资源简介

2026年唐山市乐亭县九年级一模考试
语文试卷
注意事项:
1. 本试卷共 8 页，总分 120 分，考试时间 120 分钟。
2. 答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。
3. 所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前，请仔细阅读答
题卡上的 "注意事项", 按照 "注意事项" 的规定答题。
4. 答题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。
5. 考试结束时，请将本试卷和答题卡一并交回。
第一部分
（1~2 题 14 分）
学校开展 "武术进校园" 活动，请你参与并完成下列任务。
1. 阅读下面文字，回答后面的问题。（共 12 分）
①大课间一到，24 式太极拳的悠扬乐声准时响起，永年区某学校的学生们列阵如棋，一招一式透
着稚气未脱的灵动又展示着太极拳独有的沉稳。②太极拳作为中华传统武术的瑰宝，讲究刚柔并济、
内外兼修，______能强身健体，能修身养性。③但因其动作甲（舒缓 / 缓慢）、节奏平和平和，很
多时候被贴上 "老人专属" 的标签。④这种刻板印象给太极拳的传承带来了诸多挑战，不仅在（zǎi）
了年轻群体的参与与热情，也在一定程度上影响了它的创新发展。⑤但在近年来，太极拳的传承正展
现出（péngbó）的 "年轻态"。⑥起手推掌有板有眼，转身移步（一唱一和 / 一张一弛）。⑦太极
拳，用武不炫不扬的招式，发扬中华民族刚柔并济的精神气质，展现着一个进取而不失温润的民族，
一个崇尚和谐又充满自信的中国。
(1) 根据文段中的拼音写出相应的词语。（2 分）
①（zǎi）__________②（péngbó）__________
(2) 为文段中加点字选择正确的读音。（2 分）
①瑰宝（A. guī B. guì） ②崇尚（A. chóng B. cóng）
(3) 从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入甲、乙处。（2 分）
甲: __________ 乙: __________
(4) 下面句子放在文中第______句和第______句之间，前后文的衔接最紧密。（2 分）
"亚洲太极日" 活动中，邯郸永年 10200 名学生向世界展示着太极新生的风采。
(5) 为文段横线处补充一个表示并列关系的关联词语。（2 分）
答: ____________________________________________________________________
(6) 下列说法，正确的一项是（2 分）………………………………………………【 】
A. 文段①句□中可填入的标点符号是顿号。
B. "年轻群体"" 充满自信 " 两个短语的类型相同。
C. 文段中加点词 "悠扬"" 平和 ""刻板" 都是动词。
D. 文段中画波浪线句子有语病，应将 "发扬" 改为 "展现" 或 "彰显"。
2. 右面是学校太极拳社团张贴的宣传海报。海报需要一条宣传标语，请你从下面
两条中选择一条，并说明理由。（2 分）
①静若处子，动若脱兔；太极入极，身心共舞！
②想给快节奏的生活一个放慢的理由？到太极拳的世界里来吧！
答: _______________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
第二部分
（3~19 题 56 分）
一、古诗文阅读
（一）默写（共 6 分）
3. 阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。（6 分）
青春的我们应该兼具家国的情怀，有 "落红不是无情物，①__________________" 的奉献精神；
