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七年级道德与法治参考答案
一、单项选择题
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
B C C A B C B D C D
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
B C A D C D C C A C
二、非选择题
21.(1)（1）①王华的言行是错误的。（1分）
②与异性交往对我们的成长有积极作用。
③与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感；可以扩大交往范围，提高
交往能力。
④与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成
长。（答对任意两点得 2分）
⑤因此，王华应该学会恰当地与异性交往，让这份友谊成为美好青春的见证。（1
分）
（2）①参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己。
②求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题。
③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 （每点 2分，共 6分）
22.(1)开展自尊与虚荣辩论会；举办“自尊故事分享会”；典籍里的自尊故事手抄
报活动；举办自尊自爱演讲比赛等等。（答出任意两点言之有理即可，每点 2分，
共 4分）
(2)①自尊的人知廉耻、明是非。
1
②自尊的人不爱慕虚荣。
③自尊的人能认可自己。（每点 2分，共 6分）
(3) ①学会维护自己的人格尊严。
②学会不断提升自己。
③学会尊重他人。（答出任意两点即可，每点 2分，共 4分）
23. (1) 自豪感，爱国情感，成就感，使命感，责任感等。（答出任意两点言之有
理即可，每点 1分，共 2分）
(2)①我们要管理好情绪，做自己情绪的主人。
②学会认识自己的情绪。我们需要学会觉察自己的情绪，体会自身情绪的强弱和
变化，明确情绪背后的真实需要和现实原因，不断拓展对情绪认识的深度与广度。
③学会调节情绪。我们要根据自身的特点和需要，找到适合自己的调节情绪的方
法。
④学会合理表达情绪。我们要学会选择合适的场合、用合理的方式表达情绪，注
意关照他人的感受。 （每点 2分，共 8分）
(3)①学校方面，优化课程设置，合理安排作业量，减轻学生学习负担。
②家庭方面，家长要转变教育方式，营造和谐的家庭氛围，多与孩子沟通交流。
③学生自身，要增强自控力，学习调节情绪的方法，如合理宣泄、转移注意力等，
保持情绪稳定。（每点 2分，共 6分）
22025～2026年度七年级阶段性测试
道德与法治试卷
（考试时间：60分钟，满分：100分）
一、选择题：本大题共 20 小题，每小题 3 分，共 60 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求
的。请将正确选项前面的字母填在括号中。
1．部分医美机构在宣传时大肆贩卖“容貌焦虑”，引诱年轻人盲目消费。爱美之心人皆有之，对于青少年而言，
下列追求美的方式正确的是（ ）
①美甲、染发、种睫毛，追求精致的美
②通过合理的运动和饮食，追求形体美
③向榜样学习，提高自身品德修养
④认真学习、广泛阅读，提高自身文化修养
A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③
2．青春期一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期之间的过渡期。下列关于青春期说法不正确的是（ ）
①青春期是人生第一个生长发育期的高峰期
②青春期人体运动系统和神经系统不断成熟
③青春期认知能力得到发展，自我意识增强
④青春期生理和心理的变化只会给我们带来烦恼
