11.2 课时1 正比例函数的图象和性质 课件(15页) 2025-2026学年青岛版(2024)初中数学八年级下册

资源下载
  1. 二一教育资源

11.2 课时1 正比例函数的图象和性质 课件(15页) 2025-2026学年青岛版(2024)初中数学八年级下册

资源简介

(共15张PPT)
第11章 一次函数
11.2 课时1 正比例函数的图象和性质
1.理解正比例函数的图象特点,会画正比例函数的图象.
2.掌握正比例函数的性质,并能灵活运用解答有关问题.
x … -2 -1 0 1 2 …
y=x … …
y=-2x … …
-1
0
1
2
在同一平面直角坐标系中画出函数y=x与y=-2x的图象.
-2
(1)列表:写出x与y的几组对应值.
2
0
-2
-4
4
(2)描点:以表中x,y的对应值为点的坐标,在平面直角坐标系中描出相应的点.
(-2,-2),(-1,-1),
(0,0),(1,1),(2,2)
(-2,4),(-1,2),
(0,0),(1,-2),(2,-4)
(3)连线:把这些点连接起来,得到y=x与y=-2x的图象.
y=x
y=-2x
y=x
y=-2x
y=-x
y=2x
你还能在这个一平面直角坐标系内画出正比例函数y=2x图象和y= - x的图象吗?
观察这些正比例函数的图象有什么共同特点 有什么不同之处
共同特点:
这些正比例函数的图象都是经过原点的直线.
不同之处:
倾斜方向和倾斜程度不同.
y=x
y=-2x
y=-x
y=2x
观察正比例函数y= x和y=2x的图象,你有什么发现
从左向右上升,
即 y 随 x 的增大而增大.
都经过第一、三象限,
y=x
y=-2x
y=-x
y=2x
这两个函数的图象都是经过原点的直线,
|k|越大,直线越陡,上升的越快
观察正比例函数y= -2x和y= - x的图象,你有什么发现?
而且从左向右下降,
即 y 随 x 的增大而减小.
都经过第二、四象限,
y=x
y=-2x
y=-x
y=2x
这两个函数的图象都是经过原点的直线,
|k|越大,直线越陡,下降的越快
正比例函数y=kx(k是常数,k≠0)的图象是一条经过原点的直线,我们称它为直线 y=kx.
当k>0时,直线y=kx经过第一、三象限,y随x的增大而增大;
当k<0时,直线y=kx经过第二、四象限,y随x的增大而减小.
例 已知正比例函数y=-3x的图象过点(x1,y1),(x1+2,y2),比较y1,y2 的大小.
解:因为k=-3<0,
所以y随x的增大而减小.
因为x1所以y1>y2.
直接将点的坐标代入表达式,再进行比较也可得出答案.
B
1.下列图象哪个可能是函数y=-x的图象( )
2.对于正比例函数y =(k-2)x,当x 增大时,y 随x 的增大而增大,则k的取值范围 ( )
  A.k<2    B.k≤2 C.k>2    D.k≥2
C
D
C
B
A
3.已知正比例函数y=(2m+4)x.
(1)当m 时,函数图象经过第一、三象限;
(2)当m 时,y 随x 的增大而减小;
(3)当m 时,函数图象经过点(2,10).
>-2
<-2
=0.5
4.如图,三个正比例函数的图象分别对应的表达式是:①y =ax;②y=bx;③y =cx.
请用“>”表示a,b,c的大小关系___________.
b>a>c
5.已知函数 y=3x 的图象经过点 A(-1,y1)、点 B(-2,y2),比较 y1 和 y2 之间的大小关系.
解:求出的值比较大小
把点 A、点 B 的坐标分别代入函数 y=3x,
当 x = -1 时, y1 = -3;当 x = -2 时, y2 = -6;所以 y1>y2.
根据正比例函数的性质来比较函数值的大小.
当k>0时,直线经过第三、第一象限,从左向右上升, y 随着 x 的增大而增大.
从 -2 到 -1自变量 x 增大,所以函数值 y 也在增大,可以得出结论:y1 > y2.
正比例函数y=kx(k是常数,k≠0)的图象是一条经过原点的直线,我们称它为直线y=kx
当k>0时,直线y=kx经过第一、三象限,y随x的增大而增大
当k<0时,直线y=kx经过第二、四象限,y随x的增大而减小
正比例函数的图象与性质
图象
性质

展开更多......

收起↑

资源预览