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莆田第二十五中学 2025—2026学年下学期月考试卷 7.公元前 338 年，雅典军队于喀罗尼亚被马其顿王腓力二世击败。面对惨重损失，雅典
高一历史 公民大会颁布法令，授予外邦人公民权并解放奴隶。数日后，雅典人获悉腓力二世将以
宽大条件议和，旋即废除上述法令。由此可知当时雅典( )
1.人类最初的文明分布在西亚的两河流域、北非的尼罗河流域、南亚的印度河和
A．公民群体极力维护自身特权 B．公民兵不再响应城邦征召
恒河流域、中国的黄河和长江流域，以及欧洲的巴尔干半岛南部和爱琴海地区。
C．外部压力暴露民主决策弊端 D．奴隶制未能满足社会需求
这些古文明的共同特点是（ ）
8.据英国历史学家汤因比研究，“居住在偏远地区的罗马公民无法行使他们的投票权，更
A．分布于大河流域 B．属于奴隶社会阶段
无法作为政府机构的候选人，除非他们有钱并且有空余的时间，能够承担来往罗马城的
C．具有相对独立性 D．农业经济较为发达
频繁旅行……大多数的城邦——希腊、罗马、腓尼基……在大多数情况下，仅有相对很少
2.人类的居住方式经历了从流动逐渐转向定居的过程，而定居方式的出现，推动
的公民个体拥有有效的政治权力”。上述材料表明，古代世界城邦多数公民政治权力的行
了语言交流的增加，从而促使文字产生。同时，定居点的扩大也必然会促使城市、
使取决于
国家以及青铜器等的产生。由此可推知，人类进入文明时代主要得益于（ ）
A．公民财富的多寡 B．地理环境的优劣
A．阶级斗争的推动 B．生活水平的提高
C．城邦规模的大小 D．交通状况的好坏
B．农业的不断发展 D．科学技术的进步
9.中古晚期，西印度洋地区出现了现存最早的阿拉伯文航海手册。在这同一种文字之下，
3.斯塔夫里阿诺斯在其著作中指出，因底格里斯河和幼发拉底河泛滥且不可预测，苏美
他们记述了在海上定位与寻路的技能，其中交织着伊斯兰二十八星宿、波斯太阳历法、
尔人将洪水之神视为恶毒之神，其人生观较为消极；而埃及人因尼罗河有规律的泛滥，
印度纬度测量等内容。这说明当时的阿拉伯人( )
视之为生命之源。这表明（）
A．将天文知识融入导航技术 B．试图消解地方文化差异
A.大河文明催生了早期宗教神话体系 B.地理环境差异塑造了不同文化心理
C．向东方寻找跨洋航海路线 D．欠缺自主航海活动经验
C.农业发展水平决定了宗教信仰特点 D.自然崇拜构成了古代文明精神核心
10.古印度《摩奴法典》是根据吠陀经典和古来习惯编成的法论文献，约成书于公元前 2
4.在公元前 9 至前 8 世纪广为流传的希腊神话中，诸神的形象和性情与人相似，
世纪至公元 2世纪。其中段条文称，信众“如欲获得最好的幸福，即最后解脱，不要终
不仅具有人的七情六欲，而且还争权夺利，没有一个是全知全能和完美无缺的。
生淹留在非僧侣种姓的教师那里，或不识吠陀的婆罗门那里”。该条文旨在
这反映了在古代雅典（ ）
A．巩固婆罗门教地位 B．革新教育体制
A．宗教信仰意识淡薄 B．人文思想根植于传统文化
C．打破种姓制度隔阂 D．宣扬法律权威
C．理性占据主导地位 D．神话的影响随民主进程而削弱
11.如图浮雕中央坐着的是号称“全部大陆的君王”的大流士一世，他手持象征王
5.公元前 8世纪前后，莎草纸制作方法经由地中海东岸的港口城市巴比罗斯（byblos）
室威严的黄金权杖和莲花，正在接受印度、埃及、阿拉伯等 23 个国家或城邦使臣
传到古代希腊和罗马，希罗多德以该城的名字“byblos”来命名莎草纸，书的英文单词
的进贡，这可以用来论证波斯帝国（ ）
“book”也是由此衍生而来。这体现出
A．官僚体系的成熟
A．文明的交流与传承 B．文明的兴起与发展
B．税收系统的完善
C．文明的冲击与回应 D．文明的多元与多样
C．国王是政权核心