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
3．“青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。”对此理解正确的是（ ）
A. 青春期矛盾心理是完全负面的
B. 我们无法调控青春期的矛盾心理
C. 积极面对和处理矛盾心理，有助于我们健康成长
D. 青春期只有矛盾心理，没有积极心理
4．有人认为青春是美好的，有人却认为青春是苦涩的；有人认为青春是明媚的，有人却认为青春是忧伤的。对此，
下列理解正确的是（ ）
A．青春期是人生重要的过渡阶段，需做到身心协调发展
B．处于青春期的我们会有很多烦恼，无法调节和克服
C．青春是美好的，要时刻追求完美，不留遗憾
D．青春期的矛盾心理只会让我们产生烦恼
5．小辉在学习生活中遇到了一些困惑。下列能帮他解决困惑的正确策略是（ ）
道德与法治试卷（第 1 页 共 6 页）
序号 困惑 策略
进入初中身高一下长高了许多，比同龄的同学高出很多，为此很
① 正视青春期的生理变化
苦恼
② 同学说他性格内向、但他并不这么认为 重视他人评价，全面改变自己
③ 感觉喜欢上一个女孩，很想去表白 慎重对待，理智处理朦胧情感
④ 和妈妈意见不一致，特别不开心 坚持自己的想法，不搭理妈妈
A．③④ B．①③ C．①② D．②④
6．某校规定：男生女生的交往距离不能小于 50cm。对此，同学们议论纷纷，你认为正确的是（ ）
A．学生的任务是学习，没有必要进行交往
B．学校制定该校规的依据是异性之间存在差异
C．这种规定影响了异性同学间的正常交往
D．这种规定能引导学生理智处理与异性的情感
7．七年级(1)班要进行卫生大扫除，卫生委员要求男生负责提水、搬运垃圾等任务，女生负责擦教室窗户、课桌等
任务。大家齐心协力，一会儿就完成了大扫除任务。卫生委员安排的合理性在于（ ）
A．男生比女生更优秀，可以承担更繁重的工作
B．男女生各有优势，应各尽其能，才能更好地完成任务
C．没有受到性别刻板印象的影响
D．男生女生在性格特征、兴趣爱好等方面，各自有各自的特点
8.同学小张总喜欢在班上开一些不雅的玩笑，还常常取笑班上女同学的身材相貌，你应该对他说（ ）
①这种行为无伤大雅，还挺有趣 ②我们是同学，不会计较
③应自重自爱，言谈举止不越界 ④我们要注意边界和规则
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
9．儿童性侵害是许多国家普遍面临的问题，其在中国儿童中的发生率约为 10%。超过 70%的儿童性侵害的施害者是
受害者认识或熟悉的人，且女童比男童遭受性侵害的风险更大。预防和应对性侵害，加强自我保护，我们可以
( )
①在与人相处的过程中学会自重自爱，言谈举止不越界
②对侵害行为严厉拒绝，态度坚定，明确说“不”
③对身边的一切人都保持距离，加以防范
④与异性交往时，树立正确的道德观念和法律意识
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
10．在生物课上，小明同学向老师提出了一个有关性知识的疑问，但他的这一举动却遭到不少同学的嘲笑。对此，
道德与法治试卷（第 2 页 共 6 页）
你的看法是（ ）
A．我国是一个传统的国家，性知识不适合在公共场合谈论
B．小明的提问能帮助青春期的学生解决所有困惑，促进其成长
C．关于性的知识学生自学就可以，不需要教师在课堂上讲解
D．我们应该向小明同学学习，及时解决对性知识的困惑
11．美国心理学家耶克斯和多德森研究证实，动机强度(焦虑水平)
与工作效率(绩效)，呈倒 U形的线性关系。如右图所示，这
说明了什么（ ）
A．压力越大，心理越焦虑，效率越高
B．情绪影响着我们的行动效率
C．情绪是决定行动成败的关键
D．随着周围情况的变化，情绪也发生变化
12．课堂上，明明在“情绪交流会”上说出了自己的感受：“在快乐的时候，我感到精力充沛，对新鲜事物充满好
奇，走起路来步履轻盈；在悲伤的时候，我感到沮丧、泄气、无精打采，走起路来像双腿绑到了石头上一样沉
