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杨氏之子
五年级下册 语文 部编版
21.
刘义庆（403-444） 汉族，彭城（今江苏徐州）人。字季伯，南朝宋政权文学家。他自幼才华出众，爱好文学。除《世说新语》外，还著有志怪小说《幽明录》。
作者简介
世说新语
（又名《世说》），内容主要是记录魏晋名士的逸闻轶事和玄言清谈，也可以说这是一部记录魏晋风流的故事集。里面的故事很多，篇幅短小，读来生动有趣。
资料简介
认识生字词
？
liáng
cōng
qín
家禽
飞禽
梁国
桥梁
yì
聪明
聪慧
苦心孤诣
造诣
孔子第26代后人，晋朝人，名孔坦(285-335)，字君平，居会稽。任世子文学，后补为太子舍人，迁尚书郎，任吴郡太守，后迁尚书，疾笃未任。累迁廷尉(掌管刑法)，所以也称孔廷尉。晋元帝年间，建议申明贡举之制，崇修学校。死赠光禄勋，谥“简”。
认知课文
1. 认识生字“诣、禽”，会写“梁、聪”等字。

2. 正确、流利地朗读课文。读好句子中的停顿。背诵课文。
3. 借助注释了解课文的意思，讲故事时能突出表现杨氏之子机智的内容。
读课文
1、认读课文 看看这篇文章讲述了一件什么事？
2、里面的杨氏之子从哪里能看出他的机智？
3、认真听课文，借助注释用自己的话说一说这篇文章的大意。
这篇短文出自南朝刘义庆的《世说新语·言语》，全文仅百余字，核心讲了一个九岁孩子机智应对客人调侃的小故事。
课文主要讲述了一件什么事？
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解课题
杨 氏 之 子
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□
姓杨的一户人家
的
儿子
试试像课文题目这样介绍自己或同桌。
走进课文
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借助注释来说说这篇文言文的大意
梁国杨氏子九岁，甚聪慧。
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□
人物
人物特点
非常
同“慧”，智慧。
总起全文
句意：梁国有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，非常聪明。
□
_________________________
句意：孔君平来拜访孩子的父亲，恰巧父亲不在家，孔君平就叫出了这个孩子。
两家的关系很好，他和孩子很熟悉。
拜访
孙君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
□
就;于是
水果之中
句意：孩子给孔君平端来了水果，水果中有杨梅。
□
为设果，果有杨梅。
□
□
摆放、摆设，在本文摆设杨梅
替，给
句意：孔君平指着杨梅给孩子看，说：“这是你家的水果。”
□
这
孔子以示儿曰：“此是君家果。”
□
□
说
给……看
句意：孩子立刻回答道：“我可没听说过孔雀是先生您家的鸟。”
□
您家的鸟
儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”
□
□
没有听说。
随着声音，马上。
家禽
课堂练习
（1）看拼音写词语：yáng zǐ（ ） yì qí（ ） cōng huì（ ） jiā qín（ ）
聪慧
诣其
杨子
课堂练习
没听说过孔雀是您先生家的鸟。
（2）翻译句子：未闻孔雀是夫子家禽。
我可没听说过文具店才能带文具呀，难道你只带自家店里的东西吗？
口语交际
结合生活情境，用“巧妙应答”的方式完成小练习：同学说：“你怎么总带文具，是你家的文具店吗？”你的回应
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妙在用对方的姓氏逻辑反击，既礼貌又机智，委婉反驳了孔君平。
从哪里可以看出杨氏之子的机智？
孔君平见杨梅，借“杨”姓打趣孩子：“这是你家的水果。
孔君平为什么要这样说？
孔子以示儿曰：“此是君家果。”
孩子听懂调侃，以“孔”姓联想到孔雀，机智回敬：“没听说孔雀是您家的鸟。
孩子是怎么回答？
儿应声答曰：“”未闻孔雀是夫子家禽。”
姓氏
杨世子和孔君平都在 上做文章
你能想到用什么词夸一夸杨氏之子
能说会道 伶牙俐齿
能言善辩 对答如流
绝
妙
回
答
结构梳理
聪
明
机
智
通过这个小故事，展现了古代儿童的敏捷思维和语言艺术，是小学阶段经典的文言文启蒙篇目，用来培养学生的语言理解与表达能力。
主题概括
你学到了什么

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