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(共15张PPT)
总复习（第五课时）
一年级上册知识结构
数与代数
图形与几何
综合与实践
数与运算
数量关系
图形的认识
主题活动
数的认识
数的运算
我的幼儿园
我的伙伴我的班
初步认识立体图形
8.在 里填“>”“<”或“=”。
<
>
>
=
=
9
11
9
7
4＋5
8
16
8＋8
3-0
3＋0
>
4＋1
4 -1
9
3
3
16
5
3
9.谁的家最近？请在（ ）里画“√”。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
√
1
2
3
4
5
6
9
10
8
11
12
13
14
7
+4
14
+2=16
20
14
=18
16＜18
18＜20
16
-
6
10
？支
10.看图写算式。
？个
16支
7个
7
+
4
11
4
+
7
11
10
（1）苹果和梨一共有多少个？
（2）提出其他数学问题，并解决。
梨
苹果
桃子
5个
4个
8个
11.
5+4=9（个）
苹果和桃子一共有多少个？
梨和桃子一共有多少个？
苹果比梨多多少个？
梨比桃子少多少个？
5+8=13（个）
5-4=1（个）
4+8=12（个）
8-4=4（个）
一共
一共
加法
比
比
减法
共有18人，大车每辆准载乘客10人，小车每辆准载乘客4人，可以怎样租车？
1.租两辆大车。
10+10=20（人）
20＞18
3.租一辆大车和两辆小车。
10+4+4=18（人）
18=18
2.租五辆小车。
4+4+4+4+4=20（人）
20＞18
准载
巩固拓展
1.算式含义理解
根据算式“7-2=5”，可以描述的场景是（ ）。
A. 原有7个气球，飞走2个，剩5个
B. 左手2个苹果，右手5个苹果，共7个
C. 树上7只鸟，又飞来2只
答案：A
解析：减法表示“减少”，A选项符合“飞走2个”的情境。
A
巩固拓展
2.停车场中，7号车前面是8号车，后面是6号车。9号车在8号车右侧，10号车在9号车右侧。则9号车的右侧是（ ）。
A. 8号车　　
B. 10号车　　
C. 7号车
答案：B
解析：以“前、后、左、右”描述位置，9号车右面是10号车。
A
巩固拓展
3.操场上有5人跳绳，2人摇绳，求总人数的算式是（ ）。
A. 5-2=3　　
B. 5+2=7　　
C. 7-2=5
答案：B
解析：“求总数”用加法，5人+2人=7人。
B
巩固拓展
4.一盒蜡笔用去4支后还剩5支，原来有多少支？列式正确的是（ ）。
A. 4+5=9　　
B. 9-4=5　　
C. 5-4=1
答案：A
解析： “求原来”需将“用去的”和“剩下的”相加，4+5=9。
A
数学的智慧点亮未来的道路
谢谢观看
Thank you

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