6.雅典的抽签选举制和轮番执政虽然为平民提供了看似公平的参政权利，避免了
D．地方实行行省制
个人的专权，但是它同时也忽视了选才所需要的美德，忽视了参政人员的才能和
品质，这样的结果反而可能会是不公正的。这体现了雅典民主政治（ ）
12.亚历山大征服波斯帝国后，在苏萨举行一场波斯式的集体婚礼。亚历山大带头
A．加速城邦体制的衰落 B．保障公民的参政权
迎娶波斯大流士三世的大女儿，还让他的军官和幕僚们迎娶波斯显贵的女儿，加
C．强调参政人员的美德 D．存在一定的局限性
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起来足足有 80 对。亚历山大此举意在（ ） 香料并非当地都能满足，于是印度人前往东南亚寻找新货源，推动了对东南亚的移民和
A．促进世界文化的多元化 B．缓和同被征服国家的矛盾 文化传播。这反映出( )
C．推动古希腊文化的传播 D．扩大波斯帝国的统治基础 A．罗马帝国版图在南亚的扩展 B．经济贸易往来促进文明交流
13.波斯帝国修建了 8000 千米的御道网络，并在御道沿线设置了驿站、仓库等配套设施， C．地理大发现推动贸易中心转移 D．香料之路开辟标志世界市场形成
形成了成熟的道路交通基础设施及邮驿体系。此举意在（ ） 19. 某一印第安文明的道路系统相当发达，“两条大道贯穿全国境内，以库斯科为中心，
A. 强化国家治理能力 B. 维护封建专制统治 北达基多，南到智利中部，全长达一万六千公里。沿途设立驿站，有专门的’飞毛’信
C. 提高信息传递效率 D. 便于对外侵略扩张 使接力传送，每天行程计达二百二十五公里。”该文明是（ ）
14.西欧封建社会、中古西欧的王权、城市与教会、拜占庭与俄罗斯封君封臣制度 A. 阿兹特克文明 B. 玛雅文明 C. 印度文明 D. 印加文明
的建立需要履行一套特定的仪式,9 世纪封臣的效忠誓词如下：主人凡践履协约， 20.1066年，英国国王爱德华去世，诺曼征服后，他逐渐被神圣化。在英王与威斯敏斯特
因我委身投附而善待于我，则我的一言一行，一举一动，必将以他的意志为准则， 修道院的推动下，爱德华于 1161 年被正式册封为圣徒。上述事件反映了英国
绝无违背。这说明西欧封君封臣（ ） A．王室与教会相互利用 B．教会派系的权力之争
A．等级森严，层层分封 B．是工商业发展的产物 C．独立民族教会的出现 D．专制王权的形成过程
C．具有双向的权利与义务关系 D．普遍奉行契约意识 21.世纪，阿拉伯帝国阿拔斯王朝创建综合性学术机构“智慧馆”，有组织地翻译
15．13 世纪时，西欧庄园领主不再亲自监管农奴耕种领主自营地，而是和新开发 了大量来自印度、希腊、罗马等地的典籍，持续百余年，被称为“百年翻译运动，
的土地一样，向农奴收取租金。农奴通过在自由市场上出售剩余的产品，或能变 有学者指出：“受翻译运动的影响，那些希腊语版本早已遗失的古希腊哲学和其他
得富足一些以赎买人身自由。这反映出（ ） 科学著作才得以成为古代重要的文化遗产。现代欧洲文明体系的形成，正是得益
A．商品经济催化庄园经济解体 B．农业生产力出现了重大突破 于这些来自沙漠的游牧人旺盛的好奇心和他们对古代文化的不懈学习与吸收。”这
C．领主放松对农奴的经济剥削 D．庄园经济发生实质性的改变 一观点（ ）
16.1350 年以后，德意志许多城镇都拥有了自己的乐队，接下来三五十年内，尼德兰、法 A．论证了阿拉伯人引领文化发展潮流 B．指出了阿拉伯文化的成就和特点
国、意大利等地也出现了类似情况。这些乐队专门服务于庆典、戏剧演出、公共音乐会、 C．旨在强调阿拉伯人吸收创新的意义 D．意在揭示阿拉伯文化繁荣的原因
官方小夜曲演奏会等活动。城镇乐队的出现 22.印第安时期的美洲人生产方式的最大特点是“粗放”，如阿兹特克人的“浮动
