资源简介

三年级语文第五单元单元试卷
任务一：创故事专刊 夯语文之基
三年级一班同学正在制作《奇想星球》故事专刊，请你参与编写。
常因浓密胡子 fā chóu（)的胡萝卜先生吃果酱面包时，胡子很róng y ì()沾到果酱，获得营养后胡子疯长[cháng zhǎng ]。他行走时，长胡子随 风飘动：小男孩确认胡子足够结实后，就剪下一段做风筝线；鸟太太剪下胡 子当晾衣绳，liàng shài()鸟宝宝 niào bù()。 最终，胡萝卜先生 tāo qi án(掏钱)买眼镜时，白菜小姐用他的长胡子系[xì jì ]住眼镜防止了眼 镜滑落出现 má fan()。于是大家都说：“胡萝卜先生的胡子真是太棒了。
1.看拼音，在语境中写词语。
2.请用“\”划去[ ]中不正确的拼音。
3.同学们所写的故事简介中，下列加点字的字音或字形不正确的是( )
A. 浓密 B. 晾衣绳(niàng) C. 萝卜 (luó) D. 系住
4.“胡萝卜先生的胡子真是太棒了”,它棒在( )（多选）
A. 很轻盈，能够在风中自由飘动，还不会被胡萝卜先生发现。
B. 很牢固，可以做风筝线、晾衣绳等，在很多地方都能派上用场。
C.沾了甜甜的果酱就能疯长，走多远就可以长多长。
D. 很密，数量足够多，能被不同的居民剪下来一段用。
5.胡萝卜先生发现登山者的绳索断裂，那么接下来会发生( )（多选）
A. 胡子自动缠绕成救生索，将登山者稳稳拉上悬崖。
B. 胡萝卜先生将登山者的困难告诉别人，恳请别人的帮助。
C.胡萝卜先生剪下胡子递给登山者：“快!用它固定!
D. 胡子被风吹成钩子，挂住岩缝救下登山者。
英英吃饭不想，幻想自己变成了一棵树。树上长着各种形壮的鸟窝，小 动物们纷纷住进来。妈妈找来送好吃的，英英肚子饿得咕咕叫，秘密被发现， 故事充足奇妙想象，十分有趣。
6.用修改符号修改《我变成了一棵树》故事简介中的三处错误。
7.下列句子中，划线字的字音和字形完全正确的一项是( )
A. 剧烈的地震 (zhèng) 很容易造成房屋倒塌和人员伤亡。
B. 起床闹钟丁玲丁玲地响了，不想起床的我真希望今天是周末啊。
C. 狐狸小姐怕麻烦，找鳄 (è)鱼先生把那一箱巧克力全部抬回来了。
D. 在数学课上，同学们学习了菱 (lín)形和椭圆形这两种图形。
8.根据事物的特点进行想象，下列不恰当的一项是 ( )
A. 铅笔躲进菜园里，想在青叶间长成长长的豆角。
B. 皮球跳进菜地里，想要伪装成嫩嫩的丝瓜。
C. 月亮想成为一盏大灯笼，照亮每一个黑暗的角落。
D. 雨伞来到了森林中，想变成一朵好看的蘑菇。
9. 下列句子中，“麻烦”的意思与其他三项不同的是( )
A. 唉，变成了树真麻烦
B. 志愿者为人们解答问题，从不嫌麻烦
C. 戴眼镜对她来说可真是件麻烦事
D. 自己能做的事情，绝不麻烦别人。
10.我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、 圆形的、椭圆形的、菱形的……(照样子，仿写句子)
天上的云有各种各样的形状：
11.挂上一点儿鱼饵，河里的鱼，不管什么样的，都能钓上来。 (用加点关联词
. . .
造句)
任务二：品读写篇章 悟爱与成长
（一）课内阅读
你猜，我变的树上会长什么 当然不是苹果啦，梨也不对— 对了，鸟窝!