像辛弃疾那样，怀 "②__________________", 赢得生前身后名 "的报国志向；有陶渊明"③
__________________, 悠然见南山 "的悠然洒脱；如李商隐" 春蚕到死丝方尽，④
__________________"那样执着；有刘禹锡" 斯是陋室，⑤__________________"的乐观；更要
如孟子所言的那样，在困境中磨炼，最终" 动心忍性，⑥__________________", 有一番作为。
（二）阅读（共 19 分）
班级开展 "修身养德" 古诗文专题探究活动，小冀同学辑录了与此相关的古诗文。阅读下面文字，
回答 4~10 题。（共 19 分）
活动一：吟读诗歌
【甲】浪淘沙 其八
[唐] 刘禹锡
莫道谗言如浪深，
莫言迁客似沙沉。
千淘万漉虽辛苦，
吹尽狂沙始到金。
【乙】酬元九侍御赠壁竹鞭长句
[唐] 刘禹锡
碧玉孤根生在林，美人相赠比双金。
初开郢客缄封后，想见冰山冰雪深。
多节本怀端直性，露青犹有岁寒心。
何时策马同归去，关树扶疏敲镫吟。
①谗言：毁谤的话。②漉：水慢慢地漫过。③刘禹锡谪居朗州时，收到元稹赠送的一根壁州竹鞭，
写此诗酬谢。④郢（yǐng）客：这里指元稹。⑤缄：捆束捆紧的绳子。⑥敲镫：敲击马镫，边走
边吟诗。
4. 甲诗首句交代了写作背景，即诗人是在__________的情况下创作的诗歌。乙诗尾联 "何时策马同
归去" 流露出诗人__________的心愿。（2 分）
5. 甲诗画线句使你受到了哪些启发？（2 分）
答: ____________________________________________________________________
6. 乙诗借 "竹" 言情，说说颈联表达了诗人怎样的情感。（2 分）
答: ____________________________________________________________________
活动二：赏读故事
【甲】颍川张遐买田颍南之中村，地多桃花林。一日，携榼①独游，见耦而歌者，徘徊相②闻之，
皆杜诗也。遂呼与语，语者自言王姓，清名臣，为人佣耕。少曾读书家书有一册子，其卷首全无表页，
读而爱之，欲尝。异日远适其庐，见旧历晋煤字漫灭③, 乃烧细枝为笔，书有所作，后轻乱不知所在。
（选自《池北偶谈》, 有删改）
【乙】渔洋先生④以诗鸣海内，而风骨亦自不可及。内大臣明珠之女孙名玉，玉与金篦立玉轴于墙，
欲得一诗侑觞⑤。时先生来大且重贵，拂然曰:"曲笔以媚权贵，君子不为也。" 返力辞之。先生殁后，
门人私谥为 "文水", 洵⑥不愧云。
（选自《清代名人轶事》）
①榼：古代盛酒或贮水的器具。②嚯（huò）：村庄。③煤字漫灭：用煤火写字的字模糊不清。④
渔洋先生：王士祯，山东新城人，清初杰出的诗人、文学家。⑤侑觞：劝酒或助饮助兴。⑥私谥：死后
由亲友等私谥，有朝廷颁赐的谥号。⑦洵：诚然，确实。
7. 解释下列句子中加点的词语。（4 分）
(1) 遂呼与语 呼: __________
(2) 为人佣耕 佣: __________
(3) 而风骨亦自不可及 及: __________
(4) 返力辞之 辞: __________
8. 下列对甲文中画横线语句的断句，正确的一项是（2 分）……………………【 】
A. 少读书 / 客有一册于其舍 / 其卷首无首尾
B. 少曾读书 / 客有一册子于其舍 / 其卷首无首尾
C. 少曾读书客 / 有一册子于其舍 / 其卷首无首尾
D. 少读书 / 客有道一册子于其舍 / 其卷首无首尾
9. 把下列句子翻译成现代汉语。（4 分）
(1) 见耦而歌者，徘徊相闻之，皆杜诗也。
答: ____________________________________________________________________
(2) 曲笔以媚权贵，君子不为也。