A．丰富了市民社会生活 B．加速了民族国家形成 园地”。而印第安人并不需要努力改进工具和施肥手段，即使采用简单的手工劳动
C．稳固了封建领主地位 D．密切了各国之间联系 形式也能凭借水利、地广人稀等因素满足数万人口的土著帝国的生存需要。据此
17. 如图是小明同学的部分读书摘录。据此推知，他学习的内容是（ ） 可知，印第安时期美洲（ ）
◎地跨亚非欧三洲 A．渔猎采集业与定居农业并存 B．生产耕作方式以集体劳作为主
◎最高统治者苏丹 C．原始农业依赖于优越的资源 D．农业发展有效缓解了人地矛盾
◎首都伊斯坦布尔 23.除了印加人饲养的体型较小的骆马和羊驼外，其他印第安人只饲养了狗、火鸡、
◎对过往商品征收重税 鸭等动物。印第安人没有驯养出任何大型动物，从未出现过像东半球文明所出现
◎成为欧洲列强蚕食瓜分的对象 过的农业与畜牧业分离的现象。这说明（ ）
A．印第安人尚未进入早期文明社会 B．美洲的农业发展程度相对落后
A.奥斯曼帝国的兴衰 B. 德里苏丹国的兴起
C．印加文明是中南美洲最早的文明 D．古代美洲对农业文明的贡献很小
C. 阿拉伯帝国的发展 D. 法兰克王国的崛起
18.印度东海岸发现一处古罗马货栈、港口遗存，印度早期诗集《桑伽姆文学》，也提到
24.从世界历史角度来看，西班牙和葡萄牙人推动的大航海给世界带来了前所未有
罗马人和“凉爽的香葡萄酒”。罗马人用金币和葡萄酒交换当地货物，而他们想要的热带
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的改变。而中国郑和下西洋在时间线上比西洋人早了数十年啊，但是为什么产生 金银者处以极刑，后来这种规定有了变通，即对第二次非法出口金银者处以极刑。
的效果却和西洋人截然不同呢？导致反差的根源是（ ） 1552 年西班牙还规定，对于揭发同胞进行非法出口金银活动之人给予奖励。据此
A．东西方自然地理条件的差异 B．统治者治国的指导思想 可知，当时的西欧（ ）
C．占主导地位的经济形态 D．中西方君主专制统治的程度 A．掀起了瓜分世界的狂潮 B．逐渐抛弃自由放任经济政策
25.重商主义作为一种经济思想和政策体系，在 16 至 18 世纪成为西欧国家的主流政策。 C．资本原始积累需求旺盛 D．商业革命导致金银价格上涨
西欧各国除了通过立法和政策手段来保护和促进贸易，还通过战争和殖民扩张来获取资 30.在里斯本科学院的一幅地图（1563 年手稿）上，欧洲国家的标志十分清楚，非洲内陆
源和市场，这一时期海洋成为各国新的竞争领域。这主要反映了该时期的西欧（ ） 则比较简略，但海岸线上的各个港口都标上了名称，大港口的标识尤为醒目。这
A．殖民贸易与国家利益相统一 B．机器化生产亟需开拓海外市场 A．呈现了欧洲民族国家林立的格局 B．表明了资本主义世界殖民体系的形成
C．民间参与海外殖民热情高涨 D．早期资产阶级的政治地位稳定 C．体现了列强掀起瓜分非洲的狂潮 D．反映了早期西欧列强入侵非洲的特点
26.西欧人在地中海和大西洋沿岸的长期航行中积累了丰富的经验，他们相信大地是球状
的，有关季风和洋流等地理知识日益丰富，懂得选择风向最有利的季节出海远航。这些 二、非选择题（共三大题，40分）
认识反映出( ) 31.阅读材料，完成下列要求。
A.人们普遍接受了地圆学说 B.环球航行拓展了地理认知 材料一 （中古时期的欧洲社会）存在一个带有军事性质的领主附庸集团，它是日耳
C.传播基督教推动远洋探险 D.科学知识奠定了远航基础 曼人的家族血缘制度、亲兵制度和罗马的军事体制中逐渐产生出来的，与同样带有军事
27.15 世纪末，一位航海家写道：“诸位贵族王公．．．．．．决意派遣我前往印度，谒见诸君 色彩的领主、农奴制度相结合，形成一种特殊的贵族等级制度；教会，开始拥有精神方
王，访问各地城市及其风土人情，旨在使他们皈依我们神圣的信仰，命我不像惯常那样， 面的领导权，掌握世俗的伦理和信仰。