我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、 圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。
我会请小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面，如果 你喜欢也可以住进来。
12.“我”变成了一棵的树。
13.读第二自然段，树上的鸟窝可以用四字词语( )来形容。
A. 多种多样 B. 奇形怪状 C. 千奇百怪
14.“风一吹，它们就在枝头跳起了舞”,这里的“它们”指 。它们实际上不能 跳舞， 这样写，进一步表现了“我”丰富的。
15. “我”请小兔、小刺猬等小动物住进鸟窝，它们会在鸟窝里,会在鸟窝里还 会在鸟窝里。
（二）课外阅读
一顶会开花的帽子 王 落
①这是一顶能看透人心的巫师帽，虽然它跟着老巫师周游各国，享有盛誉， 可是， 这并不能使它那颗空落落的心变得充实而温暖。
②于是，巫师帽决定去寻找可以填补自己心灵空缺的东西。
③巫师帽爬上一块大石头，它的帽檐上顿时开出了一片金黄的太阳花。巫 师帽叹 息道：“唉，连平日里冰冷的大石头，都有一颗这么温暖的心，为什么 我的心却是空落落的呢 ”
④巫师帽爬过一头熟睡的小鹿，它的帽檐上开出了粉嫩的樱花。巫师帽又 哀叹 道：“唉，连小鹿都有一颗这么可爱的心，为什么我的心却是空落落的呢 ”
⑤巫师帽走了一路，始终没有找到那个可以填补自己心灵空缺的东西，它 (希望 失望)极了。
⑥这天，它一不留神爬上了一个小女孩的小脚丫。这次，巫师帽的帽檐上 渗出了 一滴滴透明的泪珠，把巫师帽的整颗心都弄得酸酸的。
⑦“天哪，世界上竟有这样冰冷苦涩的心!”巫师帽赶紧变出一朵朵金灿灿 的向日葵， (希望 指望)能够把小女孩的心照亮。可是，小女孩的眼泪还是流 个不停。很快，帽檐上所有的向日葵都枯萎了，小女孩的心也变成了一片冰天 雪地。
⑧巫师帽头一次知道，原来在这个世界上，魔法再强，也不能控制一个人 的心。它赶紧抱紧小女孩，希望能够给她一点儿温暖。
⑨拥抱是一个很神奇的动作，就在巫师帽抱住小女孩的瞬间，仿佛温暖的 阳光照射过来，将小女孩的心镀上了一层淡淡的金黄色。
⑩“多漂亮的帽子呀!”小女孩抹了抹眼泪，伸出双手将巫师帽抱在怀里。
就在小女孩抱住巫师帽的瞬间，满帽檐飞舞着蒲公英，美丽极了。巫师 帽心里感受到了从未有过的温暖。因为，一种叫作“爱”的东西从此住进了它 的心里，沉甸甸的，让它觉得充实而温暖。
16. 在文中括号里选择合适的词语，画“ √”。
17. 读了文章我知道，巫师帽是通过( )看透人心的。
A. 与老巫师的相互配合 B. 爬到不同事物的身上
C. 帽檐上展示出的事物 D. 别人拥抱自己的反应
18. 巫师帽都遇见了谁 他们的内心是怎样的呢 巫师帽又发生了什么变化 阅
读全文，完成下面的表格。
巫师帽所遇见的 帽檐的变化 对方的内心
大石头
可爱的心
帽檐上渗出滴滴透明的泪珠
19. 巫师帽遇见难过的小女孩后，做了哪些努力 小女孩的心因此变成了什么样 请 补全下面的思维导图。
巫师帽的努力：( )一向日葵枯萎—( )小女孩的心：冰冷苦涩—变成一片
( )一小女孩的心( )
20. 故事的最后，巫师帽的心还是空落落的吗 为什么 ( )
A. 巫师帽的心还是空落落的，因为它为小女孩流泪，它很难过，整颗心酸 酸的。
B. 巫师帽的心还是空落落的，因为它还没有找到能够填补自己心灵空缺的 东西。
C. 巫师帽的心不再是空落落的，因为它安慰了小女孩，小女孩又给了它拥 抱。
D. 巫师帽的心不再是空落落的，因为它从小女孩的拥抱中感受到了温暖和 爱， 心里很充实。
21. 如果巫师帽继续前行，它还会遇到谁 会发生怎样的故事呢 请你展开想象 写一写。
任务三：编童话之梦 拾童趣之乐
22.创编童话故事：《 的奇妙冒险》 写作要求：