答: ____________________________________________________________________
10. 如果用周敦颐《爱莲说》中的语句来赞美乙文中的渔洋先生，你会选择哪句？并说明理由。（3 分）
答: ____________________________________________________________________
二、现代文阅读（共 8 分）
（一）阅读下面材料，回答 11~13 题。（共 8 分）
材料一：
榫卯（sǔnmǎo），是一种广泛应用在各类木制建筑、家具中起连接作用的构件，凸出部分为 “榫”，
凹进部分为 “卯”，榫和卯咬合，起到连接作用。这是中国古代建筑、家具及其它木制器械的主要结
构方式。从新石器时代的河姆渡遗址到明清时期的故宫，榫卯结构贯穿了中国古代建筑的整个历史，蕴
含着千年智慧。2009 年，以榫卯结构为关键技术的中国传统木结构建筑营造技艺，被列入联合国人类
非物质文化遗产名录。
材料二：
殊殿历经了多次地震，距今已有 1059 年的历史了。殿内的转角斗拱（出五跳）和补间的补间斗拱
（各出四跳），构成了殿内宏大的木构结构。既增强稳定性，又形成檐口深远、曲线优美的视觉效果。
该殿仅靠榫卯结构，历经一千多年而没有发生任何变形。历史上，涞源阁院寺先后两次被七级以上地震
所震，但殿文殿都完好无损。
正定隆兴寺摩尼殿，是一座被梁思成誉为 “艺极品” 的北宋建筑。其十字形抱厦、削层结构复杂，
却完全依靠榫卯连接，没有使用一颗铁钉。摩尼殿外观造型奇特，与十八米的井井拱和十五拱的工艺相
得益彰，体现了宋代木构建筑的巅峰水平。
这些建筑不仅展现了榫卯工艺的精湛技艺，还承载了丰富的历史文化价值，是中国传统木构建筑的
杰出代表。
材料三：
“一榫一卯，一转一折之间，皆是千年匠心。” 榫卯技艺作为中国传统木作技艺的核心，不仅体
现了木作技艺的美学，还承载着中华民族古老的智慧。
榫卯结构能够将外力均匀地分散到各个构件上，这样一来就可以增强整体的稳定性。同时，榫卯结
构还具有一定的弹性，当受到地震等外力冲击时，榫卯结构可以通过自身的弹性变形来缓冲能量，从而
增强建筑的抗震能力。
榫卯结构体现了 “阴阳和合” 的哲学智慧。将 “榫” 视为 “阳”，其凹凸形状就如同阴阳相
合，从而构成一个完整的整体。榫卯结构顺应木材的自然特性，以柔克刚，以巧取胜，既表达了古人尊
重自然、敬畏自然的思想，又反映出 “天人合一” 的文化内涵。这种 “阴阳和合，天人合一” 的哲
学智慧更是集中了中国古人对人与自然之间关系的深刻见解。
此外，榫卯结构中的每一个部件都有着独一无二的功能，缺一不可，稳固的整体需要每一个部件的
相互配合，这也蕴含了 “和谐统一” 的中国智慧，强调了个体与整体之间的和谐关系，以及在多样性
中寻求和谐共生的理念。
11. 下面是同学们制作的榫卯工艺示意图，其中榫和卯位置标注正确的一项是（3 分）……【 】
12. 材料二中涞源阁院寺文殊殿经历了两次七级以上地震仍然完好无损，请依据材料三说明其原因。（3
分）
答: ____________________________________________________________________
13. 榫卯技艺承载了怎样的文化内涵？请依据材料三简要概括。（2 分）
答: ____________________________________________________________________
（二）阅读下面文字，回答 14~18 题。（共 16 分）
留下一首诗
云 誉
陈大宇蹲在水泥搅拌机旁，汗珠顺着安全帽带子往下淌。喘气的工夫，他摸出兜里那截粉笔头，在
刚卸下的水泥浆上写下:"钢筋在月光里发芽 / 长出铁锈色的花。" 后颈突然挨了一记巴掌，张瘸子的
烟嗓在他耳边炸开:"酸秀才又写我啦！"
堆料场上哄笑起来。张瘸子把安全帽当挂鼓，边敲边说:"来段诗朗诵！"
