洲文化的重构)等。
结构。(3分)（标题、总分总/总分/分总的结构、升华三部分各1分）
表述。(6分)史论结合（写出3个史实以及论述，史实选择要和选择的主题相匹配）
参考示例：
民族独立运动是一场争夺空间的斗争
空间是政治斗争的重要场域。第二次世界火战后，亚非拉地区的民族解放浪潮空前高
涨。在亚洲，民族解放运动掀起新高潮，印度人民通过反抗斗争，迫使英国同意其独立，
之后印度和巴基斯坦都成为共和国。在非洲，人民掀起民族独立风暴，埃及中下层军官发
动武装起义，成立埃及共和国并收回苏伊士运河主权。在拉丁美洲，人民捍卫国家主权的
斗争迅速发展，以卡斯特罗为首的古巴革命力量进行武装斗争，推翻了美国扶植的傀儡政
权，并宣布古巴是社会主义国家。亚非拉地区的民族独立运动深刻反映了被压迫民族争夺
生存空间的正义斗争。
综上，为争取民族解放的空间博弈不仅重塑了世界政治格局，更彰显了民族独立、主
权平等的时代潮流，印证了正义终将打破不公正的空间秩序、守护每个民族生存发展空间
的历史必然。
高三教学测试历史参考答案第2页（共2页）

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