（1）把题目补充完整。（横线上可填：小树叶、小雨滴、小铅笔、小云朵、小 蚂蚁、蒲公英等，也可自拟其他童话题目）
（2）大胆展开想象，编一个完整的童话故事，写清故事的开头、经过和结尾。
（3）故事要新奇有趣，写出主人公的样子、遇到的小伙伴，以及发生的好玩或 神奇的事。
（4）书写工整、字体美观大方，字数不少于 300 字。
参考答案
任务一：创故事专刊 夯语文之基
三年级一班同学正在制作《奇想星球》故事专刊，请你参与编写。
常因浓密胡子 fā chóu（发愁)的胡萝卜先生吃果酱面包时，胡子很ró ng yì(容易)沾到果酱，获得营养后胡子疯长[cháng zhǎng ]。他行走时， 长胡子随风飘动：小男孩确认胡子足够结实后，就剪下一段做风筝线；鸟太 太剪下胡子当晾衣绳，liàng shài(晾晒)鸟宝宝 niào bù(尿布)。 最终， 胡萝卜先生 tāo qián(掏钱)买眼镜时，白菜小姐用他的长胡子系[xì jì ] 住眼镜防止了眼镜滑落出现 má fan(麻烦)。于是大家都说：“胡萝卜先生 的胡子真是太棒了。”
1.看拼音，在语境中写词语。
2.请用“\”划去[ ]中不正确的拼音。
3.同学们所写的故事简介中，下列加点字的字音或字形不正确的是(B )
A. 浓密 B. 晾衣绳(niàng) C. 萝卜 (luó) D. 系住
4.“胡萝卜先生的胡子真是太棒了”,它棒在(BCD)（多选）
A. 很轻盈，能够在风中自由飘动，还不会被胡萝卜先生发现。
B. 很牢固，可以做风筝线、晾衣绳等，在很多地方都能派上用场。
C.沾了甜甜的果酱就能疯长，走多远就可以长多长。
D. 很密，数量足够多，能被不同的居民剪下来一段用。
5.胡萝卜先生发现登山者的绳索断裂，那么接下来会发生( ACD)（多选）
A. 胡子自动缠绕成救生索，将登山者稳稳拉上悬崖。
B. 胡萝卜先生将登山者的困难告诉别人，恳请别人的帮助。 C.胡萝卜先生剪下胡子递给登山者：“快!用它固定! ”
D. 胡子被风吹成钩子，挂住岩缝救下登山者。
英英吃饭不想，幻想自己变成了一棵树。树上长着各种形壮的鸟窝，
动物们纷纷住进来。妈妈找来送好吃的，英英肚子饿得咕咕叫，秘密被发现，
故事充足奇妙想象，十分有趣。
6.用修改符号修改《我变成了一棵树》故事简介中的三处错误。 7.下列句子中，划线字的字音和字形完全正确的一项是( C )
A. 剧烈的地震 (zhèng) 很容易造成房屋倒塌和人员伤亡。
B. 起床闹钟丁玲丁玲地响了，不想起床的我真希望今天是周末啊。 C. 狐狸小姐怕麻烦，找鳄 (è)鱼先生把那一箱巧克力全部抬回来了。 D. 在数学课上，同学们学习了菱 (lín)形和椭圆形这两种图形。
8.根据事物的特点进行想象，下列不恰当的一项是 ( B ) A. 铅笔躲进菜园里，想在青叶间长成长长的豆角。
B. 皮球跳进菜地里，想要伪装成嫩嫩的丝瓜。
C. 月亮想成为一盏大灯笼，照亮每一个黑暗的角落。
D. 雨伞来到了森林中，想变成一朵好看的蘑菇。
9. 下列句子中，“麻烦”的意思与其他三项不同的是( A )
A. 唉，变成了树真麻烦。
B. 志愿者为人们解答问题，从不嫌麻烦。
C. 戴眼镜对她来说可真是件麻烦事。
D. 自己能做的事情，绝不麻烦别人。
10.我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、 圆形的、椭圆形的、菱形的……(照样子，仿写句子)
天上的云有各种各样的形状： 骏马形的、绵羊形的，还有巨龙形的、城堡形…… 11.挂上一点儿鱼饵，河里的鱼，不管什么样的，都能钓上来。 (用加点关联词
. . .
造句)
不管前方道路多么崎岖坎坷，他都从未放弃过追寻自己的梦想。
任务二：品读写篇章 悟爱与成长
（一）课内阅读
你猜，我变的树上会长什么 当然不是苹果啦，梨也不对— 对了，鸟窝!