陈大宇抹了把水泥灰，憨厚的脸涨得通红。他把裤兜里那本皱皱的《诗选》掖了回去 —— 那是用儿子
用过的作业本改的。
那天收工后暴雨倾盆，陈大宇摸黑跑回工地。雨水冲刷着垃圾堆里一堆空的水泥袋，十五年攒下的
诗稿用红绸带捆着。
"写诗能当饭吃？" 工棚上的强子他的声音，月底前要交上去。妻子的电话将他拉回现实，他听到
话筒里妻子的咳嗽声，"听说你表舅的装修队缺小工，我打个招呼，我过去试试……"
棚顶漏下的水在脚边漫开，他心想，明天去找经理预支工资吧。他将床头那本缺页的《海子诗选》
和旧诗稿一起塞进盒子，小心翼翼地放回了床底。
次日见到经理，陈大宇攥着紧抿着嘴，没说出口。晌午，新来的监理老周捧着保温杯在陈大宇身边
转悠，恰巧碰见陈大宇躲在阴凉处改诗。"嘿，借我看看？" 老周悄声快步走到陈大宇身边，说:"我是
大学读的汉语言文学。" 老周的手指在发黄的纸页上摩挲，他说:"这句子有嚼头。" 他掏出手机对准泛
潮的笔记，书页间的碎语瞬间变成了整齐的宋体，手机屏幕里 —— 自己的字迹竟瞬间变成了规整的宋
体，点开个手机屏幕里。
"现在讲究研究整体作战，用点开蓝的公众号，《劳动者诗刊》正搞 ' 新工人创作人计划 '……"
一个月后的一个傍晚，陈大宇赶回城南棚户区的家里，手里攥着儿子的成绩单蹲在房门口。成绩单
上，全科满分后面贴着班主任的红笔:"建议报考市实验中学实验班。" 他知道攻坚班是高考状元的摇篮，
而上学的费用还要翻上几番。
"爸，不去这么远中学了。" 儿子突然出现在身后，脚上的旧球鞋已经分不出原本的颜色。"去普通
学校也能考上重点本科！" 陈大宇握紧拳头，却听见在院里收拾编织袋的妻子说:"我明天就回我老家的。
"
当天晚上陈大宇回到工棚，从床底下找出铁皮盒，霉味裹着墨香扑面而来。他咬了咬牙，一口气撕
了所有诗稿。泛黄的纸页在水桶里泡成纸浆，张瘸子举着一个信封冲进来:"审审来的挂号信！" 牛皮纸
信封里传出一本《劳动者诗刊》—— 他发表诗歌样刊的样刊。杂志目录中，作品《水泥与钢筋的触碰》
占了整整半版。同事们围着他:"我在《劳动者诗刊》上看见你的作品了！" 随挂号一起寄来的，还有一
张汇款单：征文大赛稿费三千元。
这时老周走来说:"文化部门已经联系视频团队，明天来项目部拍你的创作故事。"
视频团队说:"一定要拍三级拍摄用的三脚架。"
工友们哄笑着把陈大宇从人群里拉出来，又把怀表上的麦穗纹拍得亮堂堂。
妻子打消了回娘家的念头，在超市购物时收到了亲戚发来的消息：原来市文化部门正在给短视频平
台给陈大宇做个人专辑。视频里陈大宇蹲在水泥袋上朗诵，身后的塔吊正徐徐升起。点赞数破破万，评
论区里一片温暖:"这就说劳动人民的诗"" 祝诗人前程似锦 "。
工地资料员小刘凑过来:"叔，我叔在文化馆工作，说要请陈老师去讲座呢……"
"这一个月净搞些没用的……" 老周笑着开解刘过来，却只听见陈大宇直瞪眼，"对方说对的诗不做。
"
地基施工即将完成的这天，老周趁中午休息的工夫又端着保温杯找陈大宇。陈大宇拿着皱皱的《诗
选》:"我不会用那个…… 投稿邮箱。"
老周哈哈大笑:"用稿纸邮寄吧，真拿你没辙！"
傍晚收工时，老周指着新浇筑的水泥柱:"要完工了，留首诗吧。" 陈大宇用粉笔头在混凝土上写道:
"大地正在凝固 / 而我们的梦开始流动。" 夕阳给每个字都镀了金，塔吊的影子像支巨大的钢笔，怀抱
着爱诗的人。
14. 阅读上文，说说陈大宇在创作路上经历了哪些困境。（4 分）
答: ____________________________________________________________________
15. 结合语境，说说下面句中加点词的含义。（3 分）
老周的手指在发黄的纸页上摩挲，他说:"这句子有嚼头。"
答: ____________________________________________________________________