重。”明明的感受说明（ ）
A．积极情绪让我们的生活更加精彩 B．消极情绪阻碍我们的健康成长
C．情绪影响人的观念和行动 D．青春期的情绪体现了青春的活力
13．云南丽江华坪女子高级中学校长张桂梅，把山区女孩儿送进大学。她说：“豁出命改变她们的命运，我值得！”
“我想只要我能够在一天，我就决心为党育人，为国育才，我一定竭尽全力做到。”张桂梅老师铿锵有力的话
语带给我们的情绪和情感体验是（ ）
A．激动、积极 B．欣喜、负面
C．恐惧、负面 D．愤怒、积极
14．灰蒙蒙的天空使人感到压抑，荒山秃岭使人感到凄凉，而青山绿水则使人感到轻松愉快。这其中影响人的情绪
的因素是（ ）
A．个人的性格特点 B．对事物的观念和看法
C．生活事件 D．外部环境
15．近期不少虚拟情绪产品在网络平台热销。语音连麦唠嗑的“树洞倾听”、缓解考前压力的“好运喷雾”、能让
自己更聪明的“爱因斯坦脑子”等受到年轻人的青睐。对此，青少年应( )
A．关注消费市场的流行趋势，紧跟时代潮流
B．向商家详细介绍个人情况，避免消费纠纷
C．注重情绪的自我调节释放，做到理性消费
道德与法治试卷（第 3 页 共 6 页）
D．尽快制定相应的规章制度，加强监督管理
16.人生路漫漫，有喜也有悲，学会调节情绪，有助于我们成为情绪的主人。下列生活情境与调节情绪的方法对应
正确的是（ ）
序
生活情境 调节方法
号
① 考试时，心情总会紧张，于是闭上眼睛、深呼吸，就不那么紧张了 放松训练
自行车在上学的路上坏了，心情很郁闷，但一想到接下来要进行的篮球友谊赛，心情就好起
② 认知调节
来了
③ 考试失利后，心情烦躁，于是约几个朋友一起打篮球，结束后感觉轻松多了 合理宣泄
④ 粗心做错数学题，被老师批评，心情低落，但想到老师的用意，就不那么难过了 注意转移
A．①② B．③④ C．②④ D．①③
17．下列诗句与“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”表达的情感不一致的是（ ）
A．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 B．人生自古谁无死？留取丹心照汗青
C．两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮 D．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
18．“你以为我贫穷、低微、不美、渺小，就没有灵魂，没有心吗 你想错了，我和你有一样的灵魂，一样充实的
心。”这段经典台词源自名著《简·爱》，从字里行间可以看出女主人公希望对方明白( )
A．尊重他人是他人的事，尊重自己是自己的事
B．尊重是相互的，只有他人尊重我，我才会尊重他人
C．每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人的尊重
D．一个没有自尊的人，很难得到他人的尊重
19．一位名人说：“人应该尊敬他自己，并应自视能配得上最高尚的东西。”这说明（ ）
A．自尊要做到尊重自己，爱护自己
B．自我承认比社会承认更重要
C．自尊只要求他人、集体和社会尊重自己
D．自己是世界上最好的，世上最高尚的东西也只有自己配享受
20．小明学习成绩不错，但说话有些口吃，所以他与同学交往时有些畏惧。虽然他心里非常渴望参加学校、班级的
活动，但总是害怕被人嘲笑，不敢去尝试。针对小明的问题，他应该（ ）
①重视他人的态度，不去尝试 ②认清自己的不足，练习改善
③发现自身的长处和优势，树立自信 ④不参加集体活动，以免被同学嘲笑
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
二、非选择题：本大题共 3 小题，21 题 10 分，22 题 14 分，23 题 16 分，共 40 分。
道德与法治试卷（第 4 页 共 6 页）
21.阅读材料，回答问题。 (10 分)
青春是人生中美好的年华，但成长的烦恼总是悄悄地到来………