采取陆道东行，而要西行，直到今日，我们还不能确知以前是否有人这样做过。”这次航 ——摘编自马克垚《世界文明史》
行( ) 材料二 中古中后期西欧大事年表（部分）
A.到达美洲南端的岬角即合恩角 B.发现绕过非洲到达东方的航线 时间 事件
C.经过风浪险恶海峡进入太平洋 D.开辟了从欧洲到美洲的新航路
1020年 首次对西班牙城市莱昂颁布城市自治特许状
28.16-17 世纪欧洲成立的部分机构
成立时间 机构名称 经营业务 1088年 “欧洲大学之母”博洛尼亚大学成立
1600 年 英国东印度公司 垄断好望角以东各国的贸易权 1167年 牛津大学成立，40多年后该校部分师生又创办了剑桥大学
1602 年 荷兰东印度公司 具有国家职能，向东方进行殖民掠夺和垄断东方贸易
1296年 但丁成为佛罗伦萨百人会议的成员
1602 年 阿姆斯特丹证券交易 金融股票
所 1367年 德国各大贸易城市正式成立汉萨同盟，包括了近 200座城市和城镇
1609 年 阿姆斯特丹银行 货币兑换、存款、贷款、转账等金融服务 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》等
据表可知，该时期 ( ) （1）根据材料一并结合所学知识，概括中古时期西欧社会的基本特征。(6 分）
A.价格革命瓦解封建制度 B.传统商业模式得以创新
C.荷兰商业地位受到挑战 D.工业资产阶级力量壮大
（2）根据材料二并结合所学知识，指出中古中后期西欧的社会状况。（6分）
29.16 世纪的西欧国家采用行政手段禁止金银输出。如当时西班牙开始对非法出口
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32.新航路开辟之后，出现了物种在全球范围内的交流，被称为“哥伦布大交换”， 33.从历史的角度看，任何一种文明出现之后，它既要向外传播，也要输入借鉴，
其影响深远。阅读材料，完成下列要求。（16分） 不可能拒绝、排斥其他文明而独立存在、独自发展。它要么吸收外来文明使自己
材料一 如果把欧洲人迈入大洋当作全球化开始的话，那么走在前列的首先是伊比 得以演化，要么融入其他文明使自己得以延续。实际上，一种文明都是在不断向
外传播和吸收外来文明基础上新生的文明。西方文明与东方文明之间，往往能够
利亚半岛国家。他们以高效的行政机器组织远航，怀揣着寻找黄金的期盼，揭开了不同
做到相互影响，相互借鉴，相互吸收，共生共存，本土文明不仅能够为外来文明
种族、不同文明的大碰撞，充满“内在动力”的帆船运载着奴隶、黄金、香料，也撒播
留下生存与发展的空间，而且能够同外来文明融合，促进本土文明的演化。任何
着诸如“地球是圆的”等进步光芒。
文明都不是最初的文明形态，而是融入了大量其他文明因素的新生文明。
——摘编自巴勒克拉夫《处于变动世界中的历史》 —一摘编自聂珍钊《论不同文明的交流与建构和谐世界》
阅读材料并结合世界古代史的相关知识，就材料整体或其中一个角度拟定一个论
题，并予以论证。（要求：论题明确，持论有据，论证充分，表达清晰。）（12分）
材料二
材料三 （欧洲人）不但自己大发其财，同时一手塑造了整个新世界的风貌与
历史……看不见的病毒以外，另一批因哥伦布航行引发的生物大交换，是由肉眼可
见的生命形式组成，从南瓜到野水牛均是。这个大交换的结果——从人类观点视之
——也是正负参半……时至今日，两半球之间的动植物交换并未停止，依然在进行。
——摘编自【美】艾尔弗雷德·克罗斯比《哥伦布大交换》
（1）材料中一中最早迈入大洋的国家有哪几个？（2分）并概括出伊比利亚半岛国家远
航的“内在动力”。（6分）
（2）据材料二和材料三，概括“哥伦布大交换”的影响。（8分）
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