我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、 圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。
我会请小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面，如果 你喜欢也可以住进来。
12.“我”变成了一棵长满鸟窝的树。
13.读第二自然段，树上的鸟窝可以用四字词语( A )来形容。
A. 多种多样 B. 奇形怪状 C. 千奇百怪
14.“风一吹，它们就在枝头跳起了舞”,这里的“它们”指 鸟窝。它们实际上
不能跳舞， 这样写，进一步表现了“我”丰富的想象。
15. “我”请小兔、小刺猬等小动物住进鸟窝，它们会在鸟窝里甜甜地睡觉,会 在鸟窝里做美美的梦还会在鸟窝里开派对。
（二）课外阅读
一顶会开花的帽子 王 落
①这是一顶能看透人心的巫师帽，虽然它跟着老巫师周游各国，享有盛誉， 可是， 这并不能使它那颗空落落的心变得充实而温暖。
②于是，巫师帽决定去寻找可以填补自己心灵空缺的东西。
③巫师帽爬上一块大石头，它的帽檐上顿时开出了一片金黄的太阳花。巫 师帽叹 息道：“唉，连平日里冰冷的大石头，都有一颗这么温暖的心，为什么 我的心却是空落落的呢 ”
④巫师帽爬过一头熟睡的小鹿，它的帽檐上开出了粉嫩的樱花。巫师帽又 哀叹 道：“唉，连小鹿都有一颗这么可爱的心，为什么我的心却是空落落的呢 ”
⑤巫师帽走了一路，始终没有找到那个可以填补自己心灵空缺的东西，它 (希望 失望 √)极了。
⑥这天，它一不留神爬上了一个小女孩的小脚丫。这次，巫师帽的帽檐上 渗出了 一滴滴透明的泪珠，把巫师帽的整颗心都弄得酸酸的。
⑦“天哪，世界上竟有这样冰冷苦涩的心!”巫师帽赶紧变出一朵朵金灿灿 的向日葵， (希望√ 指望)能够把小女孩的心照亮。可是，小女孩的眼泪还是 流个不停。很快，帽檐上所有的向日葵都枯萎了，小女孩的心也变成了一片冰 天雪地。
⑧巫师帽头一次知道，原来在这个世界上，魔法再强，也不能控制一个人 的心。它赶紧抱紧小女孩，希望能够给她一点儿温暖。
⑨拥抱是一个很神奇的动作，就在巫师帽抱住小女孩的瞬间，仿佛温暖的 阳光照射过来，将小女孩的心镀上了一层淡淡的金黄色。
⑩“多漂亮的帽子呀!”小女孩抹了抹眼泪，伸出双手将巫师帽抱在怀里。
就在小女孩抱住巫师帽的瞬间，满帽檐飞舞着蒲公英，美丽极了。巫师 帽心里感受到了从未有过的温暖。因为，一种叫作“爱”的东西从此住进了它 的心里，沉甸甸的，让它觉得充实而温暖。
16. 在文中括号里选择合适的词语，画“ √”。
17. 读了文章我知道，巫师帽是通过( C )看透人心的。
A. 与老巫师的相互配合 B. 爬到不同事物的身上
C. 帽檐上展示出的事物 D. 别人拥抱自己的反应
18. 巫师帽都遇见了谁 他们的内心是怎样的呢 巫师帽又发生了什么变化 阅 读全文，完成下面的表格。
巫师帽所遇见的 帽檐的变化 对方的内心
大石头 开出了一片金黄的太阳花 温暖的心
小鹿 开出了粉嫩的樱花 可爱的心
小女孩 帽檐上渗出滴滴透明的泪珠 冰冷苦涩的心
19. 巫师帽遇见难过的小女孩后，做了哪些努力 小女孩的心因此变成了什么样 请 补全下面的思维导图。
巫师帽的努力： ( 赶紧变出一朵朵金灿灿的向日葵 )一向日葵枯萎—(紧抱紧 小女孩)小女孩的心：冰冷苦涩—变成一片(冰天雪地)一小女孩的心(镀上了一 层淡淡的金黄色)
20. 故事的最后，巫师帽的心还是空落落的吗 为什么 ( D )
A. 巫师帽的心还是空落落的，因为它为小女孩流泪，它很难过，整颗心酸酸的。
B. 巫师帽的心还是空落落的，因为它还没有找到能够填补自己心灵空缺的东西。 C. 巫师帽的心不再是空落落的，因为它安慰了小女孩，小女孩又给了它拥抱。 D. 巫师帽的心不再是空落落的，因为它从小女孩的拥抱中感受到了温暖和爱， 心里很充实。
21. 如果巫师帽继续前行，它还会遇到谁 会发生怎样的故事呢 请你展开想象 写一写。
例：巫师帽在沙漠中遭遇邪恶巫婆，它用魔法与小精灵所赠水晶击退巫婆，获 赠沙翼。而后它飞至梦幻花园，从此与花仙子们一同守护这片美丽之地。
任务三：编童话之梦 拾童趣之乐
22.创编童话故事：《 的奇妙冒险》。写作要求如下：
（1）把题目补充完整。（横线上可填：小树叶、小雨滴、小铅笔、小云朵、小 蚂蚁、蒲公英等，也可自拟其他童话题目）
（2）大胆展开想象，编一个完整的童话故事，写清故事的开头、经过和结尾。
（3）故事要新奇有趣，写出主人公的样子、遇到的小伙伴，以及发生的好玩或 神奇的事。
（4）书写工整、字体美观大方，字数不少于 300 字。

展开更多......

收起↑