16. 请从修辞角度，赏析下面的句子。（3 分）
夕阳给每个字都镀了金，塔吊的影子像支巨大的钢笔，怀抱着爱诗的人。
答: ____________________________________________________________________
17. 监理老周在文中起到了怎样的作用？（3 分）
答: ____________________________________________________________________
18. 市工会评选 "最美劳动者", 请结合小说内容，为陈大宇写一段推荐语。（要求：50 字左右）（3 分）
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
三、整本书阅读（共 7 分）
19. 班级开展整本书阅读活动，请你参加并完成下面的问题。（共 7 分）
（1）下面是小文同学阅读《简 爱》的读书笔记，请你帮他补充完整。（3 分）
读书摘抄：我关心我自己，越孤独，越无亲无友，越无人依靠，我越要尊重自己。
感悟: ____________________________________________________________________
（2）"路" 的终点决定了人物的归宿。请完成下表，对比两位人物的 "人生路"。（4 分）
对比维度 孙悟空 林冲
路的起点 身份:①__________ 身份:②__________
路的终点 被封 "斗战胜佛", 修成正果 ③__________
路的性质 ④__________ 从顺民到反抗者的悲剧之路
①__________②__________③__________④__________
第三部分
（20 题 50 分）
20. 阅读下面材料，按要求作文。（50 分）
我静静地坐在窗前，窗外是一棵郁郁葱葱的大树。它是那么高大，那么富有生命力。我想，它的
根一定又深又广吧，要不然怎能长得如此繁茂呢？
以上语句引起了你怎样的联想和感悟？请根据自己的理解和思考，写一篇作文。
要求:①题目自拟，内容积极向上；
②联系生活，有真情实感；
③除诗歌外，文体不限；
④不少于 600 字；
⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________2026年乐亭县九年级一模考试
语文参考答案
1.(1)①阻碍
②蓬勃（每空1分，共2分）》
(2)①A
②A(每空1分，共2分)
(3)甲：舒缓
乙：一张一弛（每空1分，共2分)
(4)⑤
⑥(2分)
(5)既…又…（2分)
(6)D(2分)
2.示例一：选①。该标语运用了对偶和比喻的修辞手法，句式工整，“静若处子，动若脱兔”生动描
绘了太极拳动静相宜的特点，“太极入校，身心共舞”点明社团性质，简洁传达着太极拳对身心和
谐的益处。标语具有节奏感和文化韵味。
示例二：选②。该标语以问答形式，激发同学们加入社团的兴趣的同时，也写出了太极拳的益处，
有吸引力和号召力。（意思对即可，2分）》
3.①化作春泥更护花
②了却君王天下事
③采菊东篱下
④蜡炬成灰泪始干
⑤惟吾德馨
⑥曾益其所不能（每空1分，写错字不给分，共6分）
4.因谗言被贬谪
渴望二人共同结束贬谪生活（意思对即可，每空1分，共2分)
5.示例一：淘金过程需要经过千遍万遍的过滤，历尽千辛万苦，这告诉我们做任何事情都需要坚持
不懈的努力，不轻易放弃。
示例二：即使面对困难和挑战，也要保持乐观的态度，相信通过自己的努力能够克服困难，实现
目标。
示例三：真正的价值不会因为一时的困难而被埋没，只要我们坚持自我，不断努力，最终会展现
我们的价值。（言之成理即可，2分）
6.借助竹子傲寒挺立的形象，表达诗人虽身处逆境，但仍保持高洁正直、不屈不挠品行的坚定信念。
(意思对即可，2分)
7.（1)喊
(2)雇佣，受雇佣
(3)比得上；达到
(4)推辞（每小题1分，共4分）
