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2026届初三毕业班适应性测试试题
语文
本试卷共7页，21小题，满分120分。考试用时120分钟。
注意事项：
1.答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔将自已的准考证号、姓名、考场
号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置
填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”
2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案
信息点涂黑；如需改动，用塑料橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答
在试卷上.
3.非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题目指
定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；
不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
一、积累运用(24分)
请你参与班级开展的“感悟文人风骨，体会人格魅力”的综合实践活话动，完
成1~7题。
【活动一：集诗文寻文人风骨】
1.同学们分类收集了以下能体现文人风骨的古诗文句子，请你按照提示补全诗文。
(共10分。答对一空得1分，满分不超过10分)
组别
内容
(1)“年少万兜整，
”(辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有
怀》)以追忆英雄年少之豪情，流露收复河山之志。
第一组
(2)
”(王安石《登飞来峰》)以登高喻
笃志进取
立志，展现进取精神。
(3)“水击三千里，
”(庄子《北冥有鱼》)以奋起而飞的
大鹏形象，彰显进取与壮志。
(4)
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”
(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)于逆境中坚信希望不灭，尽显乐
观坚韧。
第二组
(5)“晴空一鹤排云上，
”(刘禹锡《秋词》)一反悲秋常
乐观坚韧
态，抒发乐观坚韧精神。
(6)“
。
风休住，蓬舟吹取三山去”（李清照《渔家傲》）
以雄奇意象，挣脱愁绪束缚，展现对精神自由的执着追求与昂扬斗志。
语文试卷第1页共7页
(7)“
”(苏轼《水调歌头》)以旷达胸怀
第三组
传递对美好团圆的永恒期盼。
豁达积极
(8)“
”(岑参《白雪歌送武判官归京》)
以春花喻冬雪，于边塞苦寒中捕捉诗意，尽显豪迈豁达的生命态度。
【活动二：
】
班级开展“我心中的文人风骨”畅谈会，下文是一个同学对文人风骨的理解。
真正的文人风骨，其底蕴在于治学之与人格之持守。他们于典籍字句间
孜孜以求，非寻得quz0不移之证据绝不妄下论断，这份对真理的，筑起
了其精神世界的坚实根基。面对浮世虚名与喧嚣诱惑，他们常显出一种内敛的矜
持，不轻易附和、逢迎。若遇浊流当道或志趣不合者，他们亦有勇气选择xiao sheng
ji,宁肯隐于书斋山林，以笔墨耕耘心田。当志同道合者相逢，其思想的光芒便
如星火碰撞，彼此激发，相得益彰，共同挥映出智慧与情怀的璀璨星河。这严谨、
自持、淡泊与激荡的交融，方是文人风骨最动人的。文人通过文字传递的精
神，无时无刻在影响着后来者。
2.根据拼音写出相应的汉字。(2分)
(1)quèzao(
)
(2)xiao sheng ni ji
3.依次填入文中横线上的词语，最恰当的一项是(2分)
A.严肃固执墓写
B.严谨执着写照
C.严谨固执写照
D.严肃执着墓写
4.对文中画波浪线的句子修改正确的一项是(2分)
A.文人通过文字传递的精神，无时无刻不都在影响着后来者。
B.通过文字传递的精神，文人无时无刻在影响后来者。
C.文人通过文字传递的精神，无时无刻不在影响着后来者。
D.通过文字传递精神的文人，无时无刻在影响着后来者。
5.请结合上面文段内容，仿照“集诗文寻文人风骨”的句式，为活动二拟写名称。
(2分)
【活动三：读经典析文人风骨】
班级开展“解码文人风骨”读书分享会，请你参与并完成6~7题。
6.读书分享会的主持人准备了如下条理欠佳的开场白，请你帮他调整顺序（只填
序号)。(2分)
①相信在接下来的分享中，我们能从每一本好书里，领略文人风骨，感受精神
传承的温度。
②本次读书会，我们的主题是“解码文人风骨”，希望每位同学都能畅所欲言，
分享书中人物彰显风骨的动人故事。
③亲爱的老师、同学们，大家下午好！今天，我们因对书籍的热爱、对文人风
骨的探寻相聚，共同开启这场特别的读书分享会。
④无论是曾让你动容的风骨抉择，还是给你启发的精神特质，都值得在这里与
大家一同交流探讨。
语文试卷第2页共7页

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