12.3 课时1 中心对称的概念和基本性质 课件(14页) 2025-2026学年青岛版(2024)初中数学八年级下册

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12.3 课时1 中心对称的概念和基本性质 课件(14页) 2025-2026学年青岛版(2024)初中数学八年级下册

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(共14张PPT)
第12章 图形的平移与旋转
12.3 课时1 中心对称的概念和基本性质
1.了解中心对称、两个图形成中心对称的概念.
2.掌握中心对称的基本性质,会作与已知图形成中心对称的图形.
如图,将△ABC 绕点O顺时针 旋转180°至△A'B'C' 的位置处.旋转后,△ABC的形状、大小和位置发生了什么变化?
形状、大小都不变,位置发生变化
逆时针旋转180°呢?
在平面内将一个图形绕着某一定点旋转180°,图形的这种变化叫作中心对称,这个定点叫作对称中心.
形状、大小都不变,位置发生变化
一个图形经过中心对称能与另一个图形重合,就说这两个图形关于这个对称中心成中心对称.其中对应点叫作关于对称中心的对称点.
如果将△A'B'C' 看成△ABC绕点O旋转180°得到的图形,那么这两个三角形中的一个经过中心对称后能与另一个重合吗?
可以重合
注意:中心对称是旋转变换的特殊情况
如图,△ABC与△A'B'C' 关于点O成中心对称,点O是对称中心.点A,B,C与点A',B',C'分别是对称点.
(1)点P'是点P 关于点O的对称点,点P,P' ,O有什么关系?
根据中心对称的定义,OP=OP',∠POP'=180°,即对称点 P,P'的连线PP'经过点O,线段PP'被点O平分.
(2)平面上两个关于点O成中心对称的图形有什么关系?
成中心对称的两个图形全等,两个图形上关于点O的对称点连线都经过点O,且被点O平分.
思考与交流
中心对称的基本性质:成中心对称的两个图形中,对称点的连线经过对称中心,且被对称中心平分.
分析:要画出四边形ABCD关于点O成中心对称的图形,只要画出A,B,C,D四点关于点O的对称点,再顺次连接各对应点即可.
例 如图,已知四边形 ABCD,点O 是线段 AB 上一点 (OA>OB).画出与四边形 ABCD 关于点O 成中心对称的图形.
例 如图,已知四边形 ABCD,点O 是线段 AB 上一点 (OA>OB).画出与四边形 ABCD 关于点O 成中心对称的图形.
解:如图.
①延长 AO 到A',使OA'=OA;
A'
D'
C'
B'
④连接B'C',C'D',D'A',A'B'.
四边形 A'B'C'D'就是所要画的四边形.
③连接CO,DO,分别延长 CO 到C’,
DO 到D',使 OC'=OC,OD'=OD;
②在OA 上截取OB'=OB;
中心对称作图的一般步骤:
(1)确定出对称中心;
(2)确定出原图形的关键点(如三角形的顶点、图形的拐点等);
(3)作出这些关键点关于对称中心的对应点;
(4)顺次连接各对应点,即可得到所要画的图形.
1.下列说法正确的是(  )
A.全等的两个图形成中心对称
B.能够完全重合的两个图形成中心对称
C.绕某点旋转后能重合的两个图形成中心对称
D.绕某点旋转180°后能够重合的两个图形成中心对称
D
2.如图,已知四边形ABCD和中心对称点O (O点为BC边的中点),请画出与它成中心对称的图形.
M
D
A
B
C
O

N
3.在直角坐标系中,已知点A(4,0),B(0,-3),C(2,1),D(-1,2),E(-4,-3). 分别作出它们关于原点O成中心对称的点,并写出对称点的坐标.由此你发现关于原点成中心对称的两个点的坐标有什么关系.
解:A′(-4,0),B′(0,3),C′(-2,-1),D′(1,-2),E′(4,3).
A′
B′
C′
D′
E′
发现:关于原点成中心对称的点,其横坐标互为相反数,纵坐标也互为相反数.
概念
性质
作图
中心对称
针对本课关键词“中心对称”,说说你学到了什么?

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