8.D(2分)
9.(1)看见一个一边耕地一边唱歌的人，便在村庄间徘徊，仔细听他唱的内容，唱的都是杜甫的诗。
(2)用歪曲事实的笔法去讨好权贵，君子是不会这样做的。（每小题2分，共4分）
10.示例一：可用“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”赞美。渔洋先生拒绝曲笔媚权贵，身在世俗中却
能保持气节，不与权贵同流合污，与《爱莲说》中这句话表现的莲花品质吻合。
示例二：可用“中通外直，不蔓不枝”赞美。渔洋先生坚守原则、不媚权贵的做法刚正通达，与
这句话表现出的莲花品质吻合。（答案不唯一，言之成理即可，3分）
语文参考答案第1页共3页
参考译文
[甲]颍川人张远度在颗南的中村买了一块田地，那里有很多桃花林。一天，他独自带着酒壶去游
玩，看见一个一边耕地一边唱歌的人，便在村庄间徘徊，仔细听他唱的内容，唱的都是杜甫的诗。于
是张远度就喊他并与他交谈，耕田的人自称姓王，名叫清臣，替别人耕种。他年轻时曾经读过书。有
个客人在他家里遗留了一本书，这本书没有开头和结尾，（王清臣）读过后非常喜爱，所以常常吟唱。
另一天，张远度路过他的茅屋，看到旧的历书背后，用煤灰写的字模糊不清，（原来）是用烧过的树
枝当笔写下的（诗)，都是他自己创作的诗，后来经过战乱不知道这些诗稿流落到哪里去了。
[乙]王渔洋先生凭借诗作在天下闻名，然而（他的）风骨也自然不是他人能够比得上的。内大臣
明珠举办寿宴时，昆山人徐司寇（徐乾学）用金笺纸裱成的立幅向先生求诗，想要得到一首诗来佐助
饮兴。当时先生还没有显达富贵，他愤怒地说：“用歪曲事实的笔法去讨好权贵，君子是不会这样做
的。”于是坚决推辞了这件事。先生去世后，门生私下里为他拟定谥号为“文介”，确实当之无愧。
11.A（3分)
12.榫卯结构将外力均匀地分散到各个构件上，增强了建筑整体的稳定性。榫卯结构具有弹性，当受
到地震等外力冲击时，可以通过自身的弹性变形来缓冲能量，因此文殊殿经过两次地震依然完好
无损。(3分)
13.天人合一，和而不同、和谐统一的文化内涵。（2分)
14.①身边人的不理解与不支持：工地写诗被工友调侃，妻子不支持：②生活压力大：孩子学费、妻
子生病等现实问题，让他一度想要放弃，撕毁诗稿；③创作条件简陋：用粉笔头在水泥袋等地创
作，没有专门的笔和纸，作品被雨水冲刷消失，难以留存。（答出1点得2分，答出两点即可，
共4分)
15.指陈大宇的诗句有内涵、有韵味，值得反复品味。（意思对即可，3分）
16.这句话运用比喻，将塔吊的影子比作巨大的钢笔，同时运用拟人修辞，以“怀抱”赋予塔吊人的
温情动作，两种修辞生动描绘出劳动与诗意相融的美好画面，赞美了陈大宇在平凡岗位上坚持创
作诗歌这一可贵精神。（意思对即可，3分）
17.①推动情节发展：发现陈大宇的诗歌，帮其扫描投稿、联系文联，让陈大宇的创作之路迎来转机：
②衬托人物形象：老周的懂诗、热心，反衬出陈大宇诗歌的价值，也凸显普通劳动者间的温暖；
③点明主旨：老周的助力体现了时代对平凡劳动者的关注，呼应“致敬劳动者”的主题。（意思
对即可，3分)
18.示例一：他是钢筋水泥间的筑梦者，也是月光下的诗人。陈大宇以汗水浇筑高楼，以笔墨书写热
爱，用诗意点亮平凡人生！致敬最美劳动者！
示例二：在工地的尘土里，他让诗歌生根发芽！他告诉我们：平凡岗位，亦可有诗与远方！（答
案不唯一，答出陈大宇的双重身份，贴合“写诗”“致敬劳动者”内容和主题即可，3分)
19.（1)示例：这句话表现了她自尊、坚强、坚韧的性格特点。真正的“关心自己”是在最艰难、最
孤独的时候，依然能坚守内心的道德底线和做人的尊严。即使一无所有，我们仍然拥有最宝
贵的东西一对自己的尊重。当外界没有依靠、没有理解时，我们要学会在这样的孤独中沉
淀、思考，看到真实的自己，爱这样的自己。（言之成理即可，3分）
语文参考答案第2页共3页

展开更多......

收起↑