材料一 王华的日记：“李丽丽是初一(1)班的班长，学习特别好，她乐意帮助同学。我有不明白的问题喜欢
问她，她总是很热情地为我解答，但很多同学在背后指手画脚，说我对她有“那个意思”，为了避免不必要的麻烦，
我决定从此以后不再与她交往了。”
材料二 进入初中后，王华的体重直线上升，他觉得自己又矮又胖，很是郁闷。他内心想与爸爸妈妈平等交谈，
但对他们的意见又有抵触情绪，有心事也不愿意向他们倾诉。
（1）请你运用所学知识对王华“决定不再与班长李丽丽交往”的言行进行评析。（4分）
（2）结合材料二，如果你是王华的同学，你会给他提出哪些建议处理青春期的矛盾心理 （6分）
22. 阅读材料，回答问题。（14 分）
为引导同学们树立自尊意识，养成自尊自爱的行为习惯，做有尊严、有品格的中学生，你班开展“守护青春自
尊，做有尊严的自己”系列活动，请你参与完成以下任务。
【活动一：自尊活动设计】
班级正在征集“自尊”主题活动形式。
(1)请你结合校园生活实际，设计两种贴合“自尊”主题的活动形式。（4分）
【活动二：自尊榜样分享】
在推选班级自尊榜样的活动中，同学们纷纷推荐了自己心中的榜样人物。
榜样 推荐事例 启示
班里有人在传某个同学的闲话，说得有鼻子有眼的，大家都跟
着起哄。小琳听了之后说：“我们没有证据，这样说人家太缺
小琳 ①
德了。”她没有加入讨论，还私下提醒那个被议论的同学注意
一下。后来事情澄清，完全是误会。
班里不少同学都背上了名牌书包，小丽背的还是那个洗得发白
的旧书包。有同学问她：“你怎么不让你妈给你买个新的？”
小丽 小丽笑着说：“我妈说了，书包能装书就行。我觉得也是，成 ②
绩又不是背出来的。”期末考试，小丽考了全班第一。大家再
看她的旧书包，反倒觉得那才是真正的“名牌”。
学校举办绘画比赛，小宇知道自己画得不如班上的美术特长生，
但他还是报名参加了。虽然最后只拿了参与奖，他却很高兴：
小宇 ③
“我知道自己水平一般，但我不想因为害怕输就不敢上场。能
把自己想画的东西画出来，我就满足了。”
（2）从小琳、小丽、小宇三位同学的事例中，启示我们自尊的人应具备什么品质？（6分）
【活动三：自尊成果展示】
活动尾声，班级要求结合本次主题活动的探索与思考，完成一次成果展示。
道德与法治试卷（第 5 页 共 6 页）
(3)假设让你在班级总结会上以“我的自尊宣言”为题发言，请你写出发言提纲。（4分）
23.阅读材料，回答问题。 (16 分)
学完《做情绪情感的主人》后，某校道德与法治组结合学生实际，开展了单元主题活动，请你参与其中并
完成相关任务。
【活动一：体验情感】
小军分享了国家主席习近平 2026 年部分新年贺词：我国经济总量连续跨越新关口，今年预计达到 140 万亿
元，经济实力、科技实力、国防实力、综合国力跃上新台阶，绿水青山成为亮丽底色，人民群众幸福感不断增强。
科技与产业深度融合，创新成果竞相涌现，人工智能大模型你追我赶，芯片自主研发有了新突破，我国成为创新力
上升最快的经济体之一。天问二号开启“追星”之旅，雅下水电工程开工建设，首艘电磁弹射型航母正式
入列。人形机器人亮出“功夫模式”，无人机演绎绚丽“烟花”。创新创造催生了新质生产力，也让生活更
加多姿多彩。
(1)听了习近平主席这段新年贺词，你会产生哪些美好的情感体验 (2 分)
【活动二：小议情绪】
课堂上，同学们分享了自己的情绪体验实例：
甲：这次数学测试我得了满分，我特别开心，不过我不会骄傲，我会继续努力。
乙：为什么我的努力总也得不到回报，我总是考不出好成绩 我真的好郁闷啊！
(2)针对甲乙同学的分享，有同学认为：情绪是一把双刃剑。请你谈谈如何管理情绪。(8 分)
【活动三：学以致用】
影响初中生情绪的因素
因素 比例
学习科目增多，作业负担增加 54.7%
家庭教育方式不当，家庭关系紧张 43.6%
青少年情绪不稳定，缺乏自控力 31.2%
…… ……
(3)结合上表，请为有效保护青少年情绪健康提出合理化建议。 (6 分)
道德与法治试卷（第 6 页 共 6 页）

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